学校德育工作总结集合十篇.docx

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1、 学校德育工作总结集合十篇一、坚持正确的办学方向，加强组织领导。 一年来，我校始终仔细贯彻党的教育方针，以“德、智、体、美、劳全面进展的合格人才为办学思想，以创办一所具备一流治理水平、一流教育质量、高素养教师队伍，具有时代特点又有办学特色的学校为目标，充分发挥党组织的政治核心和监视保证作用，学校领导班子充分熟悉到德育工作对一所学校进展的重要意义，非常重视这方面的工作。始终把德育工作当作重中之重的工作来抓，学校定期召开德育专题会议，讨论和部署学校的德育工作，为了做好德育工作，学校成立了德育治理委员会，详细负责德育工作的开展。组织机构的建立，使我校的德育工作有了强有力的组织保证。 二、健全德育机构

2、，完善治理制度。 要办好一所学校，要使一所学校得到快速安康的进展，必需要有一支健全的德育师资队伍和完善的治理制度，学校充分熟悉到这一点，经过探究和总结，特地选拔工作力量强，业务精的优秀教师担当中层领导、少先队辅导员、班主任，充实学校德育队伍。学校建立了由党支部、校长室、教育处、团支部、少先队大队部、班主任、家长委员会、学校校外共建单位的德育治理网络。德育工作人员做到分工不分家，既团结协作、齐抓共管又能独立地开展工作。学校通过广泛地调查讨论和征求意见，制定了教师评比评先暂行规定、班主任工作治理条例、校园治安治理实施方案、环境卫生评比制度、学生违纪教育方法、教师德育考评细则、教师请假制度小学生素养

3、目标、各年级学生家庭品德形成性教育指标、班级班规、班级治理日志等有关德育治理制度，使学校的德育工作有了强有力的制度保证。 三、注意德育科研，提高德育科研水平。 学校树立“科研兴校”的办学理念，努力提高教师德育讨论水平， 我校积极组织开展德育研讨会、沟通会，提高德育师资的德育力量。我校一年来召开三次德育研讨会、五次班主任阅历沟通会、九次少先队辅导员会,定期总结沟通。召开两次家长座谈会和创立交通安全文明学校工作总结会，承受家长、社会的监视和建议，坚持民主办学。我校还充分利用“校讯通”、板报、宣传栏、国旗下讲话、主题班会，法制副校长专题讲座等德育载体，选择业务精、教学效果好的教师任教思想品德，发 挥

4、思想品德课的主渠道作用，对学生进展爱国主义、抱负前途、道德情操、法纪意识和安全意识，养成习惯的教育。培育学生喜爱家乡的观念。学校积极开展心理安康学问讲座及青春期教育，让学生既有一个健全的体魄又有一颗安康的心。 四、加强政治理论学习，提高教师德育素养。 学高为师、身正为范”，教师职业道德的凹凸，直接影响素养教育的顺当实施，教师的一言一行，直接关系到学生的安康成长，对学生思想道德品质的形成有着潜移默化的作用。本着教育者先受教育的原则，强化教师师德建立。学校做了以下工作。 1、利用每周一教职工会议，开展师德教育活动，仔细组织全体教职工学习教师法、教育法、公民道德建立纲要、未成年人爱护法等教育法律法规

5、，标准教职工执教行为，依法从教，通过组织学习，不断提高教职工的政治理论素养和业务水平。 2、实施全方位德育工作制度。学校实行领导值周制：负责检查师生的日常行为；卫生值日制：负责检查学生卫生习惯，做好评比记录；少先队员值日制：负责检查红领巾佩带状况，两操评比制：负责检查学生做操状况，还建立其他各类评比制度，以此催促学校各项工作朝着安康方向进展，同时，培育每位教职工都是德育工的意识，形成过程育人的良好师德师风建立，提高教职工的职业道德素养。通过组织学习，学校教师的不良行为、违法违纪现象、污辱、体罚或变相体罚学生现象、驱逐和劝退学生等现象得到根本杜绝。教师的执教行为从而走上了正规。 3、学校严格落实

6、中小学教师道德“十不准”、中小学教师“十提倡”，严格实施“双德工程”建立，形成了以师德带生德、以生德促师德，“双德互育、和谐进展”的局面。学校有健全的奖惩制度，大力表彰师德高尚和教学成绩卓著的教师，（今年评比出一批优秀教师、优秀班主任、优秀辅导员、德育标兵、优秀共产党员等），严厉处理品德不良、污辱学生、体罚和变相体罚学生、玩忽职守、影响恶劣，违反教师职业道德的教师，并实行德育一票拒绝制，把学校师德师风建立推向了新的高度。 4、班主任工作是学校工作的重中之重，是学校的中坚力气，他们工作在德育工作的第一线，为此，学校特殊重视班主任工作，严格执行班主任工作治理条例， 班主任年初有规划，定期总结和沟通

