学习应用文写作小结学应用文写作的总结(五篇).docx

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1、 学习应用文写作小结学应用文写作的总结(五篇)如何写学习应用文写作小结(精)一 经济应用文书既可以办理公文也可以办理私务。办理公务的有财经通报、通告、函、请示和批复；办理私务的有申请书、投诉书、求职信、辞职信和经济条据等。在当今瞬息万变和信息爆炸的经济社会里，无论对公或对私来说，经济应用文书所发挥的作用都是不行估量的。因此，把握各类经济应用的写作方法与技巧，就成为从事经济工作人员的一项最重要的根本技能。不管我们毕业后从事何种工作，财经应用文书的写作对我们都是必不行少的，因此设立了财经应用文书写作的课程，以培育我们的写作力量，更好的面对快速进展的社会，更好地面对竞争！ 1、此书给我的第一反响就是

2、这本书确定会在工作中被广泛用到，尤其是我们学习工商治理的学生。虽然在中学里常常写应用文，但究竟不是财经应用文，更不是文书，所以在开头我就做好了仔细学习这门课的预备。 2、在学习过程中，上课时仔细听讲，仔细做好笔记和教师勾画的留意事项，虽然课后并没有像预期的那样的复习，但是也为以后文书的写作打下了根底，最起码在书上能找到。 3、在学习中也遇到了肯定的困难，对有些学问点理解不够深刻，但在教师的讲解下总的来说还是比拟顺当。感谢教师的悉心教育。 1、通过本学期在教师的仔细教育和自己的仔细学习、实践的状况下，我知道了财经应用文书是国家机关、团体、企事业单位或个人在经济生产和生活中接触和使用到的，具有直接

3、有用价值和惯用格式的涉及经济领域方面的文书。 2、经济应用文书，既有一切文体所具有的有用性、程式性的特点，也有它独有的时效性和专业性的特点。 3、经济应用文书的作用，应用文的功能，全在于运用。通过应用，使人类社会生活中的各种各样的事务、问题得处处理和解决，从而到达协调关系、进展关系、改善生活，推动社会物质文明和精神文明的进展。历史证明，不管在哪个年月，经济应用文书在人类社会进展中的作用是巨大的。而且，随着信息时代的到来，信息储存和传递工具的不断改革，应用写作的作用也会越来越大，主要表现在指导标准作用、商洽协调作用、沟通信息作用、凭证依据作用这四个方面。 4、财经应用文书的范畴与类别，社会越进步

4、，应用文便越加进展，起内容也越来越丰富，应用范围也会越来越广泛。单是经济类文书，根据性质分，可分为通用文书、通用经济文书、经济合同文书、经济法律文书和经济新闻文书等几个小类，小类下还有若干文种。 学习经济应用文书首先需要熟识国家的方针政策，这样才能以正确的立场、观点、方法分析问题，写出适合实际、能解决问题的应用文。其次需要扩大信息储存，收集、储存的信息越多，起筛选信息、提出新观点、制作文章就越得心应手。再次，必需理论联系实际，应用写作是实践性很强的劳动，既要注意学习理解根本理论原则，还要结合本单位的工作实际，深入调查讨论，把握第一手资料，自己动手写，才能提高写作技能。最终，加强必要的写作训练。

5、 就目前自己的应用文写作力量而言，我还是有许多的缺乏，所以在今后的学习和生活中，我肯定要做到以下几点： 1、领悟政策精华，熟识业务要意。 2、锤炼思维力量，加强语言修养。 3、把握规律，更好的联系实际。 4、勤于实践。 在今后的运用中，严格根据文书的原则进展书写，做到观点鲜亮、正确；材料真实、得当；格式标准、合理；语音平实、简约。 功到自然成！我想只要我能切实做到这几点，我定会能驾御财经应用文的写作，以更好地为自己效劳！ 如何写学习应用文写作小结(精)二 把握较多的应用文的写作学问，建立起了一个完整的写作素养力量，提高了我的写作水平，以更好地面对将来职场写作竞争，同时为我打下了良好的应用文写作

