学前教育见习个人总结范文十篇.doc

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1、 学前教育见习个人总结范文十篇 见习的日子是欢乐的，匆忙之中一学期的见习生活很快就画上了圆满的句号。最终一次见习，竟有些依依不舍，究竟是和孩子们相处了那么久，他们给我们带来了那么多欢乐和感动。观察孩子们天真烂漫的笑脸，就感到很幸福。 在幼儿园，我时常会想自己究竟适不适合做一个幼儿园教师。石化办幼儿园的教师们，用爱呵护着每一个孩子的安康成长，我能做的到吗？小二班曾有一个孩子，不停的跟在教师身后哭闹，要家里来接他回家。鼻涕眼泪弄得满脸都是，而教师却不厌其烦的哄着他，抱着他，给他擦鼻涕眼泪。假如换作是我，我会有这么大的急躁去和这样一个孩子沟通吗？读亚米契斯的爱的教育，时常会为那些来自学校和教师的爱所

2、感动。幼儿园的教师应当是幸福的，她们在日复一日的琐碎中感受孩子们成长的喜悦。也感受着孩子们对他们的宠爱。 每次教师给孩子们盛完饭，教师会说：“小朋友，请吃饭。”小朋友会说：“感谢教师”听着这群孩子们奶声奶气的答复，总感觉心里被什么触动。在幼儿园，带着着一群孩子，用爱去呵护孩子，感受孩子们的天真烂漫，这真是一份让人暖和的工作。走进幼儿园，才看到了幼师工作的辛苦和担忧，每天劳碌于孩子们的日常生活，时刻要为孩子们的安全负责。有一个幼儿教师给我们讲了她们的压力，每一个孩子都是他们家庭的珍宝，对孩子的安全负责是一个教师义不容辞的责任。原来，做一个幼儿园教师并不像我想的那样简洁。但我情愿去尝试，由于我情愿

3、为喜爱的工作劳碌，并感受来自它的欢乐。 学龄前的儿童，最重要的莫过于确保他们的身体安康成长。以前在我的印象中，幼儿园是个学东西的地方，孩子们的安康成长应当由家长来负责的，如今才发觉自己是大错特错了，幼儿园更要为孩子们得安康成长保驾护航。早晨入园晨检孩子们要做早操熬炼身体。每天的活动甚至都有严格的规定，既要让孩子们活动，又不至于让孩子们太过疲乏。养分而又吸引孩子的饮食，为孩子供应了能量。午睡保证了孩子们充分的睡眠。刚去时看孩子们的嬉戏都是教师规定的，孩子们的自主空间好小啊，后来和教师沟通才明白，许多不同的嬉戏是为了进展孩子不同的力量的，有的熬炼上肢，有的熬炼跑跳力量，有的熬炼协调力量，不同的嬉戏

4、其实符合了孩子们身体进展的多种要求的。 在幼儿园里，有一对双胞胎小姐妹，长的美丽，人又聪慧。无论哪组的同学去见习，都是特殊关注她俩。教师也特殊喜爱她们。有一次，一个小姑娘问我：“教师，你最喜爱我们班的谁？是不是最喜爱_和_（双胞胎姐妹的名字）？”我突然感觉我们是不是给那些特殊出众的孩子的关注太多了？每一个孩子都是家长心中的宝，在幼儿园里，无论孩子是活泼得意还是缄默寡言，教师都应当赐予他们同样的爱与关爱。每一个孩子内心深处都渴望教师的爱与关注。所以要学会爱每一个孩子。 在幼儿园呆的时间久了，慢慢发觉，并不是爱孩子就能把孩子带好的。幼儿园的孩子，年龄不同，性格也迥异，有时候，你甚至都不知道究竟该如

