学校工作总结(三篇).docx

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1、 学校工作总结(合集三篇) 一、 爱岗敬业，仔细做好责任区的各项清洁工作。坚守工作岗位，随时在保洁工作区域内进展巡察，发觉垃圾、纸屑等马上进展去除，保持清洁，不留死角，坚持标准化效劳。 二、教学楼、办公楼及科技楼等楼馆的门厅、走廊、过道、楼梯、栏杆、门窗、地面等要随时保持清洁，做到墙壁无广告纸、无乱贴乱画，天花板无灰辰蜘蛛网。 三、厕所要保持无臭味、瓷砖雪白，洗手池、坑池、便池、地面勤冲洗无积便、积垢，地漏、下水道畅通。 四、随时清倒垃圾桶、痰盂。当天的垃圾要当日清运、不许积累。 五、发觉公用设施损坏的准时报修，特别状况准时报告。 六、清洁工具摆放整齐，放在指定位置;爱惜清洁工具及用品，定时清

2、洗垃圾车。 七、积极作好灭蚊、灭蝇、灭鼠及消毒工作。 八、工作时间不准干私活、不做与工作无关的事情。 九、积极完成总务处临时安排的其他工作。 校园环境保洁员工作职责 1、喜爱本职工作，不怕脏，树立吃苦耐劳，全心全意为师生效劳的思想，遵纪守法，遵守学校的各项规章制度; 2、按时上下班，不得早退、早退，不得擅自离岗，不得在工作场所闲谈，或做与工作无关的事，有事先请假; 3、负责校园环境卫生的保洁工作，每节课后，准时对校园进展保洁; 4、搞好绿化区的环境保洁工作; 5、每天清扫的垃圾不得乱到、乱放，做到垃圾日产日清，疼惜并和理使用各种卫生工具，工作完毕，准时清洗工具，并摆放到规定的位置; 6、敬重师

3、生，举止、语言文明，留意个人卫生，衣着干净; 7、爱惜公物，做到爱校如家; 8、听从治理，完成学校的一切任务。 第2篇: 学校工作总结 本学年我校体育教学工作从全面落实“安康第一”的思想动身，进一步从观念上理解和熟悉了实施素养教育、改革课堂教学模式的关键性和重要性，在全面提高学生素养的思想指导下，我校体育工作始终把提高学生素养、培育学生良好品质和安康心理作为工作的动身点。秉承“每天锻练一小时，安康工作五十年，幸福生活一辈子”的理念，实施和贯彻学校体育工作条例，开展群体工作，提高学生的身体素养和安康水平。把“安康第一”的指导思想带入课堂，以新课程理念为载体，上好体育与安康课，普遍提高学生的安康水

4、平和身体素养，为学生的终身体育打根底。依据学期工作规划的要点，很好地完成了各项工作目标，并取得优异成绩。现将体育工作做一总结： 一、教育教学工作 本学期体育组以抓课堂常规，课堂质量为重点，依据新大纲，新教材，积极组织好体育教师对新教材的学习，使体育教师领悟新课程标准的精神实质，依据新教材和学生详细状况制定好教学规划，并能依据规划认仔细真备好每一堂课、上好每一堂课，组织师生参与各种竞赛活动;教研组内，开展教研课评比活动;相互听课取长补短，不断提高教学水平。 二、积极组织学生开展做好操活动 学校“三操一活动”是反映学生整风光貌的形象“工程”，是学校整体推动素养教育的一个窗口，抓好“三操”也是学校治

5、理工作方面的一项重要内容，抓好“三操”更能促进学校的全民健身活动的开展。本学年，各班运用局部体育课和课外活动课时间对第三套小学生播送操进展订正，训练，严格标准播送操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快。 做操动作标准、美观，并进展一年级播送操竞赛，使全校的播送操的质量有了明显的提高。 三、做好学校田径运动会和一年一次的师、生篮球竞赛 学校田径运动会和一年一次的师、生篮球竞赛，丰富了学生的校园生活，进一步提高学生素养，培育学生运动技能，激发学生勇于挑战自我，战胜自我的坚韧意识，大力推动素养教育，丰富校园文化生活。 四、抓好体育中考工作。 体育中考是学校体育工作的小结，是素养教育的一个展现，

