学年度高一第一学期化学教学工作总结.docx

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1、 学年度高一第一学期化学教学工作总结 *-*学年度高一第一学期化学教学工作总结 化学组：黎培顺 本学期,我担当高一4,5,18,20班共4个教学班的化学教学,下面就本人的工作作一个小结：. 化学教学是讨论化学教学规律的一门学科.它的讨论对象是化学学问系统和化学教学过程中教与学的联系,相互作用及其统一.它的中心任务是使学生把握学问,进展智能,形成科学的世界观,培育创新精神和创新意识.怎样才能在教与学的统一中完成这个中心任务呢通过对学生的讨论,发觉学生差异很大,主要表现在原有学问的根底上,学习方法上和信念上三方面.针对这种状况我实行以下分层教学对策: 一,弹性调整难度 教学要坚持因材施教原则,肯定

2、要适合学生的胃口,对不同层次学生有不同要求.若要求过高,过难,学生承受不了,会产生厌学心情,成绩更差;若要求过低,学生会感觉太简洁,无味,不投入精力学习,成绩平平,甚至后退.所以我对不同层次学生把握学问的深度,广度要求不同,进展弹性调整,使每个同学都能得到很好的进展. 二,加强方法指导 对原有学问根底较好,学习方法得当,学习信念强的学生,重点是指导学生把学问向纵,横两个方向进展,开拓学生思维,让学生学有余味;对原有学问根底一般,学习方法欠佳,学习信念时弱时强的学生,重点是指导学生养成良好的阅读习惯,坚持由学生自己阅读,有利于学生积极思维,形成良好的学习习惯和方法. 三,课堂,课后有分别 不管是

3、难度和广度的调整,还是学习方法的指导,主要通过课堂教学来完成,教师的教法直接影响学生的学法,课堂教学是完成教学中心任务的主战场,是减轻学生负担,提高学生学习效率的主渠道,所以提高课堂效率也就显得尤为重要.在备课时坚持启发性和因材施教的原则,依据化学学科的待点,多做试验,联系生活,从各方面激发学生的学习兴趣,有时候适当利用课件加强教学直观性.注意课堂的节奏,容量大小,充分发挥教师语言的特点,形成以教师为主导,以学生为主体的教学模式,课后对不同的学生实行培优补差的方式. 制度大全 四,积极抓好日常的教学工作程序,使教学工作有效开展 根据学校的要求,我积极仔细地做好课前的备课资料的搜集工作,然后集体

4、备课,制作成教学课件后共享,全备课组共用.每周至少两次的学生作业,全批全改,发觉问题准时解决,准时在班上评讲,准时反应;每章至少一次的学生试验,要求全体学生仔细观看并记录试验现象,课后仔细书写试验报告;每章至少一份的课外练习题,要求要有肯定的学问掩盖面,有肯定的难度和深度. 以上是我进展化学教学中的几点做法,我会在以后的教学中不断总结,向老教师学习请教,争取更大的进步. 篇2:城南中学九年级其次学期化学教学工作总结 *-*学年度九年级其次学期化学教学工作总结 城南中学文雅 本学期本人连续担当九年级(4)和(7)二个班级的化学教学工作。在学校领导的细心安排组织下，本学期的教学工作得以顺当完成。为

5、了能够进一步的提高教学质量，取得更好的教学效果，现结合本学期初教学工作规划的落实状况，总结如下，以待提高： 一、扎实做好教学常规工作。 (1)课前备好课。 仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 (2)组织好课堂教学。关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时

6、，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学化学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好作业。 (3)课后做好辅导工作。到初三其次学期这段时间，学生特殊爱动、好玩，自控力量不强，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。晓之以情，动之以理。 (4)开学

7、一个月内主要完成新授课任务，主要进展九年级下册九、十、十一、十二单元的常规教学工作。在次期间，我能细心备课、仔细上课、准时辅导、具体批改作业、坚持做好单元过关检测工作，并仔细监考，认真批阅试卷，依据反应信息矫正教育教学中的疏漏。 转入大复习后，依照教学规划安排了三轮复习(即：单元章节复习、专题复习、模拟训练提高)。在教育处组织的6次模拟测试中，能履行好监考职责，仔细批改试卷，组织好每次考试后的学情质量分析会，并针对实际状况准时补差、补漏，加强学生思想教育，做好培优转差工作。 二、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法;努力做好学生跟踪效劳工作。 三、加强政治理论学习，深入学习新课标，讨论考试动向 不断加强新课标、新教材的讨论，往届中考考试题的讨论及*年中考说明的研读。了解*年的考试动向。 四、利用课余时间仔细学习，努力提高自己的业务水平。 回忆我的教学工作，我始终以来都能较全身心地付出，虽然伴随着许多挫折和无奈，但更多的是自己已尽了应尽的教书育人的义务，学生的中考的化学科成绩能有较大的提高，今后，我要进一步加强自己的修养，不断提高自己的教学教育水平，能更好的教书育人，为学校美妙的明天奉献自己的力气。