学期班级管理工作总结通用15篇.docx

《学期班级管理工作总结通用15篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学期班级管理工作总结通用15篇.docx（49页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 学期班级管理工作总结通用15篇 学期班级治理工作总结 时间：2023-09-01 08:26:33 工作总结 投诉 投稿 学期班级治理工作总结通用15篇 总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以提升我们发觉问题的力量，让我们抽出时间写写总结吧。那么总结有什么格式呢？以下是小编帮大家整理的学期班级治理工作总结，供大家参考借鉴，盼望可以帮忙到有需要的朋友。 学期班级治理工作总结1 过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下： 加强班级治理，培育优秀的学

2、风、班风，深入全面地了解学生，努力培育积极上进的班集体。在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培育班委成员： 第一.大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮忙小班委树立威信； 其次.在鼓舞班委大胆工作，教导他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即以点带面； 第三.培育班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括

3、小学生守则和小学生日常行为标准要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有听从集体，听从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。 三、依据学校工作安排和本班实际状况，拟定了全班与小组在学问、力量、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开了盲目、低效地学习和生活，从而增加了集体的分散力和动力。同时积极抓好后进生的转化工作，尽可能制造条件和时机让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦，努力帮忙他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的

4、位置和学习方向。 四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，爱护学生视力，增加学生的体质，提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比拟繁重，进展适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高。 五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力气， 发挥好纽带作用。 在与任课教师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的意见，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、接受他们的意见。我平常留意到多教育学生，让学生懂礼貌，敬重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生情意。 六、月训练工作效果以及反思： 本学期，依据学校德育处的部署安排

5、，我们进展了“强化集会秩序”“标准间操”“课间活动文明有序”“室内外卫生”四方面的月主题训练，我利用每周一的班队课给学生进展形式多样的宣讲，指导学生根据要求去做，并指定监视员随时检查，准时进展总结、表扬、指出缺乏，重点加强，每月末评比出当月的小标兵上报学校，承受表扬嘉奖。通过这样的活动，学生的思想发生了明显转变，大局部学生都能严格要求自己，具有仆人翁责任感，对于班级治理起到了很好的推动作用。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素养在不断提高。成绩只能说明过去，教无止境、学无止境，在今后的工作中，我将不断地探究教育治理的方法，准时总结阅历教训，虚

6、心向其他班主任学习，以便将自己的治理水平推向更高的层次。 学期班级治理工作总结2 新的一学期的工作已经完毕了。回忆本学期，并为了在今后更好地做好自己的本职工作，发扬优点，弥补缺乏。现对本学期工作拟定如下总结： 一、班级治理方面 治理班级工作是班主任的重要工作之一。为了做好班级治理工作，更好地完成教学任务、为教学效劳，在本学期我重点以发觉和培育具有综合素养的人才为班级干部，详细分工，连带促进，使班集体齐心协力、团结全都、相互监视，形成良好风气。在学习上，学生能严守学校规章制度，按教师要求完成各学科作业，成绩有很大提高。为使学生的思想上受到良好的熏染，通过班会对他们进展各方面教育，使他们的意识逐步

7、提高，增加社会实践及生活自理力量。为使学校和家庭建立更亲密的联系，因材施教，使学生的全方面素养得到熬炼及进展，在本学期中，连续以家访为主，充分发挥家庭、社会、学校三方面结合的综合作用，以促进学生能够沿着正确的方向安康成长。另外，加强学生的精神面貌及文化素养，集体观念，以及责任感、义务感，及仆人翁意识。 二、教学业务方面 教学工作是教师的中心工作。在本学期中，本人将连续仔细担负本职工作，仔细书写教案、备课，并针对班级状况有的放矢的开展工作。课堂上，急躁细致地讲解，为使学生能够更好地承受书本学问，我将仔细讨论学生、钻研教材，尽量为学生供应直观、生动的教具，以提高学生学习的积极性。同时，讨论一些相关

