学习心得(12篇).docx

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1、 学习心得(12篇) 人的一生肯定有许多经受。有些人可能有许多这样的经受，有些人可能很少。但或多或少是自己生活的一种感受。让我感受最深的经受，莫过于那一次。 当时也是初夏。我和家人去黄河玩。那天，我们都很快乐。我原来准备游到对岸去玩，但是一个人邀请我们过去做一条船。我爸一开头没同意，说不交点钱不让我们在船上玩。那人很热心，却把爸爸和我们拖上船，不让爸爸给钱。 在船上，男子快速开启了驾驶技术精湛的船的引擎，开头在船上乘坐。风把我吹得很舒适，但船只在岸边动身。我问妈妈，为什么不把船开到河中心？妈妈只是随口说了一句：虽然风景不错，但是还是太危急了，不要去。我愣住了，就由于这个？就由于这样，就呆在一个

2、地方，享受那个地方的美妙？这样你永久看不到更好的视野，然后你只会被这一个地方束缚。 这时候我才明白了一个别人这辈子可能永久也体会不到的道理：人假如只在一个地方看起来很胜利，其实在外面也有自己的价值，不能只被束缚在一个地方，哪怕外面很危急；现在，船就像我说的那个人。只有在宁静的地方才潇洒欢乐。还不如探究更深的河，找到自己的价值！ 学习心得2 同学们，信任大家都想提高自己的学习，端正自己的学习态度。那么，请听听我以下的阅历、心得与领悟：首先，同学们应好好地利用早晨。“一日之计在于晨”，同学们在家吃早餐的时候能够听听英语录音带，多记几个单词，在空余时间能够读有关学习的书。其次，同学们在课前应做好预习

3、，仔细地读几次课文，理解课文的要点，抓住重点与难点，这样能够利于上课时对课文的理解，上课的时候应仔细听讲，不随便开小差，擅长分析教师的讲课，将教师教的学问牢记于心，并踊跃发言，敢于发表自己的见解，这也是提高学习的一个好方法。 课后同学们应专心和同学或教师分析难题，复习所学学问。教师布置的作业同学们应按时按质完成。之后，在学习方面同学们就应给自己定下一个学习目标，并找一个学习竞争的对手。平常同学们就应时刻向着自己的目标，与对手竞争，树立起“我要超越自己，超越别人”的信念，毫不松懈。最终，同学们也能够在有空的时候适当地阅读一些有利于身心的课外书籍，这样不仅仅能够充实我们的头脑，丰富我们的学问，开阔

4、我们的视野，还能够使我们从紧急的学习中放松，两全其美。 固然，我们也不能过份地缚束自己，该学习的时候同学们应全心投入，而改玩耍的时候就尽情玩耍，有时还能够从玩耍中学到学问，这也是学习的乐趣。从紧急的学习中放松的方法有很多，如听音乐、郊游、谈天等适当地玩一些小嬉戏，都是不错的方法。但我们玩耍与学习应分轻重，不应过于沉迷。 同学们，这只是我在学习方面的一些心得，真正的学习固然要靠你们自己。期望同学们能够从我的学习心得中加以借鉴，也期望能够帮助那些成绩稍差的同学改正学习态度。 同学们，你们并不笨，只要你们从今能为自己的前途着想，能端正学习态度，改进学习方法，培育良好的学习习惯，信任你们的成绩必需就会

5、逐步提升，你们的将来也将会是一片光明。 学习心得3 我有一个又得意、又调皮的弟弟，他特别瘦，简直一个“皮包骨”！它长得虎头虎脑的，两道弯弯的眉毛下，镶着一对炯炯有神的大眼睛。他说话像公鸡叫，而他前几天还理了一个“鸡冠头”，所以他特殊像鸡，谁叫他属鸡呀！ 我弟弟最喜爱穿他的那件黄色的衬衣，由于那件衣服上有他最喜爱的动画人物米老鼠！ 他最喜爱说： “我要那？我要那？哈哈！” “_x是_x！对不对？” 他最喜爱干的事就是画画和玩他的那些车。他要玩时，就会先把纸和彩笔先拿出来，从纸上乱涂乱抹一阵后，再指着他画的那个东西，说：“这是XXX！哈哈!“然后拿出剪刀，把纸剪成一片一片的纸片才罢休，跑去玩车。而

