学校亲子活动总结模板5篇.doc

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1、 学校亲子活动总结模板5篇 阳光明媚的周五，我跟儿子一起来到学校，参与家长开放日活动。 一进校门就被一楼大厅里摆放的各种环保作品吸引，有用各种废旧材料装饰而成的沙滩画，有可以手动发电的落地灯，角落里还有孩子们手工折的各种纸花。这哪里是学校啊，就是一个小小的科技展览厅哦。孩子们的脸上由于爸爸妈妈的到来，洋溢着羞怯又喜悦的笑容。 到达学校后放好书包，就可以带上跳绳到操场做运动了，先是几百米慢跑，然后是早操时间，最终是一分钟跳绳。这个运动量还真是不小呢，但是孩子们由于每天运动，一个个都精神抖擞的，一点不吃力。看着孩子们安康的小身板，当妈妈的可是快乐得不得了呢。 第一节科学课孩子们在更加宽阔光明的科学

2、教室上课，这节课是磁铁的两级，孩子们都4人一组的通过做试验的方式验证得出磁铁属性的结论。这样一来，只要课堂里学到的，确定就不会遗忘了。孩子们的发言真的是特别积极呢，一点也没有由于家长的到来而怯场，小手举得老高，答对会表扬，答错会鼓舞，学习的气氛特别的浓烈。有这样的教师，孩子们的学习就不用担忧了。 之后我们来到五楼的（报告）室，观察会场已经细心布置了，真是好意外哦。原来今日不仅仅是开放日，还是全班孩子们10周年集体生日和（母亲节）活动呢。孩子们为了这个温馨的时刻，之前经受了屡次排练。节目精彩纷呈，有搞笑的三句半，歌舞小品我选我自己，还有饱含深情的诗朗读。孩子们的表现都出乎了家长们的意料。最终压轴

3、的给妈妈鲜花的环节，孩子们深情的感恩，让全部的家长都饱含了热泪。是的，十年了，孩子你十岁了。3650个日日夜夜，你从嗷嗷待哺的婴儿，长成了半个小大人，在学校教师的共同培育下，你已经开头理性的思索，才智和士气不断成长。在大禹路小学这个安康的环境下，你拥有对新知的渴望，对父母的感恩，还拥有了幽默感和乐观向上好心态。妈妈太为你傲慢了。最终大禹路学校的惊喜大礼包把活动推向高潮，一个大大的生日（蛋糕），这么多的孩子一起过生日，真是又快乐又有意义的一天。每个孩子们一拿到蛋糕都是跑到自己的父母身边让父母第一个品尝呢。孩子们真是长大了，懂事了。 感恩教师们在学问教育以外，对孩子们如此的宽容，如此的体察入微，让

4、孩子们，在德智体美劳各个方面都能得到熬炼。教师，不仅是孩子们学问的海洋，还是灵魂的工程师。 学校亲子活动总结2 在温馨的四月，我们开展了“亲子阅读”的乐园。在学校教学楼前拉开书香校园“亲子阅读”的帷幕，从今“亲子阅读，香相伴”的（口号）就响彻我们的校园。一学期过去了，现将本课题组参加的亲子阅读活动作如下总结： 一、亲子总发动，健全亲子阅读机构。 开学初，我校召开了亲子阅读读书发动大会。此次亲子阅读发动大会特别胜利，得到了全体家长的大力支持。会上，课题组负责人首先向家长宣传亲子阅读的重要意义;接着各班成立了读书吧的骨干成员，并进展了具体的分工。依据孩子的已有学问（阅历）和年龄特点以及充分利用班级

5、图书角，每个家庭拟写了亲子阅读规划书，规划书具体说明白亲子阅读的时间、阅读（方法）、聚会安排以及作品的收集。 二、保证阅读时间和阅读量 为了让学生充分阅读，学校开学初就设立了午读时间，让孩子们每天坚持午读20分钟，一学期下来，孩子们在校的午读总阅读时间达20分钟以上，另外，每周两节的语文阅读课，我也让孩子们坚持阅读。孩子们有时将自己买的课外书带到教室和大家共享，这样一来，全班同学都看了不少的书。为了丰富孩子们的课外阅读，教师从学校图书馆借阅一些适合孩子们看的（故事）书，读完后组织孩子们相互沟通，聊一聊最好玩的故事或最记得的一个情景，将课外阅读推向一个新台阶。 三、亲子阅读聚会 本学期我校进行了

