学校上学期教科研工作总结.docx

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1、 学校上学期教科研工作总结 本学期教科室在校长室的领导下开展了如下工作： 一、校本教研方面： 1、组织开展了专题研讨活动：开学初拟定研讨规划，以年级教研组为中心主讲，组织教师就教学中遇到的某一问题题绽开热闹的争论，以此更新教师的教育理念，提升教师的专业理论水平。 2、组织开展了教育开放活动：本学期组织开展了22次教育开放活动，开放内容涵盖了语文、数学、英语、主题队会，开放的面涉及到学校的22个班级的学生和家长，受到了听课家长的全都好评。 3、组织开展了校内讨论课活动：开学初就拟定好开课时序表，并按部就班地落实，每一节讨论课教者都能钻研教材，细心备课，在虚心承受专家点评的根底上进展教学反思。 4

2、、组织了参与校外各类赛课活动：石萍教师的思品课在省教研室与江苏教育报刊社联合主办的赛课活动中获一等奖。朱慧敏教师的思品课参与市“送教下乡”活动，获一等奖。 5、组织开展了推门听课活动：为了把握我校教师常态下教育教学状况，促进教师的提高课堂教学效率，协作教育处了解教师的备课状况。 6、组织开展了各类文章的练笔活动：组织了教海探航征文活动，共撰写文章19篇，其中3篇入围区选送省文章。组织开展了江苏教育征文活动，共选送18篇文章进展投稿，入选文章目前尚未确定。组织开展了德育论文竞赛活动，共筛选出8篇文章参与上级竞赛。组织开展了教育随笔、教育叙事、教学反思的撰写活动，教师的参加面答100% 二、课题讨

3、论方面： （一）本学期，全校教师人人参加省级课题“新课程理念下的小学生作业设计与评价”的实践讨论工作。教师准时在指定地点仔细参与每周的学科教研活动。每位教师对自己的教学实践积极反思，试验班教师结合学校课题讨论的主要内容及自己的教学实践，面对学校本学科教师进展研讲。各学科教师依据子课题确立自己的讨论方向，有明确的讨论问题，制造性地开展教育教学工作。详细做法是： 1、讨论备课方法，切实进展备课改革。在应用“资源+共性化”备课方法的根底上，着重探究如何使信息技术有效地效劳于备课，即采纳“电子备课模式”。 2深入讨论课堂构造，切实进展课堂教学改革。教师重视学生预习习惯和力量的培育，对教材进展二度开发。

4、教师设计的课堂练习有目的性、针对性和层次性，精练、精批、精评，在局部学科推行了课堂作业当堂做了、评了、改了、收了。 3深入讨论作业布置方法。以教研组为单位进展作业设计集体讨论，教师分层次设计作业，一是依据不同层次的学生设计不同作业，二是依据不同教学进度设计不同层次的作业。教师精选作业，学生已会的作业不做，重复的作业不做。书面、口头、实践操作、试验调查等方面的作业各占肯定的比例。 4改革作业批改与评价形式。作业批改由“全批全改”变为： A.随堂批改； B.小组批改； C.教师抽查和面批。作业评价主要是加强鼓励性评价和指导性评价。不只是校对作业练习的正误，还引导学生总结、反思自己的学习方法和思维方

5、法，引导学生自己发觉失误、改正失误，引导学生举一反三、发散迁移,提高分析问题、解决问题的力量。 （二）协作教育处、大队部开展“爱满校园”活动。 1、对“爱满校园”活动进展理论指导，搜集并整理过程资料，包括爱心童谣、爱心百问、爱心格言、爱心故事、中队主题会方案等。 编写了校本教材爱满校园。 2、完成了“爱满校园”活动中档案资料的收集和整理工作 三、信息技术方面： 1、学期初在校长室的领导下，组织论证、申报中心电教馆“十一五”电教课题基于网络环境的教育资源建立与应用讨论。 2、全体学校电教中心成员、年级电教组长积极协作学校开放日活动，做好“每周开放”课件制作支持与电教设备使用工作。 3、积极协作学

6、校“爱满校园”系列活动，张德梅、吕斌、周峰等教师做好班队活动照片、录像的资料收集，吕斌教师屡次放弃休息时间帮助制作各项汇报资料 4、吴祖国、周峰、吕斌、朱红娟、朱慧敏、周静教师积极组织学生参与“江苏省信息技术创新大赛” 5、组织吴祖国、周峰、孙丹丹教师师参与“江苏省网络软件大赛”，孙丹丹教师将于暑期代表广陵区参与省决赛（英语学科） 6、组织胡冰、张勇、吴祖国、吕斌教师就教师在备课、网站维护、效劳器使用进展信息技术校本培训6次 7、在校长室的领导下进展学校网站的改版工作。在全体教师的参加下，学校新网站在15天内，访问量到达3000人次，文章数突破300篇，学校博客也已经改版、扩版，领先在扬州市开