8、教育理论书籍，与实践相结合，为促进自身进展起到肯定的作用。课后将连续细心辅导后进生，使后进生的成绩有明显提高。在业务方面，积极参与校、县、市里的各种活动、政治学习，学生的各种作业准时批改，做到无错批漏批现象。争取在本学年度期末考中，能取得比拟好的成绩，很好地完本钱学期的各项教学任务。 三、教育力量及素养方面 适逢教育改革的大趋势及实施“课改”的严峻挑战，作为课改试验班的年轻教师，我将积极响应上级的号召，利用业余时间，大量阅读有关教育改革、课程改革的资料，使自己首先具有一种意识，为以后的教学工作打下铺垫。我将更深入的学习理论学问，同时结合自己的实践，为自己以后的教学工作打下更扎实的根底。同时，结

9、合自己的教学工作，进展尝试性的改革，以适应新的教学理念的进展。 四、其它方面 严格要求自己，仔细执行学校的各项规章制度，忠诚党的教育事业，遵守作息时间，按时参与连续教育学习，并仔细做好笔记，努力把学到的学问应用到教学实践中去，做到学以致用。听从领导安排，积极协作领导工作，勇挑重担。总之，在过去的一学期和新学期的教学工作中，我都将一如既往地讲自己奉献给教育事业，踏踏实实地工作，为学生能够得到更好的教育，为学生的长大成才，在“教育”的这方沃土上，甘为学生作坚实的基石。 学期班级治理工作总结3 本学期，为适应新时期教学工作的要求，我仔细学习了有关教学方面的书刊，从各方面严格要求自己，积极向教师们请教

10、，结合本校的实际条件和学生的实际状况，工作上勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展，在教学上，我本着立足现在，放眼将来的理念。为使今后的工作取得更在进步，现对本学期的工作作如下总结： 1、仔细钻研教材。 在备课时，不但备学生而且备教材教法，依据教学学内容及学生实际，设计课型，拟定采纳的教学方法，、并对教学过程的程序准时间安排作了具体的记录，每一课做到“有备而来”，并制作了好玩的教具，课后准时作出总结，写课后记，并仔细收集各课的学问要点，归纳成集。 2、增加上课技能，提高上课质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化。 做到线条清楚、层次清楚、言简意赅、深入浅出、在课

11、堂上注意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主动性。加强师生沟通，让学生学得简单、学得轻松、学得开心、留意精讲精练，工作总结在课堂上尽量讲得少，学生动口动手尽量多，同时照看各个层次的学习力量，让各层次的学生得到提高。 3、虚心请教其它教师。 在教学上，有疑必问，在各个章节上积极征求其它教师的建议，学习他们的方法，同时多听教师们的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏。 4、真批改作业，布置作业做到精练，有针对性，有层次性。 为了做到这一点，我经常收集资料，并进展筛选，力求每一次起到最大的效果，同时批改作业准时，仔细分析并记录学生的作业状况，将他们消失的问题进展分类总结，进展

12、透彻析评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 5、做好课后辅导工作，留意分层教学。 在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生要求，对后进的辅导并不限于学习学问的辅导，更重要的是思想辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对它萌发兴趣，要通过各种方式激发他们的求之欲和上进心，从而自觉把身心投入到其中去，这样后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来了，使学习成为他样自我意识的一局部，在此根底上，再教给他们学习方法，提高他样的技能，并仔细细致地补缺。 6、狠抓学风 我所教的两个班，上课时候比拟仔细，

13、大局部学生能用心听讲，课后也能仔细完成作业，但有为数不多学生，学习上有问题不敢问教师，作业也因怕分数低而抄别人的，这样就影响了成绩的提高，对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种你追我赶的风气，从期末看来，取得了较好的成绩，但存在的缺乏还许多，如学生的学问构造不完整，这些有待以后改良。 学期班级治理工作总结4 素养教育要求我们要面对全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐的进展，共性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。 本学期我担当三、二班的班主任工作，在学校的指导下，经过全班师生一学期的共同努力，同学们的集体意识和集体荣誉感明显真增加，同学之间

14、团结友爱、刻苦学习、相互帮忙、遵守纪律，逐步向一个具有较强分散力、核心力和向心力的班集体进展。在开展班主任工作中，也积存了一些方法阅历，现将本学期工作总结如下： 一、亲近学生，讨论学生；呈现自我，树立威望。 “谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。“班主任要擅长接近孩子，爱护和关怀学生，和他们进展亲切的思想沟通，让他们真正感受到教师对他的亲近和“爱“。这是班主任顺当开展一切工作的根底。 讨论学生是教育取得胜利的必要条件，最好的途径是通过活动观看。了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点；二要讨论学生的共性特征（包括力量、气质、性格、爱好等），了解

