学校政治教学工作计划6篇.doc

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1、 学校政治教学工作计划6篇 一、指导思想 对学生进展良好心理品质、高尚道德情操和正确思想方法的教育，使他们懂得磨练意志优化性格、自尊自信、陶冶情操，严格自律对个人成长的意义;引导他们正确对待社会，培育健全人格;使他们具有面对挫折的承受力量和对待胜利的正确态度，以适应现代社会生活的需要。 二、教材分析 初中一年级思想政治课，从肯定的意义上说，是一门德育与心理教育相结合的课程。这门课程教材由前言和五课组成，对学生进展良好心理品质教育，高尚道德情操教育，正确思想方法的教育，使他们懂得磨练意志、优化性格、自尊自信、陶冶情操、严格自律对个人成长的意义;引导他们正确对待社会，培育健全人格;使他们具有面对挫

2、折的承受力量和对待胜利的正确态度，以适应现代社会生活的需要。 三、教学目标 1、让学生塑造良好道德，培育安康心理。 2、学会调整心情，保持乐观心态。 3、磨砺顽强意志，拒绝不良诱惑。 4、培育承受挫折、开拓进取的品质。 5、正确对待自己，增加自尊自信。 四、主要措施 1、依据学生的实际状况创设与之适应的教学方案，备好每一节课。 2、上课过程中通过日常生活中的例子引导学生更好地把握该课内容。 3、课堂上要求学生大胆发言，结合自身实际发表观点。 4、以争论形式促进学生的学习积极性，活泼课堂气氛并稳固学问。 5、结合课文内容布置相应的练习、作业并要求学生按时完成，独立完成。 五、教学进度表 第一至三

3、周完成前言及第一课教学任务 第四至六周完成其次课教学任务 第七至九周完成第三课教学任务 第十周期中考试 第十一至十三周完成第四课教学任务 第十四至十六周完成第五课教学任务 第十七至十九周复习 其次十周期末考试 #133761学校政治教学工作规划2 一、指导思想： 1、坚持仔细学习、贯彻“教代会精神”，全面推动素养教育，以“学会做人”为主线，进一步提高学生的人文素养和科学素养。 2、坚持以人为本、和谐进展的原则，在班级中提倡民主公平、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的学习风气建立，增加班级的分散力。 3、以心理安康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积极性，培育学生学习思想品德的兴趣。

4、 二、班级根本状况和目标： 本学年我校七年级有18个班教学班，我任七年级(306)班的思想品德课，(297、299、301、305、307、309、311、313)班美术课;八年级有18个班级，我任八年级(285)班思想品德课，这里写的是初一思想品德教学规划。由于刚进初中校门，大局部学生的学习积极性较高。本学期我的根本目标是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;充分调动学生学习思想品德的积极性,培育学生学习思想品德的兴趣,逐步形成学生良好的学习风气。 三、教材分析： 七年级思想品德上册教材共有三个单元的内容，第一单元共有三课内容，本单元既反映出学生刚升入初中时的新颖和开心的心

5、情，也要初步培育学生的责任意识和仆人意识。其次单元共有四课内容，本单元在于帮忙学生学会结识和了解同学、教师，学习处理人际关系的技巧和才智，建立安康的人际关系和集体观念。第三单元共有三课内容，本单元重点是培育学生敬重、爱惜自然生命，提升学生爱护自然环境的意识。 四、教学目标： 1、力争学期检测全部到达合格以上标准。 2、培育学生的自学力量，思维力量和分析概括力量。 3、培育学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习。创设情景，使学生主动参加，乐于探究，沟通与合作，从中激发学生进展争论，多角度的去思索问题。 4、培育学生正确的人生观，价值观，增加法制观念，从肯定的理论高度去端详自然，人类和社会

6、的进展。 五、详细措施： 1、仔细钻研教材，备好，上好每一节课。 2、课堂上尽量使用现代化教学技术进展教学，以及直观教具，给学生制造良好的教学环境。 3、做好作业、单元测试及讲评工作。 5、积极进展教学改革，提高教学质量。 6、在教学过程中培育学生的创新精神与实践力量，形成符合时代精神的价值观。 7、激发学生的学习兴趣，培育学生的学习情趣，乐于并擅长终身学习，让学生懂得兴趣是学习最好的教师。 8、培育学生的自学力量、思维力量和分析概括力量。发挥学生的主观能动性。 9、课后加强学生的重点学问的练习，以常见题型为主延长训练。 #133762学校政治教学工作规划3 一、指导思想 以党的教育方针和科教

