学校2023年第一学期安全工作总结.docx

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1、 学校2022年第一学期安全工作总结文章来源制度大全课件.qiquha.coM 学校*-*第一学期安全工作总结 为进一步稳固我校中小学校、幼儿园（以下简称校园）安全教育治理工作所取得的成效，连续加强学校安全教育治理工作，确保广阔师生生命财产安全和校园平平稳定，全面落实学校安全教育治理责任，为我县教育事业安康和谐进展供应坚实保障，现将我校安全教育治理工作总结如下： 一、指导思想和工作目标坚持以仔细学习贯彻总书记关于安全工作的重要指示为引领，以贯彻落实教育部中小学校岗位安全工作指南为载体，紧紧围绕全县教育中心工作，以“零事故”为工作目标，以“零责任”为工作要求，狠抓治理、健全预案、深度排查隐患、确

2、保整改提升，探究建立具有我县特色的学校安全预警机制，实现常规工作无隐患，意外大事有预案，为全县教育事业持续稳定进展供应顽强保障。二、工作内容和详细措施(一)强化领导，落实安全工作责任学校成立安全教育治理工作领导组组长：副组长：成员：全体行政人员领导组下设办公室，办公室设在政教处主任：副主任：成员：本部年级组长、各村校校长和幼儿园园长各村小幼儿园建立健全安全教育治理工作组织网络，结合实际制定落实年度安全教育宣传治理工作规划，明确分工，落实责任。坚固树立“安全第一，预防为主”的思想，把安全工作摆上重要议事日程，纳入学校进展的总体规划和年度工作规划；切实加强领导，特殊是校长（园长）作为学校安全工作的

3、第一责任人，结合学校实际落实安全治理职责，分解目标责任，层层签订安全目标治理责任书；把安全工作治理责任落实到人，形成校长亲自管、分管校长详细抓、处室协同抓的齐抓共管格局，并真正做到学校安全教育治理工作的机构、人员、经费“三落实”。(二)注意细节，健全完善规章制度首先，建立健全包括防火、防盗、防疫、防踩踏、防暴力、防溺水以及防风抗汛、食品卫生、周密仪器和化学危急药品安全治理等安全工作机制。坚持属地治理和“谁主管，谁负责；谁在岗，谁负责；谁检查，谁负责”的原则做好校园安全教育治理工作。乡镇中心幼儿园（分园）由所在地中心学校负责治理，幼教看护点由所在地中心学校负责监视指导。学校、幼儿园安全卫生包保责

4、任区及负责人、责任人安排落实到位，有据可查。其次，修订完善切实可行的处置突发大事应急预案，实行有力措施有规划地抓学习培训和应急演练，加强师生安全常识和自救力量的培育；仔细落实安全教育宣传学习制度和行政例会制度，将安全常识、安全治理法规及文件列入广阔师生员工必学内容；将公共安全教育纳入教学规划，每学期不少于2课时。坚持每天以班级为单位对学生进展10分钟安全教育，每周将安全学问宣传纳入国旗讲话内容，每月确定主题进展安全教育系列活动，每季持召开一次安全工作行政例会，学习贯彻落实上级有关安全工作会议和文件精神，依据季节特点和单位实际部署校园安全工作。坚持每学期向学生家长发一封安全教育公开信；新学期开学

5、初两周定为“安全行为养成教育周”、“安全常识教育周”，仔细上好新学期开学“安全教育第一课”；坚持每周开设一节安全教育课，将法制、安全教育和心理安康教育纳入教学规划，教育学生自觉遵守中小学生守则、中、小学生日常行为标准和学校的各种规章制度，听从学校安全教育和治理，不得从事危及自身或者他人安全的活动，使学校安全教育制度化、标准化、常常化。积极开展普法教育，使广阔青少年学生在校成为好学生，在家成为好孩子，走上社会成为好公民。第三，仔细落实以下工作制度和详细内容。一是校园安全日记、班级安全日记制度，时刻关注校园安全动态，仔细做好安全记录，实行24小时全天候、无缝隙安全治理。二是学生晨检、午检、晚检、因

6、病缺勤病因追查与登记、疫情报告人制度，防止疫情发生。三是学校安全值班和安全事故报告制度和事故应急处理机制，准时、精确上报重要安全信息。对校园发生的任何安全大事或事故不得迟报、漏报甚至隐瞒不报。坚持“四不放过”原则（对事故处理做到缘由没有查清不放过，责任者没有严厉处理不放过，防范措施没有落实不放过，广阔师生员工没有受到教育不放过），妥当处理校园发生的安全事故。四是重点人群、重点时段、重点部位、重点环节安全工作治理制度和安全隐患排查治理月报制度，每月开展一次安全检查或专项整治活动，定期对校舍（尤其是危房、地质灾难点校舍、学生宿舍、学生校外租住房屋、店面房、配电房、锅炉房、医务室）、用电线路、远程教