15、个人的生活环境，把握哪些是积极分子，哪些是特殊需要留意的学生等等。在亲近与讨论学生的过程中，班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你“既亲近又崇拜“，既认定你是值得信任的教师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。 二、不断更新教育观念，努力提高自己的业务水平 国家己经实行新一轮的课程改革，启用课程标准，教学中必需有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培育创新人材的需要，才能为学生的终身进展负责。重视学生的自我熬炼和共性进展，使全体学生的潜能得到最优的发挥，使每名学生都能得到应有的进展。只有过硬的业务力量，在学生面前才有威信，才有利于

16、班级的治理。所以树立终身学习的思想，了解国内外最新的教育动态，努力提高 自己的业务水平，为班级治理制造更有利的条件。 三、言传身教，培育学生自主力量 现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。而且留守儿童许多，在家里家长根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室观察地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入垃圾桶。刚开头那段时间，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿积极主动性，思想汇报专题这时我就开头思考，怎样才能使学生人人关怀班级，人人讲卫生呢？从这以后，我每天都早早来到学校，首先整理一下办公桌椅，发觉地上有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起

17、来。几天过后，有些同学观察地上有脏东西主动清扫洁净，再也不用教师去指派了，对这些同学我准时的予以表扬，夸奖他们爱洁净、讲卫生的优良品德，慢慢地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，立刻有人责备他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事我受到了启发：指派是被动的行为，不利于学生良好习惯的培育，要让学生真正养成好习惯，要用正确的方法去引导。 四、努力探求班级治理方法小组自主治理模式。 一、小组的组成 1、小组的组建。由于我们班额较多，共75人，所以首先选举一个班长和五个值日班长。班长负责全班日常事务，值日班长负责一天的班务工作和一个大组的工

18、作。然后从其他同学中选举小组长。把除小组长之外的同学按学习、素养、表现等状况分成按好、中、差状况分成三组。有小组长和三组中的一人组成四人小组。根据小组安排学生的座次，按座次状况分成五个大组。 2、小组的平常调整。小组一旦形成，具有稳定性，不能任凭调换。假设某一个同学想到其他组去，必需取得本小组组长的同意和想去的小组组长的同意，再取得本大组值日班长和班长的同意，最终让班主任定夺。假如某一同学由于某种缘由，本小组全都同意不要他了，这个同学必需自行联系其他小组到其他小组中去。这样小组中的每个成员都必需珍惜本小组的荣誉，为本小组的荣誉做出自己的奉献，争取其他同学对自己的认可和敬重。 二、小组的治理职能

19、 课堂学习治理职能： 课堂上，各小组组长积极组织本小组的组员对教师安排的学习任务进展探究沟通，对没有弄明白的同学进展认真的讲解，力争本小组形成统一的讨论成果，不管哪一个组员起来汇报，都是本小组的统一讨论成果。 课外学习治理职能： 1、布置家庭作业和检查作业。 我们的作业分两局部，一是任课教师布置的少量的必需的稳固作业和预习作业。二是由小组依据小组成员的实际状况布置的小组作业，小组作业已组长为主，各成员共同协商，把各成员在学习中的薄弱学问布置作业，进展温习稳固。其次天到校后，小组长组织本组同学检查本小组的家庭作业，包括教师布置的作业和小组布置的作业。 2、小组自主讨论问题。 各小组依据本小组的实

20、际状况，确立本小组的讨论问题，包括学习的各个学科。 3、小组检查学问的把握状况。 在小组长的带着下，小组组员间相互检查学问的把握状况，组员间相互做教师，到达稳固学问，共同提高的作用。 纪律秩序治理职能： 1、课堂秩序治理。在小组长的统一治理下，各组员相互提示，保证本小组的组员遵守课堂标准，积极参加课堂学习。 2、路队秩序治理：每小组排一行，各小组自主治理，保证路队的快静齐。 3、卫生治理：由值日班长安排各小组详细的卫生任务，各小组在小组长的带着下，完本钱小组的卫生任务。 4、课间秩序治理：管好自己的人，是每个小组的治理理念，在课间，小组内进展有效治理，保证课间活动有序进展。 其他治理职能： 1

