学期体育工作计划汇编五篇.docx
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1、 学期体育工作计划汇编五篇 一、指导思想: 确立“安康”第一的指导思想,全面落实中共中心国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的意见提出的各项措施。以增进学生身心安康,增加学生体质为目标。使学生在校期间能把握相关的体育根本学问,提高学生体育活动的力量和养成终身体育的习惯。培育学生积极向上,英勇坚韧的进取精神。 二、根本要求: 以抓好体育课的教学质量为重点,不断提高教学质量。做到理论与技能实践相结合,课内与课外相结合,使学生把握根本的体育理论学问,相关的运动技能。从体育与安康教材动身,结合国家体育熬炼标准,制定符合学生身心特点的体育教学内容。依据场地器材状况合理安排教学规划和进度。不断改良教学方
2、法,积极探究新的教学模式。教学方法手段敏捷多样,切实提高教学质量。加强对体育制度的治理,严格执行各项法规、条例。切实抓好国家体育熬炼标准的达标工作,使全校学生的达标率逐年提高。 详细做法: 1、加强播送操、队列队形的训练,播送操进退场的纪律、秩序和上下楼梯安全教育,订正播送操的错误动作及标准动作教学,提高播送操的质量。开展小、中学生播送操评比活动。 2、优化课堂结够,积极探究,提高课堂效率,教学形式敏捷多样,让孩子欢乐学习,体验胜利喜悦。 3、营造深厚的校园体育气氛,开展阳光体育运动,大力加强学校体育工作。引导广阔青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下,积极主动参加体育熬炼,培育体育熬炼的
3、兴趣和习惯,有效提高学生体质安康水平。 4、“活动课、两操”由任课教师负责,跟班指导,体育教师协调、严格根据学校体育活动安排进展熬炼。 5、抓好课间操以及艺体“2+1”活动。 三、体育教学工作 体育教学是实现学校体育目标的途径之一,对体育教学学问、技术和技能进展选择性的传授,使学生了解体育对于自我完善和延长生命的主要作用。培育学生自我熬炼的兴趣与力量,促进身体协调进展,养成终生熬炼的习惯。体育教学内容包括体育与保健的根本理论学问和经过选择的身体练习。在体育教学过程中保证三个根本阶段(即:教学的预备阶段、实施阶段、检查与评定阶段)秩序井然、连接严密,结合体育教学过程的根本规律与体育教学原则,完成
4、各项教学目标。在每学年或每学期工作目标的根底上,制定实施方案、步骤、时间要求、工作措施等。 1、体育课 狠抓体育教学常规,充分发挥学校体育的本质功能,全面熬炼学生的身体,增进安康,增加体质,促进学生身心安康、和谐进展,使学生了解体育与安康的根本常识,把握根本的体育根底学问,明确体育熬炼的作用,简洁的参与体育熬炼、消遣的技能和方法,培育体育的兴趣和爱好,形成良好的体育熬炼习惯,增加并提高学生体育与安康的意识和力量,结合 教学内容对学生进展爱国主义,集体主义和社会主义的教育,进展学生的共性,促进学生综合素养的提高;加强体育课常规,首先从学生的整队着手,注意学生的队列练习,表达学生良好的精神风貌。其
5、次抓学生的上课,以新课标为指导,培育学生自主熬炼的力量,使学生积极主动地参加学习与探究,留意学生学习习惯的养成,使其终身受益。 A、备课要求: 1、仔细备课,保持两周余量。 2、依据实际状况,开好科组会。 3、仔细参与培训及教研组活动,提高教育教学的质量。 4、教学设计整个过程要一目了然、清楚。并做好课后随笔。 B、上课要求: 1、体育科组全体人员进一步加强思想进修学习,不消失体罚与变相体罚现象。 2、熟识课的重点难点,做到心中有底、有收获。 3、教师在课前做好预备工作,不上无预备的课。 4、课堂中启发学生求知求真敢于提问,敢于探究。教师加强巡察,以鼓励表扬为主,充分发挥学生思维,使学生喜爱教
6、师,喜爱你教的这门学科。 5、整节课学生把握状况,教师心中有底,表扬好的,指出缺乏。 C、听课要求: 组长及组员之间相互听课并做到准时反应、沟通。并积极参加其他学科的教学教研工作,做到学科整合,沟通互动。 2、课外活动 课外活动是学校体育教学的补充延长,是促进和提高体育教学质量不行少的手段。我们要切实组织好课外体育活动,课外体育活动已经列入课表统一组织,统一安排,教务处、政教处、级组长、班主任,体育教师齐抓共管,不断提高体育课外活动的质量。定期进行校运动会和播送操竞赛,使学生的竞技水平和播送操质量不断提高。利用课余时间组织小型多样的体育竞赛,比方篮球赛、毽球赛等,促进学生熬炼的兴趣和积极性,更
