学期教学计划范文集合6篇.docx

《学期教学计划范文集合6篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学期教学计划范文集合6篇.docx（19页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 学期教学计划范文集合6篇 一、指导思想与理论依据 依据社会进展的需要和新课程标准改革的要求，体育和安康课程对于义务教育阶段来说，更加关注学生的进展和学生运动的愉悦感，从而形成良好的体育熬炼习惯，为形成终身体育熬炼的意识，打下良好的根底。它强调学生的运动体验，突出学生学习的主体，强调学生的自主、合作、探究学习方式的形成，课力求具有新的教学理念，大胆的将教与学融入学生的自主活动当中，寓教于练，寓乐于练。 二、教学目标 1、能自觉参与体育与安康课的学习，积极参加课外各种体育活动； 2、知道合理安排熬炼时间的意义；合理安排熬炼时间，运用把握脉搏测定等常用方法，测量运动负荷； 3、了解所学工程的简洁技

2、、战术学问和竞赛规章；体育熬炼的价值； 4、通过田径、体操及球类工程的练习，进展运动力量和运动技术，增进身体安康； 5、通过本学期学习，让学生了解心理安康对身体安康的意义，树立自尊、自信和建立良好的人际关系，学会正确评价自己运动力量，和与同伴合作练习的力量；在体育运动中表现出相宜的自信念和良好的竞争意识。 三、教学内容设置分析 新的课程标准在教学内容上，只确定了一个内容构造框架，仅供应了不同水平、不同领域、不同层次的根本目标；对教材内容的选择、实行的教学方式和实施的教学步骤，都没有作明确规定；因而教师在教材选择上有较大的自主选择空间。教师和学生都参加到课程内容的选择和建立上来，使体育与安康课教

3、学更能适应学生个体差异，做到因材施教，让全体学生在学习中获得好处。以进展学生速度、耐力、力气、柔韧、协调等素养为前提，把理论学问、跑步、跳动、投掷、武术、健身操、素养训练、体质测验做为必修内容，将各种球类、韵律体操和舞蹈、跳绳作为选修教材。在选择教学内容时，把身高体重、握力体重、肺活量体重、坐位体前屈、台阶试验等测试内容安排到教学中去完成。 四、学生状况分析 由于七年级学生才由小学上升为初中，儿童转为青少年还需一个过渡期，其心、生理都还需要一个转变期和适应期，所以，原则上我们预备安排的体锻工程，活动内容，都有一个渐进的过程，所以，由易到难，由浅入课，这是本年级的一个活动趋势，但大局部学生都活泼

4、好动，表现欲、上进心强，但是普遍的体质较弱。因此随着今后的状况变化，再作出相应的转变。 五、重点与难点： 重点：通过体育熬炼活动，促进学生身体正常发育，增进安康，同时改善学生的心理安康和社会适应力量。 难点：怎样使学生能自觉主动参加体育熬炼中来，如何处理好促进学生生长发育与运动负荷及技能的把握的冲突。 六、提高教学质量的措施和方法 （一）仔细学习体育与安康课程标准，坚持“安康第一”的指导思想，结合学生特点做到因材施教。 （二）引导学生积极参加体育活动 1、引导学生参加体育活动，开展课外体育活动，养成熬炼身体的习惯。也可丰富学生课余文化生活，充分进展其共性和才能，有利于学生身心安康进展。 2、开

5、展好“两操”工作，培育学生良好的熬炼习惯，进展学生的共性，坚持自觉地、常常地熬炼身体，坚持每天一小时体育活动。 3、组织训练队参与县级竞赛。 4、坚持班级体育熬炼，广泛学生参与体育熬炼，调动学生参与体育熬炼的热忱。 5、关怀和开展好体育学困生的体育活动。 （三）在体育教学中，教师要让学生受到情的感染、爱的鼓励，美的享受，让他们在兴奋中发扬成绩，在微笑中熟悉缺乏，在鼓励与期盼中增加信念，不断激发前进的力气。 （四）开展探究干脆学习。给学生肯定的自由度，让其去探究、去发觉，突出学生的主体性、进展共性，培育创新精神和实践力量。 （五）选择学期教学内容时应充分考虑教学内容的根底性、全面性、多样性和与学