7、兴国战略为指导, 以实施全面素养教育为方向, 充分发挥思想品德课的教育功能, 围绕“走进中学”、感受中学生活、促进学生对中学生活的理解与适应作为根本生活主题，培育学生积极安康的自我,仔细完成学校工作任务,努力提高教学水平和质量。 二、教材分析 课程标准明确规定：“本课程是为初中学生思想品德安康进展奠定根底的一门综合性必修课程。”据此，教材改革力求彻底转变以“学科为中心”的课程观，教材的构架以学生成长的生活规律为主线，以相关学科学问为背景和支撑，统整了课程标准规定和要求的心理、道德、法律、国情等几方面的内容以培育学生学会生活、成长所需的思想道德素养和一些根本技能，进展学生自 1 我治理、自我教育

8、的力量。依据本套教材编写设计的思路，七年级学生面临的主要问题是走向新的学习生活，适应新的学习环境，因此，我们确定了七年级的教育主题是珍惜生活，做生活的仆人，它的核心概念是关爱、自尊、自强。本学期的教学主要任务则是帮忙学生适应新的学习生活。通过这个主题，涵盖、整合并完成课程标准中规定的关于道德、心理安康、法律等不同领域的内容。详细说来，详细说来，本册教材共分四个单元，即第一单元“笑迎新生活”、其次单元“自我新期盼”、第三单元“过富有情趣的生活”、第四单元“过安康、安全的生活”。 第一单元：笑迎新生活。本单元包括“珍惜新起点”“把握学习新节奏”两课内容和一个“我们的班徽，我们的座右铭”的主题探究。

9、1.主要内容。第一课珍惜新起点，从初中生面临的新的学习生活开头，谈到新的同学关系，谈到如何创立新的集体。从被动的适应到主动的创立，这是从面上落实七年级的教育主题。其次课把握学习新节奏，是从点上落实七年级的教育主题适应问题。 这一课主要围围着学习问题，设立了“学习新天地”和“享受学习”两框内容。第一框“学习新天地”，从学习的新特点谈起，谈到如何治理自己的学习，怎样实行更高效的学习方式来适应初中阶段的学习。其次框“享受学习”，从学习中有苦也有乐谈起，谈到如何从学习学问、探究世界的微妙中，享受学习的欢乐。2.根本要求。本单元主要落实以下几条课程标准的要求。 (一)积极与同学、朋友交往，养成热忱、开朗

10、的性格。 (二)养成团结合作、乐于助人的品质。 (三)正确熟悉个人与集体的关系，体会“团结就是力气”，能够自觉维护集体的荣誉和利益。 (四)形成良好的学习习惯。 (五了解教师工作的特点，积极与教师进展有效的沟通。 (六)正确对待学习压力，培育正确的学习观念。 其次单元：熟悉新自我。本单元包括“珍爱生命”“欢快的青春节拍”“自我新期盼”三课内容和一个“熟悉新自我”的主题探究。1.主要内容。第三课珍爱生命，从丰富多彩的生命现象谈起，谈到生命需要相互关爱，人的生命具有独特性，再谈到如何珍爱我们的生命、如何敬重生命、如何延长生命的价值。第四课欢 3快的青春节拍，从青春静静来、青春期的生理变化说到如何消

11、退青春期的苦恼和困惑，谈到如何解读青春，怎样理解青春的意义，怎样保持青春的心态。 第五课自我新期盼，包括三框内容。第一框“日新又新我常新”，设立了两个方面的内容：要用全面的、进展的眼光对待自己;熟悉自我的途径有：自我观看，通过他人了解自己，通过他人的态度与评价了解自己，通过集体了解自己，通过自我检查来反省自己。其次框“发觉自己的潜能”，从如何熟悉自我的潜能，谈到如何开掘自己的潜能。第三框“自我新形象”，从心中设定的抱负形象入手，谈到初中生对自我的新期盼，最终谈到对将来的展望。“畅言青春新自我”的主题探究，在于引导学生呈现青春的活力，追求有意义和有价值的人生。2.根本要求。本单元主要落实以下几条

12、课程标准的要求。 (一)知道人类是自然界的一局部，熟悉自己生命的独特性，体会生命的珍贵。 (二)知道应当从日常的点滴做起实现人生的意义，体会生命的价值。 (三)懂得爱惜公共环境和设施。 (四)悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调进展。 (五)知道青春期心理卫生常识，学会克制青春期的苦恼，调控好自己的心理活动。(六)了解自我评价的重要性，客观地熟悉、评价自己的优缺点，形成比拟清楚的自我整体形象。 第三单元：过富有情趣的生活。本单元包括“做心情的仆人”“品尝生活”两课内容和“展现我们布满欢乐和情趣的生活”的主题探究。1.主要内容。第六课做心情的仆人包含两框内容：丰富多样的心情和学会调控心情。第