6、我，只好帮他整理残局。 他玩车也很有特色！他是先把全部的车从小到大搭起来，等搭到倒了，他就拿他最喜爱的两辆车相互撞来撞去。直到两辆车被撞飞了以后，才去玩别的东西。最终受苦的人还是我！我还得帮他整理玩具！ 这就是我的弟弟_x。 学习心得4 大家都明白，一分耕耘，一分收获。你付出多少，就收获多少。优异的成绩务必经过努力与艰辛。下面我就分几点来说说我的学习心得： 1、贵在坚持 正所谓：一日之计在于晨。早晨的时间是珍贵的。由于早上是人记忆力最好的时间，所以我们必需要充分利用好早晨的时间。我们能够早点起床，背古诗，读课文，背概念，记单词等。但是，不能三天打鱼，两天晒网，必需要坚持究竟，这样才能收到明显的

7、学习效果。 2、用心致志 记得有一次级会，卢主任给我们讲了用心致志这个词，会后我根据卢主任所说得去做，上课时用心致志听教师讲课，无论哪一项科目都得用心，跟着教师的思路，专心思索，同时做好笔记，课后再仔细整理笔记。其实考试的许多资料都是跟教师在课堂上讲授的学问有关的，只要你在课堂上能做到用心致志，你的这节课就必需有收获。 3、不耻下问 在学习的过程中，在遇到不懂的问题时，必需要不耻下问。做到“知之为知之，不知为不知。”虚心使人进步，遇到不懂的问题虚心请教教师或同学，这样的学习才会有效率。平常在做奥数题的时候，我总是请教班上的数学成绩好的同学，向他们学习解题的思路，久而久之，我觉察自己的数学思维也

8、有了很大的提高。 4、善用周末 有许多同学觉得周末很珍贵，一刺眼就过了，我也不例外。由于我的周末很充实，星期五的晚上我去打羽毛球，由于经过一周的学习后，适当的运动是有必要的，一来能够放松放松，二来能够熬炼身体。可谓一举两得。星期六的早上我一般是做作业。到了下午我回到书店或图书馆看课外书，由于多看有好处的课外书，增长见识。到了星期天空上午，我就去学习剑桥英语，学习一些英语的课外学问，扩大自己的词汇量从而提高自己外语水平。星期天下午除了放松玩之外，我还不忘做一些相关的课外习题，稳固学问。如语文的精讲精炼，数学的一课三练，英语的进阶测试都是值得我们去做做的。同学们也不妨利用好周末的时间多做一些课外的

9、练习，我信任，必需有效果的。 5、英语学习 假如大家想学好英语，平常必需要多开口念英语，培育语感。俗话也说，三天不做手生，三天不念口生。所以对于英语我常常开口读，开口讲；与此同时，我们还能够多听，听英语录音，这样对大家的听力都有利。在这次月测中，英语的听力失分率是最多、最严峻的，所以我们更就应加强英语听力的训练。英语成绩好的同学，就要做到精益求精。我们能够利用一些零碎的时间来听英语，我们不仅仅要用耳朵去听，还要专心去记，也要加以仿照，仿照什么呢？固然是记语音、语调、语速。只要大家能专心去仿照录音机的语音、语调、语速，我信任过一段时间你不但发音标准流利，而且英语成绩也必需有提到。此刻，我想问大家

10、一个问题，你觉得你的时间够用吗？假如你的答复是“不够用”的话，我想你又向胜利迈向了一步。由于你已经懂得珍惜时间了。 学习心得5 对于学习，我的看法是，踏踏实实地学，学习是一条布满坎坷的泥泞小路，只有经过了风雨才能够见到秀丽的彩虹。 把握正确的学习方法不仅仅能够提高学习效率，也能够帮助你走向学习胜利的大门，以下几点是我个人认为很重要的，大家都就应做到的： 1、合理安排时间，做到不使学习方生忙乱。 2、上课仔细听讲，做好课堂笔记。我常常一边听课一边记重点。 3、做到学得活，记得牢，用得上。 4、学习互助，我常常和同学们一齐争论学习中的难题；有时，我还在网上查阅资料，寻求解决问题的方法。解题过程就是

