学期师德工作计划3篇.docx

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1、 学期师德工作计划3篇 仔细贯彻落实区教育局德育工作会精神，以行为习惯养成教育为重点，以加强细节教育、提高教师队伍的专业水平为手段，力求在德育实效性方面有所突破，提出“让德育走进孩子心灵，让学生文明、欢乐的成长”的德育理念，努力构建布满教育理性和教育才智，表达理解和敬重的、具有我校特点的德育，坚持贴近实际、体验为主、全员参加、注意实效的原则，大力加强爱国主义教育。以学校办学规划为主线，连续抓好学生良好习惯的培育，让学生终身受益。 一、德育工作总目标 教书育人，以人为本，德、智、体、美德育为首。以培育学生良好习惯、促进学生和谐进展为重点，让学生终生受益。 二、工作措施 为完善我校德育工作催促学校

2、教师按学校各年度各学期工作规划，完成各阶段的德育工作。提高我校师生的思想政治素养和培育现代化建立人才。我校特制订近阶段的德育措施并纳入年中考核。详细如下： 1、各教师都要积极参与学校和上级主管部门举办的思想政治学习活动，不得以任何借口无故缺席。否则于该学期中酌情扣分，并要补学有关内容。 2、教师绝不能参加社会上的黄、赌、毒等有损教师形象的违法活动。否则，按情节的轻重予以必要的处分。严峻者交由有关部门处理。 3、各班主任必需在每学期初依据学校工作规划制订出班规划。 4、各班要围绕班规划开展形式多样、生动活泼的班队活动。 5、学校将定期对学生进展德育考核、操行评定等，各班主任要按要求依时做好有关的

3、工作。 三、工作要点 （一）落实常规工作 1、加强德育队伍建立，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进展有针对性的培训，提高班主任教师的理论水平和治理水平。以科学、合法、合情、合理、有效的进展班级治理。 2、常规治理工作常抓不懈。 通过对学生日常行为标准的检查评比，促进班级建立。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新奇、主题鲜亮的班会课，学校将实行“推门听课”的形式抽查各班班会状况。 3、连续加强学生学习习惯的养成，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、播送、板报宣传及各种小型文体活动，培育学生的良好的学习习惯。 4、通过形式不同的家访，促进教师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的

4、桥梁，形成教育的合力。 （二）教育活动 1、少先队工作 以爱国主义为核心，结合学校教育活动主线，开展丰富多彩的少先队活动。 加强队干部的培训，实行干部轮换制，使其人人都有参加学校、班级治理的时机，为学生搭建自我治理力量的平台。 组织少先队员开展“我爱我的祖国”主题活动，开展“我与祖国共成长”主题中队会。 抓好少先队小家务，办好班级黑板报等，抓好文艺队的训练。 充分利用红领巾播送大力表彰好人好事，树立良好的文明习惯。 2、班主任工作 切实加强师德建立，推动我校精神文明建立，树立干部教师队伍的良好职业形象和社会形象，进一步提高全社会和人民群众对教育的满足度，进一步稳固和扩大“三德”教育成果，连续在

5、全校开展“学十佳、讲三德、做传播文明使者”系列教育活动， 抓好阵地、健全制度。一是“三德”教育工作详细有专人负责。二是实行“三德”教育活动与学习活动相结合的方法，把“三德”教育的全部内容纳入学习规划中。 做到时间、人员、效果落实。一是坚持学习日制度，组织学习上级有关精神文明创立工作的文件，开展“讲文明、树新风”、“我为文明创立添光荣”等主题教育活动，切实增加“三德”教育内容，便于大家学习，让文明学问深入人心。三是建立学习制度，对每次学习活动的时间、内容、参与人员进展登记，保证教育学习不漏人。 加强组织领导、完善各项措施。一是要重视“三德”教育活动，进展有关内容的学习，二是要适时组织“三德”活动

6、推动学习并联系实际开展争论，以检验大家的学习成果。三是要求每人都建立学习笔记，学习状况将纳入年度工作考评。 3、 加强心理安康教育。 建立一支心理安康教育的教师队伍。切实加强教师心理素养的培育，使班主任教师成为心理安康教育的主力军。主要从心理理论培育心理安康教育方法和技巧两个方面着手对班主任进展培训。通过案例分析，阅历沟通等多种形式进展探讨，逐步提高教师的教育水平。 建立后进生档案，深入开展教师与后进生交朋友活动，关注他们学习、生活、成长与进步。并填写相关记录。 4、抓好家长学校工作 开好家长会，进行两次以上家长会 成立新一届家长委员会，定期召开家长委员会 （三）日常治理工作 1、加强红领巾值