6、我校高度重视，积极备考;协作教育局，做好中考考场的布置，组织好学生体育中考测试考核工作，并起得满足成绩。 五、做好器材的保管借还登记工作 依据教育部印发的中小学体育器材设施配备名目，我校配齐体育器材设施，专人保管，并切实落实体育室器材借还登记、治理制度。 总之，我校的体育工作在上级领导的关心和支持下，体育教师一如既往地加倍努力下，将会百尺竿头，更进一步。 第3篇: 学校工作总结 教师是办学之本，是立校之本，是学校可持续进展的根底。全面推动素养教育，深入进展课程改革，培育具有创新精神和实践力量的学生，必需要有高素养的师资队伍。而校本培训是全面提高教师素养的重要途径。加强教师队伍建立，提高教师的师

7、德和业务水平是提高教师教育教学力量的一条重要途径，更是影响教育质量的关键因素。校本培训和校本教研，是教师成长的一只方舟。因此，做好校本培训工作特别重要，下面将我校本期开展的校本培训工作总结如下： 一、领导重视，熟悉到位，制度保证。 学校领导特别重视校本培训工作，成立了校长任组长的校本培训领导小组，加强对校本培训工作的指导，把校本培训作为加强教师队伍建立的重要手段，通过开展校本培训，大力提高教师专业化水平。 学校加强了对校本培训过程的治理，做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实”，做到了辅导教师上课有讲稿，听课教师有笔记，学校有记录和信息反应记载。通过多种形式反应工作进展状况，对教师产生鼓励作

8、用。 二、坚持以人为本，制造良好的文化气氛。 用良好的文化气氛潜移默化地影响教师、进展教师、塑造教师，帮忙教师成就事业。宽松的学校文化气氛，使教师感到“舒心”、“放心”，能够无所顾虑地工作。团结向上的文化气氛引导着教师，积极向上，不断进取，充分地发挥教师自身的积极性，使其人尽其能，各尽其才。学校坚持利用传统的节日，搞一些有益的活动。通过活动使教师感到学校在关注着自己，使教师体会到一种仆人翁的责任感。 在对教师的嘉奖和任用方面，学校也坚持以人为本的理念，留意依据教师的德才学识，力量水平，依据教师的特点、特长，安排适当的岗位，以使其发挥特长，从而感受到工作的欢乐。这对教师的心理安康进展是有益的。

9、学校注意营造良好的学习气氛，让教师熟悉到学习的重要性。明白在学习化社会中，学习是人生活的重要组成局部，体会到学习对自身工作的重要意义。坚持自学，提倡互学。形成以学习为荣，不学习为耻的良好校风。学校开展读书活动，引导教师视学习为第一至爱。增加教师终身学习的意识，教师要有读书笔记，写出自己的读书体会，不断增加自己的专业学问及现代科技与人文社会科学学问。 三、加强教师道德评价，提高教师职业修养。 以德修身，以身立教，淡泊名利，乐于奉献是对教师的要求。教师不是圣人，但其所从事的职业特点打算了他必需用高标准严格要求自己，使自身趣于完善。加强教师职业修养是事业的需要，是教书育人的需要。学校要求教师要正确的对待自己、对待家长、对待学生。认为在学生面前教师就应当是完人，教师要具有一切优点也是应当的。学校强调加强教师职业道德建立，核心是学生，关键在于建立良好的师生关系。强调学生是教师工作的对象，学生是进展过程中不成熟的个体，个别学生有行为上的偏差是正常的。要求教师要对学生有爱心与急躁，作到诲人不倦。另外要求教师要正确的对待家长，敬重家长。树立一切为了学生，为了一切学生的观念，提升每位教师的师德外水准，努力提高每位领导和教师的理论和业务水平。