21、、保持和家长的联系。各小组长把握本小组各组员的家长联系电话，当组员消失错误或取得成绩时，准时通知家长，以便家长做出准时的反响。同时，家长也可以随时打电话向小组长了解自己孩子的学习及表现状况。这样做到了家长、学校的准时精确的沟通。 2、参加家长会的召开。召开家长会时，把“学生在校表现状况”这局部内容放给小组长和班长，由他们向家长具体真实的介绍学生的在校表现状况。 三、小组评价治理 1、用加减分来量化学生的学习表现等综合状况。 小组量化细则在开学初由班主任和全体同学共同商定，在执行过程中依据实际状况在全体同学同意的状况下可做适当调整。由值日班长填写小组量化表，由班长和全体同学监视。 2、星级评价和

22、优秀小组 依据量化成绩，每20分得星一颗，贴在自己课桌的上方。有几颗星，就称为几星级学生。依据小组的得星的总颗数，评比优秀小组。优秀小组每月评比一次，只要到达优秀小组标准，即成为优秀小组。假如四个月份都是优秀小组，即为本学期优秀小组。每个月优秀小组的详细评价的标准在这个月的开头由班主任和全体同学共同商定。 3、小组点评制度 每周一下午班会时间，首先进行小组点评。 1、组内点评： 小组内的每个成员向本组其他成员介绍自己做了那些工作，在哪一方面取得了那些成绩，在哪一方面取得了那些进步。小组的其他成员对他做出确定或否认评价。 2、小组长点评： 由小组长对本小组成员进展点评，点评的主要内容：本小组在本

23、段时间里做了那些工作，取得了那些成绩。例如做了多少道题，写了几篇作文，讨论了那些问题，看了那些课外读物等。本局部内容主要包括小组共同安排的作业，本小组共同安排的活动等内容。本小组那些同学在哪一方面表现好，取得了那些成绩，那些同学在哪一方面取得了怎样的进步。小组点评主要向全班同学展现本小组的优势，介绍本小组曾经做过的工作，取得的主要成绩。 3、值日班长和班长点评。 值日班长和班长点评以小组为点评单位，点评哪一个小组在哪一方面表现好，好在哪里，哪一个小组哪一方面表现差，差在哪里。值日班长主要点评本大组和他值日当天的状况。班长点评全部小组和大组。 4、教师点评。 教师依据小组点评、值日班长和班长点评

24、的状况，参照自己平常对各小组的了解，对各小组做出的成绩予以确定，对各小组的缺乏指出改正的方向，对表现好的小组提出表扬。 四、积极组织班级活动，积极参与学校组织的各项活动。 让学生在活动中增长学问，提高力量，是我一贯的追求。为此，积极引导学生组织参与各类活动，例如节日庆祝活动、演讲竞赛、读书活动等。在六一学校组织的节目汇演中，我们有两个学生自编自演的节目参与了汇演，获得了学校领导，教师、学生的全都好评。正是在这些活动中，学生增长了力量，进展了自己，增加了集体荣誉感。 五、不断更新教育观念，努力提高自己的业务水平 国家己经实行新一轮的课程改革，启用课程标准，教学中必需有新的理念、运用新的教学方法，

25、才能适应培育创新人材的需要，才能为学生的终身进展负责。重视学生的自我熬炼和共性进展，使全体学生的潜能得到最优的发挥，使每名学生都能得到应有的进展。只有过硬的业务力量，在学生面前才有威信，才有利于班级的治理。所以树立终身学习的思想，了解国内外最新的教育动态，努力提高自己的业务水平，为班级治理制造更有利的条件。 经过一学期的努力，班级工作取得了肯定的成绩，但也还存在着一些问题，比方遇学生犯错误，有时比拟急躁，和一局部学生沟通时间较少等等。这些问题，我会在以后的工作中不断改良，以提高自己的班级治理水平。 学期班级治理工作总结5 从事班主任治理工作多年了，也取得过一系列的成就。但今日的班主任工作是特别

26、的一年，迎来了课改之风，不仅使自己的课堂转变了，我的治理方式也发生了转变。现将本学年度的班级治理状况总结如下： 一、除旧革新，自主治理 在以往的治理中，班干部在班级中的作用发挥的不够明显。仅仅几个别责任心强的同学能够引领班级的治理。事无巨细唯班主任下定论。借课改之风，我在班级治理上思索了很多，转变了很多。 1、制定适合本班班情的班规 由于是试验班，对待学生的要求和标准不同。在制定班规的时候要更加的细腻。实行争论吸取，民主裁决的措施。在学习、纪律、卫生方面仔细的进展定制。并且严格考核制度。 2、建立积极向上的自主治理小组 班级创设：班委、学习、纪律、卫生、监视等五个自主治理小组。分工明确，职能清