6、期教学目标的对应性。 （六）教学内容的排列挨次应充分考虑单元教学内容与学校场地、本地气候的特点相适应。 学期教学规划 篇2 一、教学内容 本学期文科数学内容为苏教版一般高中课程标准试验教科书（必修）3、选修系列1-1两册全部内容，依据状况打算是否上一点系列3的选讲内容。 二、教学指导 1、仔细讨论和学习新课程数学课程标准的教学要求。通过学习，明确高中数学课程的总目标和详细目标，精确把握每一个学问点的教学难度，切实领悟新大纲、新教材的意图，力求恰到好处的教学成效。 2、教学应留意突出新课程理念，要突出新课程的教学六环节，特殊是情境创设、问题建构、学生活动，但反对盲目套用，要重视让学生体会、发觉学

7、问的发生过程，要注意培育学生数学地提出问题、分析问题和解决问题的力量，进展学生的创新意识和应用意识，要提高数学探究力量、建模力量和沟通力量，进一步进展学生的数学实践力量，这也是新课程标准的核心要求。 3、教学要注意根本学问、根本技能、根本方法的把握，要面对全体学生，绝不能将新授课上成高三的复习课，练习要以课本为主，适当补充难易适中的课外习题，保证学生经过自身努力能根本完成。要体会教材循序渐进、螺旋上升的编写意图，更要领悟标准和教学要求的精神，精确把握好“度”，切忌将选修内容纳入必修课程。 4、教学要注意激发学生学习数学的兴趣，使学生树立学好数学的信念，形成实事求是的科学态度和锲而不舍的钻研精神

8、，熟悉数学的科学价值和人文价值，从而进一步树立辨证唯物主义的世界观，实实在在地在培育学生数学素养上下功夫。 5、要尽可能在每学期完毕按要求完成教学任务，既不要提前，也不要滞后。以便于全区统一调查测试。要精确理解改革以后的高考新导向和08年广东省高考方案，使教学的确具有实效性、针对性和科学性。 6、系列3的课程可以按讲座形式开设，每本书开设一、两次即可，主要是布置任务以学生自学为主，以拓宽学生的学问面为目的。另外，望能结合教学内容，安排适度的阅读、调研、实践等讨论性学习活动。 7、月考单独出题。命题原则是面对全体学生，以课本例、习题为主，采纳高考试卷模式，适当渗透高考要求，充分爱护学生学习数学的

9、积极性。 8、试卷分值、试卷构造、考试时间待定，难度系数为0.600.65。 9、培优补差按分部要求安排。在期末对培训内容进展一次质量检测。 三教研活动 1充分利用有利条件课组成员在一个办公室，每天讨论争论其次天的内容，教法。总结当天的得失之处。 2每周四开本组教研会，集体备课并争论讨论布置下周的教育教学此文转自任务。 3本学期每人上一堂公开课，规划上交教学处。 4培优补差任务按轮番负责学问点的方法。培优内容为必修五，补差内容为本学期难点。 5每个学问点的学案，单元检测，假期作业，各种考试试卷轮番出题，详细安排每周课组会上争论通过。 6争取做一个课题，详细内容与安排由科组合议。 学期教学规划

10、篇3 一、 工作思路 1、一个工作目标：坚持教科研兴校的进展战略，构建一流的治理机制，打造一流的教师团队，培育一流的学生，创办一流的教育。 2、两个工作重点：教育教学质量，课题讨论 3、实现三个进展：学生主体进展，教师专业进展，学校内涵进展 4、紧抓四项工作：严格执行量化考核治理制度，紧抓教育教学常规，深入开展课题试验，打造品牌校园文化。 二、 工作措施 (一)、学校治理方面： 1、加强领导班子建立。学校领导班子，在新的学期里将不遗余力团结奋进，带着全体教师为实现“三个进展”而细心工作。新的学期，我们将努力拼搏，开拓创新，带着全体教师紧抓教育教学质量不放松，深入开展课题试验，全力打造一流名校，

