学年度第二学期高二文科化学教学工作总结.docx
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1、 学年度第二学期高二文科化学教学工作总结 *学年度其次学期高二文科化学教学工作总结 高二年级组:卢维杰 本学期我在高二年级担当文科班的化学教学工作,对于高二学生来说,化学是已经学了三年,有肯定的根底。虽然文科高考不考化学,但是会考要求的学科,会考不仅要求学生把握有关的化学根底学问和根本技能,引导学生能具备将来探究化学科学的兴趣,会考成绩还直接影响到学生高考总分的量入,所以对于高二的化学在教学中不敢懈怠。文科学生大局部学习根底薄弱、或者学习被动、或者存在畏难心情,普遍学习心情不高,那么在教学中面临的困难也就相应增大。 面对每周课时的安排,为了更好地完本钱学期的教学任务,我制定教学规划并在实际教学
2、中准时依据状况进展有效的调整,转瞬间这个学期已经完毕,现将一学期的工作总结如下: 制度大全 一、切实做好教学常规工作 1、课前备好课。 仔细钻研教材,结合海南省会考考纲,依据学生的兴趣、需要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。考虑教法,解决如何把已把握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 2、调动学生学习化学的兴趣。 教育心理学指出:“构成学生学习动机的重要成分主要是学生的学习自觉性和对学习产生的直接兴趣。”在教学实践中,我很留意每一节课的引入,从复习旧课导入新课、创设情境引入新课,使新旧学问连接好;很重视新课程理念的贯彻,让学生通过探究获得学问
3、。 在教学实践中,我坚持面对全体学生,讲课时紧扣课本,力求学生听懂听明白,对大局部学生坚持不讲难题、偏题,重点放在根底学问上。 3、组织好课堂教学。关注全体学生,以课本学问为根本探究内容,以四周环境为参照对象,让学生亲身经受和体验科学探究活动,主动学习,逐步形成科学探究力量。 4、在教学过程中强化相互学习、研讨,听完课后能与上课教师准时进展沟通,提出缺乏之处,以求到达要好的课堂效果。 二、全面实施素养教育,面对全体学生,关注每一个学生的进步与成长 1、以课本学问为根本探究内容,以四周环境为参照对象,让学生亲身经受和体验科学探究活动,主动学习,逐步形成科学探究力量。 2、亲密联系社会生活实际,抓
4、好学问的应用。要求化学教学要突破单纯灌输课本学问限制,削减机械操练消耗的时间和精力,让学生有时间阅读课外科技学问,尽可能多地接触和熟悉社会,用化学视角去观看问题和分析问题,学以致用。 高二一年已经过去了,虽然在平常工作过程中有所收获,但是也有许多缺乏,我将做深刻的思,争取在以后的教学工作中有更大的进步,能在以后的教学中使自己有更大的提高。 篇2:高二下学期化学教学工作总结 高二下册化学教学工作总结 杨帅 这一学期我连续担当8、9班两个理科班的化学教学工作,高二化学期末教学工作总结 1.课前预备:备好课。 把握课程目标,使学问技能与学生生产生活实际及应用相结合;使学生的体验、感悟与科学思维、科学
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- 关 键 词:
- 学年度 第二 学期 文科 化学 教学工作 总结
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