7、好的到达提高学生身心进展的目的。抓好播送操,进一步提高全校播送操质量。 3、教师队伍建立 体育教师队伍是搞好学校体育的关键因素。体育教师要有良好的事业心和责任心,丰富的专业理论学问和较全面的体育技能。要不断学习进修,提高业务水平。积极参与教研组的教科研活动,通过对各类的分析、研讨、学习,努力改良组织教法。平常要仔细钻研大纲教材,制定好完整的教学规划,仔细备好每一节课,切实完成制定的教学规划。开好科组会。 四、各年级的教学任务概要 1、1-3年级 A、把握播送操以及欢乐体育运动的简洁方法。 B、把握毽球及跳绳的方法。 1、四年级 A、使学生初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法,学会一
8、些体育、卫生保健的安全常识,培育仔细熬炼身体的态度。 B、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等工程的根本技术,把握简洁的运动技能,进一步进展身体素养,提高身体根本活动力量。 C、培育学习各项根本技术的兴趣和积极性,以及英勇,坚韧,胜不骄、败不馁,自觉遵守规章,团结协作等优良品质。 2、五年级 A、把握根本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。 B、把握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求,提高学生的运动力量。 C、对学生的运动力量得到稳步提高。 3、六年级 A、使学生根本熟悉自己的身体和把握熬炼身体的学问及方法,稳固一些体育、卫生保健的安全常识,培育经持熬炼身体
9、的习惯。 B、提高对个人安康和群体安康的责任感,形成安康的生活方式:发扬体育精神,形成积极进取、乐观开朗的生活态. C、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等工程的根本技术,把握简洁的运动技能,进一步进展身体素养,提高身体根本活动力量。 4、七年级以提高安康水平为主: A、增加体质,提高对环境适应力量和疾病抵挡力量。 B、明确个人安康、群体安康和社会进展的关系,增加社会责任感。 C、了解养分、环境和生活方式对安康的重要性,建立起科学合理的饮食卫生习惯; D、七年级开设的课程内容:体育常识及体育理论、播送体操(舞动青春)、队形队列操练、田径运动各类工程、三大球的教学、冬季长跑
10、。 5、八年级以进展运动技能,提高自我熬炼力量为主: A、熟悉运动的价值,娴熟把握12运动工程的根本方法与技能。 B、全面进展速度、灵敏、耐力、力气等身体素养,提高跑、跳、投等运动力量。 C、重视安全防范意识,削减运动损害事故,把握常见运动创伤的处理方法。(技能、常规)。 D、八年级开设的课程内容:体育常识及体育理论、播送体操(舞动青春)、队形队列操练、体操:单双杠、小球(乒乓球、羽毛球)等的教学及竞赛,进一步加强和进展田径运动各类工程的教学和学习以及强调冬季晨跑。 6、九年级以促进心理水平的进展和中考体育成绩的提高为主: A、体验到运动过程的乐趣与成就感,增加自信念,提高自我心情掌握力量。
11、B、运动过程中具有英勇、坚韧、坚忍不拔、坚决、拼搏的良好意志品质。 C、能与同伴和谐相处,敬重他人,遵守竞赛规章听从裁判,具有协作协作意识,表达良好的团队精神。(心情、自信、意志品质、团队意识等)。 D、刻苦训练,争取把中考体育成绩提高到一个好的水平。 F、九年级课程内容:体育理论学问、篮球的教学竞赛、毽球、跳绳、100米、冬季晨跑。 学期体育工作规划 篇2 全面贯彻实施体育工作条例,严格执行体育教学大纲进一步提高体育治理,体育教学水平。 一、指导思想 以学校体育工作条例为体育工作的根本法规,以“安康第一”为宗旨,把学校体育工作作为实施素养教育的突破口,以科学的治理促进学校体育工作全面安康进展
12、,深化教学改革,切实贯彻“以人为本”的原则,培育学生的竞争意识和合作精神,全面提高学生的身体素养。贯彻小学生体育安康标准。 二、主要工作目标 1、仔细制订学校体育工作规划。 2、根据体育与安康课程标准,仔细备好课,上好每堂体育课,保证学生在校每天有一小时的体育活动时间。 3、抓好体育达标的训练和测验工作。 4、仔细贯彻和落实学校体育工作条例,逐步加以完善。 5、催促各年级仔细上好两操两课,做到保质保量,确保学生身心安康成长。 6、积极开展体育竞赛活动,连续抓好学校各运动队的业余运动训练。 7、在体育教学中,以学生为主体,以培育创新精神和实践力量为重点,注意学生的行为习惯和思想品德的养成教育。全
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