27、楚。每周班会各个治理组要对自己分管工作进展总结和展望。对待班级重大大事，必需五个组争论解决，制定解决方案和处理意见。填写班级事务处理表并存档。在本学年中，由于自主治理的公正、公正、公开原则，使班集体空前团结。班委组能很好的处理协调班级事务；学习组重在落实，根本完成学案检查落实工作，但细节处还有待改良。宁静课堂的建立，纪律组功不行没。优良的环境，离不开卫生组的努力，特殊是在卫生组治理人员调整后的两个月里，更是发挥作用，使卫生清扫和保持工作更加优秀。能够团结公正，监视组在期间起到了特别重要的作用。我们的治理的目标要做到人人有责，人人参加。 二、课堂改革，积极主动 学习是目标，但主动学习才是最关键的

28、。充分利用自主治理小组的团结和努力。我们的课堂积极因素在不断的增多。重在落实，我们会一如既往的坚持。把我们的学习工作做好，为两年后的高考创佳绩做好预备。 三、学习也是生活，我们一起向前走 我们是一个集体，对待学习上有困难的学生我们不放弃，对待生活上有困难的学生我们帮忙。高中一个三年的集体，我们一起向前走。让每一个人都进步。 总后，虽然我们始终在进步，特殊是治理上的进步，但存在的缺乏还是许多，大的环境在积极的向前，还存在局部的不积极因素，我这个学期的最终，我们的班级提出了和“不积极因素斗争究竟”的口号。我们要把这个决心坚持究竟，坚持到高三的最终成功。 学期班级治理工作总结6 一、勤于深入学生的生

29、活。 我乐于走进学生的生活，全面了解学生的思想面貌、智力状况、安康状况、生活经受、共性特征、兴趣爱好及生活环境等，把握班级总貌、特点及根本倾向，制定出切实可行的教育规划。在与学生日常的实际接触中，准时地把握班级的动态，对班级新消失的有利和不利因素能随时予以详细的引导和掌握。变间接、简洁的“遥控式”治理为直接、详细的“走动式”治理，避开工作的主观性和盲目性。我参加他们的各种活动，和他们一起堆雪人，一起排练节目，一起下棋我敬重、爱惜和关怀学生，深入学生，对他们布满热忱，学生对我产生心理认同，“亲其师，信其道”，教育也便胜利了一半。 二、勤于观看。 要获得关于学生的第一手资料，班主任就要事事留心、时

30、时留意、心得体会到处发觉，我在课堂上观看学生的留意状况、心情表现、答题的正误和角度、作业的质量和速度，在课外活动中观看学生的活动力量、意志品质、共性倾向、人际关系和集体观念；在家访中观看学生的家庭表现、家长对子女的要求和教育方法，等等。从学生心情变化上，感知学生的思想和心理状态，把握偶发大事的荫芽，准时实行针对性教育和防范措施。 三、勤于捕获与学生交谈的时机。 我成天和学生打交道。一方面，在了解学生的过程中，用交谈弥补眼观之缺乏，拓宽获得学生信息的渠道；另一方面，在说服、教育学生的过程中，稳固和强化学生知行的效果。我准时向学生传递国内外的最新信息，引导学生进展争论；提出敏感的人生问题供学生思索

31、，给学生以有益的忠告；对学生所表现出的积极态度和才能予以确定和欣赏，对偶发大事进展艺术处理和奇妙的引导 四、勤于用自己的双手给学生做出示范。 在学校，与学生接触最频繁的是班主任，学生受班主任的影响也最大。学生承受班主任的教育，不只听其言，还会观其行。我用行动做出典范，使学生“耳濡”和“目染”。工作总结我的班内三分之二的学生是进城务工人员子女，学生大多有顺手扔纸团、纸片的不良习惯，我刚接班时看到这个现象，既不批判，也不言语，而是躬身捡起印有泥迹的废纸，送到教室后面的“卫生角”。从今后，教室地面开头清洁起来。在以后学校教室卫生随机检查中，我们班卫生总居榜首。 正所谓“话说百遍，不如手做一遍”。去除

