学习工作计划模板汇编7篇.docx
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1、 学习工作计划模板汇编7篇 学习部是我院学生会不行或缺的部门之一,是以主抓学风建立,培育学生良好的学习习惯与态度的重要部门。学习部在丰富我院同学的学习生活,营造信电学院良好的学习气氛,促进师生阅历沟通共享等工作中,扮演着一个特别重要的角色。本部的主要日常工作就是对全院的学生进展早晚自习及日常上课的考勤。在过去一年里,学习部本着“一切为同学、为一切同学、为同学一切”的效劳宗旨,在学校和同学之间积极发挥着桥梁和纽带作用,我们学习部成员经受了很多酸甜苦辣,有胜利也有失误,而我们在总结与教训中慢慢成长。本学期,学习部将在以下几个方面做出规划: 一、做好本部的常规工作 1、学习部的成员按时参与例会在每次
2、例会中,总结已完成的工作、安排部署下一步的工作,并完善学委例会考勤制度,本部成员开会严禁迟到、早退,无特别状况尽量避开请假;在参与例会时,本部成员必需带笔记本,仔细记录会议内容,及各成员出勤状况和工作内容。 2、检查大一早晚自习及上课出勤状况新的学期,有了大一学生的参加,学习部应组织好对大一学生的早晚自习及出勤状况的检查。检查要求:查课要求提前3分钟进教室找教师要该班的名单进展点名,或者问班长班里有多少人进展点学号。点完名后,在上课铃打响之后在门口等5分钟。5分钟之内到的算迟到,5分钟之后到的算缺席,请假要求正规的学工科请假条,并切把请假条收上来。点完名之后要求班长签字。缺席的人要在备注后记名
3、子和学号。查课人根据上课状况表进展填表。 二、招新工作 1、迎接新生在新学期的开头,为了做好迎新工作,学习部将积极协作,正在做到为新生效劳、便利新生,使我校的迎新工作有条不紊的绽开,使新生有家的归属感。 2、招新组织大二现有的学生会成员进各班对大一新生进展宣传,鼓舞新生参与学习部的面试,使招新工作得以顺当完成,为学习部注入新奇血液,同时也给广阔同学施展自己才华和理想的时机。招新要求:12级信电学院新生,新生要求: (1)思想品德端正,待人礼貌,学习态度好; (2)能吃苦耐劳,有敬业精神,责任心强; (3)擅长交际沟通和协调,有较强的口头表达力量; (4)有较强的工作力量和组织力量,有剧烈的工作
4、责任心和奉献精神,具有开拓创新意识,思维活泼,能够制造性的开展工作; (5)对待问题有自己独到的见解,不畏惧困难; (6)有团队合作精神,有效劳学生的意识; (7)作为学习部的以员,应具备较强的学习力量,学习成绩优异。 3、培训新干事 招新完成后,本部需要对新新干事进展培训。培新的目的在于全面提高我部干事的工作力量、增加他们的责任感和使命感,使其尽快适应部门工作环境,培育干事的团结奉献精神,使每个干事明白学生会的各项规章制度、了解明确各自的职责、分工状况,提高工作效率,发挥我部的积极工作。 4、做好沟通的桥梁首先,做好部门工作培训工作(主要针对大一学委)。 开学初,准时向各班学委培训信息反应表
5、、考勤周报表的填写格式、要求,准时针对大一学委做好学分绩点计算的培训工作。另外,准时帮助教师做好统计工作,开学初统计整理各班空课表并做好上学期学分绩点计算排名工作,准时汇总学风参评名单,学期末准时统计期末考表等;做好各个班级学委的通讯录,便利部门成员与班级学委之间的联系。 三、活动规划 1、学习阅历沟通会 (1)活动目的:为了使大一同学以良好的姿势开头和适应大学学习生活,引导他们跨越迷惘的鸿沟,为之供应必要的学习信息和阅历,了解他们在学习过程中的不明白之处,并赐予有效的建议,以在学年伊始便拥有良好的学习风貌和气氛,使外院的学风建立上一个新台阶,特开展此活动。 (2)赛前预备:赛前宣传,安排学习
6、部成员进班宣传,与宣传部联系制作海报并选择适宜的场地今进展宣传。 (3)活动流程:首先请主持人介绍本次活动的目的或播放视频短片展现我院同学精神风貌和学风建立的累累硕果,例如四六级通过状况、考验状况、毕业生就业状况。其次,请两到二、三位学习成绩较为优秀、阅历丰富的学长为大一新生解答目前困惑,明确学习方向、目标,为新生树立良好的典范。最终,同学提问环节,同学针对自己的怀疑及将来学习的规划像学长、学姐请教,并由学长、学姐来解答。 2、新生辩论赛 (1)活动目的:响应学校关于全面细致培育新时代合格大学生的工作思路,通过本次辩论赛熬炼大学生的口才、丰富大学生的课余生活,活泼校园气氛,培育优秀人才,促进学
