学前教育个人工作总结(多篇).docx

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1、 学前教育个人工作总结(多篇) 第一篇：学前教育201*个人工作总结 开学到现在一个多月了，对于没有幼儿阅历、年轻教师的我来说，在接手幼儿教学工作中遇到了一些困难，但是通过自己的摸索发觉和课堂教学反思总结，还有一些教师们的指导帮忙下，困难正在一点点的克制。以下是一个月来总结得心得： 1、发自的内心的喜爱孩子喜爱教育 一个不喜爱孩子不喜爱教育工作的教师，不行能教出优秀的学生。教师成天和孩子在一起，每天要面对孩子的各种表情、各种状态、各种阶段、各种学习效果，假如只是为了这份工作而牵强当教师，你根本就无法真心投入对孩子的教育中。 2、鼓舞不仅是箴言 并不是每个孩子天生就对英语有好感，或者天生就是个语

2、言神通。在引导孩子学习的过程中，无论是做为教师，还是做为家长，都应当多多鼓舞孩子。固然，鼓舞并不是总对孩子说：你真棒!在适当表扬孩子的同时，也应当告知孩子，你可以在哪方面做得更好，跟孩子一起制定目标，并商定好共同努力来实现目标。表扬孩子的时候，告知孩子，要保持这个好的状态，或者争取突破这个状态。鼓舞孩子可以利用实物来诱惑孩子，也可以多多给孩子制造表现自己的时机，当孩子在你的鼓舞下完成了一件事情，你向孩子神情傲慢的击个掌，那时的孩子会比得到一根棒棒糖还快乐。 3、热忱和微笑是法宝 孩子都喜爱美丽的教师，但是孩子肯定不会喜爱一个美丽但满脸木讷的教师。进入教室，带着微笑热忱的跟孩子打招呼，上课时常带

3、笑容，家长接送孩子，多主动跟家长谈谈孩子的学习状况，提示家长哪些地方需要协作，这是教师这个职业赢得确定的法宝。每个孩子都喜爱爱笑的教师，由于笑代表着快乐和欢乐，教师传授给孩子的不仅是学问，还有浓浓的快乐味儿。 4、确定孩子的想象力 承受孩子的小礼物 谁敢说这世上没有橙色的猴子?问孩子)o;“摸”结合。这是什么意思呢?小时候我们惹爸妈生气总是挨打，但有时候爸妈快乐时会摸摸我们的头，挨打时我们很可怕，摸头时我们感到很温馨。所以，遇到上面消失的类似问题，我们要先批判或者严峻批判孩子，然后会心一笑语重心长的跟孩子讲道理，问孩子知不知道教师为什么“打”你?正确引导，让孩子自己找缘由，自己熟悉到错误，并且

4、鼓舞孩子改正错误，商定不再犯。孩子对这样的教师最终会是既怕又爱，绝不厌烦。6、公正公正不失平衡 看我们喜爱的球赛时，我们会特殊关注裁判的判决，由于我们不盼望有一个球是不公正的。孩子来到学校学习，不管家里条件如何，不管长的更得意更美丽与否，不管成绩更好更坏与否，我们都要对孩子一视同仁。对于孩子，得到教师的公平待遇是他们应有的权利，任何孩子和家长都不盼望自己或自己的孩子被冷落。教师在教育教学的过程中，可能会有一时的失衡，但那必需有针对性，教师要在每个孩子不同的方面进展弥补，尽量做到公正公正。只有这样，才对得起每个孩子。 以上是我对幼儿教学的思索。作为年轻教师，将来的工作道路还很长，在以后的工作中我

5、肯定会专心工作、专心观看。 其次篇：学前教育教师教育教学个人工作总结 本人能积极参与政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，喜爱集体，听从安排，对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热忱的心态去完成学校安排的各项工作。积极参与各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。爱岗敬业，做到急躁、爱心、公正、敬重的对待每一个孩子。 二、陶冶情操，修身养性 作为一名学前班教育工，要想完成教书育人的责任，首先应当具备良好的思想素养，树立正确的世界观和人生观，以更高的要求来要求自己。工作中我仔细学习学校先进的教育理念，将先进理念转化成先进动力，利用业余时间翻阅有关教育理论，看到好的信息

6、能准时摘录下来，不断为自己充电，同时向有阅历的教师请教，在干中学，在学中干，不断积存教学阅历，使自己各方面都迈向一个新的台阶。 三、保育工作 在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动。教育幼儿关怀集体，关怀同伴，礼貌待人。对幼儿进展品德教育，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长意见，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进展因材施教，因人施教，同家长一起订正幼儿不良的习惯。 1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培育和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有根底上有了肯定的进展。 2、做好了班级、寝室的环境

