学年工作计划模板集合7篇.docx

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1、 学年工作计划模板集合7篇 一、指导思想 依据学校年度工作规划，对比年度工作总目标，围绕“5+2”素养教育目标任务分解，以迎接新一轮教育督导为抓手，连续聚焦“主体参加”课堂模式改革、省级课程基地建立、国家级课题深入讨论，着力推动义务教育治理标准的组织实施和“微视频”资源的开发利用，严厉劳动纪律，创新治理规章，发挥党建文化能量，力争在教学质量提升、学校硬件建立、骨干教师成长、学生差异进展和内涵特色进展等方面均取得可喜成绩，为创立“四星级”高中而拼搏。 二、主要目标 （一）推动课堂教学绿色生态（二）展现省级课程基地成果 （三）深化体验学习课题讨论（四）制定教学成果嘉奖方案 （五）扩大高三艺术选修规

2、模（六）完成各类根底工程建立 （七）细化各类目标治理考核（八）汇总部门内部治理规章 （九）凸显书香阅读课程特色（十）增加青春活力校本品牌 三、重点工作 办公室： 1加强与主流媒体、网站、电视台的合作，为“四星级”高中创立搭建系统的舆论宣传平台，力争年终综合考评宣传工作不失分。 2统筹和督办各部门、各年级部两周工作安排。 3讨论素养教育5+2工程“将来素养行动”的任务分解要求，部署和落实“学校微创新”方面的报送工作。 4完善和督办校园网站内容的更新和维护。 5统筹人事制度治理、绩效工资考核和临工用人模式转型。 6做实学校大事记的记载和学校月度相关数据的积存和汇总。 7牵头学校卫生室和“四星级”档

3、案室的创立。 8汇总和健全各部门的各种现行规章制度，制定州泰试验中学章程。 9完成“十二五”进展规划的总结；起草学校“十三五”进展规划。 10.牵头教育督导迎检工作，强化相关工作的主动协调意识。 教务处： 1加强课堂教学的巡查、监控、记录和反应工作，完善教职工抽点的改革和创新工作，建立行政办公会、教师大会教学工作反应点评制度。 2细化教学质量提升的过程治理、绩效考核和目标分解，实施绩效考核的数据化公示，出台教学质量奖的嘉奖方案。 3全面开设阅读课程、构建高三艺术类课程治理和艺术类教学模式、展现体艺2+1课程以及开展教学“五仔细”过程数据治理工作。 4整合信息技术资源在教学上的运用、治理和考核方

4、面的功能作用，将“泰微课”利用纳入新的教学要求，定期召开学科代表会议，准时汇合教学意见和建议。 5连续健全“三考”评价鼓励机制，完善学校各年级的校本化评价功能。 6连续组织相关年级的“微抽测”学研活动、错题征集活动、教学竞赛活动。 7.公布油墨纸张的使用治理，制定内部油墨纸张节省治理目标。 8建立健全“一教一辅”资料征订、图书征订、发放、购置、保管与审批制度，推动大阅读课程所涉及的全程治理制度改革。 9.强化相关协调工作的自责意识。 教科室： 1做好国家级课题的结题预备工作，完善“体验式”学习的课题案例汇合，帮助党总支搞好市级党建重点课题的实践讨论。 2出版省级课程基地建立的相关专著，打造医药

5、特色的校园教研文化。 3连续完善和推动“一人一课“开课，”一周一课“听课和”一科一课“的课题讨论校本教研模式，表达录播教室的使用和治理,牵头实施教育装备新产品的试点工程应用。 4完善无纸化办公系统中教学资源上传、整合和评定工作，探究和讨论信息化教学方式的考核评价机制。 5连续推行听课、评课，强化评课反思，统筹推动“优秀公开课”的评定改革，将教研组每周的教研组学习改为有规划的“微课题”专题讨论，发挥教研组长、备课组长的主观能动作用。 6定期召开教研组长、备课组长、学生代表会议，征集教学教研方面的课题讨论来源。 7落实好“三级骨干”教师的选拔、培育、考核等方面的下一年度规划工作，制定“三级骨干”教

6、师的培育、进展和校级以上学研规章制度。 8连续办好教学讨论杂志，引导教师关注学历提升、专业进展和讨论反思 9.强化市级、市直级教研活动组织参加的主体责任意识。 政教处： 1以素养教育5+2工程的“主题德育行动”和“青春活力行动”任务分解为目标，进一步加强“走动式”治理，组织评比美丽、特色教室、宿舍文化。 2定期召开相关学生会议，推动学生住宿特色治理改革，加强宿舍安全、宁静、平稳的文化建立。 3展现“主体参加”自主德育课程实施成果，彰显科技创新校本课程的校本化特色，探究美育课程和劳动课程的实施与实践。 4加强“走动式”治理，建立班级“班务日志”治理常态治理模式，形成年级的学生自主治理特色。 5.