11、一种心得沟通。 5、多读一些如读者青年文摘等杂志，这些杂志具有深厚的文学颜色，有助于提高文笔。 另外，各科的学习方法是融会贯穿的，一门学得好，其他的也就差不到哪儿去。比方，数学就在于多练，思维要敏捷，不要自己堵在一条路上。语文就分阅读理解和根底学问两方面，根底学问就没有阶级，务必多背；阅读理解就得多读一些解析。英语就比拟麻烦，有五大块：听、说、读、写、背。听，就是听力练习，除了听答案还要听他们的发音；说，就是练习对话，英语课上就是练习对话的一个很好的时机；读，就是朗读书上的短文、对话、句子、单词；写，就是练笔写英语文章，有时候能读并不代表能写；背，就是背单词、背对话、背短文，假如这些你做不到，

12、前面的也就根本不能完成的。 同学们，我们就应在学习实践中不断总结，找到适合自己的学习方法，养成好习惯，就会终身受益。 学习心得6 作文始终是学生谈之色变的作业，不喜爱作文好像学生历来就是如此。4月8日，我校全体语文教师到兰州市试验小学听课学习，之前听说是三节作文课，心里就想：这种公开课可真不好上，教师得指导，学生得写出来，还要进展沟通、评议，这么多的内容要在40分钟内呈现出来，要想到达好的效果，可真不简单。听了兰州市试验小学三位教师的习作指导课之后，感觉不错，颇多收获。课堂上教师们先进的教学理念，崭新的教法，敏捷多样的教学手段，声情并茂、自然大方的教态，幽默幽默的教学风格，这些都给我留下了深刻

13、的印象和启迪。这三节课内容各异，风格不一，现就将这次听课学习所得与大家共享。 一、建立合谐师生关系，激活学生写作兴趣 课前与学生的沟通或者在开课时创设有效的教学情境，有意地构建一种公平友好的师生关系，营造轻松愉悦的习作气氛，这样会极大地激活学生习作的欲望，学生就会灵敏地绽开思路，有了想表达的欲望。在三年级的习作指导介绍自己中，孙其源教师注意课前与学生的沟通，轻松自然的对话缓解了学生紧急的心情；在课中，孙教师发觉孩子们介绍自己的外貌时很大方，设计了这样的情境对话：师：我长着大大的眼睛，高高的鼻子，小小的嘴巴，黑黑的头发，你猜我是谁？生：猜不出。师：为什么猜不出？生：由于没说自己的特点。师：外貌描

14、写要注意细节特征。在教师奇妙的设计下，学生很快地理清了写作的对象、表达的内容，从内容、方法各方面指导学生去写作。 二、朗读评改学生作品，激活学生写作兴趣 许多优秀的教师总是喜爱让孩子们读一读自己的作品，这是对学生作品的赏识和鼓舞。细心评改学生的作文，也是培育学生爱作文的重要一环。小学生作文，从本质上看，也是一种制造。在他们看来，花力气写了，已到达了自己的较好水平，送给教师评改，希望有所确定与指出，以便看到成绩并从中猎取力气与启发。作文交给教师之后，他们急迫地关怀自己的学习成果，都盼望从教师那儿得到鼓舞，得到信念。在杨润玉教师的作文点评课我的抱负中，教师仔细评改了每一位学生的作文，并细心地将这些

15、作文以最和善、最暖和、最质朴、最漂亮、最诗意进展归类；接着杨教师出示作文中的精彩片断，和着那美丽的音乐，学生声情并茂地朗读自己的作文，那是一种怎样的傲慢与骄傲！ 三、教给学生方法，激活学生写作兴趣 作文是用来与人沟通的，它有工具的作用，但更重要的是传播一种思想，所以在作文教学中始终让学生明确自己的写作目的，也就是为什么要写？杨润玉教师的课重在对学生写作方法的指导。教师先出示一篇胜利的同题作文，明确提出要求，学生圈、注、批、画哪些地方写得详细，是用什么方法写详细的；接着运用这些方法评改另一篇同题作文。课堂上，教师始终抓住细节两个字，来指导学生如何将作文写好写详细。 四、使用鼓舞性评语，激活学生写