7、卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，被褥干净舒适。 3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具仔细的进展清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、安全使用。 4、强化幼儿安康意识，保证了幼儿进餐时心情开心。注意培育幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。 5、加强了幼儿午睡的治理及巡察，保证午睡时室内的空气质量。培育幼儿良好的午睡习 惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。 四、教育教学工作 在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用具。了解幼儿原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习

8、新学问可能遇到的困难，并实行相应的措施。关注全体幼儿，注意个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生开心的心境，制造良好的课堂气氛。多看对业务有帮忙的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新的活力。 1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的时机与条件，供应充分的操作材料。依据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参与活动的过程中，认知和把握事物的特征与属性。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的，简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的力量。 2、在教育教学活动中仔细备课，做好课前的物质预备和学问预备工作。留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历，以提高自身力量与写作力

9、量。 3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣的参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。 4、依据制定的活动目标，内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的嬉戏活动及户外活动时间，供应幼儿活动材料，更好地培育幼儿的全面进展力量。 本学期，我担当学前班的语言、音乐、体育、安康社会科学多科教学工作。对于语言和社会科学课上，我注意调动幼儿学习的主观能动性，激发幼儿学习的兴趣，能合理利用多媒体进展帮助教学。有的幼儿刚开学的时候说不完一句完整的话，也不喜爱去听别人讲话，就自己玩自己的，经过一个学期的学习，许多幼儿的语言力量有了很大的进步，愿意与人

10、交谈，讲话有礼貌，能留意倾听别人讲话，能清晰的说出自己想说的事；在体育课中，我引导幼儿积极主动地参与集体活动，在集体活动中保持安全、开心的心情，还适当的激发幼儿对体育活动的兴趣，情愿并能开心的参与各种体育活动，进展了幼儿根本的活动技能和身体素养。 五、熟悉缺乏，努力进步记得有人曾经说过：一个有事业心和使命感的教师，理应作为教育的探究者，其探究的最正确途径往往就是从自我反思开头，反思促进了观念的转变，反思促进了工作的提高。教师的成长等于阅历加反思。通过本学期的工作，我很幸运学到了不少东西，我深刻熟悉到：只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信

11、：自我评价，是每天进步一点点的动力。 第三篇：学前教育系心理部201*-201*第一学年心委个人期末工作总结 学前教育系心理部201*-201*第一学年心委 个人期末工作总结 作为一名大一的心理委员，我和大多数人一样，阅历并不是许多。但通过三年 的工作经受，我由开头的一无所知到现在的“略知一二”，在心理部部长、学姐的引导和自己的摸索下，慢慢成长起来。 在这四个月来，我作为心理委员的工作将接近尾声。虽然工作中免不了有挫折 不好之处，但我都有尽力去做我的每件任务，事情。假如我有什么做的不好的地方还盼望教师、学姐还有同学们帮我指证出来。现在我将这个学期工作总结如下： 一、按时参与双周的例会（除特别缘

12、由请假），听取心理部学姐们对各班心理委员的总 结及工作安排，仔细做好笔记，不明白是会准时问清晰。 二、每天都仔细写心理日志。我觉得写这个东西很好玩其实。一开头觉得这个东西写起 来没什么必要，但写到后来觉得写写这个也挺有意思的。我平常也喜爱观看别人的行为举止、内心、面部表情等等，现在只是记录下来。发觉我们班班干部不团结，（班主任也看得出来），更不用说这个班团不团结了。一个班，一家人都这样勾心斗角。 三、积极组织班会。我每次都会很仔细的预备班会内容，想尽方法能让同学们感兴趣， 活泼起来，有好多很潮的嬉戏，但似乎对他们来说，什么都不感兴趣，仍旧自己做自己的事情。 四、有些同学应当比拟排斥和心理委员谈

13、心。也许有这两点：和我关系不是太好，就 是不玩在一起的，就觉得自己怎么怎么样不要跟外人说。还有的就是怕心委会说出去。固然要了解这些同学我就只有通过其他途径了，问写她们的室友，了解到一些事。你不找我，我可以来找你。而作为班内的一位班干，我觉得我有责任和义务带头促进大家的相互沟通，促进班干的协作，我信任只要能够不断加深彼此的沟通，班内的学习及成员的生活气氛会更加深厚，气氛更加和谐。 我会会好好期盼下学期的工作，我会努力的！ 10506班心委：舒悦 201*年10月31日 第四篇：学前教育专业个人实习总结 学前教育专业个人实习总结 时间飞速，实习的日子就这样无声无息的过去了。回头看看这几个月，有快乐