6、根底。 缺乏思维力量的锤炼，语言修养的加强，需要做到擅长借鉴，勤于实践 1、必需坚持应用写作时的“非我”心态 应用文写作一般（除了个人总结、书信）是要站在某一群体、某一组织、某一集团的位置上，它所传达的是被代表的单位的发出的信息，承受者也往往是集团性质的或者众多个体的。 2、必需做到应用写作的“朴实”文风，写应用文时肯定要避开那种不适宜的文风。 总之，在这个学期的应用文写作的学习过程中受益匪浅，现在写起应用文来也得心应手。 如何写学习应用文写作小结(精)三 英国剧作家、诗人莎士比亚曾这样说过：“书籍是人类进步的阶梯，生活里没有了书籍，就似乎大地里没有了阳光；才智里没有了书籍，就似乎鸟儿没有了翅

7、膀。”可见书籍在我们人类生活中有着广泛的用途。 我是东莞职业技术学院计算机专业的学生，入学后，对学习应用文写作这门课有极大的兴趣。然而兴趣究竟是动力，学习的胜利与否，还得取决于所付出精力的大小。我们一个学期共学了课本上的公务文书，事务文书，法律文书，经济文书，交际文书，学术论文等等。现将这一学期总结如下： 在这个学期中，我校为了进一步提高广阔学生的语文学习和阅读力量，开阔学生的视野，在学校领导和全体语文教师的努力下，增加了这一课题，并为之配备了相关的书籍，为学生们提高阅读、理解和写作力量。我觉得有了这课题后，我学会了更多以前我是一知半解的事情，现在可以正确地了解关于这一课题的问题了。 1、抓住

8、四十五分钟 首先，教师的讲课博学又有思想，这是日后吸引我连续来上课的很重要的缘由之一。我还发觉应用文并非我起初理解的那样，它的应用具有广泛性，与我抱负的事业关系亲密，是我事业里程碑中必修的一门课。于是，听课时，我非常留意记笔记，课后再将笔记加以整理，摘出重点，然后总结出每篇的中心和写作特点。通过听讲和总结，提高了自己的文学鉴赏力量。 2、仔细完成任务 教师布置的作业，我每次都是仔细根据要求去完成，虽然有些还不能明白，不过都会很仔细地查找资料，尽量完成，并在评讲时仔细听讲。最记得有一次是写问卷调查的，我们组是由我负责起稿，由于我以前也有开服装店的想法，就着样灵感十足，由于不懂正确的格式，所以上网

9、和查看以前看过的问卷调查，加上灵感般的问题，问卷调查就很快完成了。到点评时很可怕，由于教师当着全班人点评的，可怕有哪里缺乏，犯大错，就很仔细听讲，觉察真的还是有好多缺乏。还好，在教师点评我们组那份时，教师当着全班人赞扬了我们组做得好，那时心才定了下来。 3、体会 其实听说学院要增加这一课题时，我当时真的有点不是很情愿，觉得多一课题要多考一课题，又以为不会学到什么对自己有用的东西，所以就对这一课题没什么兴趣。但随着教师生动的讲解，让我渐渐对这一课题感兴趣了，同时也觉得这一课题让我学到了许多我需要学到的东西。上了这一课题，我发觉我的写作力量、阅读力量、语言表达力量有所提高，同时我很庆幸我能上这一课

10、题。 对我自己来说，存在的问题可能是有些我了解比拟慢，使自己有些搞不明白，不过还好，问题不大，还可以请教同学或查阅资料可以解决。 这学期上了应用文写作课之后，我外表上最大的收获是：再也不怕写作文和写字字体变得娟秀多了。事实上，我最大的收获是：在课堂上跟随教师的思维不断领悟各种各样的道理，我的思维得到升华，我的人生也在跟着转变。特别感谢郑教师给我上了人生中如此重要的一课！ 如何写学习应用文写作小结(精)四 我们工作、学习了一个阶段后，回忆、检查一下前一阶段的状况，看看有哪些成绩，哪些缺点，把阅历和教训找出来，以便今后改良，将这些写成书面文字，就是“总结”。 总结的应用很广泛，种类也较多。按内容分

