学前班工作计划汇编6篇.docx

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1、 学前班工作计划汇编6篇 在本学期，我们学前班开已经是其次学期了，因此有了肯定的阅历，我们必需再接再厉，自己找时机不断去查找，去探究，这对于我们来说是一个很大的挑战。我们肯定会以积极的仔细的态度投入到工作当中，取到更好的成绩。 在这个学前班，我们局部孩子上个学期读过大班，他们的整体根底都比拟好；另一局部孩子是从其它幼儿园转过来的，他们相对来说，根底要比其他孩子差，这就意味着教学进度在前一段时间得需要调整。在本学期，如何让孩子们更好地学习新学问，养成良好的学习习惯，是我们班级的首要任务。因此，我结合本班的状况制定了本学期的班务规划： 一、班级状况分析； 本学期，班内共有28名孩子，其中旧生26名

2、，新生2名，整个班级幼儿面貌是活泼向上的，班级孩子的语言表达力量强，喜爱表演，但存在着急躁、规章意识不强、上厕所不请示、爱大声说话等问题。 二、本学期幼儿力量的培育重点和措施： 1、培育孩子良好的学习习惯。 学前班，是孩子在幼儿园学习生活的最终一年，随后他们将进入小学。如何让孩子很好地适应小学，为小学的学习打根底？培育孩子们良好的学习习惯是主要的条件之一。 a：与家长达成共识，让家长明白良好的学习习惯的重要性。我们预备多与家长联系，常和家长商议孩子的一些不良好因素，如怎样培育孩子良好的学习习惯、怎样让孩子多吃饭等。 b：培育孩子看书的力量与爱看书的习惯。每天教孩子熟悉2个字。有了词汇量和认字的

3、力量，才能培育孩子看书的兴趣。 3、培育幼儿的求知欲和奇怪心 奇怪心是幼儿的共同特点，但是我们班的孩子已经不再只对事物的外表感兴趣了，他们喜爱追根问底，不但问“这是什么”，还要问“为什么这样”。他们的问题很广，表现出剧烈的求知欲和熟悉兴趣。为了进一步提高孩子的求知欲和奇怪心，我在活动中多设计和孩子有关的一些智力活动和兴趣活动。 4、提高孩子的集体意识和集体荣誉感。 进入学前班以后，孩子的集体意识有了快速的进展。他们经常以自己是大哥哥大姐姐而骄傲，也经常以为自己的班集体取得的成功而欢呼跳动。集体主义情感是一种积极而强大的道德力气，他对幼儿的共性、社会性及道德品质的进展有着重大的影响。因此，集体意

4、识的培育也成了本学期的教育培育重点之一。 a：多开展多种形式的竞争性的活动。在班与班之间、组与组之间开展竞赛，让幼儿从成功和失败中体会领悟到：团结帮助、互帮互进的重要性。有了这种精神，我们才能取得成功。 b：培育幼儿的合作行为。合作是一种根本的社会技能，是一个人适应社会所必备的力量。合作行为是岁幼儿年龄的增长而逐步增加的。在培育幼儿的合作行为时，首先教孩子把握合作的技能，学会处理合作时消失的问题。班上的孩子已有了合作的意识，但缺乏合作的技能。合作水平较差，经常会消失不欢而散的状况。因此，我们将与孩子一起争论，协商如何开展合作活动；在合作中消失问题应如何解决？我们还将增加合作性嬉戏，让孩子更好地

5、学会与同伴合作。 三、保育工作 本班孩子已经过二年的幼儿园教育的培育，一些良好的习惯已经形成。但有个别孩子由于家人的娇惯，独立性较差。因此我们预备在本学期加强独立性与自理力量的培育： a：学会自己的事情自己做，自己治理自己的物品。 b：学会自己照看自己，会依据气候的变化或自己的需要穿衣服。 c：遇到困难会恳求大人的帮忙。 d：学会自我爱护等安全意识 四、班级治理方面 1、班级每周开一次会议，分工合作、齐心协力，共同努力建立良好的班级气氛。 2，每周五召开班务会议，准时沟通并解决问题。 3、教师仔细学习，主动汲取新的教育理念。 4、家长工作，家长是我们幼儿园的合作伙伴，做好了家长工作，才能更好地

6、进展教学活动，收到更好的教育效果。 总之，在这个学期里，我要让每一个孩子都将共同努力，同心协力，一起把我们的班级工作搞好，为孩子制造一个良好的学习环境，为上一年级打下坚决的根底！ 五、家长工作： 1、开学初建立家园联系栏，向家长介绍一周规划、每月保教重点及通知等事项。 2、召开家长会，向家长介绍中班幼儿的年龄特点及本字期的教学内容与家长协作的事项。 3、积极与家长沟通幼儿在园、在家表现，商讨教育孩子的好方法。 4、邀请局部家长参加幼儿秋游的治理工作，使家长了解教师工作，同时保证幼儿活动安全。另外，邀请局部家长参与元旦幼儿迎新庆祝活动。 学前班工作规划 篇2 本学期我担当学前(二)班班主任，并任