7、育设备、消防设施、校车治理、交通道路（包括骑车乘车、渡江渡河、恶劣天气护送）、食堂、饮用水和校舍楼梯等重点环节进展隐患排查，并将状况反应给中心校。建立健全安全隐患整改档案和校舍安全预警机制，对排查中发觉的问题准时整改到位，不留后患，一时难以解决的问题要准时向中心校和相关部门汇报。五是教师家访工作和安全工作部门联席会议制度，建立健全全方位、全掩盖的校内外安全防控体系，杜绝事故发生。六是校（园）长安全工作述职和年度安全工作考核制度。每年校长、园长要准时向县教育局进展安全工作专项书面述职。县教育局将连续对学校安全工作进展年度考核通报，并将结果与学校领导评优晋级挂钩，对发生重大责任事故的学校实行一票拒

8、绝。七是进一步健全师生外出活动审批报告和学校安全事故月报制度。要形成以制度管人、用制度管事的工作机制，不断标准学校安全治理工作。仔细落实学校、幼儿园安全工作包保责任制和责任追究制。加强春游、招生、汛期、夏令营、社会实践、冬季、“五一”、“十一”、“两节”、“两会”等关键时期的安全治理，严格学生校外集体活动和集体乘车报批制度，严禁学校组织学生在主要街道及大路上进展体育熬炼，严禁学校组织学生从事有毒、有害等危急性劳动。职业学校组织学生外出实习，必需与学生、学生家长、厂方等分别签订安全协议，并由公证单位公证后存档。八是充分利用“全国中小学生安全教育日”、“安全教育周”“11.9”消防宣传日、“12.

9、2”交通安全日、“12.4”法制宣传日等有利教育时机和各种安全教育的敏感时段，有针对性地开展各种形式的安全教育与安全治理活动，切实提高师生的安全意识，提高自护自救力量。要按我局的统一要求，明确学校阶段性安全工作的重点，并有目的、有规划、有重点地分步实施（详细工作参见*年安全教育治理常规工作安排）。九是每月组织一次安全检查，并做好安全月报工作，发觉隐患要准时整改，确保各项安全治理制度落到实处；要加强校舍安全治理，确保学校各种设施符合国家或行业安全标准。凡有危急隐患的校舍一律封闭或撤除，不得使用；凡消防通道、设施配备缺乏的一律要进展整改；凡校内食堂、体育设施不符合标准要求的一律要进展修理或更换。学

10、校试验室、机房等重点部位要不断加强技防建立，试验室存放的易燃易爆和剧毒物品要按标准要求严格治理。还要针对不同时期的安全治理特点，组织开展各类安全专项整治活动，预防和削减各种安全事故的发生。（三）大力宣传，提高师生安全素养仔细组织教职工学习中小学幼儿园安全治理方法、中小学公共安全教育指导纲要、中小学安全教育系列活动方案，坚持“预防为主，防治并举”的方针，制定落实年度和学期安全卫生教育宣传规划，扎实开展校园安全卫生教育宣传活动，不断营造深厚的校园安全卫生文化气氛，提高师生的安全意识。通过召开家长会、家访（寒暑期和节假日要积极布置开展学生安全大家访活动，并做好记录）、致家长一封公开信（每学期开学前和

11、完毕前各发一次）等形式向学生家长宣传安全常识和子女在校安全常规，准时把学校作息时间和学生非正常缺席以及擅自离校等状况告知家长或监护人，把握特异体质、特别疾病和心理特别状况学生的信息，加强家校联系，做好学生家长回执归档工作（在告知学生家长安全公开信上要注明告知安全的时间、责任有效期限，家长签字，收齐归档），催促家长切实履行监护职责，积极争取社会各界对校园安全工作的关注与支持。选好校园安全卫生信息员，负责校园安全卫生工作信息的撰写、收集，准时报送中心校。依据学生年龄、认知力量和自律力量实际，实行课堂教学、案例警示、专题讲座、报告会、学问竞赛、观看录像、发放安全手册、制作宣传板、摸拟事故和自救互救演

