学习老师事迹的心得体会.docx

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1、 学习老师事迹的心得体会 暑期学校组织学习了优秀教师汪金全、黄敦全教师的先进事迹，他们在自己的工作岗位上兢兢业业、无私无悔地把爱奉献给了学生。使我深受感动，他们在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，是我学习的楷模。我将在这些先进教师先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增加教师使命感，不断强化作为一名教师的责任心。 课堂这个舞台对我来说，教书育人的重量更重一些。但与汪金全、黄敦全教师相比，深感差距很大。教师岗位特别的岗位责任人们常说，教师是人类灵魂的工程师，是燃烧自己照亮别人的蜡烛。我们自己如何对待教师这个岗位、这种职业呢?不错，近年来，教师的待遇改善了，成为令人艳羡的职业，情愿当教师的人也

2、多了。然而，糊涂熟悉教师职责，还是个没有完全解决的问题。教师是一个岗位、一种职业，但更是一种责任。汪金全、黄敦全教师从教多年，却从未要求过什么。他不计个人得失，一心只为教育。燃烧自己，照亮别人，靠的是什么?是一种糊涂的责任意识。教师可以在不同的教学实践中形成不同的教学风格，表现出不同的教学艺术，构建不同的教学模式，但是糊涂的责任意识和在此根底上长久的内在动力，是教师完成卓有成效工作的必备条件。汪金全、黄敦全教师扎根农村教育多年，用执著的信念和博大的爱心播撒着教育的火种。结合学习有感而发，谈几点体会。 一、立足本质，拥有一颗真诚的爱心 优秀教师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人

3、至深，催人奋进。通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个“爱“字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的急躁指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的缘由。用温馨的语言教育学生，用母亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱如同父母，甚至胜于父母。感受到能在欢乐中学习，在欢乐中成长。“对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”，我们都应当学会换位思索，当我们盼望别人怎么教自己的孩子时，就肯定得怎么教别人的孩子。当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的盼望，所以，我得要把他们都看成是自己的孩子，要像爱自己的孩子一样真诚

4、的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。我们要像慈母一样关怀爱惜每一个孩子，比方：孩子身体不适时，我们应当嘘寒问暖;孩子有缺点或缺乏时，不卑视，不挖苦，不称赞，应当有颗包涵之心，要想到：他们是孩子，拥有犯错误的权利;当孩子的优点或进步时，要准时表扬，加以确定和鼓舞，总而言之，作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关怀让孩子真正能安康欢乐地成长，那才是我们最大的幸福。 二、对工作必需有剧烈的事业心、责任感。 我们应当学习优秀教师以学生为动力，以育人为首的精神。教师必需具有足够的急躁和责任心，不仅要标准学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进

5、展有针对性地教育。时时到处观看学生，了解学生，对消失的问题准时指导解决。从自己身边的小事做起，要求别人做到的，自己必需努力做到。时时以“爱心、急躁、细心“，去关怀每一位学生，喜爱每一个学生是我们的责任，教育学生子是我们的神圣事业。对学生我们既要爱又要严，时刻把学生放在第一位，是作为一名教师必需担当的责任和义务。 三、教师必需做到敬重、理解、信任、鼓舞学生。 通过学习优秀教师的事迹，我进一步体会到，在教育教学中，敬重学生，是我们教师必备的道德要求，敬重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们沟通，多鼓舞和表扬他们，要敬重他们，宽容他们的过失，当学生有缺乏时，多赐予鼓

6、励和赞美，对学生细心呵护，敬重学生人格，善待、宽容、理解每一个学生，让他们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多，感受到学校生活的快乐和幸福。 学习汪金全、黄敦全教师使我更加熟悉到，踏踏实实地教书育人是我对一名优秀教师的理解，做像汪金全、黄敦全教师那样的合格的人民教师，是我考虑问题的特定视角和对自己的根本定位。教师岗位特定的育人理念教师既要教书又要育人，两者是不行分割的统一体，教书是育人的载体，育人是教书的目的。 汪金全、黄敦全教师的事迹，感染人，鞭策人，鼓励人。他的事迹使我更感觉到，教师岗位是一种辛苦、一种付出，也是一种收获、一种享受。既然我选择了教师这一行，我就要用我的激情，用我的爱心把这份