7、。学校非常重视班级德育工作的开展，定期召开家长座谈会，积极做好家访工作，做好学生干部的选拔培育和使用。仔细填写学生的操行评语。周一是学校班会课时间，班主任利用这个时间对学生进展思想品德行为标准进展集中教育，准时地订正班风和学风。 5、依据学校德育工作规划，党支部常常组织全体教职工进展师德教育活动，要求教职工树立终身学习理念。活到老，学到老，以适应教育体制的转轨变型。在中青年教师中，开展师德方面的演讲活动，丰富了德育教育内容。 五、加强学生良好行为的养成教育，全面推动素养教育 我校依据德育总体目标和学生年龄特点、成长规律，详细实施不同阶段的德育教育内容，在品德和行为方面，分侧重点对各年级进展思想

8、品德和良好行为的养成教育，详细做法是： 1、一年级主要抓学前、启蒙教育；二年级进展爱国主义、集体主义教育；三年级重点抓良好行为的养成教育；四年级抓素养教育；五至六年级主要抓法制、环保、道德、纪律教育。通过分阶段分内容的教育活动，使各年级学生到达德育教育目标和要求。学校积极营造德育气氛，重视环境育人，在校园显要位置建有：德育长廊、德育宣传栏；运动场两旁、校园各个角落建有德育宣传牌；各年级教室里外悬挂名人名句。内容设及面广，让学生亲临其境，亲身感悟德育环境，从而受到教育。 2、整顿校园秩序,严厉校规、校纪，标准学生行为。 评价一所学校，重要的一点就是看它的校风、学风。校风、学风直接影响到学校的声誉

9、和制约学校的进展，而学生行为标准又直接影响学校的校风、学风。我校非常重视学生行为标准建立，建章立制，细化学生行为标准常规。在德育领导小组领导下，学校通过各种德育载体、渠道、方法对学生进展爱国主义、道德情操、抱负前途、法纪意识、安全意识、养成习惯等方面进展教育。现我校学生已根本能够自觉遵守小学生守则、学校一日常规，具有较强爱国、爱人民的思想、集体主义精神。通过教育，学生诚恳守信、礼貌待人、团结同学、积极参加各种集体活动和社会实践活动；爱惜公共财物，养成良好的卫生习惯；勤奋好学、乐于帮忙的优秀品质根本形成；一年来，学校没有发生过任何刑事案件和治安案件。校内无重大安全事故和意外损害事故发生，校园呈现

10、出一派安定、祥和，学生努力学习、积极向上的美妙景象。良好的校风和学风，有效地推动了学校教育教学质量的提高。 3、学科教学之中渗透德育，以“思品”课为德育主渠道，对学生进展做人、诚恳、守信、守纪、关怀集体、心理安康等思想教育，加强对学生进展思想、伦理、文明习惯的养成教育。同时，借助其他学科教学内容，进展教育活动。 4、学校围绕“行为习惯养成教育”，在全体少先队员中开展雏鹰争章达标活动，每年确定不同争章内容，（如：友情章、自学章、环保章、爱国主义章等），进展争章活动。建立健全了少先队大队、中队活动制度，有具体的大队、中队日志，各班教室建有中队角、学习园地、墙报等，各年级教室布局合理，有深厚的德育气

11、氛。 5、学校非常重视“其次课堂”的育人气氛，以纪念日或节假日为载体开展文体活动，学校在少先队建队日、“六一节”、“国庆节”等节日开展了校园文化活动，组织学生开展学科兴趣小组活动。通过丰富多彩的校园文化活动，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，使学生安心地学习、快乐地承受教育，让每个学生都有所好学、学有所得，寓丰富的校园文化活动之中，推动素养教育的实施。同时，也营造了一种让学生感到舒心、放心、和谐、气氛活泼宽松的人文环境。 6.学校高度重视学生的三生教育,特地的教师执教“三生”教育教学,教育学生学会生活,生存,要自力,自强.珍爱生命.学校有特地的“三生”教育实施规划。 通过学校、家庭、社

