学期教学总结集合九篇.docx

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1、 学期教学总结集合九篇 光阴荏冉, 忙劳碌碌的一学期就这样匆忙而去，为了新学期能更好地为教育效劳、为学生效劳,现将上学期的工作作一总结： 一、以法治班 没有法规，不成方圆。我借签魏书生的班级治理方法，制定班规班法。在新学期初期，先指导学生制定个人目标，再结合班内实际状况，进展争论、沟通，最终制定出班集体的奋斗目标。这样，集体目标的形成就具有了全员参加性，每一个学生都会因亲身参加了目标制定而积极主动地去努力。我时刻提示他们：说了算，订了干，一不做，二不休。在班内树立我为人人，人人为我的思想，实行人人有事做，事事有人做。时时有事做，事事有时做。的原则。力求让每一个学生都能在班级治理中找到自己满足的

2、位置，使全班没有闲人和客人，人人都来体会担当责任的酸甜苦辣，品尝为集体、为他人尽责的辛苦和幸福，从而营造积极协作、团结全都的良好班级气氛。这样，他们就会始终觉得自己是集体的仆人，应当主动关怀集体的事情。 为了落到实处，又制定了相应的班级考核奖惩制度和监视制度，利用每周的班会课自查、互查、班干部汇报总结，宣布考核分数。坚持一周一小结，一月比先进。对表现突出的赐予表扬，有时还给点小小的奖品；而表现不良的同学则进展反思，找差，写说明书，并制定出努力的方向，有时还惩处他们表演节目。即使我不在的时候，班干部也会井井有条地组织好这雷打不动的班会课。就这样，学生渐渐养成了良好的学习习惯和生活习惯，形成了团结

3、、诚恳、上进、和谐的班风，提高了班级分散力。 二、感恩教育 我认为学生成长进展，做人是根本。因此，在工作中，我总是先教学生做人，后教学生做学问。现在的孩子面对父母对自己的投入，漠不关怀，根本觉察不到父母的良苦专心，一点也不懂感恩和报答，在他们眼中，父母的付出是应当的，更别说教师为他们所做的一切了。因此就消失了学生不管对什么总是毫不在乎，总是以自己为中心的现象。针对这种现象我常常给他们讲关于父母的不简单，讲父母无怨无悔的付出，却不图回报。在班内每天讲一个有关于感恩的故事，让学生自己找、轮番讲，要求带着激情讲，带着感情讲，讲完后当场谈感悟，写感受。有时学生会感动得热泪盈眶。有的还在日记中写出感慨，

4、觉得再不好好学习，实在是对不住自己的父母，对不住关怀自己的教师。时间长了，学生感到了我的真诚，感到我是真正为他们好，我教育他们那是很在乎他们，是关怀他们，不听话固然不行，听我的话确定有好处。就这样，孩子们在学习和生活中自然就承受我的观点，渐渐养成了良好的学习习惯，主动地标准了自己的行为，主动地和自己的父母沟通，主动地和我说心理话。如六一进展评比时，出名学生虽成绩较好，但未能进入优秀少先队员的行列，依旧是写作小明星。事后，她给我写了张纸条：张教师，对不起，我又让你绝望了。其实我也不想原地踏步，我要齐步走。我知道自己是什么缘由，就是掌握不住。下学期肯定会转变自己的，你看我的行动吧。可见她也想进步，

5、只是管不住自己罢了。下学期我也会多关怀她，催促她，信任她肯定会实现目标，成为一名优秀少先队员。还有一位学生期末成绩揭晓后，她捧着六一的优秀少先队员奖状和奖品递给我，扭头就走，我翻开奖状，里面夹着一封信，写道：张教师，我对不起您，您对我很好，但我总是让您绝望。请您原谅我，我会在假期里努力加强句式的训练和仿写;加强古诗词的背诵和默写。 2、强化文言文阅读理解， “能阅读浅易文言文”是中考命题对考生的根本要求在复习文言文时让学生仔细把握文言虚词意义和用法，学习文言实词，要留意区分词的古今意义，要积存实词的一词多义， 要会识别通假字，要会概括文章的中心愿思。 3、加强阅读指导，新教材淡化了文体的编排，