16、作兴趣 每个学生都有自己的优点，讲课教师都留意适时发觉、捕获学生的闪光点进展评价，把握时机进展对话沟通评价，随时随地的培育学生学习的兴趣和自信念。杨教师用我喜爱你的对学生的精彩答复做出确定、欣赏；孙教师鼓舞学生介绍自己的外貌时不必虚心；白园教师用名言学学问就像爬梯子，双手放在口袋里的人永久爬不上梯子。鼓舞学生大胆举手发言。这样的鼓舞比任何物质的嘉奖都有用，对学生来说这样的话更使他们有成就感，更能激发他们的潜能，以便更好的学习。 五、放手学生自由表达，激活学生写作兴趣 放手让学生自由表达，自由书写，只有在自由的空间里，才能随心所欲，才能有所新意。教师在课堂上应尽可能地以话题作文甚至是自由作文为主

17、，课堂之外的作文对学生来说更自由，一句话也可，几行字也罢，只要想写就行。我们关注的不是学生们写了多么精彩的文章，主要是培育学生们情愿拿起笔抒发心情的兴趣爱好。白园教师指导的习作大自然的启发，就充分呈现了这一点。这是一篇以实践活动为根底的习作，教师和学生都特别重视这次实践活动，课前做了大量的预备工作，活动成果内容丰富多彩，一张张精致的图片、一份份精彩的手抄报、一件件精巧的小制作小创造，无一不是孩子们自由思想的表达，而在这次活动中得到的感受、启发更让这种自由思想表达得更自然、更有感染力。 总而言之，听了这几节异彩纷呈的作文课，让我感受到，语文的与众不同在于听、说、读、写，我们要让学生潜心去听，真心

18、去说，动心去读，静心去写；要让学生学会圈点批注，学会品尝词句，学会理解感悟。作文需要自由，我们在教学实践中要把握好策略，运用好方法，真正让学生从作文的自由上升到思想的自由，真正爱上语文，爱上作文。 学习心得7 我语文成绩非常不抱负，总考全班倒数，妈妈一气之下给我找了一个语文教师。教师课讲得非常精彩，我已经渐渐的喜爱上语文了。此刻讲到了作文，我学会了AB式怎样写：A状态是坏状态，B状态是好状态，由A状态到B状态变化的缘由一般能够从三个方面选材：1、自然界中事物的启迪；2、典范的力气（人类）；3、亲情的感召；狡猾说这样的构思方法什么要求的作文都能使用，是万能的。我心想：这也太奇妙了吧！我按要求完成

19、了坚持的力气这篇作文，写的是：我从不坚持练习足球，到又坚持练习了，思想转变的过程是望见小明脚葳了还坚持跑步。我写的这篇文章得到了教师的确定，我还会连续努力学习。 透过看教师博客上其他同学的AB式作文，我加深了对AB式作文写法的理解，明白了如何写好它：重点是变化缘由的过程描述，描述要详细、生动，写得像一幅画面，才能打动读者，让读者加深印象。 我信任“一份耕耘一份收获”。在以后的日子里，我将透过自己的努力，渐渐提高语文水平，考出优异的成绩。 这就是我对AB式作文学习的心得。 学习心得8 我的数学学习如同过山车，忽高忽低，为什么会消失这种状况呢？我回忆我的学习经受，仔细思索了其缘由，仔细总结了几点阅

20、历，跟大家共享一下。 1、学习态度。态度打算一切！之前我上课或是写作业，总认为是完成任务，只要做了就可以，不去仔细对待，所以作业质量不佳，学习效果也不好。四年级后，在妈妈的指导下，我端正了学习态度，数学成绩有了明显的提升。 2、课堂有效性。课堂上应当仔细听讲，对教师当堂课讲的学问点要留意理解和消化，尤其是不能走神，天马行空地想自己的事情。 3、作业效率及质量。能不能汲取教师白天的学问，关健就是晚上的作业。要在规定的有限的时间内去完成作业，不能15分钟的作业做一个小时。不会做的，能够当时搞清晰就搞清晰，不能的，做好标记，其次天向教师请教，回来讲给家长听。作业写完后要仔细检查，是否有错的或者是漏题