12、会三位一体的德育教育网络的顺当运作，同学们都能以一种积极向上、安康的心态迎接新的学习和生活。能够自觉遵守社会公德、校规校纪，并形成了良好的校风、教风、学风。一支具有较高水准的德育教师队伍正在成熟，他们积极工作，为德育工作做出了奉献。 六、存在的问题 1.学生良好行为的养成教育必需进一步加强。 2.进一步标准教育教学中的执教行为。 3.加强教师的理论学习,提高教师的理论水平和业务力量。 4.进一步细化德育教育内容.制定切合学生实际的教育措施。 面对学校德育工作中存在的问题,我们将不断改良、不断探究、与时俱进。以新的理念、新的思路，紧紧抓住德育创新，积极深化德育模式的讨论，紧紧依靠全体师生，发挥群

13、体才智的制造才能，不断开创学校新的德育工作的新局面。 学校德育工作总结 篇2 一年以来，在县教育局的正确方的案，。欢领导下，以促进教育和谐进展宗旨，积极进取，扎实工作，圆满完成上级部署的各项工作任务。同时，在乡中心校校长正确方的案，。欢指导下，制造性的开展一些工作。为全面提高师德教育水平，现将所分管德育工作及其它工作回忆如下： 学校德育工作是学校工作的核心组成局部，教师不仅教书，还要育人，育人是办学的宗旨。结合我乡学校实际，积极创设育人环境，今年年初，组织中小学购置名人画像、张贴名言警句、鼓励性语句和温馨提示，营造良好的文化气氛，让学生到处受教育，做到环境育人。以活动为载体将德育工作渗透其中，

14、组织学校开展养成教育，教育学生勤洗手、勤刷牙、说文明话、对人讲礼貌、爱惜公物等，引导学生人人懂文明，人人争做文明学生。另外，开学初，还对学生进展教育，组织学生学习小学生日常行为标准、小学生守则等，让学生明白做文明学生的准则；利用每周一升旗仪式中的国旗下讲话，红领巾播送站，有规划地进展正面教育；11月，在人人参加、校校评比的根底上，将各学区中学推举的“爱我中华”演讲竞赛的优秀选手集中在乡一中多媒体电教室进展演讲竞赛，有22名选手参赛，赛场上选手们个个英姿焕发、精神抖擞，赛出了风格、赛出了水平，经过剧烈的角逐，评比出一等奖6名，二等奖12名，当场颁发了荣誉证书。“爱我中华”演讲竞赛的胜利举办，对中

15、小学生普遍进展了爱国主义、整体主义教育，陶冶了学生情操；细心组织、周密安排了全乡中小学开展了入队、入团仪式和宣誓，使学生感到少先队员、团员的神圣、荣耀，增加团队组织分散力、号召力；在文明礼仪月中各班还利用主题队会，让学生自由发言、争论，对校内外大事发表评论。使学生在各方面的教育中受到启发；在全乡深入扎实开展了习城乡首届师德标兵评比活动，评比出潘丽娟、侯百中等十二名敬业爱岗、无私奉献、锐意进取的优秀师德标兵，激发广阔教师立足本职工作，积极进取、扎实苦干，形成学先进、争先进、领先进的良好教风；11月份开展了以“我为祖国站讲台”为主题的师德师风教育，评比出全乡优秀师德论文40篇，在乡二中胜利举办了“

16、我为祖国站讲台”演讲竞赛，教师张艳稳荣获第一名，郑丽萍等荣获其次名，王凤菊等三人荣获第三名。此次演讲竞赛让教师对自己的工作岗位有了重新熟悉，更加喜爱学生，更加投身教育，激发了广阔教师立足岗位，积极进取、扎实工作的坚决性。敦促中学在校门口设立文明监视岗，由中学在学校选择最优秀的学生轮番值岗，进展礼仪示范，与入校师生、来宾互致问候，让大家一进校便有一种亲切、温馨的感受。在校园内文明监视岗对个别学生的乱扔、乱丢等不良行为进展监视，制止一些不文明行为的发生；全乡小学放学实行路队制已成为习城乡教育的一道亮丽风景，尤其是400余名学生的南五庄中心校，放学后无教师组织，学生自行排队，由年级路队队长组织学生有

17、序路队回家，有效防止各类安全事故的发生。 全力做好教育信息宣传工作，每星期定时往县教育局办公室报送一篇信息，有4篇信息已在濮阳现代教育上发表。2篇在省级刊物上登载，尽力做好办公室工作，每周一把办公室清扫洁净。洁，。会议记录，。打印下发本周工作安排，圆满完成了上级部署的各项工作任务。 回忆过去，我们的工作取得了肯定的成绩。展望明天，我们的工作目标更艰难。本学期学校德育工作之所以丰富多彩，是我乡学校校长对次项工作的高度重视、团结协作、严密协作的结果。虽然这项工作还有很多值得讨论，不断完善的地方，但我们有信念发扬优势，在20xx年制造更好的成绩！ 学校德育工作总结 篇3 在各级领导的大力支持和学校教