5、何去和他们沟通。有的孩子生性爱闹，不停的和你打闹并乐此不疲，由于爱打闹还时常会制造一些小麻烦让你头疼。有的孩子缄默寡言，任教师怎么启发也不愿轻易开口说话。有的爱告状，有的爱哭，这些孩子不仅仅是用爱就可以教育好的，还需要技巧。 每一次在幼儿园，我都会感受到孩子们的欢乐与天真，看着他们，我盼望自己能拥有更多的东西去赐予他们，幼儿园的见习就这样完毕了，学到了许多课本上学不到的东西，期盼下学期的见习！ 学前教育见习个人总结2 本次见习历时两个周，第一个周主要以“看”为主，其次个周主要以实践为主，在此做一总结，主要还是从幼儿园一日工作来分析。 一、晨检工作 圆通幼儿园每天都进展晨检，且每天晨检都是严格根

6、据“三把关”来进展，第一关由幼儿园领导来，其次关由教师来进展，第三关由校医进入各个班级来进展，这样一来，既可以严格预防孩子手足口病的扩散，也可以保障孩子的身体安康。幼儿园始终坚持这样的原则，是对良好校风形成的重要保障。其次，每天晨检教师都站在幼儿园门口以笑脸迎接孩子的到来，教师的表情、衣着、仪表，对幼儿的影响都很大。教师干净的服装，慈爱的笑容，亲切的问候，都会给幼儿一种妈妈般的感觉，让幼儿可以怀着愉悦的心情进入教室，开头一天的学习。校医亲自进入各班进展再次检查，更表达了人性化的特点，不仅可以让幼儿感受到幼儿园的暖和，也可以让家长放心让幼儿在幼儿园学习，这一点是非常值得推崇的。孩子的安康即是良好

7、学习的保障。 两个周观看下来，我也学会了几个简洁的方法看幼儿是否有病的现象，如：观看大小便的颜色，观看幼儿上厕所的次数以及当天的精神状况和午睡状况。我想这些也是今后我们作为一名幼儿园教师应当学会的东西，只有这样仔细对待幼儿的小事情，才能更悉心的照看到他们的安康，知道他们所需，也才能更好地尽到一名幼教的责任。孩子的安康就是我们的责任，我们就是他们最好的后盾。我也会好好记得这些重要的东西，在今后的工作中仔细运用。 二、保育工作 保育工作是幼儿园一日工作中重要的一环，同时保育工作的有效开展是幼儿安康的重要保障。此次在圆通幼儿园见习，保育教师与授课教师都无区分，并不像其他幼儿园一般，将保育员与任教教师

8、分开，这样一来，教师的任务就更重了。 第一个周，我们主要是跟着本班教师一起进展，帮助她们完成一些根本的保育工作。从早餐后帮幼儿整理餐具、擦桌子，再到洗两遍餐具和幼儿喝水的口杯，教师都带着我们进展。这期间，我也留意到幼儿园非常注意卫生安康，不仅在洗餐具时参加强力洗洁剂，同时必需用干毛巾将洗过的餐具和口杯擦干，之后再次放入消毒柜进展消毒。其实这是一个很简单被无视的环节，但是教师并没有马虎，而是严格根据这些程序来进展，久而久之不仅有利于幼儿的身体安康，也在无形中让教师养成了良好的卫生生活习惯，以便更好的教育孩子。期间，我们还每天坚持扫地拖地、消毒，用消毒水擦拭教具学具，擦拭栏杆和鞋柜，全部干下来也要

9、花费一个上午的时间，可知幼儿园教师确实很辛苦，可是为了孩子，这些都是有必要并且不行马虎的。我想今后如果进入幼儿园工作我也是要这样严格要求自己的。 其次，在午餐时间，饭菜主要还是由教师帮助盛饭给孩子，教师要求孩子宁静进餐，不掉饭，养成良好的进餐卫生习惯，日积月累，孩子也慢慢养成了好习惯，能很好很快的吃饭。我留意到，在用餐期间，教师都在为幼儿营造一种良好的用餐气氛，而不是很为难消沉的气氛，这有利于幼儿对养分的汲取。 午睡的时候，班级都安排好了主班和配班教师，而这一次，我们特别感谢教师，他们许多的是考虑到我们的休息以及我们手头上要做的事情，因此没有安排我们跟班守午睡。在午睡期间，教师都会悉心检查每个