7、日岗的治理，开展常规评比和竞赛。 2、连续加强学生的文明礼貌教育，稳固文明礼貌教育成果。 3、强化学生的校园安全，教育学生要爱惜学校的各种设施，爱护学校环境。 4、做好班会记录，使班会时间专时专用并有实效。 5、做好班级每周行为标准综合评价，并向学校公布评价结果，期末进展表彰。 四、详细工作安排： 三月份：养成教育 1、制定德育工作规划，班队工作规划； 2、开展班级环境布置（评比）； 3、学生学习习惯养成教育（班队会评比）； 4、召开12年级家长会； 5、迎三八感恩系列教育活动； 学期师德工作规划 篇2 以爱岗敬业，、教书育人为核心，以标准教师从业行为为重点，弘扬高尚师德，强化师德教育，力行师

8、德标准，着力解决师德建立中的突出问题。全力打造理念先进，素养一流的教师团队。 一、指导思想： 以党的和十七届五中全会精神为指导，贯彻落实好国家中长期教育规划纲要精神，以教师职业道德标准为准绳，以更新师德观念、标准师德行为、提升师德水平为重点，全面贯彻落实科学，以创优争先为统领，以“敬业爱生、教书育人”为核心，进一步深化师德建立，提高师德素养，努力建立一支师德高尚、业务精湛、与现代化教育相适应的高素养教师队伍。连续深入开展“争先创优”活动，在教职工中连续开展以“塑党性，铸师魂，制造人民满足学校”为主题的教育活动。在活动中创新，提高教师队伍的职业道德水平，促进教育又好又快进展。 二、目标要求： 以

9、贯彻落实中小学教师职业道德标准为中心，以爱岗敬业，、教书育人为核心，以标准教师从业行为为重点，弘扬高尚师德，强化师德教育，力行师德标准，着力解决师德建立中的突出问题。全力打造理念先进，素养一流的教师团队。 三、活动内容及详细措施： (一)加强领导，强化师德建立观念。 1、学校把师德建立工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想熟悉，增加抓好师德建立的责任感和紧迫感，提高活动效率。 2、做到师德教育常常化、制度化。集中学习与平常学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习不少于八次主要学习国家中长期教育规划纲要。 3、注意师德建立工作的分层治理，抓两头带中间，确保学校师德建立工

10、作安康稳步进展。对于工作热忱高，爱岗敬业、爱校胜家、爱生如子的教师要适时赐予表扬鼓舞；对于性情急躁、工作尚缺乏阅历的教师，常常过问、指导、提示，使他们快速成长起来。 4、注意师德建立工作的过程性治理。 (二)加强学习，提高职业道德素养。 1、仔细组织广阔党员、干部、教职工深入学习贯彻党的路线方针政策。深刻领悟党的三代领导集体关于科学进展的重要思想,全面实质和根本要求，坚固树立科学进展的理念，着力形成科学进展的共识，共谋学校的进展。学习十七届五中全会文件。 2、仔细组织学习20xx年新修订的中小学教师职业道德标准，全面精确理解标准的根本内容。学习教育法、教师法等法律法规和文件；同时还学习我区法规

11、科规定的法律文件。深入学习全国教育工作会议精神；结合学习内容，每学期每位教师要撰写学习笔记和心得体会。 3、引导全体教师强化终身学习意识，活到老学到老，不断适应社会进展变化的需要。教师除把握好专业学问外，还要积极参与进修深造，从而在理论上和活动中进一步提高力量，以适应素养教育进展的需要。 4。仔细开展“读教育名篇，学习先进理念”活动。以校为单位，于3月20日之前报所选择书目，交总校备查，教师必有所学笔记。 5,。结合支部创先争优活动，在教师中仔细开展好“岗位争先”活动，强化师德教育培育，要树立师德典型，大力宣传校内先进，通过身边的人和事，教育感动和影响身边的人，大力弘扬正气，让师德优秀的教师扬