6、但并未降低对文体的要求，特殊是说明文的阅读，学生一时感到摸不着头脑，所以我规划在向学生讲清，根底学问的同时，选择典型的篇章，并配以典型的说明文练习，通过反复演练，争取使学生把握说明文的一般特点。 4、加强写作指导，为学生营造宽松和谐的大语文学习环境，重视课外阅读，开拓学生的视野，丰富学生的学问，培育学生具有良好的审美情趣和高尚的道德情操。 二、存在问题 1.备考过程中还是有些急躁，有些学问点落实不够。 2、对学生在备考后期的心态应高度关注，多鼓舞孩子，引导孩子正确对待中考。 3、作文复习的话题要更广，注意社会性，写作风格应更多元化。 4.备考的课堂效率要进一步加强。 轻拥沧桑，愿喜爱照旧，踏浪

7、而行;笑语流年，愿不急不躁，逆光飞行。 学期教学总结 篇5 与我朝夕相处的预备班孩子马上毕业，回忆相处的这一年，有收获也有感动，是他们让我在教学过程中不断成长。是他们让我成为一名细心及爱心于一身的教师，现将这学期的教学工作总结如下： 一、自身要求。 在教学工作中，我努力做到以下几点： 1、坚持听课，仔细学习同组教师的教学阅历，提高自己的教学水平。 2、仔细备好每一节课，细心预备每一节课的教图教具，准时写好一课一反思。 3、作业：合理安排，准时批改、有鼓励性评语，有针对性讲评。 二、任教学科总结。 本学期我任教的科目是：语言、阅读、写字、安康、安全礼仪 （一）语言教学： 让每个幼儿大胆积极参加，

8、体验学习语言的乐趣。在一日活动中制造时机让幼儿想说、敢说、情愿说，在语言课堂中通过开展嬉戏教学到达熬炼语言力量的目的。同时幼儿也建立了良好的语言常规。 （二）阅读教学: 阅读课堂中能激发幼儿的阅读兴趣，使幼儿能专注地阅读图书，引导幼儿学会指着字阅读，陪伴并指导幼儿使他们爱上阅读，同时通过大量阅读，幼儿识字量大，家长们也积极协作与孩子们共同认读生字，赐予孩子关注也更好地支持孩子学习。 （三）写字 经过一年的练习书写，孩子们娴熟地把握根本笔画的写法，书写中幼儿根本能正确占格，培育了幼儿良好的写字姿态和良好的写字习惯。 （四）安全礼仪及安康教学 让幼儿懂得卫生生活及实际操作，为我们的孩子营造一个良好

9、安全安康的学习生活环境，也实施了校内的三项文明优良作风。 结合本学期幼儿学习的把握状况，我小结以 三、小结。 真诚地祝福孩子们自信地迈向一年级，更好地迎接小学学习生活，教育的平台不止三尺讲台，也盼望鞭策自己不断学习不断进步，力求在今后的工作阅历中努力成为一名优秀的教师。 学期教学总结 篇6 时间飞逝，岁月如梭。在紧急而劳碌的学习、工作中，这一学年的教育教学工作马上完毕。蓦然回首，一年中，付出了太多的辛苦，流下了很多的汗水，同时也收获了很多的欢乐，使自己成熟了很多。下面我将同大家一起进展简洁的回忆。 一、在思想理念上，爱岗爱生，积极向上。 本学期我坚持仔细学习党的教育方针政策，落实新课程、新课标

10、，努力践行44N教学模式。同时我连续坚持以学校为家的原则，把教学当成自己的事业，因和学生们在一起而感到欢乐。学初我仔细学习局工作要点，并仔细贯彻执行到教育教学中，我深深的体会到只有进展才能生存，只有付出才能回报；只有付出，才能有回报；付出的越多，收获的也就越多。因此，我珍惜每次和学生在一起的时机，无论课上课下，只要有时机，我就会仔细把握，不断悄悄付出。我深深的熟悉到只有高素养的教师，才可能教育处高素养的学生，因此教师要不断进展，不断追求。因此，我把自身的进展作为自己的一项任务，只要有闲暇时间，我就会上网扫瞄，当周末时，我会看一些课外书，增长自己的阅历，开拓自己的事业，同时我深深的熟悉到“三人行