7、统筹推动宿舍值班治理、班级公物爱护和安全节省生活的全面改革，创新学生表彰类型，增加学生表彰数量，准时发放表彰证书。 6.强化班务工作的走动式治理和学生治理的特色打造意识。 总务处： 1.实践“日走动治理、即保障维护、周记录反应”的后勤效劳模式。 2.明确固定资产治理责任，加强公物治理的责任包干，建立固定资产部门和科室移交制度。 3根据上级新的请示和报告制度要求，建立日常修理工程申报制，表达日常修理工程的必要性和经费报支的标准性，精巧水、电、修理等保障工作，表达后勤保障的时效性。 4跟踪完善综合楼电梯的使用、治理、检测和安全标准。 5推动体育馆建立工程的安全标准竣工，完成食堂锅炉改造 6做好校园

8、食品安全卫生工作，确保师生就餐卫生安全。 7启动省级节水型学校创立，规划全年节水、节电、节纸的绿色校园行动方案。 8牵头学校收费扎口治理，建立收费责任制，标准收费手续，发挥内当家积极作用。 9.强化学校进展的内当家和仆人翁意识。 年级部： 1.表达年级主任的教育教学的协调引领角色作用，争创先进年级部。 2.连续坚持“四个一”工作要求，突出抓好各年级的教学巡查记录、集体备课、考试分析反应、班级“三风”培育、偶发大事处理、双休辅导催促、宿舍纪律维护、年级活动组织和年级目标的达成等工作。 3.实施教学“微抽测”的常态化，不断进行“微抽测活动、微竞赛活动、微座谈活动、微建议活动和微视频学习活动”。 4

9、.进一步清楚和规划年级部日常工作路径，保障两周工作安排的前瞻性。 5.强化为官有为的角色表现意识。 工会： 1加强工会自身建立，创新工会工作模式，积极主动为学校进展、教师成长等制造性地开展工作。 2连续丰富和开展老年协会、科协等各种活动，分散学校进展力气。 3牵头表彰多种爱教乐教示范岗、先锋组，增设并宣传年度“感动学校新闻人物”奖。 4.适时召开相关教师座谈会，征集教师合理化建议，完善师德考核“优秀”等次的实施细则。 5.牵头推动学校制度建立，筹备学校制度汇编。 6.强化学校进展过程中的分散正能量意识。 团委： 1在素养教育5+2工程的“主题德育行动”和“青春活力行动”等方面积极谋划。 2创新

10、社团工作治理，展现特色社团活动。 3积极开展团队工作治理的课题讨论。 4积极发挥教工团支部和学生会在学校中心工作中的积极作用。 5连续办好“校园文化艺术节”。 6.强化青年教师成长和学生社团建立的主导意识。 四、详细措施 （一）借力发力，融合抓党建 一是连续培育“主体参加”党建文化，推动民主治理进程，从而营建“主体参加”的治理文化，融合“主体参加”课堂教学文化，重点抓好精神引领和信念提增；二是连续实践学校党建工作“七个一”工作载体，完善党建工作的“301创优“机制，打造“一校一品“党建品牌，重点抓好队伍素养和品牌特色；三是连续推动市级党建重点课题讨论，打造”学习型、创新型、效劳型“党员队伍，重

11、点抓好课题推动和科研骨干培育；四是连续开展系列党建论坛，稳固全校上下的思想建立，引导教师聚焦学校跨更加展、教师个人进展、学生差异进展和教学生态进展，重点抓好熟悉上的提高和思想上的解放。 （二）齐心协力，奋力抓创立 一是依据“十二五”进展规划目标要求，举全校之力细心谋划“四星级”高中创立方案，明确详细任务目标，落实详细创立日程，部署详细分工，以创立的大目标鼓励全校上下达成日常工作的小目标；二是依据学校内部实际状况，以总务处为牵头，创立江苏省节水型学校，推动各个部门和全校师生关注节省，低碳生活，谋求降低学校的运行本钱，聚焦绿色校园打造；三是以政教处为牵头创立区域范围内的特色半寄宿制学校，放大省级科