7、通了学生博客，并已经试运行2个月。 学校上学期教科研工作总结 篇2 一、工作目标 1、做好“实施主体教育，初中生学习态度与学习方法校本培育讨论”的课题成果汇报展现活动和全面结题工作。 2、结合二期课改，加强“学习态度与学习方法校本培育”的推广讨论，拟完成“学习态度与学法培育的多元化课堂教学讨论”与“中小学教育连接之个案评价讨论”的二个次级课题的立项与子课题申报工作，并在2个次级课题顺当开展的根底上争取能再次胜利申报今年的区级重点课题。 3、加大对各子课题的指导与治理力度，使各子课题能尽快地提升教育科研力量，争取获得较丰富的科研成果。 二、主要工作 （一）“学习态度与学法培育”区级重点课题的全面

8、结题工作 1、成果汇报展现活动 1）各子课题讨论资料进展整理、归档，装订各子课题的结题报告、学习态度与学法培育年段目标、案例讨论论文等，做好资料统计与整理工作。 2）组织参加课题讨论的教师积极投入十月展现活动，圆满完成公开教学研讨课工作。 2、向区教科室递交学校主课题结题报告，全面完成区级重点课题的结题工作。 （二）“学习态度与学法培育”的推广讨论 1、“学习态度与学法培育的多元化课堂教学讨论”的立项与子课题申报工作 为使我校“学习态度与学法培育讨论”的工作能在二期课改全面推动的过程中获得新的再生点，结合课改的需要，拓宽对学生学习态度与学法培育的指导方法路径，将全面推出渗透学习态度与学法培育的

9、多元化课堂教学讨论的次级工程，20xx年下半年将完成该课题的子课题立项申报、开题及初步的讨论工作。 2、“中小学教育连接之个案评价讨论”的起步 20xx年下半年，中小学教育连接的讨论工作将在我校六年级全面实施，随着二期课改对学生学习评价的深入改革，我校将重点讨论学生的学习评价问题，拟为六年级学生建立学习评价包，并通过班主任与任课教师共同收集学生的各类学习评价信息，诸如 (1)学习成绩； (2)学习兴趣、爱好； (3)家庭的学习环境与气氛，父母与学校的联系记载； (4)对学生学习态度、方法以及学习心理的观看； (5)学习障碍与不良倾向的分析； (6)作业状况的统计； (7)学习辅导方案； （8）

10、学生的作业成果。本学期将把讨论的重点放在对学生的个别辅导讨论上，尤其突出辅优补差的学法指导讨论。 3、组织二项课题的讨论课 为推动下半年2项次级课题的讨论工作顺当开展，结合我校十一月的骨干教师课堂研讨活动，将组织各子课题积极参与课题讨论课的说课开课评课反思提升活动，要求开课教师撰写教案设计与案例分析，选取优秀篇目编定成册，为2023年编定宛平中学教育科研精粹集和宛平中学学法指导教学个案集做前期预备。 （三）指导与治理工作 重视教科研工作的过程治理，强调讨论资料的积存，学校定期进展课题组长沟通与研讨会，各课题组结合教研活动，每月至少开展一次专题沟通与探讨，期末进展课题组活动记录检查。 三、工作日

11、程安排： 九月份： 1制定教育科研课题立项工程介绍书。 2开六年级教师与课题申报教师会议，学习本学期教学与教科研工作规划，制订好新课题的开题报告，第四周前交。 3召开各课题组组长会议，沟通各自开题报告。 4印发全校教师讨论专题一览表。 5召开十月开课教师研讨会，分析教学中留意的问题与细节。 十月份： 1“学习态度与学法培育讨论”成果汇报展现活动。 2开六年级教师“学习评价包讨论”的指导讲座。 3与各子课题签定课题实施目标责任状。 4各课题组开展系统的课题实施，收集资料。 十一月份： 1各课题组开设讨论课。 2各课题组沟通课题实施状况。 十二月份： 1有关案例分析与撰写指导讲座。 2各课题组开设

