学校2023年学年第一学期小班化教育工作计划.docx

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1、 学校2023学年第一学期小班化教育工作计划(1)_物业经理人 学校2023学年第一学期小班化教育工作规划（1） 本学期学校科研工作重点以“如何深化小班化合作学习”为抓手，在全员、全程、有效参加上建立相应治理和监控机制，使初中小班化教育的理念和教学手段能深入师心，力求以新的教学理念为引领。本学期我们将“如何实施减负增效”这个主题融入到“多样化课程为特色的小班化教育”主课题中，目的是为了适应学校小班化教育改革的实情，减轻学生一些不必要的负担，把更多时间放在对他们的力量培育上，以此深入教改，彰显九年一贯小班化教育的特色。 一、加强学习、注意培训 1对小班化教育、合作学习、探究学习、自主学习的理念学

2、习要贯穿始终，每两周一次的中心组学习、教工学习中都应有相应的安排。每阶段学习之后，要求教师能写二三百字的心得体会。以此形成全员科研的意识。 2校内培训、校外培训相结合。 校内培训：对骨干教师、中青年干部、学校优秀的青年教师，校方将组织教育、教学的各项评优活动。聘请专家学者莅临指导，实行相应带教机制，定期指导教师提高业务力量。 校外培训：课题组成员和试验年级段的教师，分批出去听课，汲取他人他校的阅历。回校后能在备课组、教研组和校内进展沟通或者进展教学示范课。课题组成员每月两次的研讨沟通，从思想教学实践上形成共鸣。 二、深入试验、展现风采 1本学期小班化教育试验的范围：一至七年级、八九年级的（2）

3、（3）班，将从德育和课堂教学中表达自身特色，要求试验班在减轻学生过多课业负担、提高实效上出成效。 （1）注意学问力量并进、关注实践型作业。（口头表达、课外阅读、资料收集等作业）。 （2）试验班要形成特色作业，如小班合作教学中分类作业、集体作业；特色教案（包括学习单、问题设计）、媒体；教师随感、教育教学论文、案例。到本学期末，均要汇编成册，并进展相应考核。 （3）深入小班合作学习，转变原先单一的评价方式，更关注过程评价和结果评价相结合；个人评价与集体评价相结合。试验年级教师在开学初要拿出相应的评价方案（小班学生成长手册），每月一次要求反应信息（要作为考核依据之一）。 2开展市、区、校级的展现活动，沟通阅历、促进提高。 每月一次展现活动，如“小班合作学习”的市级展现、“共话小班”的校间沟通、“我和小班共成长”、“我看减负校演讲竞赛”等。 以上是新学期科研室工作的新思路，盼望在新的学期能分散全校上下，以科研为先导，迈实科研步伐，彰显科研之志。 科研室 2023.8.26 更多内容源自 物业效劳合同