学校开展端午节活动情况总结十篇.doc

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1、 学校开展端午节活动情况总结十篇 端午节是我国的一个传统节日，为深入挖掘民族传统节日所蕴含的丰富教育资源，大力弘扬民族精神和时代精神，传承中华民族优良传统，引导教育中学生了解传统节日、认同传统节日、宠爱传统节日、过好传统节日，从而增加爱国情感和民族分散力，为引导学生过好端午这一传统节日，弘扬中华民族传统文化，我校开展了形式多样的文化教育活动，简要概括为以下几个方面： 1、召开各类会议，要求各班做到节前有宣传、节日有活动、节后有总结。 2、做好宣传栏、板报、宣传报等，提高同学们的认知水平。 3、利用学校例会、国旗下的演讲、主题班（队）会，进行不同形式的诵读活动。通过开展诵读活动，陶冶了学生的情操

2、，弘扬了中华民族优秀传统文化，培育了学生的爱国主义情怀，真正把诵读活动变成了一次学生潜移默化承受爱国主义教育的过程。 在活动开展过程中，大家不仅学到了关于端午节的有关学问，更在浓浓的节日气氛中，真正体会到传统文化的意义。我们有责任去弘扬，而这个责任，就给予我们下一代，让我们从传统节日教育做起，使我国的传统文化发扬光大！ _中学团支部、大队委 20-年六月十四日 学校开展端午节活动状况总结2 落索坡小学开展“我们的节日端午节”主题活动总结 一年一度端午至，又是龙舟飞渡时,我校学生已经将传统节日作为自己学习、生活中一项宠爱的活动，为了引导学生更好地了解、宠爱传统节日，进而提升学生对民族文化的熟悉，

3、培育他们的民族骄傲感，我校开展了形式多样以我们的节日端午为主题的.文化教育活动。现小结如下： 一、积极营造深厚的宣传气氛，追溯端午渊源，充分熟悉端午节的有关学问。 学校充分利用国旗下讲话、黑板报、宣传栏等多种方式进展了广泛宣传有关端午节的学问与内容，同时进行丰富多彩的活动。让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关学问。 二、开展各种的活动，丰富端午节内容。 1、各班开展了丰富多彩的中队主题会。 端午节前夕，布置学生通过书籍阅读和上网查询，了解端午节的相关学问，并在班会上进展沟通学习。我校利用少先队活动课开展我们的节日端午系列主题活动

4、。为了活动的顺当开展，少先队大队部对活动进展了部署，分年级开展 专题活动：一年级以讲故事大赛为主题，让大家对端午节产生了深厚的兴趣。二、三、四年级以迎端午诵读竞赛为主题，引导学生了解历史，喜爱生活；五、六年级重点讲解端午节的由来、习俗，诵读着名爱国主义名篇佳作以及屈原和端午节的典故等端午节学问，共同纪念了爱国主义诗人屈原，让学生传承爱国主义精神，感受传统文化魅力，增加爱国主义情感。主题活动之后，有的中队布置了假期亲子活动，让学生在端午节当天向长辈学习粽子的各种制法。自己动手制作粽子，感受着民俗文化。有的中队以我们的节日端午为主题，画一张手抄报 2、网上学习，传承传统文化此外，学校还组织开展我们

5、的节日网上主题活动，发动学生参加由中国文明网开设的我们的节日端午主题活动，积极参与我们的节日端午相关节日和爱国学问的网上学习，传播优秀传统文化，提高个人传统文化素养。让学生进一步了解传统节日、认同传统节日、宠爱传统节日、过好传统节日，增加爱国情感，提高文明素养，做名副其实的文明城市文明人。 3、提倡安康防疫，开展除尘活动。 古人把五月端午称作卫生月，广插艾草，以免灾去病，端午节成了我国全民防疫祛病、避瘟驱毒的大节日。我校宣 传安康防疫学问，开展环境卫生教育、安康教育，净化校园及生活环境，并组织学生到社区进展卫生清洁活动。 在本次活动中，我校充分利用端午节这一传统节日对全体学生进展传统文化教育，