11、，有“工作总结”“学习总结”“生产总结”等；按时间分，有“年度总结”“季度总结”“月份总结”“阶段总结”等；按性质分，有“全面总结”“专题总结”等；按范围分，有“单位总结”“个人总结”等。写总结时，有些种类往往是结合起来的，如一个单位年度的全面的工作总结。 写总结，一般包括以下四个局部： 一、状况概述。简要地交代一下工作或学习的时间、背景、大体过程和成绩、效果等。 二、主要做法、阅历和体会。这局部是总结的重点，可以先讲做法，后讲体会、阅历；也可以依据内容分成几个问题，一个一个地写，每个问题既有做法，又有体会；还可以把工作或学习分成几个阶段，按时间挨次来介绍状况，谈体会。 三、存在的问题和教训。

12、问题要提得精确，以便今后去解决；教训则侧重今后要留意避开和克制的方面。 四、今后的努力方向。努力方向要写明确，对下一步工作或学习的设想、安排意见要提得切实可行。 写总结不必非要遵循固定的格式，以上几个局部也不必一一都写到每篇总结里。有的可以合并，有的可以突出，有的还可以省略，这要依据总结的写作目的和要求来确定，敏捷安排。 写总结最要紧的是要提出规律性的东西。假如只排列几条成绩和缺点，那是不够的。肯定要下工夫好好分析一下成绩是怎么得来的，缺点是怎么产生的，根本缘由是什么，有哪些根本阅历和教训，这样把规律性的东西弄清晰了，就能自觉地发扬成绩，克制缺点，使今后的工作或学习更上一层楼。这是写好总结的关

13、键。 写总结还要依据实际状况，抓住特点，突出重点。假如不分主次轻重，什么都写，势必什么都说不清晰，使人读了印象模糊。抓住了重点，还得详细地说明重点，不能笼笼统统。 例如，一位同学总结自己的复习时写道：“学而时习之，这是学习的阅历之谈。常常复习，学问就不断稳固，进而网络化。每学习一个阶段，我就进展总结归纳，写小结心得，将自己摸索出来的方法完善起来。比方：学习文言词语，从课文中找出它们在不同句子中的含义，列举实例，总结规律，不仅记忆起来便利，也熬炼了自己的力量。”这样写，读了感到清晰、详细。所以，除了概括性的说明外，最好还能协作一两个恰当的典型例子，做到点面结合。此外，举一些数字，有时也很必要，特

14、殊是百分比和前后左右比照的数字更能说明问题。 如何写学习应用文写作小结(精)五 参与了为期三个月的教育部高校教育治理干部培训班的学习。这段时间，受学校委派。仔细倾听专家精彩讲演，进取参加班级小组活动，利用一切时机与学员相互沟通，心仪已久的高校走访学习，静下心来读一些书想一些问题，每一天都有一种悠闲心会、豁然开朗的感觉。现梳理总结如下。 (一)资料丰富形式多样 1、资料丰富:既有科学进展、国际政治等理论专题，又有三农问题、金融危机等时政专题；既有廉政建立、干部作风等思想教育资料，又有文学走向、论文写作等人文教育资料；既有高校治理、高等教育等高教理论专题，又有学校文化、人事治理等高校实践资料；既有

15、华师、华科等国内名校阅历介绍，又有美国高等教育等国外教育比拟。教学资料既有理论的前沿性，又有现实的针对性。 2、形式多样:有专题讲授、自学研讨、实地考察、论文写作、学员论坛、治理故事赏析等多种形式，理论与实际严密结合。 (二)组织严密纪律严明 1、配好班主任:班主任既有治理阅历又细心热忱，在三个月的培训中，班主任求真务实的工作作风，平易近人的人格力气，无微不至的关心照看令大家受益良多。 2、精选任课者:任课教师有不少是国内外知名学者，教师授课资料新、理论深、信息广、方法活，治学严谨、诲人不倦，使大家领会了大师风采。 3、对学员严要求:提出“坚决的政治方向，勤奋的学习精神，朴实的生活作风，严格的组织纪律”的素养要求；强调在培训期间实现“三个转变”，即从领导干部到学员的主角转变，从繁忙工作的动态向坐下来安心学习的静态转变，从家庭生活到团体生活的方式转变；在学习上，强调做到理论与实际结合、听讲与自学结合、学习与讨论结合、学习与调查结合、学习与应用结合。抓好“三自一严”，即自我治理、自我教育、自我效劳和严格要求。