学前班第二学期期末班主任个人工作总结（6篇）.docx

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1、 学前班第二学期期末班主任个人工作总结（6篇）一、常规治理紧抓不放，促进幼儿良好习惯的养成 俗语说：“没有法规，难成方圆“。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调整，促进身体安康，又有利于培育幼儿自我效劳的生活力量，为今后生活和学习奠定良好的根底。本学期，依据班级规划中我们班的几个弱点，我们着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成： 1、抓好过渡环节的治理，避开时间的隐性铺张，如：在活动间歇合理安排入厕喝水的时间，做到既能满意幼儿的需要又不铺张时间。 2、加强纪律治理，我们班有几个特殊淘气调皮的孩子，一眼没看到不是打就是闹，要么就处处乱跑，每天得给你制造点事端

2、，破坏纪律不说，还给其他的孩子带来了不好的影响，针对这些孩子的淘气好动，在排队做操和嬉戏时我们特殊关注他们的一举一动，准时发觉并订正他们的过激行为，使得他们这一学期没有发生任何安全事故。 3、抓好幼儿良好习惯的养成。催促幼儿便后洗手，在洗手时做到不玩水。能够宁静有序的吃课间餐，不大声说话，催促幼儿养成良好的卫生习惯。 二、教育教学踏踏实实，促进幼儿全面进展孩子 从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重，许多孩子入小学后消失疲惫、可怕等状况，称为“困难期“。因此，本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮忙孩子完成过渡，做好幼小连接工作。 （1）结合我们要上小学的

3、主题活动，向孩子介绍一些小学里的生活、学习状况。使他们对学习生活有肯定的了解，介绍时孩子们的兴趣特殊高，不停的说个没完，从他们神采飞扬的表情中，我们可以感到他们是多么期盼自己成为一名小学生。为了从思想上做好入学预备，我们常常布置一些简洁的家庭作业，培育幼儿的任务意识。通过一学期的努力，班级大局部幼儿能够较仔细的完成教师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较友好的方式与同伴进展嬉戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往力量得到了很好的提高。 （2）在搞好教学工作的同时，本学期我们还组织开展了丰富的文体活动，每天都安排适时的时间让孩子进展活动，组织幼儿做一些体育嬉戏，使

4、他们的体能得到了提高。叙述活动中，每个孩子都愿意上来讲，谁也不会再可怕在众人面前说话了，孩子们的胆识得到了熬炼。 三、班级工作尽心尽力，关注幼儿个体需要 班级工作是琐碎的，但在琐碎的工作中我们一样认仔细真，尽心尽力，“努力成为孩子们喜爱的教师“，是我们的工作目标。有这样一句名言：“教育者没有情感，没有爱，犹如池塘里没有水一样“。实际工作中，我们努力为孩子们创设一个布满爱的“池塘“。当孩子有困难时，我们会随时关注赐予帮忙。尤其对有特别状况的孩子，我们更是赐予非常的爱惜，帮忙每一位孩子树立起自信念，多和他们沟通谈心，多亲近他们，教会他们敬重别人。 学前班其次学期期末班主任个人工作总结2 时间飞逝转

5、瞬间，一个紧急而又充实的学期又过去了。回忆这学期，劳碌而开心的工作在我学前部领导和教师热心支持和帮忙下取得较好的成绩。 我以积极热忱的态度去完成学校里安排的各项工作。在备课中，我仔细讨论教材，精确把握重难点，留意强化难点强调重点，并不断归纳总结，提高教学水平。能够准时了解学生的学习反应状况，并有目的的对每个学生进展辅导。思想品德方面，我遵守纪律，团结同事，喜爱集体，听从安排。对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新。爱岗敬业，做到急躁、爱心、公正、敬重的对待每一个学生。 教学方面 语文方面注意的是语言与拼音的练习。语言创设口语表达环境，鼓舞幼儿人人开口，日常生活中进展标准的语言训练、听

6、力训练和阅读训练，我们利用课间时间，让幼儿观赏故事、散文、寓言、诗歌、谜语、神话等各类作品。经过长时间有意地训练，幼儿对各种各样的文学作品，有了进一步的了解。他们知道什么叫绕口令、什么叫唐诗等内容，现在幼儿已经养成了一个良好的阅读习惯。每次看书幼儿都能用手指仔细的指着字宝宝，一句一句的读看，幼儿无意熟悉了各种各样的字宝宝。拼音这学期主要采纳直观练习的教法，每教一个韵母都考虑幼儿怎样才能记得坚固，学得敏捷，同时让幼儿进展观看思索，声母和韵母 之间拼读的同时，示范发音，直到学生能发准音为止。在认记方面，主要采纳形象记忆法和比拟记忆法，让学生记得敏捷，不易遗忘。学生通过本学期学习，主要学习了9个复韵