7、教该班拼音、数学、写字三门课程的教学。下面是我依据本班孩子的状况制定的教学工作规划： 拼音教学 汉语拼音是识字、阅读和学习一般话的有效工具，然而拼音字母的本身不表义，只是抽象的表音符号，这对学前龄儿童来说，学习把握它是特别困难的。在学习过程中小朋友简单消失听觉疲惫，留意力分散，坐不稳，爱做小动作甚至厌学的现象，为了使拼音课上得更生动好玩，我把唱、跳、听、说、读、写、拼融入了拼音课堂中。 一、教学目标 1、学会6个单韵母的发音及四声。 2、学会23个声母的发音，并能拼读和单韵母组成的音节。(重点区分鼻音n和边音l的发音方法和用法，区分平舌音zcs和翘舌音zhchshr的发音方法和写法，把握jqx

8、与v相拼的省写规章及发音和用法。) 3、书写格式要正确标准。 二、措施与方法 1、采纳直观教学，如图片、卡片。 2、重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的力量。 3、重视课堂评价机制，擅长鼓舞和表扬幼儿。 4、关注家庭作业，少布置抄写作业，多布置口头拼读作业。 数学教学 数学是一门提高幼儿智力反响力量的一门课程，针对幼儿个体和全面素养的要求，教师要急躁、专心地教好每一位孩子。 一、教学目标 1、是幼儿会认、读、数、写1-10以内的数。 2、帮忙幼儿初步把握10以内数的加减和分解。 3、熟悉几种常见的几何立体图形，进一步感知几何体的特征。 4、熟悉高矮粗细，能够按高矮粗细给10以内的物体排

9、序。 5、熟悉加减符号及算式，在详细的情境中加深理解加减的意义。 6、学习解答简短的应用题，列出算式并计算结果。 7、熟悉整点钟和半点钟。 8、学习看日历，知道一个星期有7天。 9、了解相邻数的含义。 10、初步了解分类的方法，学会简洁的分类。 11、熟悉符号=，会使用这些符号比拟数的大小。 12、进一步提高幼儿的操作力量、观看力量、规律思维力量和语言表达力量以及书写力量。 二、措施与方法 1、仔细备好课，上好课。 2、布置有针对性的作业，仔细批改作业。 3、多关注承受力量差的孩子，多辅导，多训练。 4、明确每个单元教学的要求和训练，抓住重点，突破难点。 5、把数学贯穿到生活中，激发孩子自觉学

10、习数学。 写字教学 本班许多孩子都是第一次提笔写字，许多孩子的握笔姿态和写字姿态都不是很标准，初步承受写字，对于孩子来说既新奇又困难，对于教师来说需要更多的急躁来指导。 一、教学目标 1、把握正确的握笔方法，把握适宜的书写力度。 2、重点培育孩子良好的写字姿态和书写习惯。 3、把握汉字的根本笔画名称，并在田字格中标准书写。 4、能按笔画挨次在田字格中书写简洁的独体字和合体字。 5、感受写字时的成就感，喜爱写字。 二、措施与方法 1、板书范写要清楚，格式标准，汉字端正。 2、严抓孩子笔画书写格式，要求孩子一笔一划写汉字。 3、注意练习书写，质量重于数量。 4、多鼓舞，少批判。 以上是我这学期的教

11、学工作规划，盼望和孩子们共同进步。 学前班工作规划 篇3 一、班级状况分析 本学期整个班级幼儿面貌是活泼向上的，班级孩子的语言表达力量强，喜爱表演，但存在着急躁、规章意识不强、爱大声说话等问题。 二、本学期幼儿力量的培育重点和措施： 1、培育孩子良好的学习习惯，学前班，是孩子在幼儿园学习生活的最终一年，随后他们将进入小学。如何让孩子很好地适应小学，为小学的学习打根底？培育孩子们良好的学习习惯是主要的条件之一。 2、培育孩子看书的力量与爱看书的习惯。每天教孩子熟悉2个字。有了词汇量和认字的力量，才能培育孩子看书的兴趣。 3、培育幼儿的求知欲和奇怪心，奇怪心是幼儿的共同特点，我们班的孩子对事物感兴