18、育处、总务处、团委等职能部门的通力合作下，我校的德育工作以行为标准的养成教育为根本任务，以文明礼仪教育为突破口，以师德建立和班主任培训为重点。并以各种活动为载体，扎实开展德育工作，促进学生的全面进展，为学校各项工作的顺当开展，为教育教学目标与任务的顺当完成，作出了应有的奉献。现对本年度学校德育工作总结如下： 一、重视班主任队伍建立，提高班主任队伍素养。 班主任是学校教育教学的中坚力气，其思想意识和教育理念直接打算着学校教育工作的成败。本学年，针对我校年青班主任和首次当班主任的教师较多这一实际状况，我校对班主任的培训工作侧重在师德修养、班主任根本功训练和教育理论学习三个方面。详细做了以下工作：

19、1、定期组织班主任进展工作沟通和理论学习。 上半年组织召开了班主任阅历沟通会，在会上指定了班主任工作阅历丰富、班级治理工作成绩突出的褚建根、沈利强和刘世好三位班主任进展阅历介绍;另有余昌伟、倪冬明两位第一次担当班主任的作了工作汇报。下半年依据年初工作安排由政教处组织，学校中层、年级组长、全体班主任和青年教师参与的学校德育工作论坛，安排班主任进展专题发言。 2、重视德育科研工作。 要求班主任每学期上交一个德育案例，并鼓舞班主任积极撰写教育随笔，教育案例、德育论文和课题讨论。其中关伟教师的德育论文农村初中家校合作策略获XX市三等奖。 3、定期召开班主任例会和按时检查班会课。 每一个月定期召开一次全

20、体班主任的工作例会，准时总结一月以来班主任工作中的成绩，分析并解决阶段工作中存在的问题;布置下阶段任务和工作要求;指导班主任在处理班级事务方面的一些工作方法和治理艺术，尤其是指导青年班主任如何正确处理突发大事。 班会课是班主任对学生进展教育治理的主阵地，充分而有效地利用班会课能起到事半功倍的的作用。为此，政教处依据每月的活动主题，组织行政和年级组长对班会课巡察并做好状况记载，催促班主任仔细有效地上好班会课、搞好专项活动，杜绝了班主任把班会课挪作他用的现象。 二、多渠道、全方位地开展学校德育工作。 (一)注意班级文化建立，加强文明礼仪教育 文化是精神的载体，而人的精神又受制于周边的环境气氛。注意

21、班级文化建立，有利于增加班级分散力和战斗力20xx年 初中德育工作总结20xx年 初中德育工作总结。详细从以下几个方面着手开展教育： 1、要求各班制定文明礼仪特色班争创规划、班级公约等并上墙;对教室进展细心布置，让班级教室的布置能表达班级特点，营(20xx年 县委组织部年度工作总结)造生动活泼、干净素雅、安康文明、催人奋进的良好育人气氛。并在每学期初进展评比，评出班级布置优胜班。 2、进一步加强班级常规治理的力度，标准了学生仪表，饮食行为，并成立检查小组定期检查与突击检查相结合;连续开展学校常规检查，并对卫生、两操、自行车排放、纪律等内容进展细化、量化评比，进展日日公布、周周小结、月月评奖，促

22、进了各班良好班风的形成。 (二)开展月主题教育活动 结合各种节日和纪念日每月确定一个主题进展教育活动。如三月份的文明守纪;四月份的爱心与奉献;五月份的勤学诚信;六月份的安全欢乐;九月份为文明礼仪、尊师爱校;十月份主题为关怀集体、喜爱祖国;十一月份主题为爱心与责任;十二月份主题为法制教育;一月份主题为学生心理安康教育。依据每月的主题通过国旗下讲话、宣传橱窗、黑板报、专题播送、主题班会等形式，全方位的进展教育。要求各班围绕主题每月上好一节主题班会课，并且每月安排一个班级进展公开课;同时每月要求围绕主题出好一期专题黑板报进展评比。 (三)、安全、法制教育常抓不息 针对学生特点，开展形式多样的法制教育

23、和安全教育活动。(1)进展防灾疏散演练，(2)进展火灾消防灭火演练，(3)请法制副校进步行法制讲座(4)开展了系列宣传教育活动，通过国旗下讲话、宣传橱窗、黑板报、专题播送等，进展安全学问宣传，通过安全教育录像，初步把握安全逃命的学问，通过主题班会形式，全方位的提高学生的安全意识，使学生受到良好的教育。 (四)、积极做好学生的心理安康教育工作 在我校的德育工作中，心理安康教育是一项传统的德育教育活动。 1、健全了学校心理询问制度。对学生进展必要的心理安康询问和辅导。， 上好心理课。帮忙学生订正自己的心理偏差，了解和把握心理自我调整的有关学问和方法，引导学生培育积极向上、乐观的共性。 3、建立问题