11、为推动学校实现跨越式进展而细心工作。 2、加强制度治理。连续做到两个坚持：一是坚持制度管人，实现治理的科学化、民主化、制度化。二是坚持量化考核制度，依据详细工作的实际，从严从细建立具体的量化考核记录，真正实现多劳多得，优绩优酬的绩效治理制度。 (二)、德育工作 1、加强班主任队伍建立。班主任队伍建立要有创新，对班主任日常工作的考评要详细有效，真正起到表彰先进，鼓励大家，有创新意识，富有自我风格的作用，全面实行班主任量化考核制度。结合国培规划，深入开展班主任培训工作，提升班主任素养，打造一流的班主任教师团队。 2、抓好学生的养成教育。深入贯彻落实和实施小学生守则小学生日常行为标准，深化学生自我效

12、劳意识。政教处和值周学生每天负责检查学生的行为标准，每天上课前在校门处检查学生的仪表、红领巾佩戴、班级的纪律卫生等状况，做到有记录、勤反应、发觉问题准时解决，使学生的行为习惯更加标准。 3、开展多种形式的德育教育及实践活动。深入推动校园文化建立，充分利用节、假日，集体开展多种形式的德育教学实践活动。要发挥少先队的重要作用，通过读书活动、征文演讲、校园文化艺术月、庆“六一”等有效形式，强化抱负信念、民族精神、诚恳守信、遵纪守法、责任意识、集体主义和爱国主义等的教育。 4、加强学校安全治理工作。健全各项规章制度和安全治理机构，落实安全治理责任制，学校与班级、班级与学生和家长层层签订安全责任书，做到

13、有章可循。坚持对校产、校舍、教学设施等进展常常性安全检查，发觉隐患准时排解、上报，健全校舍安全预警机制，严防意外事故发生。 (三)、教学工作 1、严格教学常规，优化过程治理。连续坚持对教学的过程治理，连续坚持教学常规量化评估， 突出教学治理的精巧化，全面提高各科教学质量。本学期，学校将利用校园文化艺术月向社会全面展现我校教师的备课、听课、理论笔记、学生作业、师生书画及美术作品，提升我校师生素养的社会影响力。 2、通过多种渠道提高教师的业务水平。标准课堂教学行为，组织好各种展现课、汇报课、研讨课的上课、评课活动，加强教师培训，通过请进来、走出去、典范示范、传帮带等形式全面提升教师素养，打造一流的

14、教师团队。 3、重视学困生的转化工作。仔细讨论学困生的实际状况，制定适合他们的教学规划，实行“小步走、细指导、勤反复、多鼓励”的方法，开掘和弘扬工作中已有的胜利阅历，使他们在原先的根底上有明显的提高。 4、突出六年级工作。六年级任课教师要依据学科及学生特点，实行扎实有效的措施，努力提高所教学科的及格率、优秀率、均分，提高学生的综合素养。学校将通过听课、组织调研考试、召开质量分析会等方式来提高六年级教学质量。 5、加强薄弱学科。加强科学、思品等薄弱学科的教学，充分发挥教学设备设施及远程教育、多媒体的作用，通过加强这些学科的校本教研，催促检查，随机检测，质量分析，积极提高这些学科的教育质量。 (四

15、)、教研工作 1、加强教师业务素养的提升。本学期学校将实行专家讲座、领导培训、优秀教师示范三种形式加强教师业务素养提升，即：一是请知名专家来我校传经送宝;二是校委会领导培训提升;三是优秀教师典范示范。 2、严格标准教研活动。组织好各种展现课、汇报课、研讨课的上课、评课活动。本学期我们将坚持沿用上学期后半段教研活动的详细做法，做到安排有序、实施有据、落实有效。 3、要加强现代化教育手段的运用，实现教育教学现代化。各科教学要积极采纳电教手段，以提高课堂教学效益。本学期将加强电脑及多媒体的治理及使用，加强多媒体教学的培训，充分发挥多媒体教学的优势与作用，尽快实现教学现代化。 (五)、后勤工作： 后勤

16、工作是学校教育工作的保障，我们加强了学校财产治理，提高了教学设施的利用率。新学期，后勤处将进一步加强公物治理，做到人尽其才，物尽其用，物物有人管，损损坏丧失有人赔。同时加强校园环境治理和校园文化建立，创设浓郁的校园教育气氛，增加环境的文化内涵和育人功能。 三、分阶段工作重点： 1、第一阶段(开学-4月底)： 、教学质量大提升。狠抓教学常规落实，紧抓课堂教学，全面提升教学质量，使我校的教学质量在上一个台阶，到达全县一流水平。 、教科研出成果。通过教研活动的有序开展和课题讨论的深入开展，使我校的教科研尽快做出成效，取得成果。 2、其次阶段(5月份-6月1日)校园文化艺术月 、大型展览：学校将利用校

