学校教务主任竞聘演讲稿4篇.docx

《学校教务主任竞聘演讲稿4篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校教务主任竞聘演讲稿4篇.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 学校教务主任竞聘演讲稿4篇 敬重的各位领导： 大家好！ 两鬓花白，人未老。我还有精力、力量和才智为教师们效劳吗？在这里，先谈三点参与竞岗的感想吧！ 第一点是有梦才能有远方。我先后担当过校团委书记、电子科组长、计算机科组长、教务处副主任和副校长，无论在什么岗位，我都保持着对教育的热忱，坚守着对教育的一份信念。在人生的一个个始发站台，我都会为自己编织一个小小的幻想。由于有梦才能有远方。今日参与行政竞岗，也是想为教师们编织一个欢乐教书的梦。 其次点是负重才不会倒下。与人为善、与世无争是我与大家共事的原则。参与行政竞聘，不是为了名利，就是意味着要与大家一道为了学校的教育与进展负重前行。一个人，迈着稳

2、重的脚步前进，就不会在风雨中摇曳，不会在岁月的消逝中倒下。 第三点是熟识的地方有风景。工作的时间久了，难免会有熟识的地方没有风景的职业倦怠。但是，我经常反思，我们的工作是否还有不尽如人意的地方，我们的教育是否还有吃力不讨好的地方，我们的教学是否还有不符合规律的地方。这些都需要我们去端详、去思索、去想方法解决。查找熟识的地方的风景，哪怕日子过淡了也会浓起来，哪怕心冷了也会热起来。 主任，顾名思义就是负主要责任。我参与竞聘的岗位是学校教务主任。下面谈一谈假如任职后的一些工作设想： 一是正确处理好三个方面的角色。一要以身作则，当好教学的排头兵；二要立足本职，做好教学副校长的助手；三要脚踏实地，当好效

3、劳教师的帮手。以领导为师，以同事为师，充实自己的内存，丰富自己的内涵。 二是理清教务处的工作。教务处的工作有事务性和过程监控性的，这些工作要注意质量与效率，学会多授权给教务员和科组长；教务处的工作还有建立性和进展性的，这些工作需要有开创性，如专业建立、教育科研和教师专业进展等。作为行政，应在治理与教学业务上相得益彰，在业务上进展引领与示范，教师们才会真心承受我们；作为行政，应在创新与守成上攻守平衡，针对问题作出改善创新，才能搅动一潭死水。 三是改革专业课程的教学。专业课程的教学肯定要查找校企合作的.突破，提高学校效劳与联合行业企业的力量，实现学校专业建立与企业的产、学、研、销的一体化。依据行业

4、企业典型工作岗位的工作任务，进展由工作领域向学习领域的转化，开发形成基于企业工作过程的工程化课程体系，实现学校教学过程与企业工作过程的对接。 四是改革文化课程的教学。文化课程的教学要在提高学生的人文素养的同时，注意其人文性与工具性的统一，效劳于学生的专业学习，效劳于学生综合职业力量的形成，为学生日后的就业、创业与进展打下根底。 在这里进展这样的演讲，我感慨多多，我已过不惑之年，内心自然是少了很多的狂放与忧虑，多了责任、自律与安详。不管竞岗是否胜利，我都将遵守自己的人生信条：做一个有追求的人。 学校教务主任竞聘演讲稿 篇2 各位领导、教师： 大家好！ 新一届领导班子能为中青年教师搭建公正竞争，施

5、展才能的平台是高官镇中心学校的一大幸事，能和诸位同仁站到同一起跑线上竞技，是我个人的一大幸事。 一、个人简历： 本人1974年诞生，1996年毕业于本溪市师范学校并被安排到偏岭镇中心小学工作，1998年8月至今，始终从事中学语文教学工作，先后担当班主任、语文教研组长、教务主任等职务。 二、工作业绩 无论在从教生涯的哪个阶段、扮演什么角色，我都在努力践行师范学校的校训：学高为师，身正为范。同时，坚持踏实做人，仔细做事的原则也让为我赢得了领导的确定、同事的支持、学生的敬重和家长的认可。 教学方面： 1、语文教学成绩曾在1999年的全县抽考中荣获平均分第四的佳绩； 2、在中学执教十一年，教学毕业班语