13、一框“丰富多样的心情”中，第一目“心情万花筒”从个人丰富多样的心情感受说起，谈到心情的喜、怒、哀、惧四种根本类型，谈到心情与情境的关系，丰富多样的心情构成了人们多姿多彩的生活。 其次目“心情与生活”，主要是说心情对人会产生不同的作用，包括积极作用和消极作用。其次框“学会调控心情”，其中“心情是可以调适的”，谈到心情与个人的态度是严密相连的，因而转变态度就可以转变心情。“排解不良心情”中，由青少年的心情特点谈起，谈到调整心情的一些详细方法。“喜怒哀乐，不忘关怀他人”,侧重于从道德教育的角度,教育学生表达心情必需考虑他人感受，指导学生学会在适宜的场合、用适当的方式表达自己的心情。第七课品尝生活。

14、第一框“情趣与兴趣”，从情趣源于兴趣入手，谈到什么是情趣，情趣有雅俗之分。在第一框的根底上，其次框主要涉及如何“寻找高雅生活”，其中保持乐观、幽默的生活态度，正确对待奇怪心，不盲目从众，丰富文化生活，这些都是寻找高雅生活的不同途径和要求。最终，课文还写到如何提升情趣，陶冶情操。在“展现我们布满欢乐和情趣的生活”的主题探究中，教材指出欢乐而富有情趣的生活，是人们的憧憬和追求。 指导学生追求这样的生活，充分展现他们每个人安康、积极、向上的生活，有利于学生养成自信、乐观的心态。通过这种主题探究活动，让学生带着问题与设计绽开对本单元内容的学习，可以充分调动学生的思维，发挥学生的主观能动性，引导学生逐步

15、培育起自主学习的习惯，提高学生的思想道德素养。2.根本要求。本单元主要落实以下几条课程标准的要求。 (一)理解心情的多样性，学会调整和掌握自己的心情，保持乐观心态。 (二)正确对待学习压力，克制考试焦虑，培育正确的学习观念。 (三)关怀和敬重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思索，能够与人为善。 (四)陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。(五)正确熟悉从众心理和奇怪心，进展独立思索和自我掌握力量，养成良好行为习惯。 第四单元：过安康、安全的生活。本单元包括第八课“学会拒绝”、第九课“爱护自我”两课内容和“共筑自我防护的堤防”的主题探究。1.主要内容。第八课学会拒绝，包括

16、两框内容：“身边的诱惑”和“学会拒绝不良诱惑”。教材将“身边的诱惑”归纳为领奖台的诱惑、金钱的诱惑、嬉戏机的诱惑、黄赌毒与邪教的诱惑。“学会拒绝不良诱惑”中介绍了通过联想后果抵抗诱惑、主动请人帮忙自己拒绝不良诱惑、避开诱因法、婉言谢绝、专时专用等方法。第九课爱护自我，从“身边的侵害与爱护”谈起，青少年可能面临家庭、社会等各方面的侵害，因而要学会自我爱护。 在“防范侵害，爱护自己”一框中，教材提出了学生应提高警觉、学会用法律和才智来爱护自己。“共筑自我防护的堤防”的主题探究，是一个总结学问与实践操作训练有机结合、对学生具有现实指导意义的活动。通过此活动，可以增加学生的辨别力量和自护力量，培育中学

17、生的合作精神和责任意识。在进展探究活动的过程中，应留意指导学生结合实际，以使活动结果真正发挥作用。2.根本要求。本单元主要落实以下几条课程标准的要求。 (一)能够辨别是非善恶，学会在比拟简单的社会生活中做出正确选择。 (二)自觉抵抗“黄、赌、毒”和“”邪教等不良诱惑。 (三)正确熟悉从众心理和奇怪心，进展独立思索和自我掌握力量，杜绝不良嗜好，养成良好行为习惯。 (四)学习在特定情景下自我爱护的方法。 四、教学措施 (一)、做好教学常规工作 1、不断学习，提升自我，超越自我，丰富自身学问，与时俱进，以适应思想品德的教学。 2、依据学生的实际状况创设与之适应的教学方案，备好每一节课。 3、多样化教