12、讨论课。 3各课题组进展课题讨论的阶段总结工作，整理资料。 一月份： 1组织各课题组写出个案或案例讨论论文。 2教科室依据目标责任状，检查评价各课题组的资料与各项讨论工作。 2教科室做工作总结。 学校上学期教科研工作总结 篇3 一、指导思想 本学期连续围绕学校“提高教学质量，增加办学实力”这一总体进展目标，以提高教学质量为学校的工作轴心，以课堂教学改革为突破口，把“导学案”作为专题讨论方向，贯彻落实学校“关于推动我校中专专业特色建立的意见”和“关于推动我校高效课堂改革的意见”、“关于在全校开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知”，强化落实教师集体备课活动，搞好理论讨论，扎扎实实地落实好教学讨

13、论的各项工作。 二、工作目标 1、组织好三个课题的讨论和结题工作。 2、组织好教师根本功竞赛比武活动。 3、抓导学案的标准和优质课的推广。 4、健全集体备课制度，加强活动领导，强化活动落实 5、组织好学生参与各级各类竞赛活动 6、收集评比优秀论文、教学叙事等，参加上级评比 三、主要工作及措施 1、课题讨论要再接再厉，及早实施并按时结题 本学期担当20xx-20xx年xx省职业教育科学讨论课题立项并赐予经费资助课题三个省级课题，分别是重点课题“技能型人才培育与成长规律讨论”、一般课题“德育活动课程教学方案开发讨论”、“教学治理改革与创新讨论”。课题负责人分别是夏庆友、张泽栋、梅耀强校长，并分别由

14、中专部、政教处、考棚校区详细担当，责任到人。九，十月份为详细讨论阶段，各课题小组要制订具体规划，周周碰头，月月有成果，按时向教科室通报讨论进度。教科室将准时为各相关资料并供应后勤支持，对讨论过程全方位跟踪，准时催促，必需在十一月初结题，迎接省教育厅十二份的评比，力争再获佳绩。 2、组织好全校教师根本功竞赛比武和新进教师过关课活动。 为协作和落实省教育厅关于在全省中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知（鄂教师20xx7号）和xx市教育局关于在全市中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知（黄教师20xx9号）及xx市教育局关于在全市中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知（麻教

15、师【20xx】9号）要求，经讨论，学校打算在全校开展“课内比教学、课外访万家”活动。开展“课内比教学”为载体，提高教师专业水平和教学力量，引导广阔教师把精力集中到改良课堂教学上，加强教师之间的业务沟通，促进教学质量提高。“课内比教学”活动，实现“二个全参加”：全部教师全部参加，全部学科全部参加。重点是进展教学根本功大比武。分高中和中专两个组进展。主要包括说课、讲课两个环节。 活动实施阶段 （1）预赛（20xx年9月）。以各年级、部办为单位开展全体教师教学根本功大比武活动，并在全员参加的状况下推举优秀教师（每组、每学科1名）参与学校组织的教师教学根本功大比武活动。 （2）初赛（20xx年10月上

16、、中旬）。学校开展教师教学根本功大比武活动，并推举优秀教师（每组、每学科1名）参与高中组、中专组组织的教师教学根本功大比武活动。 （3）复赛（20xx年10月下旬至xx月）。学校组队参与高中组中专组组织的教师教学根本功大比武活动，高中组中专组推举优秀教师（每组、每学科2名）参与xx市级教师根本功大比武活动。 竞赛程序。以参赛教师说课和讲课得分之和为依据，由高到低进展选拔推举优秀教师（每组、每学科2名）参与xx市级教师教学根本功大比武活动。 （4）半决赛（20xx年xx月至20xx年1月）。开展xx市级教师教学根本功大比武活动，并推举优秀教师（每组、每学科2名）参与xx市级教师教学根本功大比武活

17、动。 本学期学校新进入的青年教师，为了让他们及早上路，九月份将组织新进教师的过关课活动。邀请相关领导和骨干教师听评课，并选派有阅历的骨干教师与他们结对子，对他们的教学进展详细指导。 3、“导学案”研讨以标准为主线，积极推广优质课 在上学期对“导学案”进展专题讨论的根底上，本学期还要连续抓导学案的标准，并探究高效课堂的教学模式。依据各学科的特点，语文、英语一课一导学案，理科一节一导学案，文综一框一导学案。每篇导学案必需有三维目标，有课前预习、课中过程、课后稳固及课程评价。每组要集体研讨，仔细撰写一份标准的导学案作为蓝本。还有组织专题研讨，怎样用好导学案？教辅资料与导学案的关系如何处理？怎样按新课