24、学生帮教制度，并要求帮教教师做好个案教育与分析，定期进展帮教。 4、组织学生听取“青春安康行”安康教育讲座。 (五)、加强家校联系，探究协同教育机制 “父母是孩子的第一位教师，家庭是孩子受教育的第一课堂”，由此可见，家庭教育对学生思想品德的形成有着至关重要的作用。因此，学校重视和进展家庭教育。加强学校、家庭和社区的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。 1、每学期分年级各召开好一次全体学生家长会，九年级在上半年还分层次召开了学生家长会，在期中和期末学校统一组织教师进展家访，取得了良好的效果。 2、建立健全家长委员会，办好家长学校，请教育专家给家长上课，帮忙家长树立正确的教育思

25、想，改善家教指导方法，优化育子艺术，提高家教实效。 (六)、重视体育艺术教育活动的开展 坚持每年举办一届体育运动会，每天确保学生有一小时的体育熬炼，组织学生开展阳光体育活动，并在每学期期末阶段进展阳光体育竞赛;积极组织学生参与各级各类的体育竞赛，我校积极参与XX市中小学秋季田径运动会，团体总分获得XX市第十名，组织学生进展新播送操竞赛，我校代表崇福片参与XX市竞赛，组织学生参与乒乓球竞赛。 5月份开展了红五月学生手抄报竞赛、十佳校园歌手大赛、庆国庆演讲竞赛、迎元旦书画竞赛，举办校园文化艺术节等文艺体育活动，丰富了学生校园生活。 (七)、重视学生社会实践教育活动 组织学生去敬老院进展慰问活动，帮

26、忙孤寡老人清扫卫生;组织学生到我校德育基地(福严寺景区)免费为游客讲解福严寺的历史。受到了社会各界的好评，同时学生自身的力量也得到了充分的熬炼。 (八)、重视学生科技创新力量的培育 本年度结合劳动实践课开展了剪纸竞赛和校园科技创新竞赛，组织学生参与XX市的劳技竞赛，参与竞赛的两位同学都获得了XX市三等奖，组织学生参与科技创新大赛。 学校德育工作总结 篇4 当工作进展到肯定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作仔细地分析讨论一下，确定成绩，找出问题，归纳出阅历教训，提高熟悉，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做工作总结。预备了以下内容，供大家参考！德育是学校教育的灵魂

27、，是学生安康成长和学校工作的保障。因此，学校必需把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、治理育人、效劳育人的思想，确保学校德育工作的顺当实施。 20xx年度，韩吉中学在上级部门的正确领导和亲切关心下，仔细贯彻落实中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见、中共中心宣传部、教育部关于印发中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要的通知精神，坚持“以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建立为重点，以强化班级治理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手”，建立健全德育评价机制，圆满地完成了本年度的各项工作。现将我校20xx年德育工作状况总结如下： 一、完善德育机制，形

28、成工作合力 德育工作是学校工作的重中之重。本年度，我校依据学校的实际要求，广泛征求意见，制定了班级量化治理细则、班主任评价方案等有关德育治理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、常常化，使学校的德育工作有了强有力的制度保证；成立了以“德育副校长政教处班主任学生；教学副校长教研组长教师学生；党总支书记团委团支部学生”“三线四级”的德育治理网络机制，进展分线治理，分级落实，齐抓共管，德育工作人员做到分工不分家，既团结协作，又能独立地开展工作。我校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，每天对学生的日常行为进展检查评比，做到每天检查登记，每周小结公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量

29、化考评，收到了较好的效果。 二、加强教师队伍建立，提高整体水平 要办好一所学校，要使一所学校得到快速安康的进展，必需要有高素养的教师队伍，一所学校的校风、学风、班风如何，就要看学校的德育师资队伍如何，为此，我校在加强教师队伍建立方面，非常注意教师自身素养的提高。一是完善各项规章制度。学校在原有制度的根底上，结合本校实际，重新修订了韩吉中学教师量化考评细则、韩吉中学德育工作制度等规章制度，把教师的教学实绩、教学常规、工作纪律等纳入韩吉中学教师量化考评细则之中，通过制度标准教师的言行，强化教师队伍建立，使教师切实做到为人师表的表率作用。二是加强教师的理论学习。学校非常重视教师的教育理论学习和业务培

