学校党支部两学一做专题组织生活会报告.docx

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1、 学校党支部两学一做专题组织生活会报告【学校党支部两学一做专题组织生活会报告】 依据中心统一部署，今年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，xx县超前谋划、细心组织，积极开展相关前期预备工作，为学习教育的扎实开展奠定了良好的工作根底。就学习预备状况作如下报告： 抓贯彻，明确重大意义。 随着201*年中心和省市组织部长会议暨市县乡换届工作会议的相继召开，县委常委会和县委组织局部别实行集中传达会议精神、收看专题报道、扫瞄相关网页等方式，先后分层分批组织集中学习6次，使“两学一做”学习教育的主要内容、总体要求、方式方法等在县委领导干部和全县组工干部中得到准时学习贯彻，有效提

2、高了思想熟悉，充分熟悉到了“两学一做”学习教育是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是推动学习教育从党员领导干部这个“关键少数”向全体党员拓展、从集中性活动向常常性教育延长的重大举措，对于推动全面从严治党向基层延长、保持进展党的先进性和纯净性具有重大意义，必需作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效。 抓排摸，明确参学对象。 “两学一做”学习教育面对的是全体党员，针对参学对象人员多、范围广的详细特征，县委组织牵头，成立三个专题工作组，以“理顺组织关系、摸清分布现状”为目标，对全县38个党(工)委党员现状进展了为期1月的集中排查。通过党支部自

3、查、党(工)核查、工作组抽查复核等方式，进一步摸清了全县党员根本信息、流淌党员的总体去向等状况，截止目前全县共有党员19000多名，以农夫党员和党政机关、事业单位工作人员为主，能够在所属支部就地参与学习教育的占到96.8%;600多名流淌党员根本上全是外出务工农夫工，流出地以xq、兰州等地为主，均有联系方式，可通过短信、微信、书信等方式进展送学。排查中催促县教体局党委理顺了277个农村中小学校党组织隶属关系，并准时接转相关党员党组织关系，做到了党的建立和教育事业归口并轨、同步抓实，为全县教育系统党员归口参与学习教育奠定了根底。 抓谋划，明确学习方式。 结合全县党员分布现状，借鉴近几年开展党内集

4、中教育活动的阅历做法，初步提出了集中学习、争论沟通、个人自学、组织送学、领导辅导、结对帮学等学习方式。对农村党员充分利用远程教育平台，组织开展集中学习，由乡镇包片领导组织开展争论沟通并讲授专题党课;对党政机关和事业单位党员，由所在单位常常性组织开展集中学习、争论沟通，由单位领导讲授专题党课，并制定学习规划，催促个人自学;对“两新”组织党员，可因企制宜、因岗制宜，敏捷安排，努力开展集中学习和组织送学，指导党员积极自学;对流淌外出党员，利用各类通讯方式，积极开展组织送学，指导就近就便参与学习教育;对离退休干部职工党员、年老体弱党员、文化程度偏低的农村党员，既要表达从严要求，又要考虑实际状况，以组织

5、送学、结对帮学等适当方式组织他们参与学习教育。 抓发动，明确规定要求。 实行在xx新闻网和xx党建网屡次转载刊发“两学一做”相关报道、编印会议传达提纲及组织召开全县领导干部大会等多种方式，准时传达开展学习教育的各项要求，尤其近日中心关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案出台后，由县委常委会带头，坚持以上率下，在全县各级党组织进展学习传达，进一步明确了规定要求。 如：开展“两学一做”学习教育，要围绕专题开展学习争论，党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织争论;要创新方式讲党课，“七一”前后，党支部要结合开展纪念建党95周年，集中安排一次党课;年底前，党支部召开专题组织生活会，进展党性分析，开展民主评议党员;领导干部要以一般党员身份参与所在支部的组织生活，充分发挥示范带头作用，以上率下，带动广阔党员积极投身学习教育，等等，在全县党员领导干部乃至全体党员中打下了坚实的思想根底,做到了发动充分、熟悉到位。