10、孩子的身体状况，看是否有发烧等消失。午睡起来，我们主要是帮助一些孩子整理床铺。许多孩子都可以自行穿衣叠被，只存在少数小组小朋友需要教师的帮助，这样就可大大的熬炼幼儿的自主动手力量和自理力量。午睡过后，教师也会安排用消毒水清洁卧房，这些严谨的保育工作，无疑都是为了很好的保障孩子的身心安康，为孩子营造好的成长环境。 两个周的保育工作干下来，就是一个字来形容，“累”，大到幼儿在幼儿园的日常学具和教具需要清洗消毒，小到幼儿的日常起居，教师需要提示幼儿饮水，需要提示幼儿如厕和吃药，还需维持秩序，让幼儿养成良好的生活习惯，不与同学相互推挤，爱惜弱小同学。这些都需要教师亲力亲为，悉心教育，而这些无非都是为了

11、很好地保障幼儿的身体安康，让他们远离病菌。其实我们完全可以马虎些，可是这对我们是一种历练，把孩子当做自己的孩子，才能真正尽心尽力为他们供应一个良好的学习成长环境。或许以后我们每天都要面对这样繁琐的事情，或许每天都还是会很累，但是我会坚持，只有能吃苦才能做好自己的本分事，如此也才能不断在这些日常琐事中历练自己的急躁，从每一件小事做起，今后才能在日积月累中完善自己。 三、蒙氏教学工作 这次我们见习都分在蒙氏班级，所以早上所看的幼儿学习都为蒙氏教学，而其中又多以幼儿自行进展工作为主，教师只是在一旁进展适时的指导。始终观看下来，每天在晨间共享阅读之后，教师都会为小朋友安排今日的工作。在此之间，还贯穿了

12、平常对幼儿敬重他人，自觉维护上课秩序的习惯培育。教师一般都是先让比拟宁静的孩子先去工作。两周下来，我总结出，大班孩子一般以做数学为主，这在我中涉及到了一个幼小连接的问题，教师要求大班孩子多做数学主要是由于下半年他们就要进入小学，多做数学有助于为今后的小学学习打下根底，这是一种很好的学习方法，也充分考虑到了大班孩子的需要。 中小班的孩子，主要以他们的兴趣为主，做自己想做的工作，其中也穿插了一些简洁的加减乘除四则运算的作业题。我看到过其中几个小组女生则做了像茶艺这样的程序性工作，不仅学会了如何沏茶，也学会了一些生活中常规性的程序工作。还有些孩子则是做针线活，根据教师画好的勾线图缝。这些工作不仅可以

13、熬炼幼儿手指小肌肉，同时也可以让幼儿学会许多日常生活中的小东西，从小养成独立自主的生活习惯，对今后的进展有大大的好处。这次我留意到，有些儿童进展的是主体工作，例如有一个孩子是依据本星期的音乐活动地球爷爷生病了用气球做了一个地球仪，他们将纸一张一张裁好后贴在气球在，等晾干一天后有将纸张外表全部上蓝色的颜料，这样又等晾干一天后便开头将剪好的七大洲轮廓根据地球仪上的位置贴在蓝色颜料外表，这样一个地球仪便完成了。做这个地球仪总共用了一个星期的时间。这在幼儿教育中应当算是个案周主题活动。这样不仅让幼儿体验到了自己动手做地球仪的乐趣，又让幼儿在自己动手的过程中更形象地学习到了地理位置。为以后学习地理打下了

14、肯定的根底。 总结下来，我觉得蒙氏工作主要还是敬重幼儿的自主选择性，从幼儿自身的兴趣性动身，为幼儿营造一种自主学习的良好气氛。通过自己动手操作一些工作，以及蒙氏数学独特的教育方法来培育幼儿敏捷的思维，也在自我工作中很好的涉及了小学教育，让宝宝们在幼儿园就能自主学习到更多的学问，为今后的小学学习打下了良好的根底，有助于幼儿的长远进展。但其中一些蒙氏教具的用法也需要教师苦心专研才可以教授给孩子，否则连我们自己都会被难倒，也就谈上教子们怎么去做了。我想这些都是我们应当留意到的问题。 四、幼儿园日常教学活动 圆通幼儿园蒙班的教学活动主要还是以分组活动为主，每个教师带一个组。在早餐后，教师会组织全部宝宝