7、母韵母和5个前鼻韵母，4个后鼻韵母，把握了根本的拼音方法。 在家长工作方面 为了使家长信任、支持和协作我们的工作，我充分利用放学和家长会的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在学校的状况。同时准时向家长了解学生在家的状况，使我能有针对性的对学生进展教育，更好的促进学生将抗和谐的进展。长的沟通，准时会面了解每位幼儿的思想变化，并赐予准时的建议和意见，如发觉幼儿有不好的行为或家长对幼儿有更高的要求，我们会准时与家进步行更细致的沟通，最终使问题得到很好的解决。同时我们发动家长参加到幼儿园组织的丰富多样的家园活动，如：“教学汇报家长与幼儿互动环节中家长对班级工作支持度高，能积极参加各项活动，有了家长的参

8、加，我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。 一个学期完毕了，让我深有体会的是无论哪一方面的工作，我都要更努力、更专心去做。一分耕耘一分收获。学前教育工作更应如此。因此在新的学期，我会连续发扬不怕苦，肯钻研，勇创新的精神，争取有更大的进步。 学前班其次学期期末班主任个人工作总结3 这一年，我担当了学前班的班主任工作。一年来在校领导的热忱支持与帮忙以及同志们团结协作、广阔家长严密协作下，我坚持以学生为中心，努力为学生效劳、为家长效劳，顺当完成了工作任务。 一、任教班级根本状况： 学前班开学初只有人，后来渐渐进展到人、人、人、人，现在共有人。虽然人数不多，但像这样频繁地、流水似地增加人数的教学

9、班还是第一次。上半学期从人增加到人，一切都根本稳定，但下学期今日来一个，明天来两个，变成了人，工作有了特别性，给教育治理带来了不少困难。召开欢送会就有次之多。这十来个新生来自不同的幼儿园，共同特点是不懂学校法规，随便性较强。有的爱做小动作，有的上半节课撒一地尿，有的想干什么就干什么。和老生比起来，新生在纪律、习惯等各方面力量上有很大的差距。一切都要从头开头，不焦急，耐下心来进展教育、培育、训练、再教育、再培育、再训练，不断进展着反复的工作，犹如教一个幼儿复式班。要针对不同水平、不同力量的儿童，上不同的课。我的感受就是此时的自己不仅是教师还是治理员、教养员、保育员、效劳员而且还是妈妈。经过平常严

10、格细致的教育治理，狠抓一日生活常规，现在的学前班已根本形成一个一帮一，一对红，布满和谐，文明礼貌，团结友爱，活泼安康，欢乐向上的小集体。这些得意的孩子，慢慢懂得遵守学校的制度，遵守课堂纪律，懂得了“我们爱学校，我们爱集体，我们爱学习，我们要做好孩子”这个小学生应理解的根本道理。培育起来的几个小干部如李想、刘紫薇、冯慧洁工作也很得力，是教师的小助手。我特别喜爱这些小珍宝。 二、树立效劳思想，以学生为中心 努力干好班主任工作：加强学习，提高熟悉，把主要精力放在本职工作上，敬业爱岗，积极奉献上学期，学校领导就盼望我校全体教职工要仔细学习公民道德建立纲要，改良德育工作，促进良好班风、校风的形成，并要求

11、师生以实施学习纲要为契机，把“爱国守信、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的根本道德标准化为自己道德信念和行为准则，共同制造良好的班风、校风、教风和学风，为把我校办成一个名副其实的高水平的国际性学校做出不懈的努力。我严格要求自己遵守公民道德标准，面对一个特别的幼儿班集体，我深感自己责任的重大。公民教育要从娃娃抓起，让他们在幼小的心灵里播下做个“好公民”的优良种子，懂得怎样做个好孩子、好学生、合格小公民的根本道理。这学期我坚持在上学期“我们爱学校、我们爱集体、我们爱学习，我们要做好孩子”的根底上，结合团结友爱、明理诚信等简洁易懂的公民教育，根据学校教育活动要求在班内搞好争做“五小优秀小公民

12、”的教育活动，逐条逐句讲解梁校长在开学典礼上讲话的主要精神“我们小学生要养成良好的习惯，要有安康的心理、安康的体魄、安康的独立生活力量人人争做乐于勤奋、主动学习、擅长安康生活、勇于创新实践的好学生、合格小公民”并把梁校长讲话作为新学期寄语，写在“小苗园地”里，作为向学生进展教育的重要要求。 三、严格班级治理，抓紧“养成教育” 首先，从思想、行动上留意仔细贯彻落实学校“三全、三爱、三效劳”和“一切为了孩子，一切为了明天”的办学方针。我把主要精力放在班级治理和思想教育工作上，努力做到仔细负责、一丝不苟，工作上坚持高标准、严要求、不怕苦、不怕累、不怕难、不惜力，乐业、敬业、积极向上，保持安康心理以及

