学习自主学习教学策略的心得体会.docx

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1、 学习自主学习教学策略的心得体会 学习自主学习教学策略的心得体会 学习小学语文自主学习的教学策略的感悟 今日我又一次仔细倾听了金教授的讲座，对自主学习有个更进一步的熟悉。一、激发兴趣是自主学习的诱因 在语文教学活动中，假如学生没有兴趣，就根本谈不上“主动地猎取学问，形成力量”。只有当学生以极大的热忱投入到学习活动中，才可能碰撞出思想的火花，使语文课堂变得生动、轻松起来。因此教师就要着力创设一种轻松开心的学习气氛，激发学生的兴趣。 首先，教师要树立以学生为主体的教学观。提倡儿童“思维无禁区”，让儿童畅想畅言，精神上处于一种自由、放松的状态。在课堂上教师可以大胆让学生进展自由争论，发言沟通，赞扬学

2、生一些独特看法，让学生真实的感受到学习是欢乐的。这样，自主学习的劲头更足了。 其次,要细心设计好导入语，课始就吊起胃口。 另外，在教学中要多鼓舞学生，帮他们树立起自信。如教师在评价中使用“你很有自己的见解”、“你真肯动脑筋”、“你分析得很精确”、“你读得真认真”等说法就很有效。由于这些鼓励性评语创设了一种让学生心理安全的教学气氛。二、引探导学是自主学习的关键 兴趣只是一种诱因，一种动力，要使自主学习的主动性长久保持下去，这就要求教师在“引导”上下工夫，促进学生自主学习，进展探求，使学生在自主学习中领悟发觉，在自主学习根底上合作沟通、分析争论；在教师悉心的渗透和指导下把握自主学习的方法。 1、导

3、学开拓自主的空间 教师是学习活动的组织者和引导者，应重视学生主动积极的参加过程，充分调动学生学习的愿望，发挥其学习的主动性。教学过程中的导学要突出学生的主体地位，强调自主性，讲究教学方法。 2、启思激发积极的思维 思维是培育自主学习力量、开发智力的襁褓。教学时应让思维的绚丽花束绚烂地开放在每位学生心中。引导学生学习思索，擅长思索；擅长带着预习中的问题思索；擅长从同学的发言中启发自己思索；擅长多角度思索；擅长纵深思索，这都是教师在教学中应着重加以关注的。 3、质疑点燃制造的火花 教师在教学中应擅长依据教材特点运用各种激疑方法，努力创设问题情境，消退学生质疑的心理障碍，供应质疑的契机，教给质疑的方

4、法，让学生有法可循。课堂是属于孩子们的，教师只有依据学生的需要，引导学生学会质疑，大胆质疑，使“有疑释疑”的教学过程成为学生自主参加、主动探求学问的过程，才能孕育学生制造的能量，点燃制造的火花。三、开展活动是自主学习的动力“纸上得来终觉浅，须知此事要躬行。”语文教学应创设让学生活动的时机，以活动增加学生“躬行此事”、自主学习的热忱，在活动中使学生学学问、长见识、练才能。 1、演一演 教师可选择教材中具有较强的故事性、情节好玩的课文让学生“当当小演员，亲自演一演”，它会收到预想不到的效果。 2、辩一辩 “辩”是学习语文中的一种很好的方法。通过“辩”可以使学生进一步加深对课文的理解，并可大大提高其

5、语言表达力量。课堂气氛也会非常热闹，学生自主学习的热忱都会充分地表达出来。 总之，活动方式许多，不拘一格，详细选择哪一种应有针对性；活动原则应突出开放性、主体性、挑战性；活动目标应致力于学生力量的培育，诸如自主学习的力量、猎取学问信息的力量、制造性解决问题的力量等等。课堂教学活动多多益善，由于它好比是推动学生自主学习的发动机 综上所述，自主学习是新课程教学改革的一个方向，是新课程标准真正进入课堂的一把标尺。我们的课堂只有布满乐趣，才会吸引学生，学生自主学习才会多非常活力，而其学习力量也会百倍的提高。 扩展阅读：学习小学语文自主性学习的教学策略心得体会 学习小学语文自主学习的教学策略的几点感悟

6、不知不觉中学习小学语文自主学习的教学策略已经好几天了，通过学习理论学问，再结合自己平常的教学活动，我有如下感悟： 一、激发兴趣是自主学习的诱因。 教师要树立以学生为主体的教学观。细心设计好导语，要让学生自始自终处于积极的自主学习状态。常常开展一些学习竞赛,激发学生的学习积极性。多给学生以鼓舞，给学生以信念。 二、放开双手，教给方法，是自主学习的关键 1、让学生自己去读书。教学中，我们肯定要放手让孩子们运用已有的认知水平自已去读书，了解文章的主要内容，理清文章的线索，体会文中蕴含着的情感。 2、让学生自己去思索。教师应当采纳“教师引在前，讲在后，学生想在前，听在后”的方法，但凡学生自己能解决的问

7、题，肯定要让学生去思索去解决。 3、让学生自己去发觉 学习学问的一种有效途径是自己发觉。由于这种发觉，有利于激发学生的潜能，有利于激发学生的奇怪心，有利于学生学会发觉的技巧的方法，也简单把握事物的规律、性质和联系，从而有利于学问的保持。 4、让学生自己去实践 学生的自主进展是通过一系列的自主实践活动来实现的。表现为自我设计、自我尝试、自我领悟。 总之，通过本节课程的学习，我感觉自己在教学中还没有真正做到让学生自主学习，总是不放心，撒不开手，生怕学生会弄得杂乱无章。在今后的教学中，我要把从这节课中学到的珍贵学问充分运用于教学实践中，大胆尝试，感受自主学习的好处。 友情提示：本文中关于学习自主学习教学策略的心得体会给出的范例仅供您参考拓展思维使用，学习自主学习教学策略的心得体会：该篇文章建议您自主创作。