6、让学生走进伟人、了解历史、感受伟人的爱国情怀，培育了学生的爱国热忱。 学校开展端午节活动状况总结3 传统节日是中国传统文化的表达和传承，是中华民族才智的结晶，也是无形的非物质文化遗产，因此更简单在社会进展的过程中渐渐丢失。现在人们之所以觉得过节越来越没意思，就是由于传统的内容越来越少，端午节是中华民族古老的传统节日，小学生是国家的盼望和民族的将来，对于小学生进展传统节日的宣传和活动体验至关重要。市_小结合_市创立全国文明城市的实际状况，借端午节契机，积极组织学生开展相关活动。现将活动总结如下： 首先，市_小做好了充分的前期预备工作。如：利用电子屏进展端午节标语的宣传;制作端午节的主题海报，张贴

7、在学校宣传栏，在校园进展端午节活动的宣传和渲染等。 其次，市_小采纳丰富多彩的活动方式庆祝传统节日端午节。如：利用周一升国旗仪式，进展竹叶香飘，品尝端午主题演讲，向全校师生讲解端午节的由来、传统等，号召全校师生重视中华传统文化、弘扬中华传统习俗;各班利用班队会，进展竹叶香飘，品尝端午主题班队会活动，利用嬉戏等丰富多彩的形式，充分调动广阔学生的参加积极性，从而对学生进展中华传统文化的教育和端午节的宣传;每班学生制作端午节的主题手抄报，通过搜集端午节的相关资料的过程，深入了解端午节的由来和习俗等，进展一次自主的中华传统文化的学习和弘扬;开展我家端午节活动。号召广阔师生将自己家国端午节的场景用相机记

8、录下来，如：包粽子、做香囊、编彩绳、做美食、吃粽子等等，极大调动了广阔师生的兴趣和参加积极性。 最终，市_当心系_市创立全国文明城市的相关工作，借端午节契机与_市创立全国文明城市有机结合，组织学生积极开展创立文明城市，争做文明市民;相关活动。如：慰问贫困学生、开展道德讲堂、开展文明劝导、开展社区志愿效劳活动等，极大丰富过节的方式、渲染了节日气氛。 端午节是中华民族的传统节日之一，作为中国人肯定要传承和进展;创立全国文明城市是每位公民的责任和义务，需要大家积极行动起来。市_小将二者有机结合起来，信任广阔师生通过这些丰富多彩的活动，对于端午节和创立全国文明城市由全新的熟悉! 市_小 _年6月3日

9、学校开展端午节活动状况总结4 我们本次学校举办的第一个端午节活动就是，端午节文化的诗朗读大赛。端午节是一个传统节日、是一个古老的节日、同时也是一个文化悠长发节日。所以我们此次举办端午节诗朗读大赛，就是让同学们在活动中感受到，端午节这近千年来累积的文化底蕴，去体会我们对端午节这个节日的深厚的情感。这其中许多文化和情感，都是经过诗词流传下来，所以我们认为让同学们参与此次的节日诗朗读，是让同学近距离感受端午节最好的一个方法。 我们现在端午节的节日气氛越来越淡，说起端午节我们许多同学都只知道，在端午节这天有吃粽子和赛龙舟的习俗，而对其真正的节日内涵所知甚少。这次我们学校的诗朗读大赛，就是让同学们去感受

10、古人，是如何庆祝端午节的。在这次朗读活动中，我们制作了相应的节日活动先导片，结合我们竞赛的正式内容，一起给同学们展现了一个真正的端午节，让我们学校的全部同学，对端午节有一个全新的熟悉。我们在这次端午节诗朗读大赛中，大致达成了我们活动前的目的，我们教师在活动完毕后，在班上询问同学们对此次节日活动的感情，同学们都有积极发表自己的体会。我们也从学生们的体会中，感受到了我们这次活动初步到达的目的，以及对端午节文化学问的普及状况。 在这次端午节诗朗读大赛中，我们的节日活动发收获，不仅是让同学们感受一个更有层次的端午节，我们也发觉了有些同学们在朗读中的天赋，有些同学在此次节日朗读大赛的表现，也特别出乎我们