13、乐观的精神状态。有的家长说：“您每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动什么时候见到您，您都总是忙个不停您总是那样快乐我早烦了”我的答复是：“我喜爱这些得意的孩子们，他们使我年轻了很多。”其次，要树立童心、爱心、急躁，坚持正面教育原则，全面育人，在思想上、学习上、生活上关怀爱惜孩子，循循善诱、急躁细致地做好他们的教育工作，抓住他们的闪光点不放，多表扬、鼓舞，少批判指责。不断强化他们的优点，把他们的闪光点放大，变缺点为优点。 尽量不或少在大家面前批判他们的缺点或错误，特殊是缺点突出的孩子更不能进展强化，不用放大镜去看他的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他的点滴进步和微小变化，在班上给他们树立

14、威信，让他们有面子，能抬起头走路，挺胸说话，帮忙他们树立自信念。在教育方式方法上大多数采纳急躁启发诱导式、讲故事教育式、亲身感化式、沟通思想谈心式，讲清什么是对与错、好与坏、应当不应当，培育区分是非力量和自我教育力量能正确地对待自己，也能正确地对待别人。除此以外，重要的是要努力克制急躁心情，不断调整自己的不良心态，是自己保持糊涂头脑和良好心态，对待发生的每件事做到心中有数，记好班主任工作日志，做到工作每天有安排、周周有重点、月月有小结，做孩子们尊敬的好教师和良师益友。 四、严格一日生活制度，加强常规训练，培育良好的生活习惯和行为标准 （1）观看孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习

15、、一起生活、一起嬉戏。 （2）冷处理临时发生的问题，面对新状况、新问题要正确对待。如开学一两天就来了个新生，其中的刘众依比拟顽皮：上课玩东西，坐姿也不对，午休时间不入睡，下课追跑打闹没有一个星期时间，又来个谢嘉鹏小朋友，更是调皮得不得了，上课一分钟也坐不住，东张西望，手脚闲不住据了解，他在家娇生惯养成性，表现在对长辈无理、说话大声、批判时瞪眼、让家长拿这拿那、不要就乱扔、常常耍性子，弄得全家毫无方法，而且自理力量很差。到校一个多月，刚学会穿、脱衣服，系鞋带，系扣子。每天午睡时很费力，总是最终一个下床，常常让教师和小朋友帮忙整理小床。上课要提示屡次，坐姿才端正，小动作虽比刚来的时候少多了，但根本

16、每天要进展一日生活常规辅导和训练。为了帮忙新生快速赶上，我实行了抓两头带中间的方法，每个小朋友都找一个自己学习的典范，让力量较强的优秀生当力量较差的“小教师”。个别儿童重点帮教，正面引导，有点滴进步随时表扬嘉奖。 （3）在平常的接触了解中增进师生间的友情。孩子们和我无话不说、无话不讲，常常到我耳边说些静静话。白梦琦曾稚嫩地说：“教师，您说打架不是好孩子，我爸爸妈妈打架，我说他们不听。”谢嘉鹏说：“教师、教师，我又有了新发觉，您猜猜是什么？我在家里搞了一个讨论，看看蚂蚁是不是真的能拖起比它重几倍的东西，我把打死的苍蝇放在蚂蚁的身边，它们真的能拖起它”孩子们渐渐地适应了我的教育。承受批判时，谢嘉鹏

17、小朋友以前的怪样子没有了，指正缺乏时能立即改正，承受教师的态度也有了很大改良。他有点进步，其他小朋友也能正确对待，告他状的现象少了。 五、创立良好的育人环境 我在教室里办起了“托起明天的太阳”展板、小苗园地、“你真棒“常规评比表以及勤于动脑、手儿灵活表，“多读好书”学问角让孩子一看，有生动活泼的感觉，特殊是展览角里有他们亲自制造的作品，他们有了自我展现的天地，更促进了他们思维进展和语言的表达墙根放一排智力拼图板和体育嬉戏用品，课间时孩子们自动按教师要求开展生动活泼的课间活动，用完后由值日班长或小教师负责催促大家把用品放回原处，摆放整齐，不能乱扔。孩子们都比拟自觉，爱惜教室和校园环境卫生：教室墙