32、卫生死角时，我总是首先扒开又烂又臭的陈年垃圾；放学了，我顺手关上一扇门窗；主题班（队）会上，主动写几个潇洒的美术字；体育竞赛中，准时为学生递上一条毛巾、一块巧克力；天冷了，为学生拉紧围巾；学生发烧了，用手测一下学生的额温诸如此类的细节和动作，给了学生以积极的心理示意，成为学生仿效的典范，产生了“无声胜有声”的独到效果。 五、开展丰富多彩的班级活动 丰富多彩的班级活动具有一种无形的教育力气，它起到了“随风潜入夜，润物细无声”的作用，在很大程度上影响和打算着学生素养的进展。满意了学生进展的内在需求，丰富了学生的课余生活，调动了他们课外学习的积极性，增加了班级分散力，增进了学生之间情感的沟通。在美文

33、诵读活动中，我细心设计活动方案，通过新奇活泼的形式让学生感受到美文的魅力所在。 在“奥运精神指引下”班队会活动中，我让每个学生带上自己的奖牌登上自制的领奖台，亲身体会努力才能胜利的感受。星期一国旗下讲话，给孩子们编排的一小段搏击操，在学期末兴奋了孩子们的士气。合唱节活动中，我带着孩子们载歌载舞，让学生们在欢乐中提高艺术素养 学期班级治理工作总结7 班级作为学校教学活动的根底单位，其治理水平的凹凸，对学生安康全面的进展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。现将班级治理工作总结如下，敬请指导。 近年的班主任工作实践中，我觉得要搞好班级工作，应当坚持“一个标准”，调动“两个积极性”，依靠“

34、三个方面”的力气，发挥“四套班子”的作用。使学生受到严格的行为标准的约束，又能在宽松自如的气氛中充分发挥自己的共性特长。 坚持“一个标准”，即是说在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进生应使用一个标准。通常好学生易受到偏爱，而后进生常使教师产生偏见，所以班主任执法，肯定要公允，要一碗水端平，如处理偏颇，则会助长好学生的坏习惯，压抑后进生的上进心。这些年来，我坚持了一个标准，对好学生和后进生的错误和缺点一视同仁，赢得学生的敬重和信任，扭转了班风。 调动“两个积极性“。 一、是要敬重每个学生 在课余时间里要尽量多深入到学生中去，与他们一起交谈、嬉戏、活动，使他们与你无拘无束地相处，他们必

35、定会对你敬而近之，由此而产生一种“爱屋及乌“的效应。 二、是发动大家参与班级治理的各项活动 让学生人人都有自己的发言权，都有呈现自己才能的时机。每期我们班的“八分钟自主活动“内容的安排、少先队活动规划以及班级评比标准，都采纳征稿的形式，发动全班同学献计献策，再结合教师的见解，取得共识，大家共同制定和执行。 学生情愿干的事，干起来热忱高，干劲大，成效也好。 三、是要求全班同学参与日常治理形成轮值制度 每个人都有时机履行班级治理职责，增加责任感和参加意识，为治理好班级献出自己的一份力气。 四、是在各项中尽量不冷落每一个人 凡大型活动必需做到各司其职，人人有份，绝无局外之人。 调动“三个方面“的力气

36、，即是要充分调动和运用学校、家庭和社会三个方面力气参加班级治理，以提高班级治理工作的成效。 学校的职能是毋庸置疑的，家庭的作用也是显而易见的。学生除了寒暑假，平常的生活根本是学校和家庭两局部的连接。常常与家长联系，尤其是借助于电话这一快捷的通讯工具，可以准时交换学生的有关信息，让学生家长积极参加对学生的教育和治理，支持班级工作，已成为不行无视的重要的教育手段。我班有位同学长期放学不按时回家，与社会上不三不四的人混在一起，不想上学，养成了很多不良习惯。了解到这一状况后，我与家长商定：放学后由家长亲自到校接他回家，或通过家长联系簿由教师签注每天放学离校时间，再由家长签注到家时间，以杜绝他与坏人接触