12、练等形式，有针对性地进展交通安全（包括铁路、高速大路、水路、校车安全）、食品卫生安全、防意外损害（包括不法分子哄骗、敲诈、绑架以及精神病患者侵害等）、防传染病、防中暑、防溺水、防火、防雷、防毒品等安全教育，坚持将学生的交通等安全行为表现状况写入操行评定，使学生养成遵纪守法的行为习惯，根本把握自护、自救、逃命和报警的根本常识。树立正确的育人观，关注全部学生安康成长，对心理上消失偏差的学生、单亲家庭子女、经济困难家庭子女、进城务工子女、留守儿童、特异体质学生等特别学生群体以及学习困难学生赐予更多的关爱。加强校园消防安全宣传教育，着力提高中小学生火灾疏散逃命意识与技能，到达“教育一个孩子，带动一个家

13、庭”的目标。每学期开学第一周内进展一次消防安全学问教育。小学重点开展火灾危急及危害性、消防安全标识、日常生活防火、火灾报警、逃命自救常识等教育；初中、高中重点开展消防法律法规、防火灭火根本学问、灭火器材使用、火灾自救互救学问和火灾案例教育。每学年组织学生开展一次参观消防队（站）或消防宣传教育馆的活动。充分利用板报、校刊、校园播送、教育信息网和班会等校内载体和各类社会公共媒体，深入开展学校安全年教育宣传活动，发动师生积极参加，营造人人重视和关怀学校安全的气氛。每个主题活动完毕时都必需准时进展工作小结，总结阅历，找出差距，促进工作；全年活动完毕时必需进展全面系统的总结。（四）标准治理，确保校园安全

14、稳定一是门卫治理。按要求配备必要的视频监控等防范设施设备和安保人员，坚持校园安全24小时巡查。专职门卫必需每日做好人员进出校园记录。校内人员凭证出入学校，严禁社会闲散人员、生疏人员进入校园。学生外出须办理请假、登记、返校销假手续。学生家长接送学生一般不能进入校门。全部幼儿园要建立幼儿持卡接送制度，仔细履行接送手续。自行车、摩托车进出校门一律推行，机动车、三轮车未经允许不准进入校园，经允许进入校园的车辆要按规定线路行驶并按规定地点停放。值班人员佩证上岗，做好值班记录，保持在岗信息畅通。校园要有楼道安全应急照明设施和应急疏散预案。学生上、放学必需有足够值日教师在楼梯间维持秩序，防止因拥挤发生踩踏事

15、故。严禁鸡、犬进校园。二是饮食卫生安全治理。严格执行食品安全法、餐饮食品索证治理规定，食堂餐饮效劳许可证（有效许可证）持有率必需达100%。食堂从业人员必需具有有效的安康证，持证率必需达100%。食堂食品选购索证、索票率必需达100%。仔细落实食堂饭菜备份制度，严格遵保卫生操作标准。要明确饮食卫生责任人，严格执行上级有关部门对食堂、小店饮食卫生治理的规定以及食品选购、保管、烹饪、消毒治理制度和从业人员卫生安康准入规定，制止闲杂人员出入食堂，严格饮用水源、开水炉治理，严格学生自带饭菜盒、热水瓶的治理，严防食品中毒大事和投毒案件发生。常常检查饮用水的卫生安全状况，保障师生饮食饮水卫生安全。三是学生

16、宿舍治理。学生宿舍要有特地治理人员，健全宿舍值班、会客、携物、保卫等制度，明确规定女（男）生宿舍未经许可男（女）生不得入内，要逐步实行准军事化治理。未经学校批准，学生宿舍不得留宿校外人员。校内住宿生和校外租房住宿生安全治理务必严格根据县教育局教基字*24号、92号文件要求做到位。有校外搭伙、租房住宿学生，学校要与当地公安机关亲密协作，与房东签订安全治理责任状，并定期开展检查，确保校外住宿搭伙学生安全。加强校园消防安全“四个力量”建立，努力使校园消防安全设施和人员符合要求。四是学生上放学道路交通安全治理。定期排查学生上放学乘坐交通工具状况和校车运行状况，仔细落实县政府办秘20235号关于进一步加

17、强我县中小学生上放学交通安全治理工作的通知要求，加强部门协作，准时消退交通隐患，做好安全记录。学校、幼儿园组织学生集体外出活动（包括春游、秋游、社会实践等），必需坚持安全、就近、徒步的原则，并制定活动规划和安全应急预案，报县教育局批准前方可进展。用车（船）外出活动，须报告一式两份，先报县交警大队（县交通局）一份，在取得用车（船）许可证明后，再报县教育局审批，严禁先斩后奏。学校、幼儿园不得组织学生参与商业性庆典活动，社会活动确需在校学生参与的，要严格掌握人数，明确专人负责，确保学生安全，并报县教育局审批。集体动用交通工具，组织者须与承运单位共同落实交通安全措施，签订安全协议。严禁使用病车，严禁无