18、壁上始终保持干净，每天都由值日班长检查，教师从开学第一天就严格要求，教室讲台前的全部公物都要爱惜，不乱摸乱动，更不要损坏，展现角的东西不要乱拿，看完图书要放回原来的地方，为了保持地面洁净，每节课后要整理小家务（桌面、桌内及地面）并进展评比，现在每个小朋友都根本进教室先在布上蹭脚的习惯。 六、开展丰富多彩的教育活动 搞好富有教育意义的班会我坚持班会制度，开展好生动活泼的教育活动。本学期先后召开了祝妈妈节日欢乐、我为奥运奉献力气、大家都唱拍手歌，人人争做好孩子、欢送尊敬的家长、春天在小朋友的眼睛里、做合格的小公民、做合格的一年级小学生、灵活的手展现会、欢送新伙伴等多种形式的班会。在新老生当中，谢嘉

19、鹏算是重点中的重点了。为了使他进步我算是下了不少功夫。他母亲告知我月日是他的生日，让他在学校和小朋友过。我想这次活动也正是教育他的好时机。于是我同意了，搞了一个以“爱”为主题的班会。我首先作了发言：“这个爱字意味深长，它包含着父母的爱，教育儿童不忘哺育之恩，做孝敬长辈的小帮手；它包含着教师的爱，不遗忘是教师教给他们学问和本事，教育他们敬重教师有礼貌，争做遵守纪律、文明礼貌的小标兵；它包含着学校的”爱，给他们的是关心、照看，有美丽的校园环境、有舒适的小床、有漂亮光明的教室、有便利的饮食，教育他们爱校园、爱集体、爱公物，争做ai公物、爱护校园环境的小卫士；它包含着小伙伴之间的爱，相互帮忙，关怀照看

20、，争做ai集体，做团结友爱的小伙伴；它还象征着亲友的爱，社会上叔叔、阿姨、爷爷、奶奶等全部人的爱，教育他们爱人民、爱他人，做关怀他人、助人为乐的合格小公民”梁校长在百忙之中参与了班会，她热忱洋溢的讲话教育了孩子们，让他们体会到了学校的关心；家长的发言也一字一句地印在孩子心里。 谢嘉鹏小朋友也表了决心：“我要听教师的话，听家长的话，赶上大家”小朋友热忱地向他庆贺，唱起了“祝你生日欢乐”，并每人说一句祝愿的话，献上了自己送给他的礼物。我也亲自做了一个取名“母爱”的卵石画送给谢嘉鹏，给他提出盼望，家长非常感动。谢嘉鹏在会上给大家讲了他所知道的关于恐龙的学问并画了一幅恐龙的画献给班里展现了自己的才能。

21、小朋友都很爱听，艳羡他，为他鼓掌。通过这次活动，谢嘉鹏在小朋友的心目中有了肯定的威信，上进心加强了。小朋友们也熟悉到虽然谢嘉鹏有这样那样的缺乏，但他也有比拟突出的优点。本学期召开欢送会有=次之多，也有人问过我这样做的目的是什么。我是想用这样的教育形式使新生承受良好的启蒙教育，重申一日生活制度、班级要求，逐一进展习惯培育及常规训练。教师要一视同仁，真诚相待每个新来的小朋友。每次欢送会代表着这个温馨的集体伸出热忱的双臂云拥抱新来的伙伴，在会上教师殷切的盼望和每个小朋友真诚的发言消退了新生的疑虑，鼓舞他们前进，使他们都享受到新集体的暖和、幸福和欢乐，使他们能很快被新集体吸引并融入到新集体中来，爱上这

22、个集体，离不开这个集体，使他们在集体中开心地学习、生活、消遣，安康地成长，给他们带来一生美妙的童年记忆。在“做合格的一年级小学生”的主题班会上，同学们都兴高采烈地发了言。杜岩萌小朋友说：“没来学前班之前我先哭了一场，可怕学校教师厉害。来到学前班，教师对我们很好”刘紫薇说“学前班很暖和，在幼儿园时，我总找理由不去，但现在我爱上学前班，到星期天盼着快到星期一。我在这里学到了许多学问。” 雷佳程抢着说“我来到学前班，我就感到很暖和，就爱上了学前班，我在幼儿园时一哭起来就没完没了，但到了学前班之后，我就没哭过。”新来的刘心怡也英勇地举起手来说，“我也爱上学前班。”确实，她的变化是很大的，在她来上学的当

23、天早上，小朋友都亲眼看到她双手紧抱着妈妈的脖子不放，哭得不得了现在呢，她变了，她爱上了这个集体。庄妍、王鹏、章宁宁几个小朋友开头也和刘心怡一样，但后来他们也是一天也没缺席过。刘紫薇、张修齐、吴明睿等几位同学的家长全都认为，“孩子们爱上学前班，说明这个集体对他们有肯定的吸引力，是个暖和的集体”=、当好儿童安康成长的指导者和引路人在日常师生交往中，努力做到信任、宽容、理解和敬重孩子，以高度的责任感对待他们。急躁、细心，关怀照看每个人，把孩子们快乐、兴奋、惊异、疑虑、恐惊、窘迫等内心活动最微小的表现都看在眼里，仔细观看每个孩子的动作、表情、脸色及神态，把握并发挥他们的兴趣和特长，对他们的身体状况，喜