11、教师们的意料。我们感受到有些同学们，有着与自己那几不相符合的实力，这也给我们我们的节日活动发挥出更好的效果。他们用声音和情感，为我们全校师生呈现出另外一个端午节，让我们对此的感受更加真实。 这次端午节活动中，我们除了感谢这次活动的校内筹划人员的外，我们最应当感谢的就是参与这次竞赛的各位同学，你们的实力让我们有一次开心的端午节活动经受。 学校开展端午节活动状况总结5 今年六月，紧随着月初六一活动的收场，我们迎来了喧闹的传统节日端午！ 端午作为传统的民族节日，校方也始终非常重视，并积极的借此节日的时机，引导学生去了解，并熟悉端午的传统文化学问。 在此次的活动中，我们分为几个重点去构建这次的活动，通

12、过让学生参加并自主的去查询学问，更深刻的提升了学生们对端午学问的熟悉，并从各种活动工程中，提升了力量并取得收获，在此，将此次的端午节活动做总结如下： 一、宣传气氛 在端午节到来前，为了能更好的宣传端午的气氛并让同学们增加节日的意识。我们在活动前通过宣传栏、播送站以及班级黑板报的方式进展了端午节学问的宣传，让学生们能意识到端午马上到来，并渐渐的承受一些端午节日相关的学问，提升对端午的熟悉，增加节日气氛。 二、绽开校园活动 在端午活动期间，我们还绽开了端午节的“朗读大赛”、“诗歌背诵”、“手抄报比拼”等活动，通过学生们的比拼和竞赛，不仅让参赛的同学们深入的了解了端午，也较好的宣传了关于端午的学问。

13、提升了学生们对节日活动的热忱。 此外，在端午期间，食堂还为就餐的师生们预备了热腾腾的粽子，让大家即感觉到了端午的气氛，又品尝到了端午的美味，使得端午在师生心目中留下了更深刻的印象。 三、班级活动 除了校园活动外，各班级也都由班主任带着举办了端午相关的活动，各班级在活动中“说故事、读诗歌、展现手工”通过各种方式增加了端午的乐趣，也让的各班同学们通过不同的方式了解了端午。让学生们更加了解了这个传统的节日。 四、环境卫生状况 此后，在节日的尾声中，我们也对校园的进展了一次整理。借此恢复了因节日所导致的校园状况，清理了卫生和垃圾，不仅干净了校园的环境，也为端午带来了一份安康。 总结这次的端午，在活动中

14、各年级师生都积极的参加到了活动中来，并在比拼中取得了优秀的成绩。且在丰富的端午活动里，学生们也的增加了对端午的熟悉，提升了对传统节日的热忱，并在活动完毕后，保持了校园的洁净干净！此次的活动圆满完毕。 学校开展端午节活动状况总结6 为了进一步弘扬和培育爱国主义为核心的民族精神，传承中华民族优秀传统文化，增加学生对民族文化的认同感和骄傲感，在中国传统节日端午节到来前夕，6月15日，_县_路小学开展了“浓情端午，传承民俗”主题系列活动。 活动过程中_路小学借助少先队板报栏、红领巾播送站、国旗下讲话等形式，大力宣传端午节及其意义，充分弘扬中华民族优秀文化，营造了深厚的节日气氛，让师生进一步感受到屈原的

15、爱国精神，激发学生喜爱祖国之情，鼓舞、引导学生走进生活，参与形式多样的教育活动；二是各班级召开了班队会，叙述了“端午节”的由来以及爱国诗人屈原的故事，激发学生的爱国热忱与民族情怀；三是提倡学生向长辈学习粽子的各种制法，自己动手制作“粽子”，感受民俗文化；四是高年级班级举办了一场以“浓情端午，传承民俗”为主题的端午经典诗词诵读会。 通过开展一系列的端午节主题教育活动，同学们了解了端午节的相关来历、传奇故事和习俗活动，感受到中华民族传统节日中折射出的浓郁的文化气息，并在活动中呈现了自我，张扬了共性。与此同时，学校还提倡同学们在节日期间与家人一起挂菖蒲、戴香包、看龙舟赛、包粽子、吃盐蛋一同感受中国传