12、技创新校本特色课程成果，让创新教育成果转化为学生差异进展的动力；四是以教务处和办公室为牵头，其它各部门为联动，力争创立素养教育5+2工程先进示范校和“四星级”档案室，为学校内涵进展提升品位。 （三）攻坚克难，标准抓基建 一是连续实行积极的措施，争取上级部门的财经支持，完成政府投资工程的体育设施工程；二是积极筹划和实施义务教育改薄工程，完成初中部多媒体教室的全面升级改造；三是在可能的状况下，争取建立一个初中部的现代化录播教室，同时彻底完成学校内部危房的扫尾工作；四是依据根据环保局的要求，取消现有食堂锅炉，转变现有食宿浴饮模式；五是进一步完成相关师生学习和生活环境的改善、安全措施的保障、相关绿化的

13、完善、相关河道的护坡等工程，为创立“四星级”高中打下一切硬件根底。 （四）统筹协调，集中抓重建 一是根据依法治校的详细要求，结合学校各部门治理实际，聚焦治理制度的重建，推动各部门的制度创新，进一步增加治理的时效性和针对性。重点突出表达教育、教学、教研以及办学、教学、升学等方面的嘉奖措施和制度创新；二是注意进展教学形态和课堂生态的重建，严厉教学纪律，聚焦评课反思，改进课后作业，促进自主学习，想方设法在教学区等地方安装可以供学生自主学习的电子装备，以保障“微视频”等信息资源的自由使用；三是进一步明确岗位职责，表现身份角色，营造敢抓、善管、真干的治理气氛，推动担责、追责、问责的责任制重建；四是稳固现

14、有教研模式的“校本成果”，连续在教学案校本化、课堂教学模式化、学生进展差异化、教室培育制度化方面做出努力，做大“主体参加“课堂教学模式的实践效应，通过科学的年度评优方式，引导教师做专家型的课堂学者、反思型的讨论专家、复合型的课程骨干。 学年工作规划 篇2 一、试验理念： 以新教育“过一种幸福完整的教育生活”“过一种有滋有味的教育生活”的理念为指导，并将这一理念融入学校各项教育教学工作中去。结合情境教育，加强新教育儿童课程的开发和推动，努力丰富学生的智力背景；将构筑抱负课堂的核心落实在生态课堂和情境课堂，进一步转变课堂生态，提升课堂教学的有效性； 通过班级文化的营造，读书活动的开展，良好习惯的养

15、成，全人课程确实立，生命故事的表达，从而到达师生共同成长的目的 。以精巧的学校治理、高效的课堂教学、多样的教育活动促进学生生命灵动、安康地成长，最大限度地彰显学校的三大特色品牌新教育、生态课堂、情境教育。 二、试验板块： 1、儿童课程实践讨论 晨诵 ：全校中低年级每周两天晨诵20分钟，要充分利用好校本教材蝴蝶飞、浪花朵朵、向着光明那方、仰视天空的颜色，特殊是中高年段，各班级晨诵内容要相对统一，提倡典范教师依据自身及班级实际，敏捷确定晨诵时间及内容。 低段读写绘 ：一、二年级每班每周一节绘本课，完成1幅读写绘；中高年级每周一节阅读指导课，学生完成1篇读书笔记，一二年级隔月进展一次绘本教学与阅读教

16、学研讨，隔月进行一次“优秀读写绘作业本”评比展现活动。 优秀作品班级要展现、张贴，推举发表于校刊、校报等刊物。 全校大阅读：连续做好全校学生的漂流阅读，多形式地开展阅读推广活动，鼓舞语文教师开展有特色的班级阅读课程。 （4）书法特色课程 ：做到“每日一练，每周一贴，每月一评，每年一集。” “每日一练”：每天午饭后（11:4012:00），是全校学生的习字时间。 “每周一贴”：每周在学生完成根底的习字册练习之上，借助午间习字和写字课时间临写一份硬笔书法“帖子”，“帖子”由学校青年书法家冯宗兵亲自书写、印发。 “每月一评”：每月各年级一至两块展板，展现学生临帖、创作的成果。六个年级集中展评。 “每