24、怒哀乐等心情的变化更要关怀、过问，针对不怜悯况采纳不同教育方法和措施。 七、树立良好的班风我把“和谐、友爱、欢乐、向上”作为学前班的班风。 除了开展多彩的教育活动外，我还积极地组织开展“你真棒”一日生活评比、“争做五小活动”评比、“好孩子”评比，每个小朋友都有一本荣耀册，上面有学习、纪律、文明礼貌、午餐、午休、课间、站队及各科表现，教师发给他们的小红旗、小红花，他们都特别珍惜并贴在荣耀册上，放在荣誉桌上展览，每月进展一次阶段评比，期末评比还要发给奖状、奖品，进步显著的向家长送发“小太阳喜报”。对他们在进校、上课、下课、放学，以及在家庭、社会上应当怎么做，我都提出了详细要求：师生间、孩子与家长间

25、、小伙伴间都要讲文明懂礼貌，团结互助、助人为乐，树立多做好事、先人后己的观念，树立集体荣誉感、责任感。本学期涌现了不少好人好事：在为奥运林捐报纸的活动中，刘紫薇就捐出了=斤之多；在班里主动捡废纸、整理图书、洗抹布、献肥皂、帮新来的小朋友做事、擦桌椅的，已成为每个学生的自觉行动。本学期，全班小朋友参与了学校组织的春游、秋游以及科技活动、市工人运动会、学校运动会、开学典礼等多项大型活动，表现出了守纪律、懂礼貌的精神风貌，受到了多方赞扬。 八、建立“小苗成长联系册”，严密与家长的联系通过联系册， 我随时与家长沟通校内外状况，听取了家长对班主任工作的意见和要求，不断改良工作，发觉问题准时订正，争取了家

26、长的理解、支持与帮忙。班上的工作开展起来比拟顺当，并收到了较好的效果并得到了家长的认可。例如刚到学前班两个月，谢嘉鹏的家长来信说“您细心的工作和教育，使我对开发区试验学校很有信念。孩子上学前班以来，没任何抵触心理，自愿而且顺当地迈出地从幼儿园到小学的第一步。我现在已经打算让孩子连续在这里上一年级。由于是您让我信任了这里的教学水平。”半年的工作又要完毕了，对于我来说，我还要虚心向其他教师学习，不断提升自己的政治及业务水平，更新教育观念，勇于创新，把今后的工作做得更好！子们的心里。谢嘉鹏小朋友也表了决心：“我要听教师话，听家长话，赶上大家。”小朋友们热忱的向他庆贺并唱起了“祝你生日欢乐”，每人对他

27、说了一句祝愿的话，还送给他各种各样的礼物。我还亲自做了一个“卵石画母爱”送给谢嘉鹏小朋友，并给他提出了盼望，家长非常感动。谢嘉鹏小朋友在会上给大家讲了他所知道的恐龙学问并画了一副恐龙的画献给班里，展现了自己的才能，小朋友很爱听，艳羡他，为他鼓掌，在小朋友心目中有了肯定的威信，上进心加强了。通过这次活动，让班上每个小朋友都感到虽然谢嘉鹏小朋友虽然有较多缺乏，但他还有比自己强的，突出的优点。本学期召开欢送会就有次之多，有人问我：“您怎么老开欢送会？”我的目的就是用多种教育形势使新生承受良好的启蒙教育，重申一日生活制度，班级要求，逐一进展习惯培育，常规训练。教师要一视同仁，真诚相待每个新来的小朋友，

28、转变来之前怀疑的心理，每次欢送会代表着这个温馨的集体伸出热忱的双臂去拥抱新来的伙伴，在会上教师殷切的盼望和们各小朋友的真挚发言，给新生力气鼓舞它们前进，使它们都享受到新集体的暖和、幸福、欢乐，使他们很快的能被新集体吸引并融入到新集体之中，爱上这个集体、离不开这个集体，试制在这个集体之中开心的学习、生活、消遣、安康向上。给他们带来终身童年美妙记忆。在做合格的一年级小学生结业式上，小朋友们都兴高采烈的发了言，杜岩萌小朋友说：“没来学前班之前我先哭了一场，。可怕学校教师利害，来到学前班，教师对我很好，我放心了”刘紫薇说：“学前班很暖和，在幼儿园的时候我总找理由不去，现在我爱上了学前班，到星期天盼着快