6、文五年，成绩优异； 3、教学中注意公正教育，较好的平均分、及格率是衡量教学得失的重要依据； 4、积极仔细的参与各级各类学习、教研、培训活动，均以优异成绩完成任务。 治理方面： 1、信奉育人为本的思想，能始终坚持正面教育学生先做人后做学问； 2、自07年到教务处工作至今，直接参加、组织初三教育教学治理四年来，我校的升学数、升学率逐年提高，固然在此尤其要感谢各位同仁赐予我的协作、支持； 3、积极组织、参加学校的常规治理和各项迎检活动，胜利担当了大型教育教学活动中各项数据、文本、影音图像的采集整理工作。 三、竞聘优势 1、踏实勤勉的工作作风； 2、敬重事实、敬重同事为我赢得的大家的信任； 3、十一年

7、的语文教学、五年的班主任工作、四年的教务治理为我积淀的丰富阅历。 4、虚心的专研使别人会的我精通些，别人精通的我会些； 5、站在教育教学的最前沿让我了解学生，理解教师。 四、工作设想 1、坚持执行学校的有关规定及各种教学制度，编排（调整）全校课程表、作息时间表，保证有一个正常的教学秩序； 2、仔细做好招收新生和编班工作； 3、建立健全学籍治理的制度和档案，做好毕业、考核和嘉奖等工作，建立和保管学生档案； 4、坚持常常检查、指导试验室、图书室、电教室的工作； 5、搞好图书、仪器、电化教具及文体器材的添置、治理和使用； 6、负责教学用书和参考资料的供给工作； 7、整理积存各科教学资料和教学调查统计

8、资料，健全教学业务档案，做好教育信息的传递工作； 8、帮助学校领导探究、完善教师和学生的量化评价体系； 9、致力于学生良好学习习惯的养成教育。 无论结果怎样，我都会由衷的感谢各位同仁用你心底的那杆秤、那把尺子称量出我的价值。 感谢大家！ 学校教务主任竞聘演讲稿 篇3 敬重的各位领导、各位同事： 下午好！ 今日，承蒙你们的信任，给我这个演讲的时机，这让我内心充盈着感动和感动！回首我们一起走过的日子，难忘而美妙，我深深地感受到了毓秀路小学这个集体的魅力所在：这个集体，暖和而和谐；这个集体，团结而求进；这个集体，富有朝气，富有盼望！ 过去的一年，我负责学校 工作，工作中，我兢兢业业，生怕稍有懈怠。在

9、领导们、同事们的关心、鼓舞和帮忙下，我渐渐成熟起来，渐渐成长起来。假如说，我在工作中还取得了一点点成绩，说实在的，有很大一局部功绩应当属于在座诸位。感谢你们，感谢你们始终以来赐予我的极大的信任、鼓舞和帮忙！感谢！ 能成为一名教育工，是有幸的。但是，我也深知，这是一项布满着挑战性的职业。随着新课程改革的逐步推动，现代教育技术的日益普及，学校教育真正走向现代化，作为教师，应当珍惜今日工作的时机，努力进取，不断成长。此次参加教务处主任的竞聘，就是要给自己增加一些压力。由于我知道：有了压力，才能激发更大的学习动力，才能有利于自己快速地成长为一名优秀的教师，进而为我校的工作作出自己应有的、更大的奉献。

10、各位领导，各位同事！我深知：教务工作非常繁琐、任务艰难、责任重大。假如我能得到你们的信任和支持，我将在上级部门和学校领导的指导下，围绕提高学校教育教学质量这一中心目标，从治理、效劳两个方面做好工作。 其一、加强个人修养，练好根本功。担当学校中层治理人员需要有剧烈的事业心和责任感，需要有较强的工作力量和工作艺术。我将不断地加强熬炼，自觉学习，维护学校班子团结，维护学校形象，团结全都，共同搞好工作，提高效劳质量。力争在效劳中显示实力，在工作中形成动力，在创新中增加压力，在与人交往中分散合力。 其二、明确职责，以大局为重。无论何时何地何事，都应当立场坚决，态度鲜亮，不做墙头草。以学校的进展为重，对上

11、做好建议者和执行者。根据规章制度办事，维护学校领导集体的打算。遇到事情，不推诿，积极主动解决问题；对下做好代表者，以绝大多数群众的利益为重，敢于坚持，适时建议。 其三、加强组织建立，团结协作。教务处工作千头万绪，需要有一个强有力的集体，才能使工作做到有条不紊。要积极协调好教务处与学校其他部门的关系。日常工作要擅长实行温馨的人性化治理，加强教育处全体员工的效劳意识，合理处理好每天的日常事务。加强处室建立，做到各岗位既明确职责任务，又团结协作。同时，还要充分发挥教务处的协作作用，与其他部门形成合力，促进学校教育、教学工作安康、协调、持续进展。 各位领导，各位同事！让我们，迎朝阳披霞光万缕而来，踏落