30、训工作，每周一下午都要召开一次全体教师会议，仔细组织教职员工学习中小学教师职业道德标准、中小学教师十不准、中华人民共和国义务教育法等法律法规；暑期学习会期间，学校组织全体教师仔细学习并做好学习笔记。 三、狠抓班级治理，强化学校德育工作 班主任是开展德育工作的核心，是实施德育工作的主力军，是提高学校德育整体效果的重要保障。为此，本年度学校选择出了一批精明能干的教师担当班主任工作，通过加强班级治理进一步强化学校的德育工作。开展的详细工作有如下六个方面： 1、完善班级治理制度。在原有制度的根底上，重新修订了韩吉中学班级量化考评细则、韩吉中学班主任治理制度、班主任评价方案等规章制度，并打印成册发放到每

31、个班主任手中。 2、建立健全治理机构。学校成立了以德育副校长、政教主任、各班班干部为成员的考评和检查小组，每日做到“五查”，即查到校、查集会和早操、查课间和午间、查自习课、查放学，所查结果做到每周小节公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评之中。 3、健全学生组织。建立健全班级干部队伍建立，充分发挥学生自我治理、自我教育作用，帮助班主任做好班级治理工作。 4、上好每周的班会课。要求班主任教师仔细上好每周的班会课，班会内容要丰富，形式要多样，并随时做好班会记录，准时上交政教处。 5、每周召开一次班主任会议。学校要求班主任每周召开一次班干部会议，班干部把学生中消失的问题准时反应给班主任教师

32、。 6、每学期至少召开了一次学生座谈会和班主任阅历沟通会。 四、抓常规治理，确保德育工作落到实处 每年的9月份，是新生的入校的时间。随着新生的入校，学生中就会消失一些新的问题，为此，学校依旧坚持不懈地狠抓常规治理工作。详细工作有如下几个方面： （一）抓养成教育 学校从韩吉中学班级量化考评细则和中学生日常行为标准入手，重点从养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面进展教育。详细做法如下： （1）政教处对学生文明行为等方面加大了检查力度，发觉问题准时处理，并把检查结果纳入班级量化考评之中。 （2）通过校园播送、国旗下讲话，以讲故事的形式向学生进展文明习惯教育。 （3）利用开学典礼，班会和队会课

33、，组织学生仔细学习中学生日常行为标准，对学生行为习惯教育。 （二）抓纪律安全教育 学校安全工作是关系到学校师生生命、家庭幸福、社会稳定的一项重要工作。我校本着以人为本，安全第一的治理原则，做了大量的安全教育工作，尽一切所能削减校园安全事故的发生。 （1）制定了韩吉中学安全治理制度； （2）成立了以校长为组长，以德育副校长、政教主任、团委书记为副组长，以班主任为组员的安全治理领导工作小组； （3）制定了“韩吉中学安全值班制度”，成立了“韩吉中学安全值班”领导小组，全部当天值班人员24小时负责学校当天的安全工作及日常事务；值班人员每天放学必需在校门口负责学生的疏导工作，在加大学生护航力度的同时，充

34、分发挥了全体教师的仆人翁意识和安全责任感； （4）每学期都在学生中开展几次“安全应急演练”活动，以加强学生的自我爱护力量和学生应对紧急突发大事的力量； （5）学校在易发生安全事故的地点设立安全标志及醒目的警示牌，譬如在学生上学的路段、学校大门口等处都设有醒目的安全标志； （6）政教处在学生中不定期对管制刀具进展突击检查；在使用取暖设备之后，校领导带着班子成员不定期对集体办公室、教师宿舍等进展检查，杜绝了安全事故的发生。 （三）抓法制教育 法制教育是学校德育工作的重要内容，也是素养教育的重要组成局部。为进一步提高学生的法律意识，我校把学生的纪律教育、法制教育和心理安康教育纳入了德育教育范围之内。

35、结合我校实际，坚持以教育为本，以预防为主的工作理念，建立健全学校法制教育机构，成立了德育副校长、政教主任和各班主任为组员的法制领导小组，定期对学生进展法制教育。今年10月份，我校为学生做了一场题为“珍惜美妙时间，远离违法犯罪”的法制报告会，进一步强化了学生的法律意识，收到了很好的效果。此外，我校还利用板报、班会和校园播送准时的对学生进展法律法规教育，从严从细从实的把学校的法制教育落在了实处。 （四）抓差生转化工作 （1）学校要求任课教师在每学期开学初仔细制定后进生转化规划，仔细做好差生转化记录，学期末向学校反应后进生转化状况； （2）召开后进生转化专题阅历沟通会，通过沟通会的形式使班主任树立全