15、围坐在一起进展共享阅读，此间教师会适当的赐予幼儿一些日常秩序或是行为标准的教育。十点半左右则由教师带着着幼儿进展早操教师会适当的参加一些自己的新教学内容，如让幼儿学习小动物走跑跳的小嬉戏，从中熬炼幼儿的肌肉活动力量和身体安康。 第一个周，我们主要是以看教师上课为主，期间我们不仅看到了音乐教育活动，数学教育活动，语言教育活动，美术教育活动，体育教育活动，还观看了社会教育活动。总结下来，一个完整的教育教学活动，首先需要教师下去完成活动规划，不仅要明确活动内容，活动目标，活动过程，还要明确活动预备以及活动细节，这样在上课的时候才能很好的根据环节走，也很少会走题。据观看下来，教师们上课的时候都会要求宝

16、宝们遵守课堂纪律，究竟好的课堂秩序也是良好课堂效果的保证。之后会根据活动规划紧紧扣住目标来进展授课，且许多时候教师都是从幼儿的兴趣动身加以一些教具学具的帮助，许多时候还是需要自己动手做教具。幼儿会对动画片或者小装饰之类的东西特别感兴趣，从而对课程教学也就有很高的兴趣连续了解，并积极协作教师的教学，以求到达师生互动的效果。第一个周，我们也在班级教师的指导下进展了活动设计和半日活动设计，且在教师的反复修改下完成了我们的定稿。在活动设计过程中，我就发觉我们的阅历尚且缺乏许多，在进展活动设计时存在许多问题，如：活动目标还不能预备把握，活动的重点和难点还不能清楚确实定。其次就是在活动过程设计中还有许多细

17、节没有留意到。这些都是需要我们今后在各种技能操作培训中应当很好的改善的。 4月_日，我们有幸参与了幼儿园的教研活动，并且听了四个幼儿园教师组织的公开课。其中又有一个音乐教育活动，一个数学教育活动，还有两个社会教育活动。看完活动后感受颇深。一个好的完整的教学活动不仅需要教师的细心预备以及敏捷的临场发挥技能，还需要可以有一种东西引导孩子，让孩子跟着教师动起来。要让幼儿有兴趣跟着教师一起走，跟教师一起互动是特别重要的。这些都要求教师要有好的素养，不但可以很好的组织活动，还要能紧扣主题，完成活动目标。或许这也是我们今后需要经受的，需要我们渐渐熬炼，在见习实习的过程中虚心向有阅历的教师学习。 五、实践教

18、学 其次个周我们最终每个人都第一次给幼儿上课了。根据设计好的活动规划，我主要进展了语言教育活动教学和音乐教育活动教学。第一次上音乐教育活动的时候，我心里很是紧急，只是紧紧根据活动规划一步一步往下走，所以忽视了许多教学中的问题。如：在教学规划中涉及到轮奏时，我并没有正确的进展教学，本该是一组进展打拍子，一组进展打节拍进展打击乐器伴奏的时候，我完全只是让要他们打节拍，弄错了轮奏这个概念。之后在教师的点评中才留意到这个问题。这对于我是一次珍贵的阅历总结。其次次上语言活动课的时候我避开了许多第一次课中的缺乏，但是仍需要留意许多细节，要适时并努力的到达教学目的。 我自己觉得这次实践教学中，我留意到的是如

19、何吸引幼儿的留意，让他们有兴趣上课，并且到达目标中的学习任务。例如，在语言教育活动时，我做了一个大公鸡的头饰，这很好的调动了小组小朋友的学习兴趣，并且这个教具很好的帮忙我让小朋友跟我互动，很好的完成了整节课。 在这里我对自己教学实践的总结是：要留意每个年龄组孩子的上课时间，争取在有限的时间里教授完学习内容，到达教学目的。其次便是留意一些细节，很好的把握活动内容的重点和难点，以后再今后的活动中改善。 六、小结 两个周的见习时间过得很快，可是在这短短的两个周里却让我学到了许多的东西。不仅是幼儿园的教师教会了我们一些教学中的东西，从小朋友身上我也学到了许多不能从成人身上学到的东西，如简洁的纯真、友爱