7、光和热永久连续下去。我肯定努力，持之以恒，把仅有的光和热倾注到教书育人的事业中。 学习优秀教师事迹的心得体会2 今日上午听了优秀教师刘彩文教师的先进事迹报告，她那一心只为教育的先进事迹深深地感动着我，震撼着我，让我陷入了深深的思索。 我也是一名教师，尽管我们的教育环境迥然不同，但我们可以共享同一种精神、同一种信念、同一种态度和同一种操守，那就是、奉献、钻研和甘做人梯。在以后的教育职业生涯中，我将在先进教师先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增加“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化自己作为一名教师的责任心。为此，我将从以下几方面来努力。 一、端正态度 要想让课堂有亮点，一

8、要端正工作态度。态度打算一切，能不能上一堂好课，能不能让课堂呈现出更多的亮点，教学态度是至关重要的，个人的教学力量和水平是次要的，个人的教学力量再强，水平再高，缺少一个端正的教学态度，课堂也是很难出彩的。只有端正工作态度，把教育作为事业来做，把教学作为艺术来讨论，才有可能上出高质量的课，才能让课堂亮点不断出现。不枉教师的荣耀使命。 二、练好根本功 要教给孩子一滴水那么多学问，教师就要具有一桶水那么多的学问。所以，白天，我们不仅在学校上课，批改作业，处理一些班务，搞教研活动，还要抓紧业余时间外出听课学习，晚上回家还得备课，看书学习，查阅资料等，当别人在与家人谈天，朋友聚会，吃喝消遣，享受工作之余

9、的闲适的时候，我们还在为明天的的上课做预备，还在为某个学生的个体行为伤脑筋，还在为写一篇论文而冥思苦想。是呀，可当我们看到学生的一丁点进步时，有家长向我们道谢时，自己课堂教学出现出一丁点火花时，工作得到同事、领导的确定时，那种兴奋与感动是难以言表的。觉得全部的辛苦和付出都是值得的。人的一生虽然漫长，可记忆力和精力最黄金的时期却是有限的，现在的我倍感岁月的不饶人，眼看人生的黄金时间匆忙从脚下流过，假如还不努力学习，不为自己的教育教学工作积淀下一些阅历的话，可能的确就要来不及了，所以，我想：现在辛苦点，累点，虽然会失去一些消遣时间，但我会得到一笔人生最珍贵的财宝，那就是解惑授业的阅历。天道酬勤，我

10、信任只要辛勤耕耘就会收获丰硕的成果，哪怕一颗青涩的小果，我也要为之努力奋斗，心里也觉得很甜。 三、拥有一颗真诚的爱心 “对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”，我们都应当学会换位思索，当我们盼望别人怎么教自己的孩子时，就肯定得怎么教别人的孩子。当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的盼望，所以，我们要象爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。我们要象慈母一样关怀爱惜每一个孩子，孩子身体不适时，我们应当嘘寒问暖;孩子有缺点或缺乏时，不卑视，不挖苦，不称赞，应当有颗包涵之心，要想到：他们是孩子，拥有犯错误的权利;当孩子的优

11、点或进步时，要准时表扬，加以确定和鼓舞，总而言之，作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关怀，让孩子真正能安康欢乐地成长，那才是我们最大的心愿。 四、与时俱进，开拓创新 都说人是要活到老学到老的。时代在进步，孩子在成长，对教师的要求也就有所提高，所以，我们要不断加强学习，学习一些先进的教育教学理念，用学到的理论学问指导自己的实际工作，大胆创新，积极查找适合学生的教育教学方法，让自己的脚步跟上时代的步伐，这样才不会被时代所淘汰。 最终，我用这句话跟大家共勉：既然我选择了教师这一行，我就要用我的激情，用我的爱心把这份光和热永久连续下去。 学习优秀教师事迹的心得体会3 听取了淄博市优秀教师先进事迹活动

12、中，学习了王书琪、王芳、于宪公平5位优秀教师的先进事迹，让我深深地被这些优秀教师崇高的人生追求、高尚的师德情操、剧烈的责任意识和无私的奉献精神感染着、震撼着，他们不愧是育人的榜样、师德的楷模、我们的典范。 王书琪教师教育我们。五位教师共同的特点就是富有爱心，富有责任感，他们把青春奉献给教育，把爱心献给学生，他们忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，治学严谨，弯下腰来做实事，以惊人的毅力，站在三尺讲台上传授才智和科学学问。以优秀的人格魅力和崇高品质感染着一代代学子。 王芳教师告知我们要传播阳光自己心里必需要有阳光，才能把阳光播撒到每个人手中，做教师要有信念，明确责任，走进学生的内心世界，爱学生的人才能教