12、趣，他们喜爱追根问底，不但问“这是什么”，还要问“为什么这样”。他们的问题很广，表现出剧烈的求知欲和熟悉兴趣。为了进一步提高孩子的求知欲和奇怪心，我在活动中多设计和孩子有关的一些智力活动和兴趣活动。 4、提高孩子的集体意识和集体荣誉感。 （1）进入学前班以后，孩子的集体意识有了一些进步。并以大哥哥大姐姐的身份而骄傲，也经常以为自己的班集体取得的成功而欢呼跳动。因此，集体意识的培育也成了本学期的教育培育重点之一。 （2）培育幼儿的合作行为。合作是一种根本的社会技能，是一个人适应社会所必备的力量。合作行为是岁幼儿年龄的增长而逐步增加的。在培育幼儿的合作行为时，首先教孩子把握合作的技能，学会处理合作

13、时消失的问题。班上的孩子已有了合作的意识，但缺乏合作的技能。合作水平较差，经常会消失不欢而散的状况。因此，我们将与孩子一起争论，协商如何开展合作活动；在合作中消失问题应如何解决？我们还将增加合作性嬉戏，让孩子更好地学会与同伴合作。 三、教学目标和要求（识字与写字） 1、喜爱学习汉字有主动识字的原望。 2、熟悉常用汉字200个。会写50个。 3、把握汉字的根本笔划，能按笔顺规章写字。字写得正确。端正干净。 4、初步养成正确的写字姿态和良好的写字习惯。 四、教学语言领域安排 1、学说一般话，蓫步养成说一般话的习惯。 2、会有表情地叙述故事、朗读诗歌、散文。 3、能有挨次描述人和事，依据图片线索自编

14、、续编故事，学习故事熟悉常用汉字200个。会写50个。 4、能用连贯的语言有挨次的表述自己的想法。 5、能自然、大方地在各种场合、用适当的音量、速度、表情讲话。 学前班工作规划 篇4 转瞬间我所带的学前班已经进展其次学期，孩子们已经开头向小学生活迈进。在这个学期五个月左右的时间里，我作为学前班班主任将连续抓好学生的德育工作，努力提高学生的思想品德，以下是我学前班班主任工作规划： 一、班级其本状况： 学3班一共31人，其中男生20人，女生11人。孩子们的年龄也许都在五岁到六岁之间，不过也有几个年龄偏小的孩子，只有四岁左右。本学期周寄5人，日寄26人。孩子们都是老生，只有一个新生，所以对孩子我还是

15、比拟了解的，盼望他们在这学期里有更大的进步 二、指导思想 仔细贯彻党和国家教育方针，以学校德育工作规划为指针，亲密协作学校各项工作的开展，从学校工作和学生思想实际动身，抓好班级治理工作，提到学生道德素养，努力建立良好的班风和学风。 三、班主任工作其本要点： 1、安排班级活动。依据学校德育工作规划的安排，引导少年儿童开展各项实践活动，活动之间要制定好规划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。 2、营造安康向上的班级气氛。 （1）依据学生的年龄特点，努力营造公平、围结、和谐、进取的班级气氛。 （2）制定班级公约，形成良好班风。 （3）布置适合学前儿童年龄特点的

16、教室环境。 3、指导培育小干部。班级小干部是班主任的左右手，要仔细选拔小干部，同时要细心培育小干部，第一、帮忙小干部树立威信；其次、鼓舞小干部大胆工作，教导他们工作方法；第三、严格要求小干部在学问，力量上取得更大进步。在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用；第四、培育干部团结协作的精神。 4、通过多种途径，实行多种方法，对特别学生开展教育。 通过观看、与学生谈心、听取各方意见，力争和任科教师及家长对学生有全都的要求和态度，并时常同他们交换意见，特殊要充分调动家长的积极性，取的共识，协作学校教育好孩子。 四、工作措施： 1、教师仔细制定好适合本学前班工作规划，并仔细组织实施。 2、

17、备好各学生根本状况花名册，仔细细致填写充实。 3、细致了解学前班学生起居状况和在家生状况，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯；4、常常联系学生家长，亲密结合社会、家庭对学校进展“三结合”教育； 5、注意学生儿童在校文化教育，亲密各科任教授的关系，形成良好的教育体系。 学前班工作规划 篇5 新学期的工作开头了，为了每一个孩子都有获得更好的”进展，能更安康。全面的进展，为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定该规划，并在规划实施中不断修正自己，完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素养，现将本学期工作规划如下： 二月份：通知小朋友开学，制定班级规划，学期规划，月规划，周规划，

18、日规划，做好开学预备工作，接待好新入园的小朋友。 三月份：训练好常规，做好开学预备规划，发放新书，制定学期规划，月规划，周规划，日规划，仔细填写三检记录，三八妇女克制定贺卡，庆祝妈妈的节日，制定出版面，如：花，贺卡等，二十八号制定出家长开放日规划，31号家长开放（家长会规划要求：有讲稿，有过程，有总结，有反思。这月所学内容展现给家长）迎接每月的语言考核（4号） 四月份：在班级设立种植区，如：小草、菊花、滴水观音等，让幼儿每天给植物浇水施肥，让幼儿观看种子发芽观看植物生长状况，组织幼儿春游，让幼儿体会春天的欢乐，开展春季运动会，让家长报名参与让幼儿体会跟爸爸妈妈在一起嬉戏的欢乐，二十八号制定出家