11、，必有我师”的道理，互助合作才能到达共赢，因此，我时常向领导、同事们请教，甚至向个别学生“请教”。我始终坚持一个真理：使学生学到更多的学问，使其欢乐成长，哪怕是诚信的打骂这是真爱。 二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。 我不断学习教育教学理论理念，仔细钻研教材教法，努力吃透教材，做到四准时：准时备课假期参与了集体备课活动，便将本学期教材、教法看了一遍，并集体备课一个单元；准时上课每节课都是我的“珍宝”，是“珍宝”成长的美妙时刻，因此，我从来都是课前早早的等在教室外或教室里，催促学生们预备教材、学具等，擦黑板，甚至让学生预备英语思维；准时批改作业每次课后我都要留作业，无论是书面形式的，还是口头

12、性质的，我都会准时的批阅、检查，哪怕放弃自己的休息时间，只要有布置，就会有检查；准时课下指导无论是课下时间，还是早晨、中午、晚上等休息时间，我都会把辅导学生作为我的业余爱好、乐趣，哪怕是把这一艰难的任务交给学生王红艳、姚丽元、刘丽琪等。除此之外，我还将优秀的教育教学资源带给孩子们，利用多媒体使大山里的孩子同城里孩子一样承受新世纪、新现代的教育教学，同时也减轻了学生们的学习负担。 三、在分管工作上，听从安排，积极主动。 本学期，我除了担当三、四年级三个班的英语教学工作，还连续担当信息技术、远教资源的承受和整理工作、多媒体教室使用治理、计算机课外兴趣辅导工作和通知、文件上传及下载等工作。我是一个对

13、工作来不得半点马虎的人，因此，总把这些工作时刻放在心上，并且始终想把其做得更好。在学初时，学区中心校通知进行计算机技能竞赛，而我校由于没有计算机教师，学生们甚至没摸过键盘和鼠标，因此，首先我通过班主任推举，同时为了便于指导，选取了住宿生中聪慧伶俐、心灵手巧的几名同学，然后我便上网搜寻资料，下载了各种计算机操作的软件，然后进展调试、安装，接着利用早晨、中午、下午放学后和晚上等时间进展指导。同时，计算机教室面对这些学生全天开放，他们可以利用课余时间、自习课等进展自主学习。通过学生的努力和教师的努力，最终王红艳、修晓杰、赵东泽三名同学包揽了中心小学竞赛的前三名，代表学校到学区参赛，王红艳、赵东泽分获

14、四年级组、六年级组第一名。而成立课外兴趣小组后，我便担当电脑速录指导教师，我更是没有懈怠，每天第八节课准时给学生们翻开教室、开电源、准时帮忙指导，完毕后关好电源、门窗。通过指导练习，培育了一批比拟优秀的人才，像王红艳、赵东泽等打字速度已经同我不相上下，使我萌生了练习打字的冲动，还有张杰、姚丽元、郭雄伟、朱亚南等，对计算机布满了深厚的兴趣，每当有特别状况不能上课时，会表现出万分发无奈和失落。至于信息技术等方面，我无论是接收、报表，还是下载、整理，都准时仔细。电脑修理和护理方面，更花费了我许多精力。但由于承受的问题，资源没有接收全，这是我工作的一大憾事，今后自当再接再厉。这学期，由于王校长等领导的

15、体谅，将许多打印工作都交给了别人，减轻了我的很大负担，让我更加用心的投入到教学中来，我真心的表示感谢。 四、在技能素养上，不断学习，开拓创新。 在信息高速路上，学问更新换代越来越快，新的教育教学理论理念，不断涌现，因此，只有把握最前沿的教育信息，才能顺应时代的潮流、适应学生的需求，只有不断学习技能、技巧，才能“低能高效”。 学期教学总结 篇7 转瞬之间，一个学期马上完毕，这周学校网络改造，写好地总结也不能发送到邮箱，今晚只好重写，从教近三十年，每学期的工作规划与总结，都要写，由原来的手写，变成了现在的电子稿，既要发博客又要发邮箱，越来越高要求，老生常谈，只好胡诌几句了。 这学期由于工作需要，工

