学前班教师的工作总结9篇.docx
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1、 学前班教师的工作总结9篇 1、学前班教师的工作总结 一、常规治理紧抓不放,促进幼儿良好习惯的养成 学前班的幼儿最明显的感觉就是,人长高了,嗓门也大了,活动的劲头更足了。如何坚持良好的常规,保证各项活动顺当开展,这是我们在开学初就思索的问题。 本学期,依据班级规划中我们班的几个弱点,我们着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的构成:1、抓好过渡环节的治理,避开时间的隐性铺张,如:在活动间歇合理安排入厕喝水的时间,做到既能满意幼儿的需要又不铺张时间。2、加强纪律治理,我们班有几个特别淘气调皮的孩子,一眼没看到不是打就是闹,要么就处处乱跑,每天得给你制造点事端,破坏纪律不说,还给其他的孩子带来了不
2、好的影响,针对这些孩子的淘气好动,在排队做操和嬉戏时我们特别关注他们的一举一动,准时发觉并订正他们的过激行为,使得他们这一学期没有发生任何安全事故。3、抓好幼儿良好习惯的养成。催促幼儿便后洗手,在洗手时做到不玩水。能够宁静有序的进餐,不大声说话,催促幼儿养成良好的卫生习惯。4、养成良好的行为习惯。班级开展“小值日”活动,鼓舞幼儿从小事做起,从我做起,激发他们努力标准自我,渐渐养成良好的行为习惯。 二、教育教学踏踏实实,促进幼儿全面进展 做好课前的预备工作,仔细上好每一节课,关注幼儿的个体差异和不一样需要,力求在活动中使每位幼儿都能得到不一样程度的进展。这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最终一个学期
3、了。孩子从幼儿园到小学,是人生道路上的第一个转折点。所以,本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子完成过渡,做好幼小连接工作。 (1)结合我们要上小学的主题活动,向孩子介绍一些小学里的生活、学习情景。使他们对学习生活有必需的了解,介绍时孩子们的兴趣特别高,不停的说个没完,从他们神采飞扬的表情中,我们能够感到他们是多么期盼自我成为一名小学生。为了从思想上做好入学预备,我们常常布置一些简洁的家庭作业,培育幼儿的任务意识。经过一学期的努力,班级大局部幼儿能够较仔细的完成教师每次交给的任务,在与同伴的合作中能够用较友好的方式与同伴进展嬉戏,遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法,班级幼儿社
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