36、新的育人观念，提高育人水平； （3）对极少数严峻违纪的学生，政教处积极协作班主任做好他们的思想教育工作。 （五）抓安康教育工作 本年度，我校积极贯彻执行学校卫生工作条例，仔细、扎实、有效的开展了一系列安康教育工作。 （1）上好安康教育课。做到安康教育课有教师、有教材、有教案、有课表、有考核，全面提高了学生安康学问的知晓率和安康行为形成率。 （2）做好校园内外环境整治工作。卫生由专人治理，对室内外的环境卫生，每天做到三查，即早上到校检查、中午上课之前检查、静校后检查。把每天的检查结果准时反应给班主任教师，并纳入班级量化考核之中。 （3）做好甲型H1N1流感防控工作。学校成立甲型H1N1流感防控工

37、作领导小组，制定了甲型H1N1流感防控预案，建立甲型H1N1流感监控室，学校每天安排人员在大门口为学生体检，同时班主任再在班里为学生作进一步体检，切实把这项工作落到实处。 （4）积极做好安康教育宣传工作。学校充分利用校园播送站、黑板报、宣传栏等宣传工具，对学生做好安康教育宣传工作；开展了“安康学问竞赛”和“安康实际操作力量竞赛”活动。 （5）做好学生的心理安康教育工作。学校于11月份建成了韩吉中学“心灵驿站”心理询问室，成立了心理询问委员会，询问工作由经过特地培训的董月娥教师担当，切实把学生的心理安康教育工作落到了实处。 五、发挥主阵地作用，强化学科渗透 俗话说：“十年树木，百年树人”，教育不

38、仅要教书，更要育人。每一学科都有对学生进展品德教育的资源，只要加以合理利用，对学生良好品德的形成会起着潜移默化的作用。我校依据学科特点，通过改良教学方法，强化学科渗透，把德育工作渗透在教育教学之中，通过课堂教学来加强学生的思想品德教育；此外，学校还充分发挥校团队活动室、升国旗仪式、德育教育园地等德育阵地的作用，对学生进展思想品德教育。 六、营造育人环境，增加工作实效性 校园文化是一本无声教科书，会潜移默化地影响学生。为了给学生营造了一个安康和谐的校园文化气氛。我校于五月份修建了石桥中学德育教育园地；在教室的室外墙壁上都悬挂了名人画像、名人语录、警示语等宣传板；在教室内的墙壁上悬挂了中学生日常行

39、为标准、中学生一日生活制度等规章制度；在每个教室里都设立了图书角、报刊栏等读书角，通过丰富的课外学问拓展学生的视野。学校还把“团结务实，开拓创新”定为领导作风、把“勤奋、求实、进取、奉献”定为教师的教风、把“勤奋、诚恳、文明、衰弱”定为学生的学风。自从开展文化进校园活动以来，我校学生的思想道德素养有了明显提高。 七、体验活动，强化育人实践 本年度，我校积极响应中共中心国务院关于加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见、中共中心宣传部、教育部关于印发中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要的通知、教育部办公厅关于进一步加强中小学诚信教育的通知等精神的号召，以“三讲两实践”活动内容为主线，结合有意

40、义的节日，以丰富多彩的活动为载体，把提高学生思想道德素养寓于丰富的活动之中，通过开展各种活动来加强学生的思想品德教育。 目前，我校已形成一个多育并举的大好局面。在今后的工作中，我校将把提高学生的思想品德教育、提升教师的师德修养作为学校德育的重点工作来抓，努力营造一个良好的育人环境，让学生在良好的环境中更安康、更全面的进展。 学校德育工作总结 篇5 全面贯彻党的教育方针和培育四有新人为目标，以活动为载体，开拓创新，真抓实干，不断提高青少年思想道德素养。本学期，德育工作总结如下： 1.坚持每周一“升旗”活动。每周一，全体师生肃立在艳丽的国旗下，唱响庄重的国歌，倾听国旗下讲话，准时订正学生中的不良风

41、气，激发学生的爱国热忱，承受一次又一次教育。 2.依据学生的年龄、思想、学习和生活实际，确定有针对性的教育主题，围绕主题，对学生进展形式多样的主题教育活动。开展了“书香伴成长”、“崇尚英雄 精忠报国”、“小手拉大手、共建幸福家园”主题教育活动;开展了“清明扫墓”、儿童作家熊静“小妮子进校园”、参与县开展“感恩母亲河、干净信江水”公益放鱼等活动。 3.大力开展丰富多彩的文体活动。本学期开展了三年级“武术操”竞赛;开展20xx年中小学红色文化、绿色文化和古色文化教育征文活动;开展了“红旗飘飘、引我成长”征文、讲故事、演讲竞赛;开展了“六一艺术节”、国学经典文艺展演等，并在师生中大力推动诗书达人的校