18、改的精神组织教学从而提高课堂效率？各组在相互听评课的根底上，推举一位教师，打造一堂导学案标准科学、课堂效率高、学生宠爱的优质课。教科室将在全校推广优质课。 中专部连续以特色课为主，以导学案为载体，各教研组要加强替代学分制的专题讨论。特色课就是把课程与专业结合，与生产生活实际结合，好玩味性，有思想性，有学问性，要让学生全员参加的课。本期中专部各教研组要在学分制的专题讨论方面取得初步的成果。讨论成果可以是论文，也可是制定一个较成熟的案例。教科室将在全校推广特色课。 期末，教科室将进展“导学案”评比活动，评比结果也作为优秀备课组，教研组评比的依据，并对优秀“导学案”予以表彰。优质课、特色课本期要求分

19、年级每个教研组要进行两次大型教研活动。要充分预备，并仔细评课。 4、常规教研活动要连续健全集体备课制度，加强活动领导，强化活动落实 本学期务必实行系列硬措施，强化落实。 集体备课活动制度化 首先对各组活动时间作出明确规定。每周活动的主题要细心设计，各位教师特殊是主题发言人要作好充分预备，记录人作好记录，由组长、蹲点领导签字后，活动记录上交教科室。 加强活动领导 每个备课组均由学校安排蹲点领导，领导参加每周一次的集体备课活动。催促活动的开展，检查“导学案”质量，把握“导学案”实施效果。每次活动蹲点领导要在活动记录上签署意见，并随时就本组状况和教科室沟通互动。 加大检查力度 教务处、教科室工作人员

20、将定期和不定期的抽查活动状况，对活动流于形式甚至没有活动的备课组及教师，学校将按有关条例加大惩罚力度。 5、组织好各类竞赛活动 为实现“有赛必参，有奖必争”参赛目标，各组特殊是中专专业组，高中高二英语组要成立课外兴趣小组。健全制度、科学安排，持之以恒。需要预备的竞赛活动如下：省教育厅省人力资源和社会保障厅省财政厅关于举办20xx年全省中等职业学校技能大赛的通知10月xx月、xx计算机技能大赛、xx机电一体化技能大赛、xx电子技能大赛、xx英语应用水平大赛等。 6、收集评比论文，搞好“五优评比” 十二月份将分期分批收集论文、课例、教学设计、教学叙事、教学软件，将优秀稿件上送市教育局职成科，xx市

21、职教协会参加评比。并推举局部搞件到xx职教等各级各类报刊杂志上发表。教科室也将在期终选出一、二、三等奖稿件，并赐予适应嘉奖。 7、统计教科研积分，搞好总结评比 依据学校有关条例，统计核定各教研组、各位教师的教科研积分。总结教科研工作，评比出先进教研、备课组和教科研先进个人。 学校上学期教科研工作总结 篇4 在20xx-20xx年度里，我校教科研工作在承继去年阅历教训的根底上，进一步开阔思路，创新、务实，科研工作取得了肯定的成绩，现总结如下： 一、课题工作总结 1、新立项： 20xx年我校担当了省市级教科研课题12个，其中省级重点课题2个，郑州一般课题xx个。 2、结题：省级课题信息技术在农村教

22、育教学的应用讨论结题，郑州市课题构建学校、社会、家庭德育教育网络结题，并获郑州市二等奖。郑州市课题古老的新密编印为简明读本，从校本课程走向社会，成为青少年了解新密历史得通俗读物。 郑州市重点课题构建学校、社会、家庭德育教育网络胜利结题，并荣获郑州市重点课题二等奖。学校先后被评为新密市、郑州市德育工作先进单位。 3、两个郑州市重点课题学生心理问题教育及对策和学校、家庭、社会教育全都性讨论进展顺当，按要求分别召开了开题报告，按既定时间筹建了心理询问室，并投入使用，并积极进展结题工作。 二、选修课工作： 20xx年开设选修课19门23个班级，涉及教师近30名，学生1300余名。包括语文、数学、外语、

23、物理、音乐、美术、政治、历史、民族器乐。胜利开发了校本科程读本。较去年相比，根本上以级段为单位组织，保证了选修课的有效进展，满意大多数学生的要求。 三、学科竞赛： 20xx年学科竞赛： 1、我校报名参赛人数1xx多人，有56人获奖，占二分之一多。获奖人数较多。其中获省级奖44人，郑州市级奖5人，新密市级8人。合计56人。 2、河南省级竞赛：高二数学一等奖4人（樊瑞东、张敬尧、郭峰亮、刘广华），高二物理全市获奖41人，我校占17人。高二化学一等奖全市3人，我校1人（张伟强），二等奖全市7人，我校4人；三等奖全市xx人，我校4人；总计获奖9人占全市总数的一半。 3、郑州市级竞赛：高一化学一等奖1人