19、长开放日规划，29号家长开放（家长会规划要求：有讲稿，有过程，有总结，有反思。这月所学内容展现给家长）迎接每月的美术考核（4号） 五月份：把世界节日介绍给小朋友五月一日劳动节，五月八号母亲克制作和绘画，跟教师一起庆祝妈妈的节日，预备六一编排节目，迎接每月的舞蹈考核（5号） 六月份：预备父亲节，制作贺卡和绘画，让幼儿跟教师一起庆祝自己的节日，并跟教师一起拍班级合影，各班预备公开课为提高教师业务水平，二十八号制定出家长开放日规划，30号家长开会（家长会规划要求：有讲稿，有过程，有总结，有反思。这月所学内容展现给家长）迎接每月的钢琴考核（3号） 七月份：庆祝七月一日党的生日，（唱歌，舞蹈，嬉戏等）跟

20、孩子一起开毕业典礼，（朗读，唱歌等）重新制定规划，迎接每月的公开课考核（4号） 八月份：庆祝八月一日建军节，预备迎接教师考核（五项技能考核、语言、美术、舞蹈、钢琴、公开课11-15号）并进展优秀教师评比并进展表彰。做好家长工作，迎接新小朋友入园。 重新制定规划，总之，我会时刻牢记“园兴我荣”的宗旨，为幼儿的全面进展，为幼儿园的美妙明天不断努力，让我们的珍宝在金色摇篮幼儿园里安康、欢乐的成长！ 学前班工作规划 篇6 通过上学期的系统学习，幼儿的良好的行为习惯已经有所形成，本学期将连续加强幼儿良好品德教育，为下学期升小学做好预备。 一、班级根本状况 本班共有学前班儿童30人，其中男生16人，女生1

21、4人。年龄特征比拟明显,活泼好动. 1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。 2、幼儿的制造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。 3、幼儿倾听习惯较差，特殊是幼儿语言的完整性、规律性、连贯性还需加强。 4、个别幼儿内向，胆识小在自我爱护较弱。 二、加强幼儿习惯养成教育，促进幼儿安康活泼地成长 制定“好习惯从我做起”主题活动，赐予孩子足够的空间，让孩子尽情发挥，畅所欲言，与教师共同制定出最适合的班级常规制度。 师生定期共同推选出班级中卫生、学习、纪律等典范，让孩子们在典范的作用下，不断端详、不断促进，逐步形成自我教育、自我治理。 创设“丰收园”版块，包括红旗、笑脸、红花等，本学期我们将通过利

22、用这些奖章定期或随时给有进步、表现突出的幼儿有针对性地添加星星，让家长与孩子都能一目了然自己的缺乏与进步，让孩子们在公平、愉悦的环境中你追我赶，奋勇争先，让每个孩子的共性得到充分的张扬，营造出班级积极向上的班风班貌。 三、工作要点 1安排班级活动。依据学校德育工作安排，引导少年儿童开展各项实践活动。活动之前要制定好规划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动. 2营造安康向上的班级气氛。依据学生的年龄特点，努力营造公平、围结、和谐、进取的班级气氛。 指导培育小干部。班级小干

23、部是班主任的左右手。要仔细选拔小干部，同时要细心培育小干部。第一，帮忙小干部树立威信；其次，鼓舞小干部大胆工作，教导他们工作方法；第三，严格要求小干部在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用；第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心。通过观看、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时把握与调控特别学生的心理询问安康状况和思想行为动向。力争和任科教师及家长对学生有全都的要求和态度，并时常同他们交换意见。特殊要充分调动家长的积极性，取得共识，协作

24、学校教育好孩子。 四、卫生保健工作 1、做好卫生消毒工作，防止传染病流行。 2、对幼儿进展安全教育，把握一些根本的安全常识，避开消失安全事故。 3、做好日常保健工作，保证幼儿安康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照看。 五、工作措施 1、教师仔细制订好适合本学前班的班级工作规划，并仔细组织实施； 2、备好各学生根本状况花名册，仔细细致填写充实； 3、细致了解学前班学生起居状况和在家生活状况，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯； 4、常常联系学生家庭，亲密结合社会、家庭对学校进展“三结合”教育； 5、注意学生儿童在校文化教育，亲密各科任教师的关系，形成良好的教育体系。 总之，在这个学期里，我们学前班的每一个成员都将共同努力，同心协力，一起把我们的班级工作搞好，为孩子制造一个良好的学习环境，为孩子入小学打下坚决的根底！ 月主题教学活动 略