17、园文化艺术月向社会全面展现我校教师的备课、听课、理论笔记、学生各科作业、师生书画及美术作品，提升我校教师素养的社会影响力。 、体育竞赛：组织开展播送操、眼保操、高密度跑操竞赛。 、“六一”文艺表演：学校军鼓军号队要成立要表演、音乐教师要上台、文艺节目要上档次。 3、第三阶段(6月份)组织好三个考试：高考、中考、小考。 总之，新的学期，新的航标，我们全校教师将始终遵守一个信念，细心筹划，周密安排，强化检查，总结反应，为实现学校三年规划的工作目标，落实好各项工作，实现学校内涵进展而不断努力。 学期教学规划 篇4 本学期我担当初一（3）（4）两个班的数学教学工作，从学生的入学成绩上看，学问水平参差不

18、齐，不少学生文化根底学问较薄弱， 所以本学期的教学任务特别艰难，但我仍有信念迎接这个新挑战。为了能更精彩地完成教学任务，特制定规划如下： 一、本学期教材分析，学生现状分析 本学期教学内容是鲁教版六年级上册教材，内容与现实生活联系特别亲密，学问的综合性也较强，教材为学生动手操作，归纳猜测供应了可能。观看、思索、试验、想一想、试一试、做一做等，给学生留有思索的空间，让学生能更好地自主学习。因此对每一章的教学都要表达师生交往、互动、共同进展的过程。要求教师成为学生数学学习的组织者和引导者，从学生的生活阅历和已有的学问背景动身，在活动中激发学生的学习潜能，促使学生在自主探究与合作沟通的过程中真正理解和

19、把握根本数学学问、技能、思想、方法，提高解决问题的力量。开学第一周我对学生的观看和了解中发觉少局部学生根底还可以，而大局部学生根底和力量比拟差。所以肯定要想方设法，鼓舞他们增加信念，转变现状。在扎实根底上提高他们解题的根本技能和技巧。 二、确立本学期的教学目标及实施目标的详细做法 本学期的教学目标是六年级上册的六章内容，力求学生把握根底的同时提高他们的动手操作的力量，概括的力量，类比猜测的力量和自主学习的力量。在初中的数学教学实践中，经常发觉相当一局部学生一开头不适应中学教师的教法，消失消化不良的病症，究其缘由，就学生方面主要有三点：一是学习态度不够端正；二是智能上存在差异；三是学习方法不科学

20、。我以为施教之功，贵在引导，重在转化。因此为防止过早消失两极分化，我预备详细从以下几方面入手： （一）把握学生心理特征，激发他们学习数学的积极性 学生由小学进入中学，心理上发生了较大的变化，开头要求“独立自主”，但学生环境的更换并不等于他们已经具备了中学生的诸多力量。因此对学习道路上的困难估量缺乏。鉴于这些心理特征，教师必需非常重视激发学生的”求知欲，有目的地时时地向学生介绍数学在日常生活中的应用，还要想方法让学生亲身体验生活离开数学学问将无法进展。从而激发他们学习数学学问的直接兴趣，数学第一章内容的正确把握能较好地做到这些。 （二）努力提高课堂45分钟效率 （1）在教师这方面，首先做到要通读

21、教材，驾奴教材，仔细备课，仔细备学生，仔细备教法，对所讲学问的每一环节的过渡都要细心设计。给学生出示的问题也要有层次，有梯度，哪些是独立完成的，哪些是小组合作完成的，学问的达标程度教师更要把握。同时作业也要分层次进展，使优生吃饱，差生吃好。 （2）重视学生力量的培育。六年级的数学是培育学生运算力量，进展思维力量和综合运用学问解决实际问题的力量，从而培育学生的创新意识。依据当前素养教育和新课改的的精神，在教学中着重对学生进展上述几方面力量的培育。充分发挥学生的主体作用，尽可能地把学生的潜能全部挖掘出来。 （三）加强对学生学法指导 进入中学，有些学生纵然很努力，成绩照旧上不去，这说明中学阶段学习方