7、生进的互动,使同学更好地融入大学生活。同时,将团队协作与个人发挥有机结合,以很好的熬炼参赛同学的素养和力量,同时熬炼学生会内部成员。 (2)赛前预备:赛前宣传,安排学习部成员进班宣传,与宣传部联系制作海报并选择适宜的场地今进展宣传。 (3)活动形式:竞赛分为预赛和决赛两个阶段。预决赛前一周,以抽签方式打算正、反方以及辩题。 (4)活动人员:主持人(一名);正反方各四位辩手;评委若干名。 (5)活动流程: a、由主持人介绍参赛队员并宣布竞赛开头; b、立论阶段(每方用时3分钟); c、盘问环节方(每问不得超过15秒,被盘问方答复累记不得超过1分30秒); d、盘问小结(每方用时不得超过1分30秒
8、); e、阶段(每方累计1分钟); f、自由辩论(每方用时3分钟); g、总结陈词(每方用时不得超过3分钟); h、各评委退场进展退席评判,其间由点评判,其间由点评教师为竞赛作现场点评; i、评委将结果交给主持人,由主持人宣布竞赛结果; j、为获奖同学颁奖。 3、大二英语四级模拟考试 (1)活动目的:随着英语四、六级考试的日益接近,为使同学们更加的了解自身的学习状况,充分调动同学们四级备考积极性,同时为了让同学们更好的适应考试气氛、熟知考试流程,为马上到来的四、六级等级考试做预备,信电学院学习部打算于办英语四级模拟考试,帮忙同学们充分做好考前预备。 (2)赛前预备:前期进班级进展宣传,发动学生
9、参与,再由各班学委发动,统计考试总人数,提前申请教室。请外语教学部教师帮助出考试题目。考场监考然员确定,一个考场三人。 (3)活动流程: a、安排考场,依据参与人数确定考场数目; b、监考者在考试之前将流程抄到黑板上,以便同学了解也有利于考试的开展; c、学生会部长批阅选择局部,并提前与大二个班级英语教师协商,由英语教师批阅作文和翻译; d、取前三名赐予嘉奖表扬,并颁发奖品。 学习工作规划 篇2 一、比拟11年说明与10说明的转变 两年的说明变化不是很大,在力量要求方面的转变是:1、几项力量要求的挨次进展了调整,11年山东生物高考考试说明学习心得及今后工作规划。原挨次是“理解力量、猎取信息的力
10、量、综合运用力量、试验与探究力量“,现在的挨次是“理解力量、试验与探究力量、猎取信息的力量、综合运用力量“。把试验与探究力量挨次提到其次位,从山东往年理综高考命题来看,生物试验设计年年都有,且赋分很高。今年还是很重视试验和探究力量。以课本试验为抓手,多做中等难度试验题。2、详细要求方面:理解力量中“能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式精确地描述生物学事实、概念、原理、规律和模型等内容“改为“能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式精确地描述生物学方面的内容“。猎取信息的力量中“重视生物科学进展史上的重要大事“改为“关注生物科学进展史上的重要大事“。其他力量要求未变。 在考试内容中,则去掉了
11、原来的“与课程标准的了解水平相当“。 题型例如中增加了10年的5个山东试题,1个全国题,1个上海理综题, 从考试范围与要求看,与去年完全全都的必考学问局部,保持了相对稳定,选修一去了一局部学问点,降低了对学生的要求。 总体来看,和去年高考相比拟,估计今年难度会下降。下一步,应注意引导学生构建学问网络,和夯实根底学问,二轮中尽早回归课本。 二、今后工作思路 通过对考试说明的讨论,结合泰安二轮复习研讨会精神,谈一下今后工作思路。 1、连续加强高考讨论,确保科学备考 考试说明是高中生物教学和高考命题的依据。比照前几年的考试说明,找出每年考试说明的新变化,分析这些新变化的缘由及其蕴含的信息,精确把握备
12、考方向。细化考试说明提出的4项力量要求,明确每项力量的内涵及4项力量间的联系,找出考察每项力量的最正确和最常用的学问载体;细化说明规定的内容范围,明确考试说明对每个学问点要求把握的程度,分析以某一学问点为载体所能考察的力量。 高考试题是考试说明的直接表达,从高考试题中获得的体验与信息是最直接、最感性的。运用大规模考试的命题理论与技术,学习和研析高考试题,从感性熟悉上升到理性熟悉,找出高考命题的一般规律和近几年命题的演化轨迹,为科学备考复习供应有效的依据 2、连续夯实根底,突出主干,构建学问网络。 依据考试说明对学生薄弱点进展复习,并引导学生运用精加工策略、比拟和归纳等方法突出相关学问之间的内在
