学前舞蹈实训心得体会总结幼儿舞蹈实训总结与心得体会(七篇).docx
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1、 学前舞蹈实训心得体会总结幼儿舞蹈实训总结与心得体会(七篇)推举学前舞蹈实训心得体会总结一 本学期我主要担当了学前(1)班的拼音、数学、写字、图画、手工的教学。我力求上好每堂课,在课前仔细讨论教材,精确把握重难点,留意强化难点强调重点,教学中严格遵循幼儿的认知规律,年龄特点,结合幼儿的生活阅历,有目的、有规划、有组织地开展,并不断归纳总结,提高教学水平。下面将主要的学科做简洁的教学规划: 一、拼音教学规划 (一)、本学期拼音的教学重点 学会复韵母、整体认读音节能读准音,认清形,正确书写,会读它们的四声。学习声母与复韵母组成的音节,能精确拼读音节,正确书写音节。 (二)、措施与方法 1。汉语拼音
2、的教学,从实际动身,采纳直观教学,如:图片、卡片。 2。可借助多媒体教学的帮助手段,激发幼儿的学习兴趣,扎扎实实地把拼音根底打牢。 3。重视读写训练,有效地提高幼儿的读写拼音字母的力量。 4。注教学评价,要擅长鼓舞学生,多表扬。 5。结合幼儿的特点,启发诱导,培育良好的学习习惯。 二、数学教学规划 (一)、教学目的要求 幼儿在教师的引导下,能结合生活中的实际阅历,区分和理解一些事物的相关联系,通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互关系,并能精确的进展20以内加减运算。 (二)、数学教学的重难点 1、能对四周的事物有肯定的空间想象力量。 2、对生活中的物体能有一个根本的熟悉力量,
3、如熟悉钟表、学习等分、学习分类等。 3、能理解数字的意义并能精确的进展20以内加减运算。 4、熟悉钱币及钱币的简洁计算。 5、数的连加、连减及加减混合算式。 (三)、教学措施 教学活动与幼儿的日常生活严密结合起来,并通过嬉戏的方法培育和爱护幼儿对数学学习的兴趣,制造和供应肯定的条件帮忙幼儿合理地运用把握的数学学问,将其转化为熟悉事物的力量。教学中组织创设各种情景,以好玩的故事和嬉戏绽开,并协作详细形象的教具引导幼儿多方位、多角度、多方法地发觉问题、解决问题,充分发挥幼儿学习的主体作用。 三、写字教学规划 1、写字方面,娴熟把握根本的汉字笔画名称及书写,加强熟悉汉字的深度,要求能在田字格中根据笔
4、顺规章正确地书写,并能给生字组词、口头说话。课堂中,标准的板书,具体的讲解,教给幼儿正确的书写方法,严格要求幼儿在四线格或田字格中正确标准的书写,娴熟把握每一个生字的每一笔画所在田字格的位置。 2、培育良好的学习习惯,让幼儿把握正确的读写姿态和疼惜学习用品,要求学生重视用眼卫生,养成良好习惯,促进身心安康进展。要把培育正确的写字姿态作为重点,严格训练,做到统一要求,标准练习,写字课上严格练,其它课上坚持练,家长帮助协作练,检查评比促进练,持之以恒长期练习。 3、体会汉字的美丽。引导幼儿看范字、描红,感知感悟。再将写字的作业相互传阅、沟通、选择美丽的作业粘贴于评比栏,让幼儿有一种胜利感,这种胜利
5、感又会变成一种动力,从而激发他们今后主动、自觉地观看字形、练习写字。 本学期,我在把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点的同时,不断加强幼儿阅读、书写的训练,以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的预备工作和各学科教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好根底。 推举学前舞蹈实训心得体会总结二 一、班况分析: 学前班本学期新生5名,共有孩子32名,年龄在56岁之间。通过上学在期末的测查及平常的观看,我们对孩子在身体、认知、社会性三方面有了相当的了解,以下是三大领域的具体分析: 身体进展方面: 在教师不断地提示下,孩子养成了良好的生活卫生习惯。 1、大肌肉动作:孩子能较协调地走,跑、跳,属于正常水平的约9
6、9%,学会了有组织有纪律,学做文明孩子的良好思维。 2、小肌肉动作:多数孩子小肌肉进展不够敏捷,表现为有的孩子不会握笔,有的孩子写字时不时写倒笔画(笔画笔顺颠倒)就是姿态不正确等。 3、生活力量:一局部孩子的自我效劳力量普遍一般。自制力量和整理 床上用品较为困难。 4、自我保健:嬉戏中,自我爱护意识不强;季节变化,还不太懂得自行增减衣服(或告知教师)。 认知进展: 1、智力力量:学习了按物体的大小、颜色、外形分类。学习了运用视觉、触觉感知物体的大小、多少等,学会区分早晨、晚上,学会听琴唱歌、听音乐节奏拍手。 2、语言力量:学会了用举手请教教师表达自己的感受,能听懂语意,能大胆地表达自己的愿望,
7、但有些孩子发音不清,表达不完全或站立起来了不敢大声讲话。 3、自然概念:对身边的自然物感兴趣,在许多状况下会有挨次的观看他们的主要特征。 4、数学概念:学会比拟长短、多少、高矮;按图形配对分类等简洁的科学学问的接触。 社会性进展: 1、品德行为:使用礼貌用语、节省使用能源、不乱丢垃圾、不随地吐痰,懂得收放玩具、爱惜玩具和公物,不是自己的东西不拿回家。 2、交往力量:多数孩子比拟活泼,不认生。但有个别孩子比拟内向,爱独处,很少与小朋友一起玩。 3、心情情感:喜爱参与集体活动,并保持开心的心情,喜爱教师和小朋友等。 4、共性特征:与渐渐形成遵守活动规章的意识;局部孩子依靠性较强,自制力较差,不能在