21、，保证作业质量，才能很好地消化教师讲的学问点。 4、学会举一反三。条条大路通罗马，任何数学问题都不是只有唯一的解决方法，我们要在实际学习中融会贯穿，举一反三，这样总体思索，才能将所学学问点都应用起来，更简单地解决问题。 学习心得9 大家都知道作文的学习是一个循序渐进的过程，但是从哪里开头学起，从何入手，要学些什么，这些问题不仅仅困扰着广阔家长，同样也困扰着很多语文教师，小学生作文学习心得。只有总结出这些问题的答案，才能让小学生更好更快的把握好作文这个工具。以下是我在教学实践过程中归纳总结得到的一些小学生作文学习方法。 在教学过程中我发觉，说话流利擅长表达想法和情感的小学生写作很轻松，而有些说话

22、前言不搭后语的孩子写作文的时候却是病句满篇，这也就是我们说的“会说才会写”。所以写作文首先要熬炼孩子口头表达力量，可以让孩子先从叙述自己的经受，复述故事情节，诉说情感入手，让孩子口头表达力量得到熬炼和提高。 从二年级开头，学生就可以开头边说边仿写了。这时仿写的目的主要是学习写作的格式，练习一些句型。这时候的孩子观看和仿照力量很强，通过仿写就能自然习得写作的根本要领，再通过一些句型的练习，就能写出一篇很富童趣的作文来。在长期的教学过程中发觉，新东方二级绘本教材说写结合，故事天真烂漫，吸引孩子，很适合作为二年级孩子的启蒙教材。 熟识了作文的根本格式和根本写法后，就可以进展文章的文采观赏。通过赏析精

23、彩的文章，下放各种修辞手法。并通过仿写，让孩子习得各种修辞手法，并且会在作文中使用。 通过一二三年级的系统训练，孩子根本上都能轻松写出各种作文，心得体会小学生作文学习心得。这时就可以把作文分成写人，写事，写景等各大类，分别进展系统训练，孩子的写作水平就能快速提高。 把握了方法，写作就会是一件欢乐的事情，一件像吃饭睡觉一样自然的事情。祝福全部的孩子都能拥有一个欢乐的作文学习过程。 韩愈在进学解中说：“业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。“学业的精深,看了作文题，要想一想题目的重点应当写什么。比方雷锋的事迹教育了我，这个题目的重点要求在“教育”二字上，既要写“雷锋的事迹”，又要写“我”从中受到哪些

24、“教育”。假如只写雷锋的事迹，而没有写对“我”的教育，那就成了雷锋的故事;假如写了对“我”的教育，只是表表决心，也是轻重倒置，重点不突出。，在于勤奋刻苦，学业的荒废，在于玩耍游乐;道德行为的胜利在于深思熟虑，败毁在于因循苟且。 韩愈强调一个人要着力于“业精“、“行成“,其次，观看生活要擅长抓住特点。第三，观看生活还要擅长思索，把观看到的感性的东西，上升到理性的东西，由表及里地熟悉，由此及彼地联想，这样写出来的文章才有深度。，即在学业上做到“精“，在品德上要做到“成“。怎样才能做到“精“与“成“呢?他说：“业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。“就是说,以上说的“五多”，不是什么写作的“秘诀”和“

25、窍门”，却是练好作文根本功必需知道的常识。那么，什么是作文的根本功呢?，要想使学业精益求精，最根本的前提条件是勤学，否则懒散贪玩，终至学业荒废。要想使品德上有所成就,两个要好的同学走在公路上，突然开来一辆洒水车，一个急着赶快躲避，免得洒上一身水;一个不但不躲避，还笑嘻嘻地跟着洒水车跑，让车上喷出来的水冲刷自己的脚丫子你认真观看了，那么，写出来的人物也就生动形象、真实可信。，凡事要三思而后行，否则放纵成性，随波逐流，必需品德堕落。这的确是千古名言,说明文要素：客观清楚鲜活谈论文要素：论点论据论证的堆砌原则，不易之真理。总之，他强调无论是进德还是业，都要严格要求自己。这里的“勤“表现为口勤(多吟诵