16、统文化的魅力。 学校开展端午节活动状况总结7 端午节是我国的重要传统节日之一，为充分挖掘传统节日的文化，丰富师生精神文化生活，强化“中国梦”教育，培育和践行社会主义核心价值体观，弘扬端午节日习俗，唱响“我们的节日”这一主题，端午节期间，我校积极开展“我们的节日端午”主题文化活动，现总结如下： 一、学校领导高度重视，积极部署 学校领导对活动开展作出部署、提出要求，并成立了以陈再锋校长为组长，其他教师为组员的活动领导小组。 二、节前广泛宣传 学校利用国旗下讲话、播送站、黑板报等宣传阵地广泛宣传传统节日的来历、历史背景及所蕴含的丰富的文化底蕴等，营造出了深厚的民族节日气氛。 三、活动丰富、共同体验、

17、收获欢乐 1、形式多样的主题班队会。 各班以“端午”为主题进行班队会，通过让同学们查阅资料、介绍了端午节的来历、了解端午节的习俗、吃粽子、观看赛龙舟视频、诵读端午民俗诗歌、屈原诗辞和历代经典爱国主义诗篇等方式，引导学生感受传统文化魅力，增加爱国主义情感。 2、手抄报、绘画作品展。 我校将举办以“我们的节日端午”为主题的绘画、手抄报作品展，让师生们充分挖掘传统节日的文化，感受传统文化魅力。 3、开展志愿效劳活动。 我校组织志愿者进社区、进家庭开展“送暖和、献爱心”活动，向道德榜样老人、留守儿童等送慰问品活动，陪他们共度端午佳节。 4、开展亲子包粽子活动。 我校在综合实践室进行一场别开生面的亲子体

18、验包粽子活动。来自社区的阿姨们给学生们讲解了煮粽子叶、糯米、泡香菇、“卷小漏斗”、装米、绑米、煮粽子等全部过程，并指导孩子动手包粽子。在体验包粽子过程中，学生们明白了粽子叶必需煮过后使用，有韧性；煮粽子必需插空摆放，不留缝隙，防止煮沸时翻转漏米。当一个个小小的粽子在学生们的手中翻转着，一点点地变化着，从“小青蛙”、“小面包”、“小馒头”变成“小三角”时，学生们露出了喜悦的笑容。这是一次很好的实践活动，学生们不但提高动手实践力量学会了包粽子的技巧，同时还真实地感受了中国传统节日的，感受了节日气息。 总之，“我们的节日端午”主题活动的开展，丰富了中华民族传统节日的，同时也进一步激发了广阔师生了解学

19、习中华民族优秀传统文化的热忱！增加了其民族自信念、自尊心和骄傲感。 学校开展端午节活动状况总结8 “五月五，过端午，粽叶青，糯米香；挂菖蒲，带香包”为了让孩子们感受端午节独特的习俗，引起幼儿对中国传统文化初步的兴趣，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，我园于6月_日上午开展了“粽叶飘香，情系端午”节日系列活动。 首先，我们进展了趣味的体育嬉戏活动“赛龙舟”与传统嬉戏“玩皮筋”。在“赛龙舟”嬉戏中，孩子们在欢声笑语里感受到了中华民族传统嬉戏中折射出的浓郁的文化气息。而皮筋嬉戏分为小朋友的跳皮筋与大朋友的下腰过绳嬉戏，小朋友们不断地挑战不一样的高度，感受传统嬉戏的乐趣同时熬炼了身体平衡感。而在大朋友

20、下腰玩过绳嬉戏时，小朋友们热忱地为他们加油，欢乐声布满整个活动现场。 之后，我们的_还为小朋友们介绍了端午节的由来与习俗，经过课件观看争论，了解了赛龙舟、吃粽子、佩香囊、悬艾叶菖蒲、饮雄黄酒等端午节习俗。小朋友们回答下列问题可进取了，我们还一齐学习了唐代诗人文秀的古诗端午，感受端午节浓浓的节日气氛和民间节日的欢快。 然后，大家又来到了我们的美工室，进展我们的“我爱大朗，我爱我家”百米长卷绘画活动，在绘画活动中，家长和孩子们各显身手，他们将内心的宠爱之情，浓缩在手中的画笔上。绘画资料丰富多彩，画风多样、颜色明快、形象生动，洋溢着童心童趣，让小朋友们在绘画中感受美、表现美、制造美，体验亲子创作的欢