37、的时机，平常留意关怀和提示他，稍有进步就给于表扬和鼓舞。坚持了一学期，该生的学习和行为习惯有了很大的进步。在班级治理过程中，我们还常常结合时事政治，强化思想教育和班级治理工作，坚持下面教育和引导。如抗洪救灾、见义勇为、乐于助人、勤奋学习等感人的事例级学生树立典范。 儿童心理学专家朱智贤说过：“学生在学习上消失的问题常与行为品德有关。“不从根本上去抓品德教育，就不能促使他们安康诚长。我班实行多种形式的班队会，针对性的主题会，师生间的思想沟通，制度化的班级周评小结等，在实践中证明是行之有效的。 发挥“四套班子“的作用，即指少先队中队委、小队委、科代表、小组长的作用。这四套班子是班级的中坚力气，他们

38、的榜样作用如何，他们对班级治理的成效如何至关重要。在选举这些干部时，我坚持做到：人人参加竞选，力求把大家信任的好同学推选出来，使他们一开头就具有良好的群众根底。每次主题班会，每次大型活动都要求班委全部亮相并轮番登台，使每个人都能筹划活动、主持活动、熬炼和培育学生的才能，把班级各项活动开展得形式多样。 三是对四套班子既严格要求大胆压担子，也到处从各方面关怀支持他们，尤其在工作细节上赐予详细的帮忙和指导。 我们的目标是培育学生成为德、智、体、美、劳诸方面全面进展的合格人才。作为一名班主任，不能只把精力放在学习上，必需五个方面一起抓，它们是相相互存，相互促进的。特殊在体美劳方面不忽视，不轻易取消学生

39、体育活动的.时机，并积极参与他们的活动;其次制度化地安排好每天的卫生劳动;第三，利用班会和其他活动，尽可能渗入消遣性的文体内容，例如每天的八分钟活动，班级竞赛活动等，以到达活泼身心，调剂生活，融洽关系，“一箭三雕“的目的;第四，在班级治理和有关活动中发动有一技之长的同学多参加，充分发挥他们的特长，以带动其他同学积极投入;第五，积极参加学校组织的各项竞赛活动，通过参赛，增加大家的集体观念和竞争意识。 班级治理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，让我们在实践中去探究工作总结行之有效的方法和阅历，做好班主任治理工作总结，使教学的水平不断跃上新台阶。 学期班级治理工作总结8 时间荏

40、苒，这学期马上过去，劳碌中感到了生活的充实，享受到了班主任的苦和乐。下面就这学期的班主任工作做如下总结： 一、科学治理，爱导航 进入六年级，这班学生懂事了许多，我彻底放权让学生自我治理。开学初，我在班内重新竞聘班干部，充实班委的力气，充分发挥学生的潜力。实施宋校长在德育规划中提到的“人人有事做，事事有人做”的班级治理方法，根据学校领导的分工方法，将班干部职责详细细化，我将其实行表格的形式，打印出来张贴在教室的醒目位置。开头的时候，学生不熟识自己的职责，也不知道如何参加治理，前一个月，我几乎每天7：20准时到校，指导负责早读时间的学习委员和当天的值日班长如何治理好；中午我和他们一起共餐，观看午餐

41、时间存在的问题，指导治理的同学该留意的问题；每天下午离教室前非常钟，由当天值日班长在全体同学面前，汇总汇报这一天的各项治理状况，如眼保健操谁说话了，午休谁迟到了，路队上谁出问题了；谁在课堂上被教师表扬了，谁在治理时尽职尽责学校每周的周规划成了班长的指挥棒，经过一段时间的培训指导与实践，班级的一切治理有条不紊地顺当进展，学生的在校生活节奏有序，我也轻松多了。 允许他们犯错误，宽容对待，爱导航，让学生转变了撒谎的不良做法。这学期，我发觉有的孩子犯了错误不敢成认，间或还搞个恶作剧，更让我头痛的是，做了错事找到他面前还撒谎，错上加错。以前，其中一个很少写作业，组长找他要作业，他总是强词夺理：要么“忘家