14、、有难受、有辛酸，但最多的还是自己对于工作、对于社会的不同看法。201*年12月1日我怀着欣喜的心情来到了紫薇臻品幼儿园进展为期一年的实习生活，这次实习让我们感受到了幼儿园的一日生活。工作中有苦也有乐，但更多的是收获，这次实习我受益匪浅。古人云：“纸上得来终觉浅，要知此事必躬行”。这是一次理论与实践相结合的实习，把理论应用到实践当中并在实践中积存更加丰富的理论学问。在幼儿园教师的帮忙下我从一个什么都不懂的新教师逐步走向了解幼儿的教师。 一、实习的目的与意义： 一年说长不长，说短不短。一年期间我明白了实习的目的。 1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培育从事幼教工作的实际力量。在学校的四年里学

15、习到许多理论学问，但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人可以在空中架起楼阁，楼阁必需有坚实的地基，而我的坚实地基则是教育实习所积存的阅历。 2、进一步熟识幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进展下去，而且，当我站在教育者、教师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，我要带给幼儿的毕竟是什么?莫非只是教会他书本上的学问吗?答案是否认的!一个人95%的习惯养成是在5岁之前，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本事，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关

16、重要的。 3、增加喜爱幼教工作，喜爱幼儿的思想情感，增加事业心和工作责任感。“幼儿园教师”，多少漂亮的光环，但它很重，由于她必需要有爱心、急躁、细心、事业心、责任心，所以她必需付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。在一个一般的幼儿园，一个小型班也有十七八个幼儿，面对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不行能的，所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”，教师们在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的共性特点，每个月都可以看到他们的成长，也让教师和家长之间有了更多的沟通。 4、把所学的根本理论、根本学问和根本技能初步地综合运用于实际教育工作。在实践中检验、稳固、提高、丰富所学理论学问和技能，

17、初步树立正确的教育思想。在学校教师只是问你件事应当放在一天中的什么时候进展比拟适宜，怎样才能更好的到达教学目标?但在幼儿园好像并不怎么行得通，只有当你了解本班的幼儿，了解他们针对某件事情可能会做出的反映，才能定出适宜的进展目标，把教育与实践较好的结合起来。 5、了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向。这个世界每天都在变化，幼儿教育也不例外，作为一名幼儿都，不仅要拥有过硬的专业技能，还要把握先进的教育理念，才能更好的效劳于幼儿，使幼儿更加安康健壮的成长。 二、实习的内容与过程： 在到了幼儿园后，依据我的实际状况，园长把我安排在中班。在我和幼儿初步熟

18、悉和接触的过程，了解和他们相处肯定要把自己扮演的角色把握好，那就是和他们成为朋友，并站在他们的角度考虑问题。 例如： 1、不要以正规学校教育去要求幼儿，削减幼儿玩和睡的时间。 2、教育方式应符合幼儿的心理，以嬉戏形式对幼儿施以各种教育，让幼儿在欢快中学习，使生理器官和共性品质都得到安康进展的。 3、敬重幼儿的自然进展，给以适当的帮忙和指导，促进幼儿的全面进展。教学的过程，也就是活动设计过程。活动在学前教育中具有极其重要的意义，活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特别的地位，在小学教育中活动往往被理解为是教学的帮助形式，而在学前教育中则代表着教育的全部。幼儿园里没有单纯的讲授和课本，一切教育都需要

19、幼儿心理和身体系统的投入，都需要通过活动来成。 通过一年的工作和学习我总结出了幼儿教育的三种模式： 1启发式。表现为一切活动都不是根据预先设计好的程序来进展的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子们可以凭自己的兴趣去随便活动，并可以不受拘束的从一种活动转到另一种活动。 2秩序式。表现为每一东西都有它固定的位置，每一项活动都是在有秩序的方式下进展的。幼儿有有条不紊的秩序中生活，会感到舒适和安心，并有助于培育他们做事一丝不苟的精神和责任感。 3传统式。在这种模式里，一切活动都是由教师安排和指导。这种传统的习惯和构造有助于培育幼儿的安全感，并教会幼儿去组织自己的活动和合理的安排时间。 我认为这次幼儿园实习

20、最有价值的就是对工作的概念有了了解，同时对今后要做的工作有了更感性的熟悉。信任我肯定能成为优秀的幼儿教师，和幼儿一起去感受成长时的欢乐。 三、实习的收获及缺乏： 在这一年里，从教师们身上，我看到了为人师表散发出的刺眼光线，给了我实习生活带许多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿教师确定很好玩，很轻松，但来到这里我转变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感受：想要当好一名好的幼师真的不是件简单的事！看着带课教师给孩子门上课，我仔细的学习她的上课方式和治理课堂纪律的方法。即使这样，我还是遇到了许多在校期间没有学过的，究竟试教和正式的时候的心态是不一样的。听课了之后我开头讲课，孩子们还是如我想象中

