学年度学期德育工作计划.docx

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1、 学年度学期德育工作计划 工作目标： 1、在全校范围内努力营造一个民主、宽松、和谐的学习、工作气氛，形成一个领导团结、务实，尊师重教；教师喜爱学生，教书育人；学生全面进展的良好格局。 2、教师师德合格率到达100%，优秀率到达80%以上。 3、学生行为标准合格率为100%，优秀率85%以上，学生违法犯罪率为0。 4、争创省级环境友好型学校。 一、加强德育队伍建立，给德育工作供应有力的保障 进一步健全以校长、辅导员、年组长、班主任为主线的德育网络，树立人人都是德育工，到处事事皆育人的思想。 重点是加强班主任培训学习、提高工作。每个班主任平常必需仔细学习班级治理理论，积极探究创立优秀班级集体的有效

2、途径，详细内容为：（1）学习德育文件。学习心理教育理论。（2）利用网络如教师在线、教育在线等网站收集班主任治理方面的各种理论与阅历。阅读班主任之友、中小学德育、中小学心理安康教育等相关的杂志，增加理论学习。做好自学的笔记。（3）有关环境教育学问。 标准班主任工作考核，不断提高班主任工作积极性。为了鼓励先进，让班主任在工作中不断表达自身价值，进一步激发大家的上进心，学校组织各条线负责人、年级组长等成员，对班主任工作进展量化考核，将每个班级的常规治理水平、校级以上活动的参加、获奖状况、班主任工作的学生、家长满足率等状况作为考核依据，考核结果直接与评先、评优挂钩。本学期要评比优秀班主任、准班主任。

3、二、加强校园文化建立，争创环境友好型学校 校园环境是学校精神文明建立的窗口，同时又是学校日常德育的载体。美丽的环境气氛，高雅的校园文化，给人以奋勉向上的力气。 （1）细心布置校园环境。充分利用可利用的空间，细心设计，突出环境教育主题，让每一棵花草、每一面墙壁、每一处场所，都能发挥育人和熏陶功能，努力创设一个“人与自然和谐相处”的环境教育气氛，让学生在耳濡目染中拓展学问，开阔眼界，启迪才智，陶冶情操。 （2）在美化校园环境的同时，更重视校园环境的净化，时时保持干净并有良好的秩序环境；地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹，无球印脚印，无乱涂乱刻乱贴；自行车和其他类型车辆及物品堆放、停放标准整齐。做到以美丽的校

4、园环境熏陶每一个师生的心灵。 （3）搞好班级文化环境建立：各班教室张贴物既有统一标准，又充分张扬共性，形成有共性、有特色的班级文化育人环境，办好班级黑板报、英语角、学问角、生物角等阵地；在班级环境建立中表达学生全员参加的主体意识，每月板报均以环境教育为内容，分别设立不同的主题。 （4）连续办好红领巾播送，并以高质量的节目丰富师生课余生活，陶冶师生情操。抓好鼓号队、红领巾小记者队等社团活动，积极开展学生喜闻乐见、积极向上的文体、消遣、科技活动，形成丰富多彩、安康生动的校园文化。（以环境教育为重点） （5）9月中旬开展“争做环保小卫士”主题班队会评比，中心校全部接收检查验收，其他学校至少1节，多者

5、不限。为十一前召开大队会做预备。迎接区“班主任根本功竞赛”班会说课竞赛（做课件）。 三、以“五大教育”为重点，优化德育内容 1、进一步加强养成教育 依据小学生守则、小学生日常行为标准并结合学校实际，制定小学生行为标准细则，组织学生进展学习，力求晓之以理、动之以情。着眼细节进展教育，利用一切时机导之以行。把标准上墙，并多设置一些富有教育内涵、学生易于承受的宣传标语，营造良好的育人环境。每位班主任都要利用“班队活动课”等有规划地进展适合各年龄段学生特点的教育，坚持从细节着手，循序渐进，持之以恒，加强训练，使学生学会文明安康的生活方式，做到讲卫生、爱劳动、勤俭节省、爱惜公物，做到仪表干净，行为文明，维护秩序，遵纪守法，养成良好的行为标准等。重视抓一年级新生的入学教育，快速适应小学学习和生活环境，培育他们良好的学习和生活习惯。即： 早睡早起勤熬炼，轻松迎接每一天；整理衣冠讲卫生，洁净干净每一天；主动招呼有礼貌，微笑待人每一天；物归原处有整理，关爱他人每一天；不吃零食爱粮食，勤俭节省每一天；新闻