18、证、无照人员驾车，严禁驾驶员酒后驾车和疲惫驾车，严禁超载。常常警醒师生不乘坐黑车，并做好教育记录。五是体育活动安全治理。杜绝体育活动中嬉闹、松散现象。体育教学活动必需标准进展，留意关爱特异体质学生，不得组织学生从事危急性嬉戏活动。积极争取村委会、当地政府及有关部门支持，定期开展防溺水“四不一会”宣传教育和隐患排查，防患于未然。学生到游泳池游泳必需严密组织，加强安全监护和抢救，严防事故发生。严禁组织学生到非正式游泳场游泳。六是校园网络治理。亲密留意网上动态，准时发觉苗头性、预警性信息，有效掌握敏感信息，准时删除有害信息，积极开展网上正面宣传和教育，做到文明上网。远程教育设备要落实防火、防盗、防雷

19、、防尘措施。七是校舍安全监控治理。学校、幼儿园要有书面的校舍安全治理日常监控记录。D级危房必需撤除，B、C级危房必需准时修理加固。加强在建工程安全的监视治理，根据县教育局文件要求严格实行工程招标，与建筑施工方签订安全施工合同。施工现场和学生活动区域设立安全隔离标志等防范措施。加快学校标准化建立，加大安全投入，改善办学设施。要从学校预算中安排肯定资金用于安全工作嘉奖。在校舍内要配备必要的消防、防盗等安全设备。消防安全疏散通道不畅、灭火器配备不到位、用火用电治理不善、该撤除的没有撤除、该安装设施而没有安装等状况的必需马上整改，一时难以整治的，要实行严密的防范措施，列出整治规划并向有关职能部门报告备

20、案；对未经消防审核、未经消防验收的在建工程必需补办手续，该停顿使用的马上停顿使用。校舍内特殊是老校舍电路电线必需常常检查，准时修理更新。制止学生在宿舍内私拉电线取温和使用大功率电器。八是对易燃、易爆、剧毒、强腐蚀性等危急品的治理。易燃、易爆、剧毒、强腐蚀性等危急品必需选派责任心强、工作仔细、熟识相关业务学问的人员特地负责，按规定存放，实行双人双锁制度。中小学校、幼儿园原则上不得购置危急品，因试验所需的必需经县教育局审批，使用时，必需有专人审批，限量发放。对其领、用、剩、废、耗的数量必需具体记录，用剩物品准时处理。严禁任何人私自将危急品带出保管室或试验室。九是校车安全治理。有校车的必需严格执行校

21、车安全治理条例，要建立健全校车安全治理特地工作档案。用车辆接送学生上、放学的，学校要主动与县公安交警大队、车管所等有关部门联系，统一校车颜色、标识，对使用的车辆安全状况进展常常性检查。不符合承运条件的车辆，无论是学校承租的，还是由学生家长联合承租的，都必需马上会同当地车管部门责令停顿使用。要安排值日教师做好学生乘车的组织工作，清点人数，做好记录和责任交接，严防上、下车拥挤发生意外。要重视对学生进展交通安全尤其是铁路、高速大路安全教育。要组织人员对上学来回的路段进展实地考察，在危急路段设立标志，加强警示。严禁幼儿园校车违反县交警大队指定的路线接送学生。制止未满12周岁学生驾驶自行车，制止未满16

22、周岁学生驾驶电动自行车、助力车等机动车上学。十是食堂锅炉房要实行封闭式治理，张贴安全警示标志，并按要求远离教学区和生活区。锅炉从业人员必需经过专业培训，持证上岗，做好锅炉日常运行安全记录。有校内小店或有出租房的学校务必根据县教育局教基字*号文件要求，明确责任，健全安全卫生治理档案。(五)力求支持，帮助整治周边环境深入推动“平安、和谐校园”创立活动，积极构建现代化的校园安全防范体系,提升校园安全治理和防范水平。积极增加学校责任险的保险范围和力度，尽可能转嫁学校师生安全风险。积极构建校外安全教育防控体系，主动与当地政府、村两委和公安、工商、文化、新闻出版、卫生、安全监管、共青团、妇联等部门、团体联