8、短时间内用心做简洁的事情。 二、本学期工作的主要目标及任务: (一)幼儿生活治理方面: 随时对幼儿进展思想安康和卫生常识教育,对个别孩子进展重点指导,有仔细按挨次洗手的好习惯,洗手时不玩水,会擦肥皂,会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具,有文明的进餐行为,细嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的干净,餐后会擦嘴和用水漱口;能宁静入睡室,衣裤放在固定的地方,宁静就寝,睡姿正确。 (二)教育治理方面: 依据本班孩子的实际水平和兴趣,确立相应的教育目标和要求;依据“三会”目标和围绕教育部人文社会科学“”专项课题,确立相应的教育目标、要求和教育内容及形式.在教学活动中,有目的、有规划引导幼
9、儿积极参加、主动学习,引导他们学习用多种感官去感知事物,鼓舞他们动手操作,学会发觉问题和独立解决问题。 三、各方面的详细内容要求: (一)常规工作: 1、班级卫生保健治理: 抓好班级日常性卫生保健工作,使孩子在日常生活活动中,在每日的饮食起居中,得到微小的养护照看,受到科学的安康教育,身心得到良好的进展。 2、幼儿安全治理与教育: 结合孩子年龄特点,进展适当的安全、安康、科学化教育,增加其自我爱护意识和力量。 3、在抓好孩子生活常规的同时重点抓孩子的学习常规。 (二)教学活动: 合理利用分区、分组、集体、方案活动、嬉戏等形式,确保教育目标和任务的完成。 (三)家长工作: 日常性的家长工作: (
10、1)利用早晚家长接送孩子的短临时间与家长接触,了解和介绍孩子状况,相互沟通提出建议等。 (2)运用家园联系,随时与家长取得联系,个别交换意见,互通状况信息。 (3)以家长园地形式向家长介绍孩子园和班级活动安排和教育规划,结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题,宣传家教科学学问、指导方法,介绍家教阅历等。 阶段性的家长工作: (1)家访(或电话): 完成新生普访工作,取得家长协作、孩子同教师建立初步信任关系。 (2)家长会: 向家长介绍幼儿园的有关制度;本学期园内的大型活动工程;对孩子在上学期的生活、学习状况作具体总结;分析班级存在的缺乏,盼望得到家长的谅解与支持。同时,教师还鼓舞家
11、长大胆提合理化意见,以便本班保教工作的改良。 (3)家长开放日: 请家长来班,观看或参与活动,使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法,直接看到幼儿在园表现,了解教师工作状况,增加与教师的相互理解,增进情感联系,也为扩大幼儿的社会接触供应了良好时机和条件。 推举学前舞蹈实训心得体会总结三 由于自己当过班主任,对学前班的工作有肯定的阅历。本人力争在新学期里把班级中各项工作做得更细致、完善,再上一个新台阶。 通过上学期的了解和接触,还有与家长的谈话,班级状况根本上还是不错的。幼儿自理力量较不错;对各种活动参加的积极性很高,许多幼儿敢于表达自己的愿望和想法,也能较好的遵守集体规章。但幼儿存在着一些个体
12、差异性、家庭教育的不同,所以有些方面有所欠缺。主要表现在: (1)有些幼儿表现欲很强,但倾听别人说话的习惯还没有很好的养成。 ()个别幼儿还不会很好的掌握自己的行为,会扰乱影响他人做事情,坚决性缺乏。 ()大局部孩子对人很有礼貌,语言表达力量强,很合群。极个别的孩子内向不爱与人交往。所以教师要跟这些孩子多沟通 ()我发觉有的孩子生活力量较差,不会自己系鞋带,不会扫地,这就需要教师在生活活动中赐予极大的关怀和帮忙。 ()有的幼儿特好动,说脏话,很打架,特殊喜爱吃零食,因此教师需要加强教育,使各种不良习惯有所改善。 树立正确的儿童观、教育观,以一种平和的心态对待幼儿成长的问题。进展中的问题,学会包
13、涵、谅解、客观公正地对待每一个幼儿,深入了解孩子的内心世界,形成敬重、信任、友爱、和谐的气氛,建立真正公平的师幼关系,用一颗爱心去关怀善待每一个孩子。 1、班级的常规工作,活动学习内容。形成团结、友爱、谦让、文明的班级气氛 2、平常多熬炼孩子各项力量的培育。 3、做好家长工作。特殊是有的家长,总是要求教师给孩子布置许多作业。其实我们要全面培育幼儿,而不是要小学化。要转变家长的这种观念需要漫长的过程,我们要努力去做! 4、教会孩子良好的一般话力量。精确的发音发声方法。 连续加强对孩子们的常规教育,教育孩子们连续养成良好的生活、卫生学习习惯,加强生活自理力量。加强培育幼儿学问、技能、态度、情感等各
14、方面的力量。 1、学习习惯养成的遵守规章: (1)在日常生活中加强活动的常规要求和检查,做到坐姿端正、宁静听讲。 (2)要求特别幼儿上活动课时不插嘴、活动时不打闹,做到教师提出的要求。 (3)培育幼儿良好的倾听习惯和积极举手的好习惯。 (4)要求幼儿在一日活动中,做到友好相处,不争斗、不打闹,学习自我爱护的技能。 教师准时表扬那些敢于在集风光前表现自己的幼儿,制造各种时机让幼儿有自己展现的空间,对有进步的幼儿准时表扬,引导鼓舞班上不主动、各项力量差的幼儿,和家长在教育上到达共识。 2、卫生习惯的培育: 1)让幼儿养成不撕纸、不扔纸、主动捡地上拉圾的好习惯。在平常日常生活中要每天强调,并在班级中
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