13、联系,并通过网络图、流程图或概念图等形式呈现出来,使学生头脑中的学问构造完整、层次清楚,工作规划11年山东生物高考考试说明学习心得及今后工作规划。通过教师的制造性活动,给旧内容给予新思路,给复习课注入活力,深化对学问的理解,高效活化学生思维。 3、加强试验复习,高效提升考生的试验与探究力量。 试验与探究力量是新课程高考重点考察的核心力量之一,加强试验复习,必将高效提升考生的试验与探究力量。 一要把考试说明规定的19个必修试验与相关学问结合起来进展复习,指导考生把握每个试验的试验目的、原理、方法和操作步骤、结果分析,总结和领悟其中的试验根本原则,重视培育迁移力量。 二要对上述试验进展适当拓展和延
14、长,若将试验材料换一换,步骤改一改,情境变一变,试验并一并,都会拓展出很多新试验。若将试验进展延长,也会得到很多新试验,如用质壁分别试验测定细胞液浓度、推断细胞的年龄和生命状态。 三要指导考生分析和讨论教材中的经典试验。新课标教材中的经典试验许多,如酶的发觉、光合作用的发觉、生长素的发觉、肺炎双球菌的转化试验、噬菌体侵染细菌试验、孟德尔豌豆杂交试验等,这些都分散了科学家的才智和汗水,隐藏着极为丰富的科学思想和技术方法,教师要注意引导考生总结和领悟试验与探究的过程和方法。 四要重视采纳多题型训练学生纸笔答复试验题的力量。指导考生熟识试验题的一般题型,常见的试验题型有:补充完善型、分析结果型、修正
15、评价型、设计型、综合型等,且大多具有肯定的开放性。 指导考生明确命题意图和要求,精确选择试验材料,依据试验原理和试验根本原则,克制思维定式,要用简洁、清楚、规律性强的语言或其他形式精确地描述或答复试验题,从而把握不同题型解题规律和技巧。 4、理论联系实际,高效提升学生猎取与处理信息的力量和综合运用力量。 以理论联系实际的课程理念为指导,复习时应尽力挖掘教材中“理论与实践“的结合点,问题情境可源于生活、生产实践,也可源于生命科学进展和社会进展中的热点问题,引导学生用所学学问进展分析、推理及综合,找出解决实际问题的方法,理解生命科学在社会进步和科技进展中的地位和作用,增加在社会生产和生活中的推断和
16、决策力量,培育考生猎取与处理信息的力量、迁移力量、创新精神和实践力量。 要遵循“高起点、低落点、不超标“的原则进展“理论联系实际“,不管情境有多新、试题力量价值有多大,但答案肯定要落在课程标准和不同教材的交集之内,杜绝本末倒置、一味求新、偏离高考方向的复习方式。 5、精选习题,标准训练,提高应试力量。 精选题目,根据“不贪多,抓落实;定时练,重强化;靠高考,多动手“原则进展标准训练,向标准要质量、要分数。注意培育学生的审题力量:仔细读题审题,找出关键字词,挖掘隐含条件,猎取有效信息;认真分析题意,弄清命题意图;引导学生把握答题得高分的技巧;狠抓落实,加大纠错力度,引导考生主动建立“错题本“,找
17、到自己学问的缺陷、思维方式的偏差、解题标准的疏漏,不让同样的错误在高考中重现。通过标准训练,让考生把握相应的答题技巧,具有良好的应试心理预备,提高应试力量。 学习工作规划 篇3 六年级新学期到来之际,我将制定自己的学期如下: 一、仔细听课。 仔细听课是猎取学问的关键所在。上课时专心听讲,勤做笔记,记录要有重点和目的。思维要紧跟教师的讲解,有不理解的地方准时提问。对其他同学的提问、发言要认真倾听并加以思索推断。这样可大大提高学习效率,做到事半功倍。 二、预习和复习。 对马上上课的内容先预习,把难点、重点登记,上课时留意听教师的讲解,这样还不简单思想开小差。课后要准时复习,把当天所学的学问重温一遍
18、,起到加强印象、稳固成果的作用,还能举一反三悟出一些新的道理。 三、做作业是要讲效率。 用最短的时间做完作业,以便腾出一些时间做些针对性的练习,或看看课外书充实自己。 四、劳逸结合。 小学阶段也是身心成长的阶段。要保持充足的精力来学习,就必需有一个安康的体魄。下课时要到教室外活动一下筋骨,呼吸一下新奇空气,使大脑保持糊涂。长时间看书肯定要记得看看远处,放松眼部肌肉,预防近视。 五、争取数学、英语双科100分、语文95分以上。 虽然要到达这个目标并非易事,但我会尽一切努力朝着这个目标奋进。 我对将来布满信念,信任自己将在这个新学期里的表现不会辜负家长、教师和同学们的期望。我会考上抱负的中学,为我
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