17、年一集”：平常留意收集、保存（也可拍成照片）优秀书法作品，每学年将学生优秀作品汇编成一册。准时向各级报刊杂志投稿，积极参与县市写字教学展现。在一二年级特地开设硬笔书法课，由专业教师执教。学校成立“书法艺术社团”，正常开展书法培优训练活动，从硬笔书法拓展到毛笔书法。 小红花艺术特色课程 ：除正常的音乐、美术课外，每周开设两节“小红花”艺术课。利用中午时间，开展特色课程。做好艺术特色校本课程的研发和整理工作。 “三礼”德育课程 ：围绕新教育“每月一事”，开展主题阅读、主题班会、家长课堂等活动。结合“三礼”德育课程（新生开笔礼，十岁成长礼，毕业感恩礼）为学生生命的成长奠基。 （7）班级特色课程 ：每

18、班依据班级特色开展班本课程，学校可供应相关选题，课程做到有规划、有实施，有评价，留意收集好过程性资料。 2、抱负课堂实践讨论 以新教育、生态课堂、情境教育的共同交集课堂改革为突破口，形成“主动探究、互动生成、合作共享” 的课堂执行架构，实现“真、简、活、乐、思、美”的课堂价值追求，从而让师生体验到学科教学中的“有滋有味”。以“学科课堂”为中心，绽开微型课题讨论。本年度的微型课题要结题。 本学期凡省市县骨干教师、学科带头人，都要参加到其中一项课题讨论中去。各教研组都要依据学科状况和年级学生的特点，每月组织一次校级构建抱负课堂的教学讨论活动，不断探究构建抱负课堂的有效途径，丰富试验讨论的内涵。 3

19、、 缔造完善教室讨论 各班要有富有寓意的班级名称、班级精神、班徽、班诗、班风、班级歌曲、班级愿景、班级商定、班级特色课程等。结合上述课程的开发，形成班级文化特色。鼓舞各班在“如东新教育在线”和学校网站建立班级博客，班级论坛。各班有班级家长群(微信群) ， 加强校际之间、班级之间、家校之间的共享、沟通、联系。 4、 全校大阅读讨论 三、逐月工作安排 九月份 1、 制定新教育试验规划。 2、 各年级完善 “完善教室”班级文化建立。 3、 发放一至六年级晨诵读本。 4、 落实本学期儿童班本课程实践讨论任务指标。 5、 二年级晨诵课观摩。 6、 二年级读写绘课展现。 7、 漂流图书到班，发放图书漂流规

20、章卡。 十月份 1、 召开新教育试验教师会、安排布置本月工作任务。 2、 新教育试验各年级状况沟通，做好网络关注工作。 3、 进行一次 晨诵案例评比活动。 4、 召开艺术课程教师会议，落实艺术校本课程的编写工作。 5、 进行“晒晒我的书柜”活动。 十一月份 1 、 三或四年级的童书导读课观摩（结合语文组活动） ； 2、 学校新教育试验期中总结，完善教室期中盘点； 3、 沟通班本课程实施状况； 4 、一年级学生“画绘本故事”竞赛。 5 、组织共同体学校“完善教室”课程叙事沟通。 十二 月份 1、 教师读书笔记展评 ； 2、 二年级学生“绘本故事”演讲竞赛。 3、 班本特色课程叙事叙述。 4、 优

21、秀绘本作业展。 5、 优秀晨诵作业展。 6、 预备本学期新教育总结表彰活动。 一月份 1、 收集、整理试验资料。总结、梳理本学期试验工作。 2、 组织新教育总结表彰活动。 学年工作规划 篇3 一、本班学生根本状况。 我们六（4）班共有学生36人，学生的学习成绩一般，学生自觉性不强，清扫卫生方面不积极，局部学生集体观念不强，缺乏集体心。盼望在六年级这一学期中，同学们能不断努力，学风、班风能有明显的提高，争取小考考出抱负的成绩。 二、根本措施和做法。 1、选拔、培育和使用班干部。 自我担当班主任以来，首先留意选拔培育班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己治理自己。每个星期开班干

22、部会议，让全部的班干部都很愿意，主动去为同学们效劳。准时表扬和鼓舞做得好的班干部。发挥班干部的作用，师生共同治理班级。 2.检查本班学生值日工作。 我们班的学生，在卫生方面表现不是很积极，从上学期获得流淌红旗次数可以看得出来。因而肯定要重视值日生工作。班级的值日制是培育小学生良好道德品质和自治自理力量的重要途径。通过班级的值日工作，对他们进展关怀集体，喜爱劳动，培育劳动习惯等方面的教育，都有着重要的意义。做得好的要准时赐予表扬，则反之。以表扬鼓舞为主，让学生人人出一份力气，建筑出一个优秀的班集体卫生。 2、抓好班级日常工作。 充分利用课间谈话，每周一的班会向学生进展思想教育。向学生了解小学生日