29、到星期一，我学到许多学问。”雷佳程小朋友抢着说：“我来到学前班我就感到很暖和，就爱上了学前班，我在幼儿园的时候一哭起来没完没了，到学前班，我没哭过。”新来的刘新怡也英勇的举起手说：“我也爱上了学前班。”似的，她前几天来的时候，小朋友们都亲眼看到他双手紧抱着妈妈的脖子不放，哭得不得了在欢送会上，每个小朋友都给她提盼望，刘紫薇小朋友、杜岩萌、吴明睿都争这举手说：我盼望刘心怡到学前班来改正爱哭的毛病，遵守纪律，懂礼貌，做最棒的好孩子超过我们她变了，她真的爱上了这个集体。庄妍、王鹏、章宁宁等几个小朋友也这样，一天也没缺席过。刘紫薇、张修齐、吴明睿等几个家长全都认为说：“孩子们爱上学前班，说明这个集体对

30、它们有肯定的吸引力，是个暖和的集体” 九、当好儿童安康成长的指导者和引路人在日常师生交往中 努力做到信任、宽容、理解、敬重孩子，以高度的责任感对待它们家长心爱的珍宝们。急躁、县、关怀照看每个人。把孩子的乐观、兴奋、惊异、疑、恐惊、受窘及内心活动最微小的表现，都看在眼里，仔细观看孩子的动作，表情、脸色、神态。把握并发挥他们的兴趣和特长。对他们的身体状况，喜、怒、哀、乐等心情的变化更要关怀、过问，针对不怜悯况采纳不同教育方法和措施。 十、树立良好班风“和谐、友爱、欢乐、向上” 除了开展多彩的教育活动外，要树正气、树典范、积极开展“你真棒”的一日生活评比、争做五小活动评比、好孩子评比，每个小朋友都有

31、一本荣耀册，上面有学习、纪律、文明礼貌、午餐、吴修、课间、路队及各课表先，教师发给它们的小红旗、小红花，它们特别珍爱并贴在荣耀册上，放在荣誉桌上展览，每月进展一次阶段评比，半年一学期评比都要发些奖状、奖品进步显著的向家长送发“小太阳喜报”进校、上课、下课、放学路、在家庭、社会上都有详细要求。师生间、孩子与家长间、小伙伴间都要讲文明、讲礼貌、讲文明用语、讲团结互助、讲助人为乐。树立多做好事，先人后己精神。树立集体荣誉感、责任感。例如：本学期为奥运林捐报纸斤多，刘紫薇多达斤。班上消失了许多好人好事，主动捡白纸、整理图书、洗抹布、献肥皂、帮新来的小朋友做事，擦课桌、饭桌、地面小苗园里有评出的好孩子荣

32、耀照：有遵守纪律“校标兵”、有“文明礼貌好孩子”、有“工作仔细、关怀集体的好干部”全班小朋友见了教师、客人、外宾都知道主动问好，再见或欢送下次再来本学期全班小朋友参与了学校组织的春游、秋游、科技活动、市工人运动会、学校运动会、开学典礼等屡次大型活动。表现守纪律懂礼貌。经受了屡次考验，受到了民警叔叔、中学教师、小学教师的赞扬。跟班的张教师、程教师、大夫都说：“学前班真乖、真棒，下次我还跟学前班” 十一、建立“小苗成长联系册”严密与家长协作 共同培育小苗健壮成长，随时沟通校内外联系，听家长对班主任工作的意见要求，不断改良工作。发觉问题准时订正。争取了家长理解、支持和帮忙，班主任工作开展起来比拟顺当

33、，并收到较好效果，并得到了家长的认可。例如：刚到学前班两个月的谢嘉鹏家长来信说：“您细心的工作和教育，使我对开发区试验学校，很有信念。孩子上学前班以来，没任何抵触心理。自愿而且很顺当地迈进了从幼儿园到学校的第一步。（这很重要）我现在已经打算让孩子连续在这里上一年级。（原定学前班只是试行）由于是您让我信任了这里的教学水平。对孩子的优点您能加倍鼓舞，缺点您能正确对待，急躁执政，不厌其烦。这让我们全家人都感到很欣慰”半年的工作又要完毕了，虽有肯定成绩，但比起其他兄弟班还有很大差距，还要虚心向同志们学习，不断学习政治、业务理论、更新教育理念、勇于创新，把今后工作干得更好！有不妥请领导、同志们多提珍贵意