26、),要醒目，有新意，能引人入胜，不要老一套，一般化，照抄照搬。，手勤(多翻阅)，脑子勤(多咀嚼、多思索)，日以继夜地学习。他说：“口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编“;“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。“勤奋以学，常年不懈，这是他对前人治学阅历教训的总结，也是他自己治学多年的珍贵阅历的结晶。如他所说：“诗书勤乃有，不勤腹空虚。“ 学习心得10 长期以来，孩子恨写作、怕作文，因此作文教学始终是语文教师的软肋，怎样让学生喜爱写作、写好作文，也是语文教师始终在摸索的方向。孩子为什么如此怕作文？一是觉得没有东西写，二是不知道如何写。听了张化万教师的关于“活动作文”的讲座，让我们豁然开朗。活动作文，带来

27、作文教学的新气象，的确能转变这种现状。我自己在平常的作文教学中，也有类似的体会与做法。 一、现状。 学生在写作文的时候，作文中的“假、大、空”现象严峻，情不真，意不切，不能给人以心灵的撞击。低年级学生更是为了凑字数，满满的流水账作文。 二、思索 作文不是为了考试，作文不是生活的点缀，而是生活的必需；作文就是说话，用笔来说话。低年级学生在幼儿园里、小学校里、家庭里,在一切可以说话的场合都有可能运用他们学习到的仿照到的语言进展交际。在一些特别场合，他们有可能比大孩子说得多，而且说得大胆，具有独特的视角，所以有“童言无忌”的说法。而且从目前小学低年级二千字左右的识字量，其中千字左右的写字量来看，进展

28、低年级的“写作训练”，已经具备了流畅口语的“物质”根底了。 目前的低年级语言教学中，强调的是“说话训练”，对写作教学几乎没有什么要求，写不写、写什么、怎么写，这些训练要素的落实存在较大的随便性。以至到了中年级，提出“写好一段话，几段话”的要求，又让学生感到突然，误以为这里的“一段话”“几段话”与他们从前在平常说的话不一样，从而产生生疏感、距离感，恐惊感。对今后作文教学的进展非常不利。 其实，低年级的写作训练有着很大的空间。经过一段时间的实践和训练，我们设计了一种“欢乐作文”的教学方法，很受孩子们的欢送。 三、做法：怎样“烹饪”？ 依据新语文课程标准中“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事

29、物，写出自己对四周事物的熟悉和感想。”的要求和低年级儿童“对新奇事物感兴趣，爱听故事，喜爱做嬉戏”等心理特点，我们为低年级的语言训练特殊设计了一个有坡度、有层次、好玩味的“母语化”训练体系。 (一)、积存词汇成语 成语的积存，对学生积存增加词汇，丰富学问，学习语言是大有好处的。低年级学习成语，理解成语是必要的，但是积存应重于理解。积存成语我们采纳趣味横生的多种形式，让他们遍尝各种“成语小菜”。 1、数字成语 学习数字“一”到“十”的写法时，就让他们吃一吃“数字成语”小菜。教师告知他们，特别洁净是“一干二净”，马虎大意，丢这少那是“丢三落四”，颜色许多是“五颜六色”说得多了，教师就不说了。让他们

30、自己去找，找的思路应当符合低年级的心理特征：如，星期三就找“三”字成语；坐第一张座位就找“一”字成语。也可以是“数字成语报数”从“一”报到“十”反正，这道“小菜”要吃得很有味。 2、天气成语 假如今日的天气真不错，就报告“晴空万里”“风和日丽”，而昨每天气不是很好，早晨报告“绵绵细雨”，谁知雨越下越大，到了下午得报告“倾盆大雨”，晚上更厉害，得报告“风雨交加”。学了太湖的风，知道太湖的风是轻轻地吹来，风也有许多内容的，师生一起去体会春天的“春风拂面”，秋风的“金风送爽”，初夏的“凉风习习”，冬天的“寒风刺骨”这个“小菜”吃得很好玩。 3、时令成语 春天到了看“春暖花开”，夏天到了，感觉“夏日炎