23、常行为标准，并要求学生遵守其中的规章制度，对学生进展行为习惯教育。让学生之间友好相处，不吵架，不打架，增加班级分散。 3、利用课余时间对后进生进展辅导，一对一或是师徒结对的方式辅导，尽可能提高他们的学习成绩。正确对待后进生，主动接近，真诚、公平对待，深入了解他们落后的缘由，帮忙他们解决困难，还要擅长发觉后进生身上的闪光点，准时表扬，增加他们的信念，努力培育他们对学习的兴趣。 4.对待问题学生，多和家长联系，通过与父母的了解，学生在家庭、社会等方面的表现状况，通过家校合作，一切为了孩子，共同努力。 班级治理是一门艺术。为了学生的成长，为了让孩子度过充实的六年级左后一个学期的时间，我将在工作中努力

24、吸取新阅历，虚心请教有阅历的同事，充分发挥班主任的教育作用，引导学生安康成长。 学年工作规划 篇4 一、指导思想 本学年的德育工作要以促进学生全面进展为目标,以学生身心安康进展为中心,以德育活动为载体,以养成教育为核心,以行为标准教育为突破口,坚持以生命教育为主线,连续在德育形式和方法上想方法,在安全治理上花气力,在细节和文化品位上做文章,进一步拓宽拓深德育工作空间,丰富德育方法和途径。让“以学生为本”的教育理念渗透到德育教育的每个环节,提高德育治理水平,提高德育工作实效,为学生制造一个和谐、安全、安康、向上的成长环境,促进我校德育工作再上新台阶。在实践“以学生为本”的教育理念时要留意以下五个

25、方面: 坚持“全面进展”,促进全体学生在德智体美等方面全面进展; 坚持“以人为本”,了解学生,敬重学生,效劳学生,教育和引导学生成长成才; 坚持“实践体验”,注意道德体验,促进德育内化,增加社会实践,培育创新精神; 坚持“潜移默化”,在教育教学的各个环节、各个方面挖掘德育内涵,表达育人功能; 坚持“全员育人”,形成全体教职员工共同参加德育工作的格局,营造全社会共同关怀青少年安康成长的良好气氛。 二、工作目标 学校将不断深化“寓德育于教学之中,寓德育于生活之中”的德育工作模式,深度开掘教育资源,实施分层次、多渠道、有重点的行为标准教育;坚固确立“全员德育”观念和“教书育人、治理育人、效劳育人、环

26、境育人”的思想。本学年将连续贯彻“一种教育,两种标准”的德育模式,即:以“生命教育”为切入点,努力争取进一步完善生命教育课程体系、在原有的根底上再推出12个精品专题课;连续完善值周班的工作程序、提高值周班的效劳意识和示范作用;进一步强化学生的行为标准的养成教育。 三、工作措施 1.合理建构德育工作机制。学校要建立以班级治理为核心的“三线”校园德育工作机制,即建立以德育校长政教处年级段班主任跟班教师为主体的“常规教育主线”,作为德育常规治理的主力军,保证日常标准教育的有序开展;建立以教学校长教务处教研组备课组学科教师为主体的“课堂渗透德育主线”,把德育渗透到学科教学活动之中;建立以学校党委团委学

27、生会班委会团支部为主体的“学生自我教育主线”,发挥学生主体的自觉能动性。 2.狠抓班主任队伍建立。建立一支人格魅力强、综合素养好、育人艺术高的班主任队伍是学校可持续进展的战略任务。 进一步完善州温八中班主任绩效考核细则,标准班主任工作治理。 提升班主任队伍的自我进展力量和专业化水平,制订切实可行的培训规划,加强中青年骨干教师及新上岗教师的培训。 通过进行班主任工作例会、班主任沙龙等活动,组织学习理论,总结阅历,不断提高班主任的工作水平和思想素养。 连续开展和完善“班主任青蓝工程”活动,加强青年班主任的培育工作;争取在每个年级段聘请一位班主任指导师,为青年教师(尤其是青年班主任)在班级治理方面供