24、，二等奖1人，三等奖4人。高一数学一等奖4人，二等奖6人，三等奖8人 4、在河南省第九届青少年机器人竞赛中，我校获得初中组一等奖，高中组一等奖。 5、在新密市20xx-20xx年中小学艺术教育成果展现活动中，我校被评为优秀组织一等奖。有20多名学生获奖。 6、在新密市20xx-20xx年中小学运动会开幕式上，我校的大型团体操：“腾飞的新密中学”，获得巨大胜利。受到教体局领导的表扬和社会高度的评价。 四、论文治理 1、20xx年发表于各级各类报纸杂志的论文达23篇之多。其中有5篇发表于学科核心期刊。 2、论文河南省级奖60篇，郑州市级25篇，新密市级14篇。合计122篇。 五、教科研两项举措：

25、1、修订制定教科研制度8个，其中为保证课题效果，学校实行课题领导负责制、课题成员专人专题制、课题月例会制，制订了课题讨论嘉奖方法等一系列的制度、措施标志着我校教科研工作进入一个标准化深入讨论阶段。 2、对名师课题进展了积极治理，以期到达因名师的带动，开创教育科研新局面。 六、几点体会： 1、教师普遍都有教科研畏惧症，一提到写论文，不是干脆不参与，就是任凭下载几篇拼凑。质量较低。 2、处于原生态状态。教师们的论文几乎就是阅历的总结。缺乏教育理论的支持与渗透。 3、有阅历，缺深究。一说起详细的教学实例，滔滔不绝，一说写论文，马上否认。 4、教科研气氛不深厚，局部教师参加科研的积极性不高，详细表现在

26、对上级部门举办的各种论文大赛表现漠然，不定职称不焦急，不行动。 20xx-20xx年度，我校取得了肯定的成绩，然而我们在新的一年里要树立起危机的意识、进展的意识和领先的意识。以科研来创新我们的工作，再把我们的创新成果运用于实践，并促成其新的创新，通过这样循环往复使我们的工作成螺旋状上升态势，这是我校教科研工作的使命和必由之路。 学校上学期教科研工作总结 篇5 一、指导思想： 立足课堂，立足学校进展，提高课堂教学效益，促进教师专业化进展，提升我校办学层次。 二、工作目标和思路 1.工作目标：提高课堂教学效益，促进教师专业进展 2.工作思路：围绕“三抓一注意”开展，“三抓”即抓常规教研活动、抓学科

27、组教研活动、抓课题讨论工作；“一注意”即注意青年教师的培育。 三、详细工作措施和要求 （一）加强和完善常规教研活动 1、针对我们学校年轻教师居多的状况，要求每位教师制定个人专业成长规划，设定目标，创设平台和时机，使之尽快成为业务骨干、领军教师。 2、立足于本校学生、教师的实际状况，于开学初制定出教研活动学期规划，活动有部署、有落实，做到每学期开展教研活动不少于6次，活动新闻、图片等资料准时上传校本博客。 3、教育教学理论培训。教师教学力量的凹凸，教学质量的优劣，取决于教学思想的先进与否。教师只有把握丰富的教育理论，才能有效地指导教学实践活动。本学期我们将加强教育理论的学习，详细要求为:读、研、

28、写、评，“读”即积极开展教师读书活动，丰富教师的教育教学信息量，在读的过程中，写好教育理论笔记，尤其是教学随笔和心得体会;“研”即搞好小型的学习理论研讨沟通会，教师将所学理论付诸于教学实践，定期进展总结沟通，以到达学以致用，相互学习，相互提高的目的:“写”即学习教育理论，教师不仅要擅长运用，更要擅长总结，依据自己所任学科的教学实践，撰写教育教学论立。“评”即学校准时检查评价。 4、强化教研组活动，增加教研实效。加强教研组建立对提高课程实施水平、落实教学常规治理、促进教师专业进展、提高教育教学质量具有非常重要的意义。教研组教研组活动要做到“学期有主线，月月有主题”，基于实际的教育教学工作，围绕课