42、里了”，要么“把课本忘教室了”，要么“我写了，不知道哪去了”等一大堆理由，后来，我找他谈话，并在班里公开的讲：“人无完人，金无足赤何况我们同学还是未成年的小孩子，做错了不要紧，重要的是知错就改。”孩子们听了很受启发，从今，不完成作业的现象少了，损坏公物，自觉主动找教师的多了，随地扔垃圾的少了，捡了东西交公的多了孩子们的意识变了，素养提高了。 二、欢乐成长，超自我 这学期，我和孩子们一起商榷的主题是：欢乐成长，超越自我。我的目的是：在完全确保孩子们安全的状况下，仔细做好学生思想教育工作，依据学校每周的主题班队会的要求，加强班级治理、思想教育，充分发挥班级自管小组的作用和德育积分的方法，在室内墙壁

43、评比栏内通过形象的大树，实施奖优促差，典范示范，每周小结时，依据状况，组长给组员添加叶子或果实；月评比时，组与组之间进展评比，优胜组加闪光的五星。就这样，班内呈现出你追我赶的良好气氛，犹如那棵棵大树，枝繁叶茂，硕果累累。所以，通过这学期的努力，真正做到了班训中提到的：静，净，敬，竞，为学生创设了一个文静清静、宽松和谐的学习气氛。 我和学生们共处的这三年中早就发觉，这x个孩子很聪慧，大多数孩子习惯已经很好，就是由于个别学生还存在问题，导致了班级治理费心费劲。通过与各科教师沟通，也了解到这几个孩子很特殊，作为班主任，应发觉问题准时对症下药，我课下找他们谈心，特殊的就与家长沟通，并连续每天记录班级日

44、记，对于xx、xx这样的同学，我也在网上请教过心理教育专家，班级治理成了我用心讨论的课题。经过这学期的渐渐引导，爱，让我翻开了他们心灵的窗户。有时这几个特别的孩子主动跟我说，也想好好做，但有时掌握不住自己，我也不再生气，究竟孩子的自制力差点。慢慢地，这几个孩子行为有所收敛，思想有所转变。特殊是xx，自从前段时间开了家长会以来，简直是判若两人，妈妈也特别快乐孩子的转变。现在，尽管班级量化有时还是处于最低档，但我心不再那么沉重，由于我进展过纵向比拟，也了解过任课教师，这几个孩子各方面进步很大，班级的整风光貌也转变不小，孩子们的集体荣誉感特强，听到班级量化分高了，他们发自内心的快乐。 三、学优补缺，

45、共帮扶 这学期，学校实施“有效导学，高效课堂”，让班内学习参差不齐的孩子得到了互助，孩子们由不熟识这种形式的课堂教学，到自主学习、探究，养成了良好的学习习惯。小组内的四个孩子有的数学优秀，有的英语很棒，有的语文精彩，所以不管课堂、课下都仔细负责，急躁帮忙其他人。还有局部孩子除了组内帮忙外，还有特地的一对一帮扶对象，经过这学期的帮扶学习，班里的学困生不断转化，课堂纪律也好了，更重要的是享受到了学习的乐趣。 总之，我们学校和谐、美妙的环境转变了我，领导、教师那民主、团结的师德影响了我，让我在这里幸福地工作着，虽然有时任务较重，但心里上还是比拟轻松、开心的。这学期所取得的成绩，离不开领导、教师对我的

46、支持，在此深表感谢！固然也有圆满缺乏的地方，我将再接再厉。 延长阅读 下学期小学六年级教学工作总结 总结是教学的谎话，是对领导善意的哄骗。对学生的冷淡，对职业的倦怠，对常规的敷衍，没完没了的下载与复制，照样能装出一个“优秀”的教师状，一如今冬的雪，看外表银妆素裹，消融后，狼籍一片，草草整理整理，权当本期的总结赘述如下： 一、深钻教材，了解学情制定切实可行的教学规划。 由于本期我由数学转为科学，实乃新手上路，骤感压力剧增。本期开学初，我与所带六年级三个班的班主任了解相应班级学生学习状况，并深钻教材，熟识大纲要求，在开学第一周制定好了教学规划。 二、仔细备课、上课，按常规严格要求自己。 本期教材是由原来的自然改版为现在的科学，从内容和编排上作了相当大的变更，为使学生易学易懂，我首先在备课上狠下功夫，注意备课质量。课堂上我侧重敏捷的教法，注意突出重点，突破难点与培育学生的力量，向课堂40分钟质量，较好地完成了本期的教学任务。此外我还采纳了电子备课，取他人之长，并从班级学生实情动身，进展二次加工，收到了不错的效果。 三、加强试验教学