28、应询问与建议。 准时彰先励后,宣传“优秀班主任”的先进事迹,并开展星级班主任评比。 鼓舞班主任积极撰写德育论文、教育反思或主题班会案例,要求每学期班主任至少交一篇以上。 3.加强学生行为标准的养成教育。 以常规开道,抓好学生“五个一”的日常行为训练,即: 整顿“一个阵容”,抓好升旗仪式、课间操队列的阵容,塑造学生的精神面貌; 建立“一种秩序”,即课堂秩序、集会秩序、课间秩序以及就餐秩序的文明有序;养成“一种习惯”,做到语言文明、讲一般话、待人接物大方礼貌并形成习惯; 坚持“一项制度”,室内卫生和室外责任区保洁制度,确保学校环境的干净美丽;营造“一个风气”,即遵纪守法,尊老爱幼、团结友善、勤奋好

29、学。 学年工作规划 篇5 一、指导思想 全面贯彻落实辛立庄镇总校20xx-2023学年其次学期工作要点，坚持以教学为先，以“标准是根底，课改是灵魂，质量是生命”为总要求，突出抓好常规治理；大力推动课改实践；圆满完成教学评估。 二、总体目标 通过开展校本教研，使教师们领悟教育思想，更新教育观念，树立科学的教育价值观、现代教育观，解决教师在教学中遇到问题或困惑，使教师熟识新的课程标准和各学科之间的联系，提升教师驾驭课堂力量，促进教师向专业化方向进展。 三、总体思路 突出一个中心，实现两个转变，促进三个提高，到达五个结合一个中心：以教师专业水平不断提高为中心。两个转变：教育观念与教学行为的转变。三个

30、提高:教师课堂教学力量的提高，教研水平和科研力量的”提高。五个结合：学习与沟通相结合，教研与科研相结，学习与考核相结合，教育理论与教学实践相结合，点上突破与面上推动相结合。 四、校本教研形式 建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“理论学习、集体备课、主题教研、反思沟通”等活动为根本形式的校本教研制度。 主题教研：以教学中的问题或困惑为讨论内容，确立一个教研主题进展讨论，每人围绕主题选择内容进展备课，通过听课、评课等多种形式绽开争论，谈自己的想法、看法，集思广益到达同伴互助、共同提高。 五、主要工作措施 1、本学期课堂教学讨论的重点是“如何有效提高课堂教学效率”。 2、各教研组（

31、一、二年级组，三、四年级组，）要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好备课、反思沟通、主题教研、理论学习的四项活动，在活动时把备课与反思沟通活动结合起来，主题教研与理论学习结合起来。 3、仔细积极参与上级部门举办的教研培训学习、讲座等活动，形成进展教学反思的习惯。 4、我校将围绕“数学课堂练习设计”为主题进展教研，以研促教，共同提高。 六、加强教学常规治理，全面提高教学质量 1、备课。做到每科有备课，课课有教案。 2、上课。课堂教学要改革传统的教学，关注每个学生的进展，要落实新课标提出的“主动参加、乐于探究、合作沟通”新的学习方式，给每个学生供应均等的学习和进展的时机，面对全体学生。 3、作

32、业。要求每次作业量适中，教师细心设计作业内容，学生书写工整，作业批改准时仔细认真，红笔下无误。家庭作业有布置有要求有检查，作业量适中。 4、辅导。教师辅导既是对学生的负责，也是对学生的敬重，教师辅导要做到“三心”，“两性”即：细心、急躁、恒心；准时性，针对性。 5、评价。要改革以往单一的以考试成绩为主的评价方法，将评价方法，评价手段和方式由单一的、定量的、静态的变为多元的、定性的、动态的。要以课堂表现、技能测试、纸笔测试三者相结合，进一步完善学生学业评价标准。 七、完善教研机构，充分发挥教研组的作用 学校教研组要在学习教育理论，广泛搜集各科教研信息的根底上，结合上级的要求和学校的实际，确定教研

33、的目标，全盘部署教研工作，各学科教研组要依据学校的教研目标及学科特点，确定科组的教研规划，组织教研活动，真正做到有规划，有实施，有记录，有考勤，有总结。 学年工作规划 篇6 一、指导思想 本学期，教育处将仔细贯彻根底教育课程改革纲要精神，以我校近期、远期进展目标为先导，以我校学科进展定位为指针，加强校本培训、教师治理力度，促进教师队伍建立，加快教育信息化步伐，努力实现教学质量的持续攀升，进一步树立“以人为本”的教育思想，促使师生素养更加全面和谐的进展，并不断提升学校的办学品位，让校园真正成为师生的精神家园。 二、主要目标 1、加强教育处日常治理工作，以量化评比细则为准绳，使治理走向标准化、科学