31、炎”，秋天到了，闻闻“稻谷飘香”，冬天到了，玩玩“鹅毛大雪”。这道“小菜”吃得很带劲 4、心情成语 黑板上画着几张各不一样的脸：眉眼弯弯，嘴角上扬，很快乐的样子，是“眉开眼笑”；眉毛紧皱，嘴角下弯，一幅苦瓜脸，是“愁眉苦脸”；眉毛竖起来，眼睛瞪起来，是“横眉竖眼”。这道“小菜”吃得真好笑。 5、动物成语 可以假想去动物园逛逛。教师和同学同作解释：马可聪慧了，由于“老马识途”，老虎可凶狠了，不然怎么说“不入虎穴，焉得虎子”，凶狠的老虎和聪慧的骏马在一起竟然是“马马虎虎”，而聪慧的骏马和温存的小鹿在一起就可能搞错，成了“指鹿为马”。狡猾的狐狸借老虎的凶狠“狐假虎威”。很丑的公鸡和漂亮的仙鹤在一起，

32、那就是“鹤立鸡群”。千万记住，不能把鸡和狗放在一 起，不然会“鸡犬不宁”。这道“小菜”很好玩吧！ 6、故事成语 有许多成语都是一个很有意思的故事。有自作聪慧的“画蛇添足”，有不知变通，不愿努力的“守株待兔”，有见识短浅的“井底之蛙”，还有自己哄骗自己的“掩耳盗铃”等等，我们可以来个成语故事会，把自己的故事成语拿出来让大家尝一尝。这道“小菜”可以让他们吃得很饱。 其实成语小菜许多，我们可以让学生自己动手找一找，尝一尝，给成语归归类，取个名，成绩精彩的评个星级选购员。学生会个个乐此不疲。 （二）、从诗歌中积存 预备工作：发动学生搜集诗歌（古诗或琅琅上口的儿童诗）。指导学生搜集诗歌也应布满情趣，做到

33、三个全都。 与教材全都。比方在教学古诗鹅的时候，便提议他们搜集“鸡”“鸭”家禽之类的诗歌，有的学生翻阅儿童诗刊，也有的学生发动全家一起找，最狡猾的是走“捷径”，请教师帮助找，这些孩子可真会想方法。 与心情全都。孩子们天真无邪，没事也偷着乐，教师便可引导他们找“快乐”的诗来表达欢乐的心情。学生固然有找得到的，也有找不到的，教师就让他们唱歌，一唱就有歌词，歌词就是诗歌。如娃哈哈“我们的祖国是花园，花园的花朵真艳丽，和暖的阳光，照射着我们”原本从嘴边溜走的歌词，就变成口里吟诵的诗歌了，语感得到很好的熬炼。 与时令全都。日月星辰，星转斗移，冬去春来，大自然就是一部最宏大的诗歌集。古往今来，文人墨写下了

34、一首又一首的漂亮诗篇。引导学生跟随时令的脚步沉醉到诗歌的天地里读、背、吟、诵，亦是一种文化的洗礼。比方春天到了，就要读读春晓、咏柳；秋天到了，就可朗读山行、暮江吟；春节到了，那要学学元日；清明到了，就要看看清明；学了草原，背背敕勒歌也无妨。 教师把关筛选：选择短小、明快、好读、易诵的诗歌。 背诵儿歌：创设肯定情景，发动学生在浓浓的诗歌气氛里，情不自禁，乐此不疲地读、背、诵、这些布满儿童情趣的诗歌。 展现背诵：比一比，谁诵读得好。 （三）、从故事中仿照 1、讲故事。每双周安排一次，让学生分组围成一桌，轮着个儿叙述各自预备的故事，然后各组推选出一名代表参与沟通，评个“讲故事高手”。在每一次的预备故

35、事，叙述故事，竞赛故事的训练过程中，既有语言的沟通，又有力量的培育，还有情趣的陶冶。 2、自编故事。在以上训练的根底上，可以尝试让小朋友自编故事。如续编故事，看图编故事，联想编故事，接龙编故事等等。 （四）、每个周末写个段落 学写一种句子或者一个段落 句子训练：请学生用一句或几句话说说看到的、听到的、闻到的、想到的 指导方法差不多。总之从最简洁的到简单的，从单一的到综合的，从低级的到高级的。明显，从学写一句话，到写出几句话，句群自然形成，段落也就在其中了。 “欢乐的作文”是讨论写作早期的一种“蓄势”性的教学，与张化万教师的活动作文有区分，但也重在趣味性，让孩子们感悟语言的魅力，初步把握表述语言