34、见！感谢！ 学前班其次学期期末班主任个人工作总结4 伴随着孩子们的天真笑脸，紧急劳碌而又欢乐的一学期马上完毕了，细细回忆这学期的工作时，深深的感到一份耕耘一份收获。和孩子们相处的日子里，他们在一每天成长，不断进步，让我们更能感受到自己是最幸福的教师，在园领导的热忱支持与帮忙、同事们团结协作及广阔家长严密协作下，顺当完成了工作任务。回忆本学期班主任工作总结如下： 一、班级根本状况： 我们班共有幼儿24名，孩子们个个都是活泼得意、爱好广泛。力量进展均衡。 二、常规及教育教学： 1、常规教育： 当孩子们来到新环境时我们便带着孩子们参观学前班的每个班级、活动场所、用餐场所等等。每天都想新嬉戏带着孩子们

35、一起玩，发觉孩子们的心情稍有些不对，准时和孩子们沟通、和家长们沟通，尤其是在班上不爱说话的幼儿我更是特殊关注。同时也准时地和家长沟通每一位孩子的性格特点。很快地孩子们更加承受了我这位“大朋友”。我打心底里快乐。和孩子们建立了很好的感情根底，我开头抓班级常规：排队、进餐、上洗手间、洗手、做操、坐姿等等。还有养成教育：例如：我要自己整理书包、做个有礼貌的孩子、做个不挑食的孩子、我要按时上学、我要做个爱劳动的孩子、我要做个讲卫生的孩子。养成教育和常规教育在每周中都有一项。 2、教育教学： 在教学上我始终是以“玩中学，学中玩”的宗旨进展教学设计的。日常生活中，我们开展丰富多彩的教育教学活动。固然还得培

36、育孩子良好学习的习惯和学习兴趣。刚开学，就感觉那段时间孩子自控力差，那么我们先从培育孩子良好习惯入手，课上进展趣味教学，尽量吸引孩子的留意力，组织好孩子的纪律。利用各种嘉奖措施鼓励孩子，准时提示孩子们做好上课预备工作，并且在课后留意观看孩子的行为，依据孩子的表现在班里进展典范教育。在日常学习中，时刻留意调动幼儿的积极性，幼儿渐渐养成了仔细听课、仔细完成作业的习惯。班集体是培育幼儿共性的沃土，有了这块沃土，幼儿的共性才能百花争艳。集体活动，最能培育幼儿的分散力、集体荣誉感。培育良好的班集体也是我们工作的重心。 在课题试验中每个孩子的进步都很大，识字数量都在不断刷新。还请幼儿在班上讲故事，故事形式

37、多样化：可以看书讲、结合肢体语言、配乐讲、也提倡孩子瞎编故事的形式讲故事。慢慢地孩子们在课余时间或是离园前的时间都会去图书治理员那选择自己想看的书坐在位置上仔细地看。在识字教学中每次都会让孩子们玩最喜爱的嬉戏穿插到教学当中，到识字环节中我会请孩子当小教师发出指令带读生字词。在拼音教学中我会采纳找朋友、字母碰碰碰、或是让幼儿扮演声母和韵母的嬉戏进展拼读等多种嬉戏进展教学。让孩子们快乐地学、欢乐地玩。 三、生活方面： 1、每天早上开窗通风，保持空气清爽。 2、每天做好幼儿考勤、晨检。 3、每天合理安排好幼儿的户外活动时间，做到准时添减衣物。 4、告知幼儿勤洗手，幼儿进餐时要提示幼儿不挑食并保持餐桌

38、洁净。 四、家长工作： 在家长工作中通过家园反应本、电话联系、面对面沟通。告知家长孩子在园的表现状况和幼儿的班级趣事。并有针对性的进展指导。发觉心情不好的幼儿我会每天都给家长打电话告知幼儿在班上的状况，并准时了解幼儿在家状况 五、反思调整： 总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到进展，我也和孩子们一起进步了，工作中我取得了很多珍贵的阅历，增长很多的学问。在欣喜之余，我也在反思缺乏，如：个别幼儿挑食、幼儿的自主性差；个别幼儿的依靠性强；在今后的工作中，我们将依据以上存在的缺乏，仔细的反思调整，吸取先进的阅历和治理方法，扬长避短。把自己的本职工作做的更

39、好。虽然在学前班的工作多少有些辛苦，每天总是忙劳碌碌的，但是看到孩子们在轻松开心的环境中能安康健壮的成长，欢乐无忧的学习和嬉戏，感到全部的付出都是一种幸福。工作要完毕了，对于我来说，我还要虚心向其他教师学习，不断提升自己的业务水平，更新教育观念，勇于创新，把今后的工作做得更好！ 学前班其次学期期末班主任个人工作总结5 我带的学前班已经一年了，学生们已经开头向小学生活迈进。在这学期四个月多的时间里，我作为学前班班主任主要抓好学生的德育工作，努力提高学生的思想品德。 一、班级根本状况 本班共有学前班儿童19人，其中男生15人，女生4人。 二、指导思想 仔细贯彻党和国家的教育方针，以学校德育工作规划