20、、和善。我想这将是我今后学习生活中一笔珍贵的财宝。 许多的空话也不再在这里说了，这需要我以后再学习中一点点的去发觉、去完善。我想这两个周的见习是非常珍贵的。每一次的见习，每一次的实践都会让我收获许多的新东西。 我会记得第一次为孩子饭的感觉，第一次给孩子上课的感觉。 学前教育见习个人总结3 再一次的实习又完毕了。之所以说是再和又，由于在这样的不断实习中，自己也好像慢慢的享受上作为实习生的能够拥有的肆无忌惮的学习时机。而且这一次，特别荣幸地，我能够在碧桂花城幼儿园实习，学习该幼儿园的全部优秀教师的珍贵的教学阅历以及体验幼儿园本身的人文环境给以我的熏陶。对于一个刚离开校园的毕业生而言，踏入社会的一切

21、起点都是步步为营的为以后更进一步的成长铺垫着，因此，以下将自己在碧桂花城幼儿园实习一个月来对幼儿园的熟悉感受以及结合自身的自我提高方面详细状况进展一次深入的总结。 首先，是对幼儿园的各方面的熟悉以及感受。在过去的一个月的时间里，依据自身在幼儿园的感受以及对该幼儿园的粗略了解，总结如下： 1、幼儿常规培育的胜利性。 或许是由于这所幼儿园始终都是聘请有阅历的教师为主的原因，幼儿们的常规的确比我曾去过的许多幼儿园效果都显著。印象最深刻的就是刚来的第一天，午餐时间教师们领着一群群的孩子去餐厅就餐，小朋友们自觉地在后面跟着，教师们不会提心吊胆的三三两两在前后左右照看着每一个孩子，反而是轻松的走在最前面领

22、队就行。当时那一刹那就意识到，小朋友的世界或许从来没有我们想象的那么需要各个方面滴水不漏的爱护，反而，他们在经过肯定的学习和训练之后，有着更好的自觉的自我爱护力量。 2、幼儿园教学活动像一把双刃剑。 之所以是双刃剑，是由于在这样的一个有着系统教学课本的教学中，幼儿在适应以后小学的学习环境有着更好的前瞻性。只是，当幼儿当在你面前把一篇篇儿歌/英语故事流利的背下来的时候，我们或许在感慨其记忆力的同时又不禁地在思索，小朋友从小就如此机械的将别人的思想刻画在脑海，而且极有可能是在不懂其内涵的状况下念着念着就熟识了，而不是去感受理解。特殊是英语，小朋友们背着那些故事，却不会将故事里面的句子或者词语运用到

23、生活中的沟通沟通上，反而将语言脱离其作为一门工具的根本性质。 再如，数学教学活动。在系统的教材上面，幼儿能够自己动手在自己的课本上进展一些操作，好像一切都是那么的和谐，一切都是那么的别扭。过于小学化的成就的同时是不是也在剥夺着幼儿应当有的天真烂漫？而不是为了一道数学题不会做而再而三地钻入我们成人设定的条条框框之中？ 3、幼儿园环境的优越性。 此处所指的环境既包括软件的人文环境，也包含硬件的一些如根底设施/教学配备等的硬件环境。不行否认，我们幼儿园具有得天独厚的环境优势。无论是从先进的多媒体动身，还是教师之间的不断学习竞争，都是足以让一个教育基地有着更好的进展前景。 4、教职工的不断的职业培训与

24、学习保证了学校的积极进步性。 不连续的讲座/学习充电等，能够让教师在应对自身的职业倦怠的同时能够从更多的角度来端详自己的职业进展，而不是过一天和尚撞一天钟的漫无目的的度过自己的职业生涯。 5、家园合作的显著胜利性。 每天的幼儿接送时间中教师和家长的沟通/相互了解以及每周的幼儿手册中共同对幼儿成长点滴的记录中，架起了一座共同构建孩子们将来蓝天的桥梁。沟通，从心开头。始终很喜爱这句话，那么，家长工作依旧是如此，无论是幼儿园还是家庭，共同的目的就是为了让每一个孩子能够安康/欢乐的成长。在这样的根底前提下，再大的难题都能够迎刃而解。 其次就是在实习之后的自我提高反省方面。对于幼儿教育的方方面面，始终都

