学年八年级数学备课组工作总结.docx

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1、 学年八年级数学备课组工作总结 我们数学备课组在本学年连续仔细学习学科新课程标准，将新课改的理念渗透到数学教学中，仔细讨论教材教法、学生学法，较为圆满地完成了数学教学工作，下面总结一下工作状况。 一、狠抓常规工作 八年级数学备课组教师们注意师德学习，严于律己，诲人不倦。面对学生根底薄弱这一事实，不怨天尤人，而是积极主动以极大的热枕来进展教学。教师们针对学生现状，细心备课，细心上课，并抓好学生的课堂练习、课后作业的反应，准时订正，准时补漏补缺，为此，教师们利用了大量的课余时间消耗了大量的心血和汗水。 二、重视教学沟通 备课组平常尽量找时机争论学生存在的问题，例如(1)上课是否到达了预期效果;(2

2、)学生们是否有特好或不好的心情反映;(3)课堂上消失的新问题：(4)商议更好的讲解方式。 三、注意学生的全面进展 本学期本着“每一个学生都能学好”、“每一个学生都能合格”的信念，努力营造敬重学生、关怀学生、主动为学生效劳的育人气氛。深入学生、了解学生、讨论学生，帮忙每一个学生安康成长，不无视学生的每一个闪光点，也不放过每一学生的弱点，不让一个学生落伍。在教学中学校普遍采纳了“先学后教，当堂训练”的课堂教学构造，所谓“先学”就是让学生自主学习。所谓“后教”，就是指学生合作学习，会的学生教不会的学生，最终教师点拨，从而解决“差生”存在的问题。课堂教师提问、做练习，都由“差生”打头阵，让“差生”的问

3、题在课堂上得到最大限度的暴露，便于师生有针对性的辅导。这样，既让优等生力量强了，又让“差生”根本解决了自己的疑难问题。同时，教师课后辅导的主要对象也是“差生”，沟通谈心最多的也是“差生”，由于全组教师的辛勤耕耘，使全部学生都在原有根底上取得了长足的进步。 四、依据学校要求，做好日常工作 我们备课组活动每周一次，每次活动定时间、定内容、定中心发言人，并将每次活动精神落到实处。仔细对教学常规进展检查，本学期对教师的备课状况进展了细致检查，不定期地检查课堂教学状况、作业批改反应状况等。另外，我们还仔细组织听课活动，包括校内和校外的公开课和讲座，通过学习与探讨，有力的提高了我们的教学水平。 以上所述，

4、只是这一学期来我们备课组教师工作的一局部。固然，我们的工作中还存在着很多缺乏之处，取得的成绩尚不抱负，教学工作苦乐相伴，我们将一如既往务实地工作，再接再厉，把工作做得更好，真诚地盼望同志们赐予批判指正，帮忙我们提高。 Edit: 篇2:下学期七年级思想品德备课组工作总结 2023秋学期七年级思想品德备课组工作，在教务处及各班班主任的支持和帮忙下，顺当完成了本学期的教育教学工作。在学期完毕之际，对这一学期工作进展总结反思如下： 一、努力及收获 1.支持学校工作，积极圆满完成任务。 这一学期里，我们备课组在教务处、教研组正确领导下，圆满完成了学校布置的各项任务。全组教师积极听从学校安排，学校工作，

5、仔细准时制定教学规划，按时进展集体备课，注意集体备课德实效性，积极落实我校各类教学观摩和教学讨论活动，一丝不苟地完成了教学常规工作。 2.坚持集体备课，不断钻研教材教学 我备课组的成员都仔细钻研教学大纲和教材，仔细学习新课程标准，注意新课改的教学理念，努力做到细心备好每堂课，既备教法又备学法，既备教师又备学生，注意学生的主体作用。由于我组成员较少，所教班级较多，教学任务较重，我们充分利用集体备课这一时机，大家共同分析每单元教学重、难点，通过个人谈想法，讲教法，其他人提建议，相互间沟通研讨，互通有无，最终确定每单元详细内容的授课方法，从而到达事半功倍的效果。固然，集体备课中，尤其是文教师给同组的

6、教师在教学方面赐予了很大帮忙。文教师能依据多年的教学阅历，做到“知无不言，言无不尽”，这使我们同组成员在教学方面少走了很多弯路。 3.发扬团体合作精神，注意相互学习 由于我组成员少，任务重，因此在日常工作中，我们相互合作，互帮互助。无论哪位教师在网上或其他渠道得到有用的教学资料，大家都能做到资源共享，这就大大提高了我组备课效率，从而为课堂教学效率奠定了一个好的根底。其次，我们还坚持组内相互听课、评课，为同组成员提出中肯的建议。通过教学上师师互动，实现教学相长，取长补短的目的。另外，我们还利用课余的点滴时间相互争论问题，准时解决教学中消失的问题，排解教学中的困惑，相互切磋，共同进步。 4.共同努力，勇挑重担。 为了让学生满足，弥补平常教学的缺乏，我们七年级思品教师一起讨论教材，复习教材，大家共同努力，双管其下，确保学生有更多的时间，去更深入地复习思品的相关重点内容。在大家的共同努力下，我们在教学时间严峻缺乏的状况下，顺当完成了教学任务，并组织好学生复习，使学生能自信地走进考场。 5.积极参与各种教研活动 本学期我校的教科研活动，大家通过准时调课，不仅听本组成员的公开课，还跨年级、跨学科去听课，学习积极性主动性极高。“他山之石，可以攻玉。”通过参与此类活动，让我们不至于坐井观天，准时发觉别人的特长，弥补自己的短处。