学校文化建设发展规划工作方案.docx

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1、 学校文化建设发展规划工作方案 一、指导思想 以全面贯彻教育方针、全面提高教育质量为宗旨，以实施素养教育、培育学生创新力量和社会实践力量为详细目标，突出“全面进展，学有所长”的办学理念，为学生的进展、教师的进展和学校的进展制造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦的成长乐园，从而提高学校综合办学水平，全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐进展，形成能够充分展现学校共性魅力和办学特色的校园文化。 二、目标与要求 我校校园文化建立将围绕“使每一位学生、每一位教师都得到充分的进展”这个总目标去进展，努力建立内容丰富多彩，风格安康向上，既布满生气活力又促进教师学生共同进展的校园文化。要求做到： 1、营

2、造学习气氛深厚、文化底蕴厚重、创新意识剧烈、身心愉悦的美丽环境。 2、提炼出师生高度认同的学校办学理念，打造独具特色的试验学校的优质教育。 3、健全和完善各项治理制度，表达严谨求实的工作作风。 三、校园文化建立的思路 文化在社会进展的过程中起着独特的作用，各种文明成果均以文化来传递、连续。校园文化是一种特别的社会文化现象。它是以建立有中国特色的社会主义文化为根基，以学校文化活动为主体，由全校师生员工共同创立的，它以良好的校风和校园精神为标志，布满时代气息和校园特点的人文气氛。校园文化气氛一旦形成，将产生巨大的能量，成为培育“四有”新人的重要手段和深化教育改革的强劲动力。校园文化作为一种环境教育

3、力气，其终极目标就在于创设一种气氛，以期陶冶学生情操，构建学生安康人格，全面提高学生素养。它作为一种隐性课程，通过学校安康向上的精神因素以及美丽的物质环境所施加给学生的积极影响并感染、熏陶而实现教育的目的，具有情境性、渗透性、长久性、示意性、愉悦性等特点，对学生的安康成长有着巨大的影响，是实施素养教育的重要载体，表达了学校内涵进展的精神底蕴。 四、校园文化建立的精神、制度、环境三个方面 （一）校园精神文化建立 1、校园精神文化建立的理念 办学理念、办学目标、校训、校风等。 2、校园精神文化建立的措施 校园精神文化的根底是校园成员的心理意识层面，其内容是校园成员的思想观念和素养，而表现形式则是精

4、神制造活动及产物。 1、以学生为主体的校园文化活动工程有： （1）成立校园播送站： （2）成立各种校园文化“小队伍”：国旗队、舞蹈队、校园集体舞队等。 （3）举办各种文体活动：一年一度的春冬季运动会、六一文娱活动、（包括诗歌朗读、校园集体舞、文娱表演、演讲竞赛、播送操竞赛、拔河竞赛、手抄报竞赛、黑板报竞赛等）、兴趣小组活动等。 2、以展现为主体的特色文化活动工程有：绘画创作展现、科技创作展现、书法创作展现、美术工艺品展现、学生获奖展现。 （二）校园制度文化建立 校园内严谨、标准的秩序和师生们积极向上的心情，要有科学而有效的校本治理文化，学校必需建立一个凸现本校优势，表达校本意识，具有特定文化特

5、色的”标准、高效、完整的组织治理系统和制度，构建学校特色制度文化。岗位责任制、全员聘任制、构造工资制，校务公开制，在此根底上，将进一步深化，整理完善规章制度，制定运作程序，汇编成册，理顺层次、标准程序、行而有据，形成依法办事、民主治理、以德立校的运行机制。同时建立完善的学生治理制度及爱惜公物制度、公共卫生制度、绿化制度和校园一日常规制等。 （三）校园环境文化建立 1、创设校园文化气氛 （1）营造安康美丽的校园文化环境 从净化、绿化、美化入手整治校容校貌，设计和规划校园环境建立： 思想道德：名人名言、十好评比栏、学生行为习惯英汉宣传牌、一般话牌、警示牌（节水、卫生、爱惜花草等） 文化素养：校园播

6、送、教学动态展现栏、各种活动展现等永久性的上墙，增加学校文化气氛 艺术教育：学生绘画作品、开展的活动缩影。 素养教育：学校、班级省规四十条 （2）优化校园外部环境 校园环境规划表达肯定的文化内涵，奇妙设计各景点，花草树木布局错落有致、疏密合理，边边角角也不放过，力争做到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”。 2、让学校的墙壁都会说话 苏霍姆林斯基说过，“要使学校的墙壁也说话”。学校的办学思想、育人模式、校训、干风、教风、学风将以多种形式在校园内的墙壁上呈现，对内引领师生的教育行为，对外彰显试验学校的教育品质。依据学生的年龄特征，创设“文化廊”，让每期校园黑板报、教学宣传栏、校务公开栏、团队宣传栏都得到更新，起到宣传、导向作用。