13、育学生才能做学生的亲人。 我也是一名教师，尽管我们的教育环境迥然不同，但我们可以共享同一种精神、同一种信念、同一种态度和同一种操守，那就是甘于孤独、甘于奉献、甘于钻研和甘做人梯。在以后的教育职业生涯中，我将在这些先进教师先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增加“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化作为一名教师的责任心。为此，作为新时期的人民教师，我要以他们为典范，努力做到: 一、加强责任感，在平凡的岗位上把小事做好。 作为教学第一线的教师，工作成绩取决于教师的责任感，有责任感就会有责任心，有责任感就会把工作做好、做扎实，并精彩的完成工作任务。在平凡的岗位上把小事做好在寻常

14、的日子里、在平凡的小事中擅长捕获他们的闪光点，给他们鼓舞与暖和。准时送给他一缕“爱的阳光”，让学生在教师的鼓舞、赞扬中欢乐的成长。 二、拥有一颗真诚的爱心 。 我得要把他们都看成是自己的孩子，要象爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的”心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。我们要象慈母一样关怀爱惜每一个孩子，比方：孩子身体不适时，我们应当嘘寒问暖;孩子有缺点或缺乏时，不卑视，不挖苦，不称赞，应当有颗包涵之心，要想到：他们是孩子，拥有犯错误的权利;当孩子的优点或进步时，要准时表扬，加以确定和鼓舞，总而言之，作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关怀让孩子真正能安康欢乐地

15、成长，那才是我们最大的幸福。 三、与时俱进，开拓创新 。 都说人是要活到老学到老的。时代在进步，孩子在成长，对教师的要求也就有所提高，所以，我们要不断加强学习，学习一些先进的教育教学理念，用学到的理论学问指导自己的实际工作，大胆创新，积极查找适合学生的教育教学方法。 学习优秀教师事迹的心得体会4 悄悄从事教学以来，始终以为“在其位，谋其职”就是把书教好，开启学生的才智之门，教育学生作一个品德端正的人。培训期间听了几位优秀教师的先进事迹，我大受启发。霍懋征教师“没有爱就没有教育”的座右铭；盘振玉教师的“一切为了大瑶山的孩子”的话语；林崇德教师要“培育超越自己值得自己崇拜的学生!”几位优秀教师的事

16、迹深深将我感动。同样是平凡的人，他们于平凡中见宏大!这正是我毕生的心愿，在平凡的岗位上，象他们一样，将爱的阳光洒向全部因我们而幸福的人! 通过学习体会如下： 1、教师必需有高尚的品德。教师职业的最大特点是培育、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化学问传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心安康地成长进展。因而教师必需要有高尚的思想境地，纯净美妙的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必需耐得住孤独，受得住挫折，将自己的全部精力全身心地投入到教学实践中去，正如闻名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。

17、 2、教师对学生要有一颗慈母般的爱心。教师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的剧烈事业心和高度责任感。教师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力气，她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗心情，最大限度地激发学生的学习主观能动性。在日常教学中，教师如像母亲一样，无微不至地关怀学生，帮忙学生，对差生不嫌弃，不卑视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的积极性，使其在学习上有无穷的力气源泉。许多教师的胜利阅历都证明白母爱力气的奇妙作用。 3、教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师来说固然很重要。因作我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问究竟”

18、。没有广博的学问，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但学问绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和进展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特殊是被称作“学问爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今日。因而，我们这些为师者让自己的学问处于不断更新的状态，跟上时代进展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点学问就是一桶死水，终会走向腐化。 通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必需具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自己的学问，做到与时代同步，才能培育出符合社会进展需要的人才，挑好肩上这幅教书育人的重担。