40、与少先队工作规划为指针，亲密协作学校各项工作的开展，从学校工作和学生思想实际动身，抓好班级治理工作，提高学生道德素养，努力建立良好的班风和学风。 三、班主任工作根本要点 1、安排班级活动。依据学校德育工作规划的安排，引导少年儿童开展各项实践活动。活动之前要制定好规划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。 2、营造安康向上的班级气氛。依据学生的年龄特点，努力营造公平、围结、和谐、进取的班级气氛。 （1）制定班级公约、形成良好班

41、风。 （2）布置适合学前班儿童特点的教室环境。 （3）让学生参加班级治理工作，培育学生的组织力量和责任心，使每个学生都有胜利的时机和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的时机，在潜移默化中渐渐形成自理自治力量，表达学生的主体地位，开掘创新精神。 3、指导培育小干部。班级小干部是班主任的左右手。要仔细选拔小干部，同时要细心培育小干部。 第一，帮忙小干部树立威信； 其次，鼓舞小干部大胆工作，教导他们工作方法； 第三，严格要求小干部在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用； 第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带

42、动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心。 4、通过多种途径，实行多种方法，对特别学生开展教育。 通过观看、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时把握与调控特别学生的心理安康状况和思想行为动向。力争和任科教师及家长对学生有全都的要求和态度，并时常同他们交换意见。特殊要充分调动家长的积极性，取得共识，协作学校教育好孩子。 四、工作措施 1、教师仔细制订好适合本学前班的班级工作规划，并仔细组织实施； 2、备好各学生根本状况花名册，仔细细致填写充实； 3、细致了解学前班学生起居状况和在家生活状况，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯； 4、常常联系学生

43、家庭，亲密结合社会、家庭对学校进展“三结合”教育； 5、注意学生儿童在校文化教育，亲密各科任教师的关系，形成良好的教育体系。 学前班其次学期期末班主任个人工作总结6 这一年，我担当了学前班的班主任工作。一年来在校领导的热忱支持与帮忙以及同志们团结协作、广阔家长严密协作下，我坚持以学生为中心，努力为学生效劳、为家长效劳，顺当完成了工作任务。 一、任教班级根本状况： 学前班共有61人。这些得意的孩子，慢慢懂得遵守学校的制度，遵守课堂纪律，懂得了我们爱学校，我们爱集体，我们爱学习，我们要做好孩子这个小学生应理解的根本道理。培育起来的几个小干部如刘宇，孙庆，赵文杰等是教师的小助手。我特别喜爱这些小珍宝

44、。 二、树立效劳思想，以学生为中心，努力干好班主任工作 1.加强学习，提高熟悉，把主要精力放在本职工作上，敬业爱岗，积极奉献上学期，学校领导就盼望我校全体教职工要仔细学习，改良德育工作，促进良好班风、校风的形成，并要求师生以实施学习纲要为契机，把爱国守信、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的根本道德标准化为自己道德信念和行为准则，共同制造良好的班风、校风、教风和学风，为把我校办成一个名副其实的高水平的国际性学校做出不懈的努力。 2.严格班级治理，我把主要精力放在班级治理和思想教育工作上，努力做到仔细负责、一丝不苟，工作上坚持高标准、严要求、不怕苦、不怕累、不怕难、不惜力，乐业、敬业、积极向

45、上，保持安康心理以及乐观的精神状态。其次，要树立童心、爱心、急躁，坚持正面教育原则，全面育人，在思想上、学习上、生活上关怀爱惜孩子，循循善诱、急躁细致地做好他们的教育工作，抓住他们的闪光点不放，多表扬、鼓舞，少批判指责。不断强化他们的优点，把他们的闪光点放大，变缺点为优点。尽量不或少在大家面前批判他们的缺点或错误，特殊是缺点突出的孩子更不能进展强化，不用放大镜去看他的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他的点滴进步和微小变化，在班上给他们树立威信，让他们有面子，能抬起头走路，挺胸说话，帮忙他们树立自信念。在教育方式方法上大多数采纳急躁启发诱导式、讲故事教育式、亲身感化式、沟通思想谈心式，讲清什么是对与错、好与坏、应当不应当，培育区分是非力量和自我教育力量.能正确地对待自己，也能正确地对待别人。 3.严格一日生活制度，加强常规训练，培育良好的生活习惯和行为标准。观看孩子，了解孩子，为了帮忙新转学生快速赶上，我实行了抓两头带中间的方法，每个小朋友都找一个自己学习的典范，让力量较强的优秀生当力量较差的小教师。个别儿童重点帮教，正面引导，有点滴进步随时表扬嘉奖。