18、学，强调学生的主动积极参加，更多地进展争论、分析、探究活动和主题班会等形式的教学，提高学生的学习兴趣，到达肯定的效果。 4、教学中多举与学生生活贴近的实例，鼓舞和引导学生从自身学习生活中发觉问题，分析问题，解决问题，注意学生力量的培育。 5、上课过程中通过日常生活中的例子引导学生更好地把握该课内容。鼓舞学生大胆发言，结合自身实际发表观点。 6、结合课文内容布置相应的练习、作业并要求学生按时完成，独立完成。 #175222学校政治教学工作规划4 一、指导思想： 大力推行新课程改革，努力践行新课改理念，具有开拓创新精神和改革探究意识，积极探求中学思想品德课教学的新路子，较好落实素养教育的详细目标，

19、开拓我校思想品德课教学的新局面。 二、工作目标： 1、根据课程规划，完成好八年级思想品德(上)的教学目标任务。 2、制造条件，积极开展中学生道德实践活动。 3、依据我校学生实际，开展学生良好行为习惯的养成教育。 三、教材分析： 本册书包含三个单元十课的内容，以人际交往为主题，围绕学生生活圈的扩展，分别是第一单元：成长依据地;其次单元：青春自画像;第三单元：法律在我心中。 把握根本的交往礼仪，学会人际沟通与沟通;擅长与人合作，努力建立良好的人际关系。知道孝敬父母和诚恳守信是做人的根本，能够孝敬父母，做一个诚恳的人;学会敬重宽容他人，能够公平待人，与人为善。这是教学目标。通过半年时间的教育教学，帮

20、忙学生学会交往，提高他们的交往品德，增加他们适应社会的力量，使他们终身受益。这是一个艰难的任务。 教学的重点难点是：学生交往品德的培育，道德实践活动的开展。 四、教情分析： 我们学校是一个落后的农村学校，家庭教育和学校教育相对落后，教学条件和学生根底都不好，所以我们面临着不少的困难： 1、教学设施设备奇缺，只有一个多媒体教室，其它教室简洁的只有黑板和粉笔。 3、教学资源奇缺，连一张挂图都没有。 4、学生封闭治理没有开展实践活动的时间也没有开展实践活动的空间。 5、学生被限制在家庭和学校这个小圈子里，家庭教育的放任和学校治理的苛刻，导致学生从小参加宽阔社会生活的时机少，社会实践力量差，良好的行为

21、习惯也没有养成。 这些困难的存在，造成我们教学工作的难题是：一是如何用新奇的教学手段，激发学生的兴趣，调动学生参加教学活动的积极性;二是如何详细落实教学目标里的力量目标任务，使学生知行统一。 五、教学措施： 1、教师要反复学习新课标，深入理解新课改的根本精神，加大探究创新的力度，尽快摸索出一条既适应新形势要求又切合我校教学条件和教学对象实际的教育教学的新路子。 2、同科教师要加强合作，共同开展好教学科研工作。 3、教师课前要深入钻研教材，深入分析学生状况，确定好教学环节的重点难点，科学安排教学过程。 4、教师要努力把握教育新技术，充分利用我校有限的多媒体资源。 5、细心组织课堂教学，细心组织课

22、外实践活动。 6、组织治理好学生，留意培育学习活动的积极分子，利用积极分子带动全班学生，想方法调动学生的积极性。这是搞好教学的关键。 7、协调好学校领导，班主任，其他教师，家长的关系，努力营造良好的教育环境。 #142456学校政治教学工作规划5 教政治班教学的我，感觉压力挺大的。为了更好的教学，我对我的教学工作作了以下的安排： 一、指导思想上。严格根据一般高中新课改的要求，扎实地按学校的一套教学模式进展课堂教学，着实落实学校教育的以学生为本。 二、在教学工作方面的详细安排以下： 1、仔细备课： 依据学校要求仔细做好集体备课，在集体争论备好课后，自己再写一份教学案，在备课过程中，虚心听取师傅及

23、其他教师的意见，多向他们请教。写自己的上课教学案时，尽量写得具体，这些有利于课堂教学，在课堂上做到心中有数，发挥自如。 对于备好每一节课，我又将从以下几方面入手： 备教材。备课前，首先仔细钻研教学大纲，教科书，并仔细学习相关的教学参考资料，真正做到全面透彻地把握好教材的内容，把握好每一个学问点、重点和难点，并仔细阅读每一课的新课标，把握、理解新课标的实质和真谛，从而落实好新课标的教学。 备学生。备课时，上课前，做到全面了解学生的思想及学问层次，要按学生的学问层次性与差异性，以不同层次的学生提出不同的要求，做到上课时问题提问的精确性。在课堂上，注意同现实生活相联系，从贴近学生的生活去激发学生的学