21、一样，乱成一团，根本不听我讲课，后来我用小组竞赛来管他们的纪律，这样不但可以培育他们的团队精神。还可以为课堂带来一些活力。渐渐发觉，孩子们开头承受我喜爱我，这是让我最快乐的一件事了。我才发觉，原来对待孩子真的是要特别的专心，给他们多一点的关爱，他们自然就会喜爱你。虽然我在实习期间很劳碌，但感觉到很充实。同时也明白了一件事，要做个好教师除了要有丰富的专业学问以外，还必需要有其他课外学问，这样才可以让你的学生在和你闹在一起之外还能敬重你。这个时候才知道，其实幼师还是很好当的，只要你用正心态去对待。就在这样劳碌的实习生活里，一年也就这样过去了。这一年经受的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，由于这

22、是见证我这样一个全新的成长。使我熟悉到正确的人生观，价值观。时间就是这样无情，头也不回的消逝掉，是的，谁都不情愿被时间丢下.而我们也随着时间的流走一点一点的成长.而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟.或许这正是成长的代价。每经受过一次，收获就多一些，成长也就又迈进一步。 让我们一起为了美妙的明天奋斗吧！ 第五篇：学前教育年终工作总结 这一年的工作，让我收获不少，下面我对这一年来的工作做一工作总结，为以后的工作确立新的目标。 一、思想熟悉 作为一个共产党员，我在思想上严于律己，喜爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树

23、立起典范的作用。积极参与学校组织的各项政治活动。工作以来，我听从学校的工作安排，协作领导和教师们做好校内外的各项工作。我信任在以后的工作学习中，我会在党组织的关心下，在同事们的帮忙下，通过自己的努力，克制缺点，取得更大的进步。新学期马上降临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的共产党员。 二、教学工作 在教学工作方面，我的教学任务都特别重，担当四个班级的美术教学、业余专科班级的学前儿童艺术教育，但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持常常看美术书籍和优秀的美术作品，还常常网上找一些优秀的教案课件学习，还常常听一些优秀教师的课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺

24、术。平常还虚心请教有阅历的教师。在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。每学期，仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教育教学任务。 在美术教学中，仔细学习学校工作规划和教学处工作规划，明确了学期工作的目标和任务，结合学生的现状和特点，对美术教材中过于浅显和繁杂的内容(如范例画和步骤画)，作了适当的补充和调整。在美术课教学中，有重点有难点，留意美术课内容的调整。贯彻理论联系实际的原则，在教学内容

25、的选择上，留意联系每一个学生的实际，留意循序渐进和趣味性、重视美术根本技能教学，加强课堂当场的示范指导，让学生逐步学会根本的美术表现方法。注意对学生课堂作业的过程指导，但凡学生在技能实践中遇到的困难问题，充分利用各种渠道，加以详细指导;对优秀作业，独创性作业予以准时确定。 业余专科班级的学前儿童艺术教育主要面对的是成人利用业余时间学习进修，所以教和学都有了肯定的困难，但是为了上好这门课，也为了激发学生学习的兴趣，我作了充分的预备，每堂课上之前我都查找各种资料和图片，尽可能地让课堂让课堂气氛活泼，树立起他们学习的信念和激发他们学习的兴趣，并依据学生们的实际状况制定了有针对性、有用性强的教学规划，

26、结合网络习题让学生进展实际的操作，并尝试新的教学方法，争取有新的突破。 三、学校工作 我严格要求自己，工作实干，并能完成学校赐予的各项任务。由于我们是美术教师，这个特别的职业打算了我们必需还有许多的学校工作要做，我听从党和学校领导的安排，兢兢业业。在以后的工作中，我将一如既往，脚踏实地，我会更加积极地协作学校领导完成各项任务，为学校的美妙明天尽自己的力气。 其次学期中职班教学改革考评中获得优秀并得到了相应的嘉奖;近期响应党组织的十八大活动，并积极学习十八大精神，用先进的思想武装自己，积极参与学校组织的各项政治活动，在十八大召开之际我组织学生进展“爱国爱党”绘画展览，并得到了很好的反响;还积极参与开放办、教学处组织的20xx年开放教学导学说课竞赛;在20xx开放教育教学改革中，被我们系推选为第一批进展网络教学改革的教师。 教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推动的今日，社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，努力工作，有所进取，严格要求自己，发扬优点，改正缺点，开拓前进、勇于创新，做一名优秀的合格教师。