6、家校沟通日，在本课题组长的建议下进行了亲子阅读聚会，主要有以下环节：配乐诗朗读、亲子接力读、阅读学问比拼、小记者采访、好书推举等几个环节。“小苗刚冒尖尖角”，一株株新苗在朝阳的怀抱中破土而出，迎着阳光健壮成长。我们的亲子读书之路也将越走越宽。 四、“亲子阅读”演绎了一个又一个动人的故事 “亲子阅读”活动启动后，一位女同学便和她母亲开头了共同阅读，母女相约，白天，孩子把书带到学校，课间见缝插针进展阅读，每天晚上孩子作业时就由母亲阅读，作业完毕再让孩子读上一会儿。几天过去了，这本书迷住了这对母女，每天吃饭的时候说的就是书的情节、书中的人物。 爱因斯坦有句至理（名言）：“兴趣是的教师。”丰富多彩的读

7、书主题活动，能把“读书”和“活动”严密结合起来，活动的趣味性越强，读书就更富有吸引力。通过活动，既学到了读书的好方法，加深了爱书、用书的思想熟悉，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。 学校亲子活动总结3 早上9：30，在操场上，全部家长和幼儿准时就位，随着运发动进展曲的响起，各班教师和幼儿都迈着整齐的步伐，精神抖擞，口号洪亮，排着整齐的队伍间续入常接着，黄园长致开幕词，然后孩子们向家进步行了团（体操）的展现，每个小朋友都是那么的积极和喜悦，满面洋溢着童真的笑脸。为了开好本次运动会，我园教师群策群力，仔细做好每项工作，每一个工程、每个动作无一不浸透着教师对孩子们的关怀和爱惜。孩子们也在教师

8、的仔细教育下，不怕苦不的不断练习，最终成就了孩子们完善的展现。 本次活动中，最精彩就是亲子运动会。亲子活动开头时，整个操场到处洋溢着家长和孩子们的欢声笑语。家长和孩子们都热忱地参加其中，他们不断的加油喝彩，不断的助威鼓劲。在这些活动当中，最别具一格的嬉戏是“推小车运彩球”，由于推小车需要把握肯定的技巧，所以家长们在旁边又感动又担忧，热闹欢快的嬉戏让家长们兴奋积极地参加，充分的拉近了家长和孩子之间的距离，让家长体验到运动中的欢乐、童真。家长们的积极参加、孩子默契协作，为活动添了更精彩的一笔，更是把此次运动会推向的高-潮。 在欢快的气氛中，我们的活动完毕了。通过这次运动会，我们的感受颇深。这次运动

9、会能够这样顺当的开展，跟每位教师的辛苦付出，家长积极协作是分不开的。运动会中，小朋友们展现了个人的魅力，小朋友们的爸爸妈妈展现了良好的积极合作精神。我想说“教师们真棒!孩子们真棒!我们的孩子家长们更棒! 通过这次的运动会，我们的团队更强大了，我们的家园更严密了，我们的孩子更顽强了，全部的家长和孩子在参加活动的过程中熬炼了身体，体验了运动的欢乐、嬉戏的欢乐、竞赛的才智，同时我们的家长也体会到久违的童真，运动会的圆满胜利是我们对家长的汇报。 学校亲子活动总结4 孩子的心理安康离不开家长的爱，离不开（家庭教育）。同时指出家长爱孩子要留意防止几点误区：过度的溺爱，而使孩子对人无爱;过度的爱护，使孩子做

10、事无胆;过度的挑剔，使孩子无路可走。过度的强制，使孩子被动无志。并指出家长要留意观看，学会推断孩子心理变化。的心理学家丹尼什把孩子的成长生动的比方一颗树的成长：心理就像树根一样，虽然看不见但却特别重要，看不见的局部关系着一棵树的高大强壮，关系到一个人的生存进展。她指出树根的成长期是五年到十五年，十五年后才是树干和树叶的成长。一个孩子心理建立的成长期也是在人生的头十五年。所以我们要在生命的最初年头让孩子学好心理安康，孩子的一生将布满阳光。 在学校领导的正确指引下，各班从2022年9月2日，正式启动亲子共读活动开头，班主任教师不敢有丝毫的懈怠，常常利用语文课渗透亲子共读这种布满温馨的阅读理念，利用

11、班队会总结每周的亲子共读笔记的记录状况，利用校信通表扬做得好的学生及家长，利用课余时间批阅亲子共读笔记，利用阅读课参观写得标准的亲子共读笔记，利用家长会赏读精妙的（读书笔记）。亲子共读是我们本学期重要工作之一。由于家长的尽力协作以及学生的不懈努力，我们的亲子共读活动取得了肯定的成效： (一)每位学生都积存了厚厚一本课外阅读笔记。有经典字词的摘抄，有阅读感悟的畅谈，有精妙段落的记录，有家长热切的鼓舞在以后的日子里，假如偶然翻翻看，能勾起很多美妙的回忆。这也是人生成长中的一笔丰厚的精神财宝吧。 (二)、每位学生都阅读了至少一本课外经典书籍。这些书籍或教给他们如何做人，或积淀他们丰富的习作底蕴，或引