24、习兴趣和学习积极性。 备教法。仔细贯彻学校的以学生为本，从而做到敏捷运用各种教学方式，关积极去探求适合不同班级，不同学问层次学生的教学方法，有条件的话，运用多媒体及多种教学手段，充分考虑教学的思想性，根底性和启发性。做到保证教学目标的完成。 备学生。在课堂上，除了教师的教外，还有学生学的过程，因此，在课堂前，备课时除了备教案、备教法外，还要备学生的学法，这是课堂上的一个非常重要的内容。所以，教师在备课过程中，还应留意对学生的学法指导，备好教会学生如何思索、分析、解决问题，着重注意学问运用力量，情感态度与价值观等方面的培育。究竟，在三维目标当中，过程与方法就是其中一个，可见其重要性了。 写好教学

25、案。长期以来，教师都只写“教案”，只强调教师上课如何把学问传授给学生，而无视了学生的主体地位。因此，对于现代来说，以前传统的教学已经全部转变。应加强站在学生的角度去思索和组织课堂，从而做到在教学工作的优化，从而到达学校优的更优，后进生有所进步的目标，做好培优扶差。写好教学案，尽量去提高课堂的效果。 2、仔细上好每一节课 备好教学案后，将教学案仔细贯彻到每一堂教学中去，保证教学目的的实施，自觉、有机地渗透德育，做好情感态度与价值观的培育等等，做到、做好教书育人，上课时要满腔热忱，对学生既要严格要求，又要急躁指导，做到师生相互信任，维护良好的课堂纪律，营造良好的课堂气氛。 贯彻执行学校提倡的“自学

26、、探究、反思”的课堂教学模式，转变传统的“满堂灌”，发挥学生的主体作用，把大局部时间交给学生，让学生浓度去自学，提高他们发觉问题、解决问题的力量，而教师从旁引导、点拨，做到教与练的结合，做到当堂的内容，当堂练习检测，进一步稳固学问，真正做到堂堂清，周周周清，月月清。 3、做好课后的反思工作。 坚持写好教学后记，写好教学后的反思，总结自己哪些地方做得不够的，哪些地方处理得不够北朝鲜善的，有哪些地方有待改良的。做到在反思当中去加强自己的专业学问与教学水平。以便于自己更快的成长起来，成为一位合格的教学骨干教师。 4、完善自身学习 连续学习教育理论学问和专业文化学问，不断地更新学问，把握好现代化教学手

27、段，仔细讨论教学业务，学习教学资料专业杂志，准时了解教研教改动态，自觉撰写教学论文、提高教学水平和力量，适应现代教育进展需要，做个合格的二十一世纪的新教师。 #142455学校政治教学工作规划6 一、指导思想上: 严格根据一般高中新课改的要求，着实落实学校教育的以学生为本。 二、学情分析： 我任20_届高二3、4、13、14班的政治教学。从高一的考试成绩来看，学生水平不一，因此教学中将面对全体，因材施教;立足课本，注意根底;强化积存，拓展视野。 三、主要措施： 1、本学期将学习的内容是文化生活和生活与哲学，我们将加强对新课程标准、新教材的学习与讨论，转变教学观念，更新学问构造，了解考试评价方法

28、，严格根据新课程理念指导教学 2、连续学习教育理论学问和专业文化学问，不断地更新学问，把握好现代化教学手段，仔细讨论教学业务，学习教学资料专业杂志，准时了解教研教改动态，自觉撰写教学论文、提高教学水平和力量，适应现代教育进展需要，做个合格的二十一世纪的新教师。 3、坚持写好教学后记，写好教学后的反思，总结自己哪些地方做得不够的，哪些地方处理得不够北朝鲜善的，有哪些地方有待改良的。做到在反思当中去加强自己的专业学问与教学水平。以便于自己更快的成长起来，成为一位合格的教学骨干教师。 4、优化教学方式与学习方式，加强学法指导。培育学生学习政治的良好习惯，提高学生学习政治课的兴趣;对于重点班的学生依据所教的内容，每节课安排一道辨析题或简答题进展训练。对于一般班的学生每节课上课前五分钟，要求学生默写上一节课的学问点，增加对学问点的记忆。尽量消退低分率，提高中等生的成绩，保持尖子生的成绩。 5、加强与组内教师之间的沟通，相互听课，取长补短，加强组内教学沟通风气。积极参与市教研室组织的各种活动，如公开课，示范课，借鉴其他兄弟学校教师的珍贵阅历。 政治学习规划