34、化、人文化，努力提高学校的教学治理水平。 2、加强新课程改革与讨论力度，推动学校课程课时改革。以新课程理念为先导，以教学案例和反思为抓手，以课堂教改为重点，组织教师进一步学习新课程，解读新课程，实践新课程。 3、以校本讨论为抓手，连续加大“群研”工作的力度，鼓舞支持教师进展课题讨论，使教师教学理论水平和业务力量得以有层次的提升。 4、加强师德建立工作及师资培训力度，着重培育青年教师，促使“青蓝工程”的可持续性进展，确保教师队伍有层次，从而进一步促进教师的专业化进展。 5、迎接本学期各级各类各科教育教学竞赛活动，仔细组织好学生的赛前辅导工作，选拔、集中学生的优势兵力，实行分层辅导和集中训练方式，

35、力求做到务实有效出成绩。 6、进一步做好名校联盟网校远程教育活动，展现名校风采，为学校的百年庆典呈献佳作。 7、全面推动我校的精神文明建立工作和语言文字标准化教育工作，连续争创市级语言文字标准化示范校和自治区级精神文明单位，并重视在各学科教学中渗透环保教育内容，连续争创环保绿色学校。 8、加强学生的身体、心理安康教育，重视红十字会工作，以卫生学问讲座及学生喜闻乐见的自救防护演练活动为载体，促使学生和谐进展。 三、工作要点： 1、锤炼教师队伍，促进专业进展。 教师的专业成长是一个自然发生的过程，或者说真正有效的学习提高是一种自我需求及自控行为。学校在这方面可以通过必要的规划、组织，分散全体教师的

36、力气，形成一个学问共享的网络，共同建构教育的愿景。当教师置身于这一专业成长的团体里，自身的学习、实践的愿望及力量就会大大地提升。 不断学习，成就反思型教师。 加强教师的阅读。引领教师落实并做到“五个一”。读一本好书（与课改相关），充实并更新理念；做一本摘记，读写结合；参与一次点评或论坛，知行结合；练一手好字，夯实根底；写一篇论文或案例，感悟教育。 学校为教师外出沟通教学、听课、培训供应更多时机，教师外出学习后需回校沟通：可作汇报沟通，可上移植课，可上传书面材料，以此实现信息共享，共同提高。 提倡同行相习。学校要充分挖掘本校教师的珍贵资源，加大“学科带头人、教学骨干、教坛新秀”三类人的培育力度，

37、供应胜利典范，促进青年教师的快速成长。 行为跟进，实践教育新理念。 本学期，我校要抓住全国及本地区的各级各类教育教学类竞赛的契机，通过教学研讨课的授课、说课、制作课件、撰写论文、讲座等活动，实践教育新理念，使骨干教师脱颖而出；并连续落实每学期每位教师组内研讨课的沟通展现，把这项活动当作提升教师教学讨论力量、课堂教学水平的一个有力的平台，促使教师素养的全面提高。 2、优化教育教学治理，务实高效创新。 本学期，教育处将依照“讨论指导治理评价”的工作职责，以我校学科进展定位“语文为根底，数学为龙头，英语为特色，科学为核心；语数外科搭台，体音美唱戏“为指针，着力抓好教研组建立，标准教学行为，增加制度化

38、调控、评比、导向的力度，力争使教育教学治理工作务实、高效、创新。 抓教学常规治理，促务实高效。 优化课程构造，突出特长培育。教育处严格执行国家课程安排规划，开齐开全开满大纲中规定的各学科课程，并连续推动我校课程课时改革进程，教师授课严格执行教学进度规划，严格根据课程表授课，班主任不得随便不挤、占、挪用体育、音乐、美术课。如有特别状况需调课、代课必需经过教育处许可方能进展。 标准备课，提高备课水平。各教研组要坚持一周一次集体备课制度。备课要做到：备教材、备学生、备教法和学法、备作业练习、备板书、备现代教育技术；要表达课标新理念、素养教育目标和创新意识；要细心设计编写教案，教案上要标注备课日期。教

39、案允许实行书写教案或电子教案方式完成。连续鼓舞各教研组发挥群研才智，实施“集体备课，个人加减”，但决不允许照搬他人教案，无教案者不得进课堂讲课。教研组长必需坚持每周检查教案并签字，教育处也将不定期抽查教案并小结。 备注：语文组的备课可实行“集体备课、资源共享、个人加减、课后反思”的备课方式进展备课。综合学科的备课因同科不同课，故可实行“集思广益、资源共享、个人加减、课后反思”的备课方式进展备课。 根据上级机关提出的“减负”要求，严格执行我校制定的“减负”有关规定，要求教师在留意减轻学生过重的课业负担的原则上合理有效地布置作业，课堂教学中所布置的作业要全批全改，其中局部作业要面批面改并据反应准时