16、作变了三变，由第一次公示的七年级任课，到八年级四班、五班，开学三周后，又被调到北校带八年级五班、六班，可算是一波三折，九月二十二号到了北校正式上课，由原来的大班额，到四十多人的小班额，从思想上感觉轻松了，起码收缴单元检测、同步，不会再分期分批的收了，刚到北校，都说所接两个班比拟好，刚开头上课时，也觉得还不错，究竟人数少，宽阔光明的教室，呼吸都顺畅，但通过两次月考，一次期中考试，地理成绩并不尽如意，令人郁闷，这学期由于时间长，为了迎接六月十六号的地理中考，一个学期把八年级上、下两册的内容学完，有点走马观花的感觉，再加上学生思想上不重视，学习劲头缺乏，新课学完，剩下两周的复习时间，好在期末考试只考

17、七章内容，两周六节课，复习只能是通过学案、检测进展，效果如何，心里没底，进心了，努力了，问心无愧了！ 本学期还是一如既往的完成学校布置的各项工作，保质保量地完成任务，仔细备课、上课，同步、单元检测能做到全批全改，准时把握学情，对学习有困难的学生准时催促帮忙，树立起学习地理的信念。积极参与学校组织的各项活动，遵守劳动纪律，积极参与听评课活动，听课达二十八节。下学期将细心设计复习学案，上好每一堂课，尽自己最大努力，迎接地理中考，使家长满足，领导放心，学生能取得优异的成绩！ 学期教学总结 篇8 一学期马上过去，可以说紧急劳碌而收获多多。本学期，我仔细执行学校教育教学工作规划，转变思想，从各方面严格要

18、求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。 一、为人师表，从师德做起 本学期我连续以学校的两条“高压线”和师德标准为准绳严格要求自己。仔细贯彻学校的各项规章制度，本学期我通过电话、短信、家长会等形式与家长沟通，进展友好交往，对家长提出必要的要求，并介绍一些教育孩子的方法、阅历，不仅沟通信息还增进了情感的沟通。和家长的关系相处融洽。孩子进步了，家长也来向我致谢。我对孩子的一片爱心不仅赢

19、得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、鼓舞和支持。 对于学生，在工作中用爱的方式去教育、启发学生，敬重学生，把学生当作与自己地位公平的人来对待，当学生犯错误时，或学习不专心时，急躁教育对学生动之以情，晓之以理，激发他们的自尊心，上进的士气。这样调动了学生进取的积极性。使其形成良好的学风。因此我所带的两个班的孩子学习数学的积极性都很高。我还协作班主任组织各种集体活动，积极参与学校组织的各项活动，丰富了学生的课内外生活，使学生的共性得到充分、自由、全面、自主、安康的进展。 另外，当同事们有困难时尽自己的全力帮忙他们因此和同事相处和谐。 二、教学为主，仔细钻研 本学期我担当一年级三班和二年级三班的数

20、学教学工作，为了提高我自身的专业素养，我在教学方面仔细钻研努力学习，主要从以下几方面做起。 1、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 2、向*教师学习增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上留意调动学生

21、的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，尽量让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口、动手、动脑尽量多；同时在每一堂课上都尽量考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上数学课。有家长和我联系是说感觉到孩子学习数学的积极性明显提高，解决问题的思路明显清楚。 3、虚心请教其他教师。在教学上，有疑必问。本学期在学校的关怀下，在学校“青蓝工程，师徒结对”的活动中，我与*巧变教师结成了师徒对子。在*教师的指导下在本学期的教学工作有了一些进步。在各个章节的学习上都积极征求*教师的意见，学习她的方法，同时，多听课

22、，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。 4、仔细批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 5、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解

23、决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。 从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。本

24、学期我们两个班的后进生的成绩在期末考试中都有很大的进步，大局部孩子都上了90分，我们二年级的*同学在这次考试中还得了99.5分。 6、本学期我还参与了学校组织的课题讨论活动，我的课题是“关于低年级解决问题教学的思索”围绕这个课题我在教学工作中仔细讨论，积极实践把我的想法准时应用到我的课堂教学中，并且还积极参与了学校组织的课题讨论汇报课的展现。经过一个学期的实践总结了一些方法，并且我所带的两个班的学生解决问题的力量都有所提高，在这次期末考试中两个班的学生在解决问题上的失分状况明显削减。尤其是一年级只有六个学生在这方面失分，还是由于马虎列对算式算错得数失分。 三、教学成绩总结 本学期，期末考试一年