36、的方法，为低年级孩子顺当写作做好厚实的铺垫。 学习心得11 叶圣陶先生以前说过：“什么是教育，简洁一句话，就是要养成良好的习惯。”我们国家目前处于特定的历史进展时期，我们在习惯上存在许多毛病、任性、霸道；缺乏与他人合作的精神和职责感；缺乏环保意识和独立生活的潜力；群众观念淡薄，意志力薄弱，不能应对困难和挫折。这些问题严峻影响了我们的身心进展。我们正是构成良好习惯的关键时期。因此，培育我们的行为标准是致关重要的。 职责面前永担当 一个人的一生中，无不避开遭受“职责”攻击。一个人的职责心中，虽有“正面”，但也不会没有“负面”。有一些人总以正应对待生活，反之，其余的人就是以负应对待生活。因此，则消失

37、了职责面前永担当，与职责面前不敢担当的状况。再现实生活中，这种状况的消失，以经不止一两次了！就拿我们生边来说，常有一些同学犯了错不敢成认。为啥？就怕教师批判吧，即使要惩罚，最多也但是就是擦一下瓷砖，扫一下地，浇一下花而已。说不定，自己主动成认教师还会网开一面呢！然而，同学们不但没有主动成认错误，反而推三阻四，怪这怪那。这怎样能不让教师绝望，让同学蔑视呢？但是值得庆幸，这错还没走火入魔，还能够回头是岸。因此我建议大家在职责面前永担当！ 为了学习而学习 学习是学生的本分，我们生出于这种时代，假如不学习则更跟不上时代的步伐。俗话所的好：“学习如流水，不进则退。”学习其实并没有想象的这么难，只要同学们

38、对学习有了兴趣，不是为了学习而学习，学习就简洁多了！培育兴趣的观念就不能错，通常有一些人为了学习而学习。而要想把学习的兴趣培育起来，首先就要为了学习而学习。只有这样才能让这股兴趣随着信念油然而生；才能让学习和玩耍之间的比列悬殊大所以我依旧建议为了学习而学习！ 做一个礼貌小市民 在社会上，只有礼貌才能赢得他人夸赞。然而却礼貌到处能够见证，在公共汽车上，在排队让位时，在扔垃圾时“做一个礼貌小市民”此刻都在建议。礼貌其实很简洁，记得在那天。我走到十字路口时，由于一位老婆婆，行动缓慢。绿灯都过了，她还没有过斑马线。但是出人意料，全部的司机都在等待着这位老婆婆过斑马线。没有丝毫焦急意。这莫非不算礼貌吗？

39、只有你礼貌对待他人，你才会赢得礼貌。所以我建议“做一个礼貌小市民！” 学习心得12 从小喜爱语言和写作，所以对语文课特殊感兴趣。 我的爱好是阅读，所以我常常在业余时间读一些书，画一些精彩的片段或者一些有学问的名言，还有一些课外常识。这样，假如我渐渐积存，我的学问就会越积存越多。当时发觉书是一个永久学不会的学问库。它将帮忙我解决各种问题，帮忙我探究世界。天才在于学习，而在于积存。迪尔卡曾经说过：读一本好书意味着和很多高尚的人交谈。读书的时候，就像迪尔卡说的，觉得博学的孔子，急智的司马光，还有感觉他们就坐在我身边，和我争论这个世界。 我不仅喜爱读书，而且有很好的学习习惯，就是课前预习，课后复习。每天放学回家，第一步是完成教师留的作业，其次步是预习和复习。每次都会复习今日学的东西，然后拿起语文书开头预习。预习完毕后，昨天带着预习中的问题听教师讲课。通过上课仔细听讲，我解决了预习中的问题。所以我在之前的测试中可以得到满足的结果。 不吃就饿；假如你不读书，你将是愚蠢的。不要听教师的，学问不全面。所以，肯定要学好语文。同学们，成功靠习惯。这是我学习汉语的阅历。盼望我们能一起进步。