29、堂开展真实有效的教研活动，切实提高教育教学质量。教研组之间还要加强“横向”联系，使之成为学习型组织。 5、要做到理论学习与实践相结合，促进广阔教师在教学实践中去反思自己的教学行为，在实践争论中去学习他人的教学之长，努力提高课堂教学效益。 6、培育学科教研特色。教研组要依据学科建立目标，依据教师特点、教学实际开展学科教学改革，探究符合实际的教研组特色工程，提高研训活动质量，提升教研组品质，构建学习型、合作型、讨论型、活力型教研组，促进全体教师的专业化、特色化进展。 7、做好骨干班主任培训、“青鸟”班主任工作室的培训工作，通过“请进来、走出去”的方式，采纳专题讲座、主题研修、主题班会活动、阅历沟通

30、研讨等活动，不断更新班主任的教育观念，丰富专业学问，提高职业道德素养，提升实施班级教育和治理工作的水平；不断提高班主任的科研意识和力量，形成具有共性特点的讨论方向和相关课题及成果，逐步成长为讨论型的班主任。 （二）稳步推动学科组教研活动向高水平方向进展 各学科组每月不少于一次的教研活动，开展主题活动，围绕“聚焦课堂教学诊断，助推教师专业成长”这一主题，扎实开展集体备课和教学研讨活动。集体备课实行个人构思沟通争论达成共识形成教案的备课方式，反复磨合，提高实效。连续开展“同课异构”的教学研讨活动、组内讨论课以及骨干展现课活动。 1、集体备课：集体备课活动主要以备单元为主，各学科组在开学后就着手安排

31、任务，把备课任务落实到每一个组员，要求备出单元的教学目标、教学进度的安排、每一个学问点的教学目标、教学重难点、教法和学法的设计说明等，并就此绽开争论，通过争论达成共识，然后上传学校资源库。 2、听评课活动：听评课活动注意针对性和实效性，要为教科研活动效劳，实行多种形式开展，如上同一类型的课或同上一节课、同伴互助课、主题教研课等，研讨课要突出教学的某些环节，如教学重难点突破、教法设计应用等，为全体教师供应教学讨论的实际案例，上课完毕后全体教师进展评课活动，教研组长要做好记录并交教研处上传校本博客。 3、课题讨论：提高教师课题讨论水平，学校成立学校课题讨论领导小组，深化督导各级立项课题讨论工作，定

32、期召开课题讨论会议并研讨课题讨论，争取2023年课题讨论有新的突破。各教研组将围绕新课改和教学诊断进展课题讨论，形成合力，提升科研力量。 4、“教学开放周活动”，为进一步加大课堂教学讨论力度，促进教师专业化进展，使学校的课堂教学研讨常规化、制度化。扎实推动课堂教学改革，提高学生职业素养，促进教学方法和手段的改革和提高，到达教学相长的目的。学校每学期利用“教学开放周”这一载体，传播教师的教学新理念，促进我校课堂教学模式改革创新实践活动的深入开展，充分展现我校教师积极参加课改的精神风貌。 （三）紧抓教师教学评估工作 1、落实好备课、上课、作业批改随机抽查工作，注意过程性评价和终结性评价相结合。 2

33、、积极指导学生参与各级各类竞赛，发动、鼓舞教师主动参与各类教科研评比活动，学校和教研组组织参赛教师积极备赛，仔细预备，参加磨课，共同努力出高层次成果，提升综合实力。 3、各组召开组内专题会议，商讨细化具有本组特色的“地方条例”（20分），建议涵盖：数量、质量、跨界、参加度、选修课、高考（技能考）等因素。20分中组内第一名与最终一名需至少要有3分的分差。 （四）加强对教师的专业培训。 1、开展兄弟学校与我校开展教研活动，邀请名优教师、专家讲学，通过走出去、请进来的方式加强沟通提升。 2、积极选派教师参与市以上专业培训。通过这些专业培训有效地提高我校教师的教学力量和水平。 3、鼓舞中青年教师参与各

34、种教学竞赛和评比活动。如“三坛”评比、骨干教师或学科带头人、新苗评比、教育教学技能竞赛等。 4、积极开展中青年教师结对帮扶活动，帮忙青年教师在教育教学中尽快成长起来。 5、组织由教研组长、骨干教师和优秀青年教师等不同层次组成的学科教研团队。教研团队的目标定位是：培育骨干教师，立足两个新突破，即自身成长新突破和辐射引领新突破。在这个团队中，形成合力，互补长短，形成一个积极、团结向上的学习型团队，为全校教师搭起一个可成长的平台，加速教师专业成长。 学校上学期教科研工作总结 篇6 本学期，教科室在尹校长、汪校长的领导下，依据学校20xx年工作思路（创立省示范高中，提高升学率）及教科室学期初制定的工作

