学年度年检自查报告.docx

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1、 学年度年检自查报告 时间荏苒，日月穿梭，转瞬间一学年的工作已近尾声，回首本年度工作，有收获也有缺乏，详细工作总结如下： 一、思想方面。 本人能够忠诚党和人民的教育事业，恪尽职守，教书育人，留意培育学生具有良好的思想品德，树立以学生为中心的观念，关怀爱惜全体学生，敬重学生的人格，公平公正对待学生，对学生严格要求，急躁指导，依法执教，爱岗敬业，团结同事，关怀集体，维护学校荣誉，发扬无私奉献精神，严格要求自己，努力完成各项任务，自觉*社会不良风气的影响，维护教师形象。 二、教育教学工作。 身为班主任不但担当着语文教学工作，同时还要对学生进展思想教育，协调科任教师做好学生思想工作，发觉问题准时与科任

2、教师沟通，准时处理并解决问题。学生步入六年级思想波动明显，办法正却盲目行事，针对此，我设立了知心姐姐信箱，让学生将内心苦恼及想法准时向我倾诉，我帮忙并引导他们解决，通过沟通学生与我更贴心了，他们有什么知心话都情愿和我说，最我充分利用主题班队会时间对学生进展思想教育，每节课上课伊始，都让学生呼班训，以此鼓励他们不断进步。在开学初制定班规后，我指导学生实行值周、值日班长负责制，让学生真正值家作主成为班级小仆人，固然在实施过程中发觉了不少问题，因此准时在班会上进展总结并改良方法。在每周班队会课上值周、值日班长都要总结工作，指出优缺点从而进一步完善班级工作。同时各小组进展学习和纪律卫生方面评比，学生积

3、极性被充分调动起来，各小组积极进取，增加了学生的集体荣誉感和责任心，班级学生紧紧团结在一起，互比互学，形成良好班风。 对后进生的转化是繁重而简单的一项工程，我坚持以对学生敬重、赏识为动身点，用爱心、急躁去教育感化后进生，赐予他们生活和学习方面的关心，给他们以信念和鼓舞，让其不断进步。 在教学方面，本人能够仔细钻研教材，严谨治学、因材施教，教学中我侧重分层次教学，让每一名学生学有所得，并利用放学后的时间给学困生无偿补课，同时，学习先进教学阅历，不断改良教学方法调动学生学习积极性。 一分耕耘一分收获心得体会，本年度获得班主任技能大赛县级小学组一等奖，说教科书活动县级三等奖，县级优秀教师等荣誉称号。 三、存在的缺乏之处。 反思一年度工作，存在的缺乏是班主任工作中对学生进展思想教育还应当进一步细化，对政治业务理论学问的学习时间还过少，在以后工作中我将严格要求自己，不断提高自身素养。