12、眉吐气，是全体教师学有典范，赶有目标，大力培育我校重师德和强师德的深厚气氛。评比20xx年教师区先进，评比校区优秀党员。召开师德总结表彰大会。 6。召开辉煌90年党的辉煌历程教师演讲会。 7，开展问卷调查，依据教师的工作对教师进展问卷调查，通过调查写出学生的反应意见。 8，针对教师的实际状况进展评价。主要通过家长开放日要求家长对教师进展评价。写好反应意见。 四、学习纪律 1、实行校长负责制。 2、考核小组公正、公开、公正地作好考核工作。 3、教育处仔细做好师德档案建立工作。 4、教师按要求准时参与学校统一安排的活动，撰写不少于3000字的学习笔记。 5、仔细学习我校师德师风建立制度，自觉遵守并

13、主动承受社会监视。 五、师德师风建立活动考核小组名单 六，时间安排： 3月召开师德总结表彰大会。 3月19日教学开放日 学习人大报告 4月;学习国家中长期教育规划纲要 5月;学习法规科规定的法律条文。 6月：召开建党90周年演讲会。 7月：评比区优秀教师及优秀党员。 9月：9月19日教师评价。教学公开日。 10月：学习18大文件。 11月： 1，问卷调查。及对问卷的总结。 2，法制活动月安排。 12月：结合区督导室和人事科的要求对教师全面评价。写好总结。评比20xx年校的各种先进教师。 学期师德工作规划 篇3 教师的职业是神圣的,加强师德建立,提高师德素养极为重要,师德作为社会道德体系的组成局

14、部,是标准、约束教师的职业行为重要准则，范文之工作规划:新学期师德建立工作规划。为此我制定规划如下: 一、指导思想: 以自身成长和进展为目标,以学校工作的总体规划为依据,以标准自身职业行为为重点,严格约束和治理自己,努力提升自己的政治思想水平和职业道德素养。 二、主要任务和工作目标 (一)学习师德典型。 要学习新老典型的先进事迹,学习他们爱岗敬业、教书育人、为人师表的荣耀传统。 (二)不断加强学习,全面提高思想品德和人格素养。 1、自觉学习政治理论、教育理论、专业学问、教育法规等。通过自身的不断努力,提高自我教育、自我约束意识,升华道德境地,提高思想道德素养。 2、学习政策法规,增加依法施教、

15、科学施教的自觉性。听专题讲座。观看由教育部录制的师德启发录和教师礼仪。写出观看记录和至少2篇的观后感。 3、仔细学习教育科学理论和科学文化学问,把握教书育人的本事,教师学习教育理论,把握教育规律,按教育规律办事,才能真正做到教书过程中育人。 三、工作措施 以学生评价作为透视自己师德状况的重要窗口。要重视学生的评价,胸怀坦荡,从征求学生的意见的角度动身,依据工作实际设计自我问卷,在所教班里进展自主的问卷调查,了解学生的想法和需求，工作规划新学期师德建立工作规划。结合学生年龄特点,问题不肯定许多,也不要给学生施加心理压力,可以简洁的从教育方面提一些问题,比方说你认为教师喜爱你吗?你认为我是一个什么

16、样的教师?你可怕教师吗等问题,也可以从教学方面提一些问题,比方最近愿不情愿上课,作业量行不行等状况进展提问。再依据学生的答复,反思自己的工作,准时调整自己的教育教学思路,真正做到有则改之,无则加冕。 四、主要内容: 1、依法执教是根本的教师职业道德,我要做到以法制教,全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教师法等法律法规,不做违反党和国家方针政策的事。 2、我要做到爱岗敬业,爱岗敬业是教师的道德标准,人民教师必需喜爱自己的教育事业,做到喜爱教育、喜爱学校、尽职尽责、教书育人、仔细备课上课,仔细批改作业,不传播有害学生身心安康的思想。 3、做到喜爱学生。喜爱学生是教师道德的重要标准,师生关系是教师在工作中所面临的主要人际关系,关怀爱惜学生、敬重学生的人格公平、公正对待学生、爱护学生合法权益,促进学生全面安康进展。 4、严谨治学是教师必需具备的道德标准,教师做到树立优良的学风,刻苦钻研业务,不断学习新学问,探究改良教育教学方法,提高教育,教学和科研水平。 5、为人师表是教师必备的主要道德标准,教师个人做到榜样遵守社会公德,衣着干净得体,语言标准安康,举止文明礼貌,作风正派,以身作则,留意自省、自纠。