35、规划，紧紧围绕提高教育教学质量这个中心，以强化科研意识、稳固科研成果、打造青年明师、加大试题讨论为工作思路，充分发挥教研室“治理、讨论、指导、效劳”职能，标准有序地开展了各项教科研工作，现将所做工作总结如下： 一、教科研及课题讨论 1、领导重视是搞好学校教育科研工作的有力保证。 教育质量是学校的生命，教学工作是学校工作的核心，教育科研是提升教师水平的载体，是提高教学质量的先导。但教育科研假如得不到领导的支持，搞教科研的时间就会无保障，所需的教科研经费就会无着落，教师的教科研积极性就不会得到激发，教育科研工作就会难以开展起来。我校的教科研工作之所以能够在起步较晚的状况下，走到很多学校的前列，这得

36、益于领导的鼎力支持，得益于我校领导始终把教科研工作作为学校工作的重要组成局部，并纳入学校的进展规划和学校每学年每学期工作规划之中。学校领导始终在逐年增加教科研工作方面的投入，即：课题讨论、论文发表，购置电脑、购置图书、征订刊物、派教师外出学习、编辑资料等，为教科研工作的开展大开绿灯。 2、积极开展教育科研和教研活动，努力提高课堂教学质量。20xx年，教科室在课题讨论方面努力落实了教研“四个点”，即：教研的重点放在教学和课程改革试验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实际的结合上；切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上；生长点放在促进学生进展和教师自我提升上，主抓了课题结题、课题申报、学

37、科教研、取得了较好的成绩。 二、青年教师培育 随着我校青年教师队伍的不断壮大，对青年教师，特殊是对刚刚走上教育教学岗位的青年教师的培育日显其重要，为使他们能早日进入角色，尽快成长为我校教育教学骨干的后备力气，本学期教研室将着力做好了如下工作： 1、制定了青年教师培训规划，建立了青年教师培训档案。2、开展青年教师岗位练兵活动。本学期教研室共安排青年教师校内、学科内公开课、展现课38节，说课、评课活动37人次，听取了70位青年教师的课，并赐予了说课、出课、评课指导。 3、为提高新教师的业务素养，20xx年9月，教务处主任王守春对新上岗的青年教师进展了教案撰写培训，从教案编写的原则、教案编写的根本内

38、容、教案的优化设计等方面赐予了指导。 4、20xx年11月，教科室、教务处联手检查了全部教师的教案，并进展了全面反应。 5、开展了教学反思活动。“课堂教学是一门圆满的艺术”，而科学有效的反思可以帮忙我们削减圆满。假如一个教师仅仅满意于获得阅历而不对阅历进展深入的思索，那么，即使是有20年的教学阅历，或许只是一年工作的20次重复。为使青年教师能从阅历反思中吸取教益，不断提高教师教育教学水平，教科室开展了新教师撰写教学反思小论文活动。本学期教科室从新教师递交的教学反思小论文中选取了若干篇，发表在了校刊上。“金无足赤，人无完人”，我们只有在教学工作中多多反思，总结发扬教学的胜利阅历，改正弥补教学中的

39、缺点与缺乏，不断进步，不断完善，才能使自己成为一名优秀的教师。 三、试题讨论 1、建立健全了试题命题规章、试题命题质量反应制度。 2、近几年，教务处、教科室精彩完成了非毕业班的期中、期末试题的入库、出库、质量反应工作。本学期，教科室对学科组的命题在原有根底上，提出了更为详细的要求，要求命题人员在命题时必需紧扣教材，突出对识记、理解运用力量的考察，以便引导学生重视对教师在教学中要求做的事情的留意。 3、充实了试题库、课件库、习题库。 4、整理了近三年的期中、期末试题资料，并装订成册。 5、为严把命题质量关，期末对命题人员进展了培训。 6、制定了命题人员职责命题安全保密制度。 7、完善课题讨论档案

40、，标准申报、结题程序。 8、丰富学科教研活动内容。 回首过去20xx年度的工作，我们无怨无悔；展望新的一年，我们信念百倍。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，我们将踩着新课程改革的鼓点，奏响校本教研的乐章，发扬与时俱进的精神，再谱写试验中学教育科研的新篇章。 学校上学期教科研工作总结 篇7 指导思想： 本学期，教科研室将围绕学校xx年工作目标，坚持以教科研为先导的方针，坚持科研与教研严密结合的原则，以“xx”课题讨论为中心，以教科研制度建立为保障，增加教科研工作的实效性，使校本教研真正成为教师专业进展的平台，促进教师队伍建立，尽快形成一批专家型、学者型、科研型教师，增加学校的核心竞争力。 详细措施