42、园文化建立活动，引导学生从传统的优秀经典诗文中寻求滋养，促进学生思想道德素养全面提高;连续开展中小学综合实践活动，还分别设置了少先队活动室、绘画室、书法室、活动展览室，对活动课的突出成果进展展现，在一幅幅作品中可以看到学生们动手力量、审美力量、合作力量、创新力量在不断的提高。 4.通过校园播送、家长会、主题班会、电子屏等途径对学生和家进步行家庭和安全教育。开展了全校性的“开展“安全、行为习惯”为主题的板报评比;开展了“防震防塌、消防安全应急演练”、“防溺水安全”等活动教育。 5.坚持开展“优胜班级”评比活动，每天进展班容班貌检查，将小学生日常行为标准抓细、抓严、抓实，校园根本到达了“五无”和“

43、五有”的要求。通过评先评星等方式强化了鼓励竞争机制，各班在竞争机制鼓励下，进一步促进了良好班风、学风、校风的形成。 6.重视弱势群体，关爱留守儿童。 (1)亲近学困生。教师们主动与学习困难的学生结对，急躁细致地做他们的思想工作，学习上鼓舞引导，生活上关怀爱惜，以一片真诚和爱心感动他们。 (2)帮扶贫困 铸就师魂 成立了由学校领导组成的资助贫困生治理工作小组，建立贫困生档案;成立由学生家长和教师代表组成的评审小组，负责贫困生的申请和初审，讨论拟定受资助学生名单。 总之、本学期，做了一些扎实有效的工作，取得了肯定的成绩，今后将连续勤奋工作、求真务实、把工作做得更好。 学校德育工作总结 篇6 德育工

44、作是学校工作的灵魂和生命，是中国特色社会主义教育事业的本质特征，表达着教育宗旨和培育目标，打算着学校的办学方向、性质、规模、速度、质量、水平和效益。标准和强化学校德育工作是学校自身进展的需要，是根底教育课程改革试验深入进展、素养教育全面实施的需要，是建立精神文明、进展先进文化、促进经济富强和社会进步的需要，必需优先予以考虑和保证。我校在坚持依法治校、依法施教，集中精力抓教改课改的同时，要把德育工作、把思想道德建立、思想政治工作、把以德治校、以德立校摆在首要的突出位置；要解放思想，实事求是，花大力气整合和开发德育资源，拓展德育空间，制定德育规划，讨论德育策略，实施德育监测，创新德育机制，逐步构建

45、同新课程和广阔教育工、青少年儿童成长相适应的德育工作体系，力求使学校各项工作上档次、上水平。本学期我校的德育工作重点表达在以下几个方面： 一、学校开展文明礼仪活动 学生日常礼仪行为标准的教育是提高德育实效性的切入点。成才必需先成人，我们要指导学生学会做人，做一个有品性、有教养、有责任心的人。为此，学校组建“文明礼仪队”，以日常礼仪、学生行为标准教育作为学校德育工作的基点。全校教师都要齐抓共管学生礼仪、行为标准。在养成教育上，要落实“六个抓”：抓配套，配套抓；抓人人，人人抓；抓重点，重点抓；抓准时，准时抓；抓常常，常常抓；抓反复，反复抓。我们知道，培育学生良好的道德就是从很小很小的事开头的，就是

46、从节省水电、捡起脚下的废纸开头的。要提倡“做有样、坐有相、行为规、言有范”，学校每日对学生执行常规状况检查评比。同时加强对每个学生责任心的教育，必需让学生知道：学校秩序不好有“我”的责任，班级纪律、卫生不好有“我”的责任，明白个人的言行就是忠实地代表了个人形象、班级形象、学校形象。 二、深化公民道德建立 我校结合实际，加强学生的爱国爱校、遵纪守法、文明礼貌、诚恳守信、勤俭节省、团结友善等根本道德建立，提高学生的文明自律水平，帮忙学生学会做人。 三、加强班主任队伍建立，使班主任治理常常化、标准化、制度化 1、建立健全班主任例会制度 2、班主任工作考核量化 四、大力抓好学校的安全教育 学校安全工作的难度不断增大，学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受爱护较多，而缺乏生活阅历。学生作为社会的弱势群体，多数自我爱护意识和安全防范力量低，大大增加了学校安全工作的难度。本学期我校坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过德育教育，增加学生的安全意识和自我防护力量；通过齐抓共管，营造全校教职员工关怀和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产