22、法问题已成为突出问题，这就要求学生必需把握学问的内存规律，不仅要知其然，还要知其所以然，以逐步提高分析、推断、综合、归纳的解题力量，我要求学生养成先复习，后做作业的好习惯。课后留意准时复习稳固以及常常复习稳固，能使学过的学问到达永久记忆，遗忘缓慢。 学期教学规划 篇5 一、指导思想： 全面贯彻教育方针，深入实施素养教育，使学生在高一学习的根底上，进一步体会数学对进展自己思维力量的作用，体会数学对推动社会进步和科学进展的意义以及数学的文化价值，提高数学素养，以满意个人进展与社会进步的需要。 二、教学详细目标 1、期中考前完成必修3、选修2-3第一章 2、提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解

23、、数据处理等根本力量。 3、提高数学地提出、分析和解决问题（包括简洁的实际问题）的力量，数学表达和沟通的力量，进展独立猎取数学学问的力量。 三、教材特点： 我们所使用的教材是人教版一般高中课程标准试验教科书，它在坚持我国数学教育优良传统的前提下，仔细处理继承，借签，进展，创新之间的关系，强调了问题提出，抽象概括，分析理解，思索沟通等讨论性学习过程。详细特点如下： 1、“亲和力”：以生动活泼的呈现方式，激发兴趣和美感，引发学习激情。 2、“问题性”：特地安排了“课题学习”和“探究活动”，培育问题意识，孕育创新精神。 3、“科学性”与“思想性”：通过不同数学内容的联系与启发，强调类比，推广，特别化

24、，化归等思想方法的运用，学习数学地思索问题的方式，提高数学思维力量，培育理性精神。 4、“时代性”与“应用性”：教材中有“信息技术建议”和“信息技术应用”，以具有时代性和现实感的素材创设情境，加强数学活动，进展应用意识。 5、“人文应用价值性”：编写了一些阅读材料，开拓学生视野，从数学史的进展脚印中猎取养分和动力，全面感受数学的科学价值、应用价值和文化价值。 四、教法分析： 1、选取与内容亲密相关的，典型的，丰富的和学生熟识的素材，用生动活泼的语言，创设能够表达数学的概念和结论，数学的思想和方法，以及数学应用的学习情境，使学生产生对数学的亲切感，引发学生“看个毕竟”的冲动，以到达培育其兴趣的目

25、的。 2、通过“观看”，“思索”，“探究”等栏目，引发学生的思索和探究活动，切实改良学生的学习方式。 3、在教学中强调类比，推广，特别化，化归等数学思想方法，尽可能养成其规律思维的习惯。 五、教学措施： 1、激发学生的学习兴趣。由数学活动、故事、吸引人的课、合理的要求、师生谈话等途径树立学生的学习信念，提高学习兴趣，在主观作用下上升和进步。 2、留意从实例动身，从感性提高到理性；留意运用比照的方法，反复比拟相近的概念；留意结合直观图形，说明抽象的学问；留意从已有的学问动身，启发学生思索。 3、加强培育学生的规律思维力量就解决实际问题的力量，以及培育提高学生的自学力量，养成擅长分析问题的习惯，进

26、展辨证唯物主义教育。 4、抓住公式的推导和内在联系；加强复习检查工作；抓住典型例题的分析，讲清解题的关键和根本方法，注意提高学生分析问题的力量。 5、自始至终贯彻教学四环节，针对不同的教材内容选择不同教法 6、重视数学应用意识及应用力量的培育。 六、教学进度安排（略） 学期教学规划 篇6 从本学年起，英语与同时列为主课程。各年级面临着区统考，六年级还面临着毕业升学考试。诸多因素，报兴趣班的人数增多。六年级就有%的学生报名。针对本学年的现状和区教研室对教材提出的新就替换要求，制定本学期规划如下： 一、特快班。 本班20位同学是与上届六年级同学起作为快班的学员，他们学习进度远远超出其他学员。从课时

27、安排和培育尖子生的角度考虑，这20位同学编为特快班。由于时间的关系，授课时间定为每周六下午一个半小时和隔周五下午两个小时，这样确保了时间。 主要目的是通过一年的学习，让他们在毕业前成为真正的英语特长生。尽量参与剑桥一级考试，以评价教师的教学与学生的学习成效、以更加明确剑桥教材的教学方向和教学方式。从而弥补我校与城镇地区英语教学方面的差异，助我校学生在区选拔英语特长生中，脱颖而出，也助他们考上抱负学府。 本学期学习内容分为三局部： 1、剑桥一级二册：1415课，完成一级的教学任务，并作好考前预备。 2、连续学习剑桥英语二级，丰富学生语法学问、单词量、句型量，为来年考二级作预备。 3、六年级英语教