25、级三班平均分*分，优秀率达百分之*以上。二年级三班平均分也有*分，优秀率达百分之*以上，两班的两个班都取得了全年级第一的好成绩。 四、仔细反思，困惑之处 在本学期的教学工作中我还有很多缺乏之处使我产生了以下困惑。 1、在教学中有的学问点较难，在学生学习时就讨论这些学问的形成过程就需要用一节课时间，使得最终没有练习时间这种状况该怎么处理？ 2、2、在一个班里学生的思维反映速度不一，反映快的同学（大约有10人）总是能很快的学会新知，而反映慢的总得用很长时间反复教才能学会。这种状况该如何设计教学？ 3、对于练习题，学生做完以后，是全班集体订正效果好呢？还是学生自己改后个别好？ 以上是我教学工作中遇到

26、的困惑，也是我的缺乏之处，更是我下一学期努力的目标。我在教学工作还有其他的缺乏，盼望领导批判指正，也盼望能帮我解决这些问题。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 学期教学总结 篇9 本学期我担当了三年级三班的品德与社会课程的教学任务。 在教学过程中，我能够全面把握目标，通过多种教学活动，帮忙学生获得丰富的情感体验，形成积极的生活态度，养成良好的行为习惯，提高适应和参加社会的力量，把握必备的根底学问，从而整体地实现课程目标。 上课时我能够关注儿童的现实生活，教育的内容和形式都以贴近儿童生活，反映儿童需要为根本。让儿童从自

27、己的世界动身，用自己的眼睛去观看社会，用自己的心灵去感受社会，用自己的方式讨论社会，感受社会生活的美妙，懂得社会生活的标准，把握参加社会生活的学问和力量。 在教育教学中，我随时随地引导孩子们做一个爱护环境的好孩子，提高孩子们的环保意识。学生是学习的主体，学生的品德形成和社会性进展，是在各种活动中通过自身与外界的相互作用来实现的。我通过创设学生乐于承受的学习情境，敏捷多样地选用教学组织形式，为学生的自主学习和生动活泼的进展供应充分的空间。留意引导学生从自己的身边动身，用多种感官去观看、体验、感悟环保的重要性，引导学生从小事做起，从点滴做起，做一个环保的好公民。 注意对学生进展道德行为的自我训练、

28、自我监视，养成良好的行为习惯，这就需要开展一些丰富多彩的活动进展实践。由于通过活动，不仅开拓了学生的视野，培育了社会交往力量，而且使学生在实践中学会关怀他人。陶冶了高尚情操，也提高了自我教育力量。 仔细钻研教材、教法，正确把握教材的重点和难点，选择恰当教学方法，才能 提高课堂效率，使学生明确正确的行为方式。有充分的理论指导，才能避开以往满堂灌的错误。 留意理论与实际生活的联系，引导学生用理论指导自己的行动，并在生活中适时遵守，学生的各项行为习惯有很大的进步。 能够联系学校开展的活动，对学生进展教育，让学生在教师的正确引导下，自觉订正行为错误，提高水平。 固然，教学中也还存在一些问题，主要表现在

29、以下方面： 1、学生和教师的重视程度不够，导致学生的学习兴趣不够深厚。 2、有些学生思想品德形成仍旧是个难题 3、上课形式单调、说教意味深厚，枯燥乏味，实际效果存在欠缺。 在今后的品德与社会课程教学中，我要针对上述问题，实行如下一些措施： 1、转变课堂教学模式，发挥学生的积极性和主动性，运用好电教手段，活泼课堂教学的气氛，必要时使学生有效的接触大自然，接触生活，接触社会，做到理论联系实际。 2、严密结合班级治理和学生的实际，进一步加强养成教育，这是思想品德教学的关键所在。 3、作好与家长的沟通 家庭与学校联合起来，形成强大的教育势力，共同把学生培育成有抱负、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化新人。不断了解学生在家中的表现，同时结合学校的活动如：家长会等有效的把学校教育和家庭教育结合在一起。 4、俭以养德，创设情境，提高孩子们的环保意识 留意引导学生从自己的身边动身，用多种感官去观看、体验、感悟环保的重要性，引导学生从小事做起，从点滴做起，做一个环保的好公民