25、认为自己还需要学习的空间特别大。那么，这次的实习，带给我的思索主要有以下几个方面。 1、对于特别幼儿的特别大事的处理。 始终以来，都认为自己的爱心和专业学问足以应付各式各样的孩子。殊不知，在遇到从来都是软硬不吃的孩子时，我一样都是素手无策。能够应用的方法在其身上都试验过，该说的都说了，该做的都做了，依旧起不到想要的成果时难免会在想，像这样的案例我们是否在积存到肯定程度时能够从不断的阅历中吸取一丝丝胜利的阅历教训？亦或是从这样的实践中，让幼儿成长亦是让自己本身的不断成长？ 2、家长工作。始终都认为一个学校中，家长的工作是重中之重。 如何让家长认同幼儿园的各个方面的工作，如何让家长支持你的各项工作

26、，如何让家庭和幼儿园合作效果和途径更加显著有效性，那么这就需要教师们不断思索和学习的地方。在实习的过程中，我从本班的几个教师中学到不少本方面的相关学问以及做法，让我受益匪浅。 3、常规培育的长久性。 再一次不行否认的赞扬，我们幼儿园的常规培育总体来说很不错。教师的阅历性在这个方面好像能够表达着淋漓尽致。这就启发像我这样的新教师，在以后的教育教学中，对待幼儿的常规，肯定要有着无比的急躁，这样的长久性才会让幼儿取得肯定的关于生活和学习好习惯的成长。 4、在爱心与严峻中引导幼儿成长。 爱心/严峻从来都不是站立在相互对立的两个方面。更多的时候过分的爱心反而会耽搁孩子的正常成长。那么如何去衡量严峻和爱心

27、的天平，这同样需要教师在宏观与微小中不断去观看幼儿，了解幼儿，尽自己最大的力量去做到因材施教。 最终，在众多的感受中，最想说的好像还是老套的感谢词语。园长和中二班的三个教师们，以及幼儿园其他的教师们，感谢您们对我的帮忙和教育，让我能够在不断学习和自我反省中得到相应的提高，同时感谢花城幼儿园，这个让我脱茧的让人没有最爱只有更爱的地方。 学前教育见习个人总结4 在晨间活动时，教师对他们进展了跳绳竞赛，小朋友们好象比照赛特殊的感兴趣，比平常练习仔细的多，都想取得优异的成绩。我发觉我们班一个最淘气的男孩子在进展竞赛的时候，他发挥的不是很好，没有获得小组第一，所以他表现的很不快乐，后来，教师又给了他一次

28、时机，果真第2次跳的很好，他自己也特别快乐。因此可以发觉每个幼儿都是很有上进心的，会为自己的失败而感到难受。 今日教师帮幼儿上了一节体育课，活动的名称是老鹰捉小鸡幼儿上体育课时，他们都特别的兴奋。教师先带着幼儿做了一下放松操，后来就开头介绍嬉戏规章。由于这个嬉戏他们之前玩过的，所以很快便明白规章，教师将他们分成了4组进展嬉戏。这个嬉戏还是很费体力的，所以玩了一会，幼儿已经咳的特别厉害了，有的甚至还吐了。所以，我觉得体育课还是很难上的。不仅要让幼儿学会，让幼儿喜爱，更重要的还要注意幼儿的安全问题。 学前教育见习个人总结5 两周的教育见习已经完毕，在这两周的时间里，我学到了许多，也体会到了许多。

29、在和孩子的交往方面： 我发觉和他们在一起，我感到轻松、随便、纯粹，由于他们的心灵是天真单一、剔透净明的。我记得第一天进大(1)班的时候，小朋友们都很惊异的看着我。一个叫吴永继的小朋友问我：“你来干什么?”我答复说：“我来这里学习呀!”旁边的一个小朋友特别惊异的看着我说：“你已经是大人了，就不用去学校了。大人都不用去学校的，我爸爸妈妈就都不用去学校了。”然后我就问她：“那你为什么要上学呀?”那个小朋友说：“小孩原来就要上学的。我长大了，也就不用上学了。”看着她那说话一本正经的样子，我忍不住笑了起来。他们觉得他们现在所做的事情都是理所应当的，没有什么东西可以干扰到他们，比方上学，他们把上学看成是一