28、材在平常打好根底的同时，敏捷把握并运用课本学问，用尖子生作开路先锋，探讨如何把北京版教材渗透得更好。学过的东西尽可能的让学生到达“四会”，以说为领先。 二、六年级班： 除特快班20人以外的六年级学生编入此班。虽有新报班的学生，但为了统一治理，又为了同一个目的：打好根底的同时丰富学问，提高力量。 教学内容分为两局部：一局部是剑桥上册42课至下册15课。另一局部是原六年级英语教材。 教学内容：保持住六年级同学对英语已有的兴趣，对各别没兴趣的同学不能放松，拉住他们，不能使他们再下滑，培育他们的兴趣，留住他们敢于报英语班的信念，尽最大努力帮忙学生化难为易，坚决师生教好学好的的信念。 以剑桥为主，主要培

29、育拼读单词的力量，把握全部的拼读规章；单词能做到听、说、读三会，丰富单词量，固化句型构造，句型三会，局部单词句子能书面表达。重要的是说，能就他人提问口头答复。在“三会”的根底上逐步加快速度，并形成良好的语音语调。 以北京版五册为辅，主要是复习稳固，加深课上内容；操练功能句，从读到写；牢记单词，从认读到拼写；课文，从朗读到背诵；语音，从认读到找规律到娴熟把握并区分。从而提高朗读、阅读力量。 这个班在学习剑桥方面只要学生“三会”，不给学生造成“课本还学不会呢，又学新的”的心理负担。 三、五年级班： 五年级面临的问题是下学期要从人教版三册接北京版四册，难度很大。为尽量做好预备，也为协作英语教师的工作

30、交接，特将此班的规划做如下安排： 第一、以剑桥教程为主，对单词、句型的教学严格要求。与同轨班教师统一规划对单词的要求，要求“二会”，“三会”和“四会”的区分开，该认读的要认读，该会拼写的要会拼写。句型分为两种根本句型。即：重点句型、非重点句型。重点句型，必需会背，确保班内大多数学生“四会”。非重点句型，认读、听懂即可，讲明所消失的语法点。要实实在在的认读、拼读、拼写。提快语速，形成良好的语音语调，强化学生的记忆。 其次、为协作下学期的工作，以拼读为重点，教会学生如何学习生词，大大提高单词量，单词来自新版四册。 第三、五年级同学来自三个学校四个班级，以班为单位，比纪律，比成绩，比课上积极参加，促

31、进班与班之间的竞争，也促使班内的团结互助。 四、四年级班。 在教材的使用上，这是最稳定的一个年级之一，所以保障他们的学习秩序，稳定他们的学习心情，提高他们的学习兴趣尤为重要。此年级的教学工作步入正轨，没有这样那样的不利因素，在平常的教学工作不行怠慢的根底上，也要保证兴趣班的教学质量。 教学内容与教学要求同五年级班教学内容与要求的局部一。 四年级孩子小，教学过程中多带体态语，多调动孩子积极性，让他们保持兴奋状态，甚至是疯狂状态。他们记忆力强，又擅长爱于敢于表现自己，只差教师大胆的要求，大胆的去塑造。 五、特长生的辅导。 特快班的学生自愿报名，利用平常时间辅导口语，让学生说出口。望能在十二月份或在明年四月份与教师同步参与口语考试，营造师生竞争学外语的气氛，并探讨成人与孩子用同一本书，教学方面的差异，有二点要求是，报名的同学必需要保证时间，必需参与市统考。 在有限的时间内，加大课堂的容量，避开教师总是怕孩子不会，不敢多教，教学速度慢，甚至原地踏步的现象。 加大课堂练习，避开以往的教的多，练的少，一见到检测卷子就晕的想象，课课有练习，月月有检测，准时反应。 总之重点是实实在在的教学过程，要的是实实在在的成绩让学生学有所获，教会学生如何学习是本学期的目的。