23、系，沟通状况，分析安全形势，准时解决问题。通过“警校共建”、“村校共建”、“家校共建”等活动的开展，加强校园治安巡查和校园周边治安联防，加强对学校出租店面房及周边的“三厅一吧”、小摊小贩、书刊市场等的标准治理，集中治理好校园周边环境，净化校园文化环境，防止不法行为侵害学生。校园内及出租店面房均不得经销和贮存易燃易爆有毒有害商品。各校要积极争取公安、综治办、交通、供电、文化、工商、卫生等职能部门的支持和协作，常常对校园周边的各种安全隐患进展清理和整治，严峻打击各类危害校园治安的违法犯罪活动，进一步标准影响青少年学生安康成长的场所的治理，努力营造良好的育人环境。*中心学校*年1月21日文章来源制度

24、大全课件.qiquha.coM 篇2:2023学年第一学期高二年级语文备课组工作总结 文章来源制度大全课件 中学*-*学年第一学期高二年级语文备课组总结 本学期以来，高二语文备课组教师在围着学校的教学改革工作，仔细贯彻“任务驱动问题导学”的教学要求，调整和完善教学方法和手段，为提高我校的语文教学质量做出奉献。 现将本组详细工作总结如下：本学期工作思路：1学生方面：:进一步设计培育学生良好语文学习习惯的策略，引导学生主动有效地学习；作文训练序列化；恰当地开展语文活动。2教师方面：教材的处理力求精当，适当作有效延长；备课组的研讨力求有效，常规既要扎实，又要力求有创意；重点做好作文指导。一、本学期，

25、我们进一步讨论、探讨“任务驱动问题导学”的教学模式。通过共同学习，我们进一步提升对高效课堂的思想内涵的理解，标准了课堂教学环节，提高了课堂教学效益。我们认为，“任务驱动问题导学”是一种教学原则，更是一种目标要求和学习方法。它不仅仅是一种课堂模式，更是一种理念。其理念的核心主要包含如下四个方面的内容：问题前置，重视课前预习；独立思索，重视思维品质；自主合作，重视课堂展现；以学定教，重稳固提升。基于这样的熟悉，我们每周一下午进展固定备课，并广泛沟通教学中的问题和共享教学阅历和收获。有以下几种尝试：1标准集体备课程序，加强集体备课的力度，向标准备课、高效备课、科学备课要教学质量。共享优秀课件，备课组

26、教师每人负责一局部导学案及课件，在规定时间内在组内沟通。2确定高二语文组集体运作的作文序列，统一作文题目；本学期重点进展谈论文写作训练，后期不限文体，综合训练；规定每次作文大体完成时间。3每次月考和大考完进展考后总结和分析，一起讨论共性问题。4按本学期教学规划进展组内推磨听课活动。二、仔细开展集体备课活动以“阅读”和“写作”教学为突破口，促进其它方面的教学工作。1、组织序列作文，全年级统一布置，筛选出优秀作文编辑成导学案，在学生中反响很好。2、组织全年级暑假作业评比，每个班级初选出一等奖，二等奖，三等奖各5名；一等奖的学生在年级进展复选，选出了一等奖5名，二等奖5名，三等奖4名。分别予以嘉奖。

27、既检查了暑假作业的完成状况，有利于催促学生重视假期作业。又对认证学习的同学起到了鼓励作用。3、全组成员都能仔细做好试卷分析和评讲。本学期学校组织了一次期中考试。全组教师均能仔细撰写试卷分析准时上交学校教务部门，仔细组织试卷评讲，并就考试中发觉的突出问题绽开争论和讨论，并提出了许多特别有针对性的解决措施。4、在备课组内加强听课评课活动。5、除了常规作业，坚持学生的摘抄以及小练笔的批改，鼓舞学生自我创作和课外积存。鼓舞学生参与征文竞赛，并获得奖项。极大的促进了学生的作文兴趣，提高了作文水平。三、存在的问题与思索1、高效课堂教学模式不仅只涉及个别学科组教师，应当涉及面更广些。本组成员都能积极参加并沟

28、通，盼望学校各个学科组都能主动积极落实，有利于班级的整体评价和反应。高中语文教学的作文教学体系运作尚未成熟，整体行进中有脱节现象需要连续打磨。2、语文教与学的生态环境比拟严峻。譬如本组演讲竞赛这样的校级语文活动太少，语文学习气氛不浓。语文学习资源有待进一步开发。学生对语文的学习态度不够端正，还不能正确对待语文学科在高考中的地位和作用。3、教学模式化和程式化，让语文课堂成了概念化的演绎，有可能会减弱教师特殊是年轻教师的教学创新意识。一个学期马上完毕，高二语文备课组的教学教研工作取得了肯定的成绩，但也存在着缺乏。我们将仔细总结阅历，改良缺乏，下学期我们将再接再厉，力争上游。同时我们将连续坚决贯彻落实“任务驱动问题导学”思想，不断提高课堂教学质量。文章来源制度大全课件