21、快。 本次端午节活动的开展，不仅仅使幼儿明白了端午节是中华民族的传统民间节日，初步了解了端午节的一些风俗和来历，同时体验到了端午节浓浓的节日气氛和民间节日的欢快，得到了家长们的全都好评。 农历五月初五，俗称“端午节”，端是“开端”、“初”的意思。初五能够称为端五。端午节是我国汉族人民的传统节日。这一天必不行少的活动渐渐演化为：吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒。据说，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念屈原，故解放后曾把端午节定名为“诗人节”，以纪念屈原。至于挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒，则据说是为了压邪。 时至今日，端午节仍是我中华一个非常盛行的盛大传统节日。端午节现为国家法定节假日，假期为_天。国家非

22、常重视非物质文化遗产的爱护，该民俗经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。 端午节为我们供应了一个绝好的教育时机，为引导学生过好端午这一传统节日，弘扬中华民族传统文化，我校开展了形式多样的文化教育活动，简要概括为以下几个方面： 一、营造了深厚的宣传气氛 少先队大队部要求各中队在开展“心连心，话端午，扬民族传统文化”活动之前，先向学生布置任务：让学生经过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关学问。学校还利用周一朝会、学校播送、宣传栏、黑板报等多种方式进展了广泛宣传。 二、开展了“端午节、离骚颂、爱国心、民族情”等中华经典诵读活动 利用

23、学校例会、国旗下的演讲、主题班（队）会，进行不一样形式的诵读活动。经过开展诵读活动，陶冶了学生的情操，弘扬了中华民族优秀传统文化，培育了学生的爱国主义情怀，真正把诵读活动变成了一次学生潜移默化理解爱国主义教育的过程。 三、丰富了传统文化教育的资料 （一）、五、六年级各中队开展了“屈原诗歌颂”、“我心中的屈原”演讲等多种富有爱国主义教育意义的活动 经过这些活动，我们让学生懂得了：我们在端午节纪念屈原，并不是由于他投江自杀，而是由于在他身上表达出的那种精神：应对着国家、民族的灾难，而起身抗争，始终坚持一种民族的气节，一种清白。并且透过屈原，让他们看到，中国还有千千万万的屈原。这就是一种对国家、对民

24、族的喜爱、维护。所以，孩子们经过参加这次活动，真正懂得了我们中华民族几千年来为什么要纪念屈原，为什么要把一个端午节人为地和屈原联系起来。 （二）、三、四年级各中队开展了“传统节日故事大家讲”活动 各中队利用班会、阅读课等时间，在班上举办故事会。有的中队辅导员大胆启用了班干部，充分发挥他们班干部的职能，熬炼了他们团结协作，共同组织筹划的本领。孩子们也没有让我们绝望，他们细心组织筹划、预备着，把“屈原故事知多少”学问竞赛开展得有模有样，还把同学们细心制作、预备的小巧手工作品颁发给学问竞赛中的佼佼者，我觉得孩子们真能干！ （三）、一、二年级开展了“背一背屈原诗歌”、“画一画屈原”、“纸粽子制作”等趣

25、味而有意义的活动 这些孩子年龄虽偏小，但在阅历丰富十足的辅导员们的急躁组织和引导下，“心连心，话端午，扬民族传统文化”活动也开展得有声有色。各班辅导员还依据本班实际，让孩子们以大组为单位，进展了“背一背屈原诗歌”、“画一画屈原”、“纸粽子制作”等竞赛活动。该活动让孩子们在动口、动手等趣味的活动中受到了爱国主义教育，活动形式非常棒！ 四、开展了全校安全、卫生运动 由于天气酷热，我校在朝会、各班（队）会广泛开展了安全、卫生安康学问宣传，不准学生私自下河堰洗澡，不准未经家长许可而私自离家出走、到同学家串门、玩耍，还特别强调，要求家长在节假日留意学生校外安全及个人卫生。另外还普及了日常卫生保健学问，从