19、作为一名教师，我认为在今后工作中首先应当以优秀教师为典范，学习他们献身教育，甘为人梯的崇高境地。学习他们以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德，真正喜爱教育事业，以教育为欢乐，喜爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好自己的本职工作，把全部的爱献给教育事业，献给我们学校的学生们。 其次，要喜爱学生。典范的力气是无穷的，我会以优秀教师为典范，满腔热忱地投入到自己的本职工作中去，全心全意为学生效劳。爱不应当是挂在嘴上，也不应当是浅薄的凡事包办，而应当深入到思想落实在行动上。家长把子女送到学校我们有责任把学生教育好、爱护好、让每个学生都能在教师的爱惜下和教育下安康的成长。在今后的工作中，我们要以求

20、真务实的作风和崭新的精神风貌，向优秀教师那样努力工作，不求索取，以奉献为荣。积极进展“教书育人、治理育人、效劳育人”的探究，忠诚党的教育事业。对他人宽容一些，多与人为善，与己为善。做到正人先正己，做事先做人，做一个坦坦荡荡的人。脚踏实地、不为名所累、不为利所趋，立足自己的岗位，努力工作和学习，以实际行动为我们学校的进展奉献自己的力气。 学习优秀教师事迹的心得体会5 作为我们这一代人，自从当了教师开头就把自己的全部献给了教育事业，不管当时是怎样走上这个岗位的，可以说大多数人都是对得起教师这位称号的。 左相平所做的也是大多数教师在做作的，无论是关怀学生学习，还是关怀学生的成长，还是关怀学生的将来，

21、无论是在学习上还是在身体成长上，我们大多数教师都在做作这样一样的事情。 我们很多教师都是在悄悄无闻地做作这样一样的事情，很多教师去了又有很多教师来了，还是在做作这样一个一样的事情，很多人的事迹我们没有人去发觉去挖掘，也没有人去在乎这样的事情，但是教师的工作最终还是需要有人干的，仍旧还是会有很多象左相平教师一样去实实在在干好教师工作的教师，所幸的是左相平教师的工作被挖掘了出来，让人们知道还有那么一些人在为教育事业悄悄无闻地工作着。 我们知道我们的时代在进步，科学在进步，社会在进步，人们在生活和工作当中需要的学问在进步，我们很多的教师并不缺少实实在在的工作精神，但是却缺少快速适应社会变化的精神，或

22、者说是力量，当这时候我们最需要的是如何让我们尽快地适应这种变化，拥有这种精神。 左相平教师说得好， “ 我实际上没有什么信念，我就想当一个学生喜爱的教师，当一个家长放心的教师，当一个人民满足的教师，不要误了学生，就是这样，其他的也没有想过。我从心里想的就是你既然爱这个岗位你就要让学生喜爱你。 ” 要当一个学生喜爱的教师，当一个家长放心的教师，当一个人民满足的教师，这是特别不简单的，是好说不好做的，特殊是当一个现代让学生喜爱、家长放心、人民满足的教师就更不简单了，由于我们现代的教育不只要实实在在的工作精神，还需要大胆创新的精神，需要实现 “ 以学生为主体，教师为主导 ” 的教育理念的力量。 我们

23、学习左相平教师，实际上我们是要能够借这东风，到达我们在教育教学力量上彻底转型的目的，我们现在的很多教师每天都在工作上辛苦地干着，可是总不见效果，为什么呢?由于在做很多无用功。我们现在的教育教学不只是要苦干，还需要巧干，不会巧干是不行能干好现在的教师工作的，我们现在需要的是如何正确引导学生去独立自主的学习，是如何建立学生能够终身学习的教育机制，然而我们现在的很多教师的力气都没有作在刀口上，而是用在了刀背上，所以见效微小。 固然一个学校的教育教学效果如何是与这个学校的领导者如何去进展治理和要求是有着很大关系的，左相平教师的教学胜利不只是由于他的教学力量方面，还在于他本身就是校长，他的治理，他的决策自然就是符合他的教学要求的理念的，而我们其他的学校是否也是这样的符合教师们的力量尽量发挥的理念呢? 比方在备课上、在上课上、在治理学生上、在学生作业上、在学生辅导上、在营造教学环境上、在保证教学条件上、在处理师生关系上、在考勤方式上等等很多相关问题上都会带来不同的正面影响或者负面影响。 假如我们是真的为教育教学着想，那么这些问题是不行能被无视的。 我盼望我们学习左相平教师的事迹，是为了借一个让我们的教育事业获得进一步发的时机，而不是以往那些徒有形式的老套模式。 蜡烛精神永不朽!