40、调整自己的教学。教育处将随机进展作业批改的检查或不定期以面对家长的问卷调查进展社会反应，并适时总结。 教育处对教师的常规工作将淡化月检查制，注意过程治理与调控。本学期，教育处将加强随课堂的调研活动，通过“听、看、问、反应”四个环节，了解教师教育教学的过程动态，给教师以有效准时的帮忙指导。（听随堂听教师的课堂教学；看教师的备课反思、批改作业、业务笔记等；问教师困难、学生看法；反应准时沟通、准时反应） 抓教研组治理，营造教研气氛。 本学期，教育处连续狠抓群研工作，立足教研组，教研组工作求真、求实、求活，充分发挥学校教研组长和骨干教师的作用，集思广益，连续推行“集体备课、尝试走班、集体评课”的群研制

41、度，以课堂教学为主阵地开展教学讨论，提升教师的教科研素养。 教育处将指导并催促各教研组组织本组教师开展立足课堂、面对学生、既狠抓教学质量又减轻师生课业负担的扎实有效的教研组活动。本学期各教研组在坚持群研制度的根底上，开展“教研组三个一活动”，即一次有指导意义的教材分析或班级治理阅历的穿插研讨，一份可操作性强的教研活动规划和一份内容充实的教研活动总结。建议各教研组开展一次学生学科竞赛活动，以培育学生良好的学科情感，提高学生的学习热忱。在求真、求实、求活的教研活动中，让教师们真正实现教学理念的刷新和教学行为的转变。 3、加强校园文化建立，促进学生全面、安康、和谐进展。 要强化教师职业道德建立，树立

42、学高为师、身正为范的职业精神，本学期将加大对教师仪容形象的引导力度；并以班级建立工作为重点，以校园、班级宣传栏为窗口，以中共中心关于未成年人思想道德建立工作的文件为指导，重视学生的思想品德养成教育、行为习惯的养成教育以及学习习惯的养成教育，关注学生的身体心理安康的进展。 重视综合学科的课堂教学，强化教学安全意识，关注大课间活动、校园宣传栏和各类特长培训活动，使“体音美唱戏“的学科定位切实落到实处，让我校综合学科的课堂教学和校园活动为校园文化建立充分发挥应有的作用，以促使学生得以和谐全面地进展。 切实提高全校的语言文字标准意识和应用力量，使一般话成为我校的教学语言、校园语言，成为各部门、各单位的

43、主要工作用语；使校园内的文字应用根本标准，到达国家现行的文字政策和文字应用治理的法规规章和标准标准的要求，（本学期，练字课要求教师进展标准字的现场指导）；连续稳固学生的根底语言文字水平，同时更注意培育其语言文字标准意识，提高师生的素养，提升我校校园文化的品位。 教育处工作要坚持“四性”：即实践性、实效性、科学性、全员性；树立“三种意识”：即效劳意识、改革意识、创新意识；做好两种效劳：一切为了教师，为了教师的一切，一切为了学生，为了学生的一切。本学期，教育处将连续以新课程改革为契机，以校本教研为依托，以课题讨论为动力，树立合作意识，调动教师的教科研积极性，提升我校的教研水平，力争切实做到“教研引

44、路、立足校本、创新探究、夯实根底”，努力创办示范名校。 四、每月工作安排 （详细工作可随自治区、市、天山区的教研工作规划作机动安排） 二月份： 1、各学科参与教材分析 2、进行开学典礼、明确新学期目标、正常教学秩序、上报学额 3、制订各科教科研规划、班主任规划及业校特长培训班规划，发放各种表册 4、教研组长校本培训 5、相关学科竞赛培训辅导。 6、双休日“趣味班”和作业、特长看护班的前期筹备工作 三月份： 1、组内讨论课启动。 2、召开青蓝工程工作会议 3、相关学科竞赛集训 4、“华杯赛”初赛（3月18日） 四月份： 1、相关学科参赛：自治区数学应用问题竞赛、“华杯赛”决赛（4月22日）、“盼望杯”预、决赛等 2、双休日班和作业、特长看护班中期运行的相关治理工作 3、毕业班制定复课规划 五月份： 1、特长培训班成果大展演 2、青蓝工程徒弟汇报观摩课、根本功测评工作 3、迎“六一”系列活动