26、科学角度为全校学生讲解了悬白艾等端午传统习俗，引导学生讲礼貌、讲科学、讲卫生，养成良好的生活方式。 我国地大物博、历史悠久。我校充分利用传统节庆日对全体学生进展传统文化教育，我们教师有职责去弘扬传统文化，而这个职责，就给予给我们下一代，让我们从传统节庆日教育做起，使我国的传统文化发扬光大！ 学校开展端午节活动状况总结9 为了搞好端午节纪念活动，弘扬优秀传统文化，依据市文明办关于在端午节期间广泛开展“我们的节日端午”主题教育活动的通知，唱响“我们的节日”这一主题，我校严格根据要求进展工作部署，积极开展活动，扩大活动掩盖面，广阔群众参加其中，在活动中了解端午、认同端午、过好端午。现将活动总结如下：

27、 一、细心安排仔细部署。 为推动社会主义核心价值体系建立，弘扬传统文化、传承文明，我校高度重视，对开展我们的节日端午主题活动，提出了突出爱国主义教育、突出学生参加性、加强环境整治、营造_气氛四点详细要求。 二、各种活动精彩纷呈。 （一）开展爱国主义教育活动。各班亲密协作，通过组织开展一系列形式多样的活动，着重对青少年学生进展爱国主义教育。一是组织开展“端午节”诗歌朗读。二是开展端午节经典诵读活动。宣传爱国诗人屈原等中华民族优秀代表人物的事迹和爱国主义精神，让学生在参加中了解了传统文化内涵。三是利用板报、播送、校园网等载体，以专栏、讲座、专题报道等方式，宣传传统节日习俗，普及端午节等民族传统节日

28、学问，弘扬爱国主义精神，提倡和谐社会。 （二）仔细开展“崇尚科学文明过端午”活动。节日期间，在开展校园整治工作的同时，在班级开展以“人人动手，清洁校园，促进文明”为主题的爱国卫生运动，积极发动学生清扫扬尘，去除卫生死角，进一步在校园内掀起讲文明、讲卫生的良好气氛。 （三）广泛开展节日民俗活动。让学生在参加活动中亲身体验节日民俗，感受传统文化魅力。利用板报、标语开展活动，把节日气氛造浓，组织和引导学生过好了“我们的节日”。 这次开展“我的节日端午节”为主题的各项活动，大力弘扬了民族优秀传统文化，增加了学生的分散力和向心力；提高了学生的爱国情感，激发了学生的爱国主义精神；深入了解了传统文化节日的丰

29、富内涵，强化了人们对端午民俗和传统文化节日的认知。 学校开展端午节活动状况总结10 我校围绕庆祝中国共产党成立_周年，以建立社会主义核心价值体系为根本，把爱国主义教育贯穿主题活动的始终，使广阔师生在参加活动的过程中承受了爱国主义教育，增加了爱国情感，树立了报国之志，在校园唱响了共产党好、社会主义好、改革开放好、宏大祖国好的时代主旋律。 首先，我校领导高度重视，派专人负责，细心筹划，为活动的开展打下了坚实的根底。 其次，学校加强了宣传力度，开展丰富多彩的活动，营造了深厚的节日气氛。我们通过少先队板报栏、红领巾播送站、国旗下演讲的形式，对我国的传统节日端午节及其意义，做了大力宣传，充分弘扬中华民族优秀文化。各班开展了生动活泼的中队会，例如一年级的什么是端午节，五年级的端午节与屈原，六年级的端午节诵读经典诗文等，既突出了主题，又学到了学问，受到了教育，起到了预期效果。 通过我校主题活动的开展，使学生牢记的，不仅是屈原刻骨铭心的诗句，更是他矢志不移的爱国精神，不与奸佞小人同流合污的高风亮节。五千年的中华文明史少不了屈原，绚烂的中国文学史少不了屈原。屈原的精神是不朽的。不管时间如何变迁，他永久生活在岁月的长河里，永久牢记在人们的心中！ 学校开展端午节活动状况总结十篇