12、导他们孝敬自己的父母，或懂得感恩的重要，或探寻世界的神秘 (三)、每位学生都品尝到了阅读的才智与欢乐。他们认为，阅读是一架梯子，能帮他们登上学问的顶峰，阅读是一个朋友，在他们孤寂时能和我们倾心交谈，阅读是一位良师，能教会他们许多以前不曾知道的学问 (四)、相当一局部学生都养成了良好的阅读习惯。据家长反映，许多孩子原来很少读课外书，很少到书店去，自从开展这项活动以来，孩子喜爱上了读书，真正体验到了读书的好处，并能利用闲暇时间进展阅读，周末还喜爱逛书店，而且还时常和家进步行阅读方面的沟通。 (五)、有力地促进了家长与孩子关系的融合。以前，很少与孩子就阅读进展沟通，现在由于亲子共读活动，家长和孩子常

13、常为书中的内容在一起探讨，既加深了对（文章）的理解，又加强了家长与孩子的心灵沟通。现在，课余时间，打闹的现象少了，阅读的学生多了，写（作文）犯愁的少了，能写的学生多了，明理的学生多了，蛮干的学生少了，人云亦云的学生少了，有思想的学生多了这一切，都归功于我们的亲子共读活动。 除了亲子共读活动，家长与孩子每月还合作办一张（手抄报）。通过进展合作手抄报活动，大家都有不同程度的收获，学校也发觉许多优秀的典型，有些同学在节假日里把手抄报作为一种兴趣，通过做手抄报有所思索，领悟，内容充实，从他们的手抄报活动中，可窥见出他们多彩的生活。对于班级手抄报评比活动，大局部班级都特别重视，同学们的积极性特别高，特殊

14、是四年一班的容嘉玲同学的手抄报制作细心。通过制作手抄报活动熬炼了同学们的制造力，也增加了班集体的分散力。为激发同学们的积极性，提高同学们的学问水平，要求同学们随时记读书笔记，做到不动笔墨不读书，并做成手抄报形式表达自我。活动中，发觉同学们手抄报的形式敏捷多样：有摘录，有童话，同时与自己生活、学习亲密联系，比方有的同学写到要“学习保尔顽强的毅力，身残志坚的革命精神，自己要刻苦学习，做到不虚度年华，不铺张青春。这些的确丰富了生活，提高了同学们的动手动脑力量。 学校亲子活动总结5 最近，我们年级组开展了“亲子共读”的读书活动，从总体上来说取得了肯定的成效，每个孩子从不同程度上感受到了课外阅读给他们带

15、来的欢乐，增进家长和孩子之间的情感沟通。为了更好得将这一活动开展下去，让孩子们更多得从课外阅读中受益，在实践中不断总结阅历，现将本阶段活动做一简洁小结： 一、做好宣传发开工作 为了让家长熟悉到亲子读书活动的意义，积极地参加进来，首先我们给家长寄发了亲子共读（建议书），呼吁家长与孩子共同阅读，主要内容是：为孩子建立温馨、舒适的阅读环境，建立一个家庭图书架，并适时添置肯定数量的好书。每天抽出二十至三非常钟的时间与孩子共同阅读，父母和孩子相互监视读书状况，用亲子阅读记录卡记录下来，使教师能比拟清晰地了解道每位学生家庭的亲子共读状况。其次是推举读书内容：小猪唏哩呼噜、舒克和贝塔、经典背诵(三字经、弟子

16、规)。这样学生的课外阅读时间就有了保证。 二、班级建立读书评比栏 为了“亲子共读”活动有实效性，扎扎实实地开展。班内开展了读书评比活动，这样大大激发孩子们的读书兴趣，家长们也亲自陪孩子读书，若不陪、不“亲子共读”，孩子不情愿，尽而催促家长们也爱读书了。活动开展下来，几乎每个家庭都成了“书香型家庭”。也涌现出了很多读书之星，如：史尧庆、王煜钦、段明昊等。孩子们读得仔细，家长们读得入神。一张张“亲子共读”卡片，真实地记录了孩子和家长共读的状况。 三、活动成果 虽然活动开展的时间不长，但学生已有了不少收获，一些学生把三字经、弟子规的内容比拟娴熟的背诵下来，为此，我们把三字经编成了一个节目，以舞蹈、吟唱的形式诠释出了古典（文化）的魅力，另外，我们还通过剪报的形式把阅读中新熟悉字的收集起来，既稳固了认字，又提高了学生的阅读兴趣。在亲子共读的过程，家长们也用镜头记录下来一个个亲子共读的温馨画面，它增进了家长和孩子之间的情感沟通，也为孩子的成长留下了美妙回忆。 “亲子共读”活动的开展，营造了良好的学习气氛，提高了学生读书兴趣，实现家长与孩子共同阅读与学习、阅读与生活、阅读与成长的融合。 学校亲子活动总结5篇