41、： 一、推动课程改革，强化校本培训，构建学习型、科研型教师 本学期连续坚持年级主任负责制，仔细开展校本培训，利用双周日下午把课标解读、教材疏通作为重点，积极组织教师参与培训。 1、加强校本培训：学校将实行措施加强对教师业务水平的指导工作，一是聘请有关专家对我镇教师进展培训，通过专家的讲座及收看优秀示范课等形式，增加教师的教育理论素养及提高教育教学水平；二是组织学校骨干教师对所指定的教师进展一对一指导与帮扶；三是充分发挥师徒对子的作用，从师德、工作态度、工作方法、业务素养上进展全方位的指导，提高青年教师的水平；四是组织青年教师连续利用课余时间观看特级教师上课录象，从中吸取新的教学思想和教学方法，

42、准时学以致用，不断提高教育教学水平；五是全体教师要充分利用教学杂志、书籍，加强自学，以不断把握并适应教学改革的新动向；六是增加教师外出学习、观摩的时机，为教师业务学习制造条件，供应平台。 2、进一步加强课堂教学评价体系的讨论：教师要确立全面的质量观，不仅要重视考试成绩，而且更要关注学生的全面进展，促进学生走全面进展之路。 3、连续推动“自主学习、合作探究”教学模式，仔细实施“七不六让”的教学策略，提高教师课堂教学的驾驭力量：通过上几个学期在全镇教师的共同努力下，“自主学习、合作探究”教学模式及“七不六让”的教学策略已有了较大的进展。本学期将以“赣榆县教学质量年”为契机，加大力度推动“自主学习、

43、合作探究”教学模式，提倡学生主动参加、乐于探究、勤于动手的新局面。 二、抓好课题申报和讨论工作，细化过程治理 xx年是新一轮教育规划的开头年，我镇小学已申报省级信息技术对于学生创新思维力量的讨论和市级课题新形势下班集体建立的讨论两个课题，其中市级课题已立项，省级课题正在申批中。本学期我镇小学将从整体动身，以提高我镇小学教科研水平为宗旨，申报县级“xx”短期课题20个。并对课题讨论将进一步进展细化过程治理： 1、构建科研例会制，营造科研新气氛 教科室将按上级有关文件精神，对学校课题进展细化治理。组织课题担当者开展多层次、多渠道、全方位的讨论，边实践边讨论边总结，不断探究，光上升为理论，使课题讨论

44、早出成果、多出成果。各课题组要运行科研工作例会制，结合常规科研活动，充分利用两周一次的研讨活动，收集、反应试验中教师们普遍遇到的问题与困惑，分析问题产生的缘由；集思广益，解决问题，保证课题讨论的有效推动。努力营造课题组内安康、向上、竞争、求实的教科研气氛，人人做到为课题讨论出谋划策，把课题讨论的不断深入作为自己的份内之事，仔细参加课题讨论各个阶段的工作，踊跃参与各类课题讨论课的开课实践活动，各级撰写心得体会和学术论文。 2、各课题负责人要严格根据学校教科研治理，按规划，有步骤的扎实开展讨论活动 特殊注意平常讨论，坚持教研结合，一方面，课题组内成员坚持相互观摩各自组织的讨论活动，仔细分析课题讨论

45、进展中的得与失，共同争论讨论中遇到的各类问题，努力寻求解决的方法。另一方面，注意准时记录讨论过程中每一细小环节，可以是文字记载、也可以是音像画面，以追求讨论的实效性、科学性。详细要求每个课题组完成四项工作：一是建立课题组例会制度，定期召开课题组成员会；二是定期组织教师学习教科研学问；三是讨论过程落实，各课题组必需在本学期安排二至三次教学研讨活动，每次研讨要有明确的目的；四是准时反应，各课题组准时供应一条讨论信息并上报，并要求课题组成员要完成“五个一”活动：每月一篇读书笔记、一篇教育教学案例、一篇教学设计或实录、一节研讨课、一篇论文。 学校上学期教科研工作总结 篇8 一、指导思想 依据县教育局、教科所、学校工作意见，本学期的教育科研工作坚持科学进展和以人为本的理念，以注意讨论、强化