12、日携余晖点点而去；让我们，在平凡的路上日复一日，执着的足音踩出不平凡的乐章；让我们，爱岗敬业、爱生如子、爱校如家，用宏大的师爱诠释教师这一荣耀称号；让我们捧着一颗忠诚之心，用满腔的情和爱，在平淡的岁月里，演绎教育人生的别样精彩！“园丁耕耘，生命不息奋斗不止。蜡烛燃烧，年华流转岁月流金。” 感谢大家！ 学校教务主任竞聘演讲稿 篇4 敬重的各位教师、各位领导： 大家上午好! 今日，我登上讲台，参与学校教务主任的竞聘，感到特别感动，也特别荣幸。能够参与今日的竞聘，是我学校良好的文化气氛和用人机制使我鼓起士气走上讲台，把我的思想坦陈在同志们面前。在这里，首先我要感谢公司的各位领导，他们以一颗宽容而严峻

13、的心和一双宽厚而有力的手扶年轻的我走上了干事业的征程，感谢在座的各位师长和同事们，你们的鼓舞和帮忙，使我从有士气到有肯定实力布满信念地参加竞聘。感谢大家!答复完三个问题，就算完毕今日的演讲。那就是“为什么?”“能不能?”“怎么样?”。 首先谈谈为什么来竞这个岗。我老婆对我的评价是：能干有余，聪慧缺乏!事实证明，这非常中肯。由于我没有什么大智大慧，就不能成就什么大事大业。而“教务主任”这个“务”字，说明这是一个干实事的工作，是一个事务性很强的职位。它涉及到学校教学工作的方方面面，只能深入下去，不许浮在上面。规划课表安排在先，资料表册发放在前。学籍师资心中有数，组织教学实习实践。检查督导既帮又带，

14、教改科研有点有面。为校长供应决策，替教师解决困难。你说，这样的实在事儿、细小事，我这种“能干有余，聪慧缺乏”的人是不是太适合不过了?所以，我选择了竞争这个岗位。 其次是说说能不能胜任这个岗位。我这个人没有其它特长，有一点，就是爱学习，适应性强。读师范时，能歌善舞且热爱语文的我，一分到学校却教了数学;工作前，连计算机啥样都没瞧见，工作后，却快速成为我县推动计算机帮助教学的先驱;到龙都小学时，从对教务工作一无所知到现在的轻车熟路。每一次转变，无一不是挑战，但每一次面对，我都万分的投入，所以每一个阶段，都有不菲的收获! 两年来，我常规工作一丝不苟，日常事务井井有条，科研课改，初见成效。上级组织的各项

15、竞赛活动我都细心组织，仔细对待。从课题的选定、教案的设计、课件的制作、教学资源的搜集、试讲，到教具的预备、赛场的联络等，我都与赛课教一道参加，共同出谋划策。有时为搜集教学资源而四处奔波，有时为制作课件奋战通霄，有时为一个手势而反复推敲在各位的大力支持与帮忙下，近两年我校教师参与各种教学竞赛频频获奖，人数越来越多，等级越来越高。 在这个过程中，我也得到了极大的提高。自2023年以来，个人参赛参评获国家级奖3次、市级奖11次，县级奖2次。发表文章2篇，撰写的综合实践活动案例和教材正在出版中。2023年被评为，现已认定为重庆市小学科学骨干教师。更为可喜的是，我的导课评课力量快速的提升。曾两次在县教科

16、所组织的教研活动中现场评课，均受到与会教师和专家的赞扬，在县科学骨干教师培训班上，作了如何说课和如何评课的讲座，更是倍受学员的好评。所以，我信任，只要有大家的支持和信任，我肯定会把工作干得更好。 最终说说怎么样的问题。这个问题分两个方面。那就是假如我有幸能连续从事教务工作，我将在提高教学质量、提升科研水平、打造学校特色方面多作思索。切实做到：面对教师，不摆架子;面对领导，不做样子;面对任务，不梭空子;面对困难，不撂挑子;面对工作，不越位子;面对荣誉，不叉轮子。假如用两句广告词表达我的心声，那就是：真诚为你效劳。没有最好，只有更好。 空谈误事，实干兴所。我虽然没有什么豪言壮语，也没有什么搏大精深的施政纲领。但我深知事业如山，同时我也清晰自己还有不适应这个职位的另一面。但我信任有在座各位领导的帮忙与支持，我有信念当好一名称职的办公室副主任，为学校的构建，为我所又好又快进展，为学校奉献自己的全部力气。 给我一次时机，我将还您非常精彩!这就是我永恒不变的信念和这次竞聘的诺言。 感谢大家!