30、种任务，他们肯定要完成的。还有些东西他们认为现在他们做了，以后就不用做了。 后来，我问了吴永继小朋友一个问题，我说：“长大了你想干什么呀?”问题刚说出口，还没有等他来答复，其他小朋友就七嘴八舌的在那边说起来了。一个叫葛思晗的小女孩说：“长大我想当医生，由于医生是好的。” 吴永继小朋友说：“长大我想当宇航员。”还有一个小朋友说：“长大我要开飞船，由于飞船好大”小朋友的幻想好多，这也代表着他们对将来的向往。今日怀揣幻想的他们，明天或许会书写新的历史篇章。 有时候，眼神也代表着自己想说的话，而孩子好像也是最擅长读这种语言的了。孩子知道这种语言的全部含义：对自己的表扬、善意的提示、悄悄的鼓舞、严厉的批

31、判、对自己的责备季欣捷小朋友上课举手积极，踊跃发言。当他答复完问题转过头来看我的时候，我会投以确定的目光还会很快的翘起大拇指。那么在接下来的活动中，他会始终保持这种状态，表现得特别的精彩。朱宇杰小朋友上课不仔细，有时会东张西望。当他看我的时候，我会嘟起嘴巴，神情严厉，眼睛朝他瞪一下，这时他会很快的在位置上坐好，仔细的听教师讲课。 在嬉戏方面： 自主性嬉戏给我许多的感受。在自主性嬉戏中，小朋友选择自己喜爱的职业，然后扮演相应的角色。有的小朋友选择做建筑师，有的小朋友选择做银行工作人员，有的小朋友选择做厨师，还有的小朋友选择做医生。比方做效劳员的，他学着如何与他人沟通，怎样介绍才能让顾客对店里的东

32、西一目了然。这也就激发了小朋友之间语言交往的积极性。这种角色扮演的嬉戏，有利于小朋友适应生活，适应将来的进展。小朋友在嬉戏中经常需要将视觉信息、听觉信息以及主观感受、愿望或要求转换成语言，那么他们的语言力量也在不断的提高。比方嬉戏“医院”里，我看到两个小朋友在争吵，“病人”对“医生”说：“我不要在你们这里看病，你们这里连体温表都没有。”“医生”拉着“病人”说:“你不要走，我先给你看病，看完后，我们一起想方法，解决这个问题，好吗?”后来我看到两个小朋友拿了一根筷子，用彩笔在上面画了一些刻度线，一个简易的体温表就做好了。 在这个嬉戏中，小朋友的自主性，探究性，独立发觉和解决问题力量得到了进展，嬉戏

33、本身与发觉问题，解决问题自然地融为一体，这也为小朋友供应了自由探究，大胆想象的时机。小朋友们在嬉戏过程中会不断地遇到这样或那样的问题，当他们面对不同的问题时，他们会进展思索，探究解决问题的各种方法，体会其中的乐趣。比方嬉戏“点心师”里，我发觉小朋友们因买不到自己喜爱的蛋糕而苦恼，我对点心师说：“师傅，你们这里供应的糕点已无法满意顾客的要求，你应当怎么办呢?”然后我就观看到，“点心师”拿了橡皮泥，捏了许多外形的糕点，有草莓外形的，有香蕉外形的，有苹果外形的还给顾客供应免费品尝，制造能使嬉戏顺当开展，是嬉戏进展的动力，而且还能调动小朋友的制造力。 在家庭教育方面： 有些家长本身有良好的素养，他们能

34、和教师积极的沟通，共同争论教育孩子的问题。但有些家长的文化背景、传统思想等却给小孩子带来消极的限制。平日里，家长们对孩子呵护有加。孩子冷了，宁愿自己在冷风中跑回家帮孩子拿衣服;孩子饿了，自己哪怕还来不及吃饿肚子，先把孩子喂饱;孩子手工做坏了，边劝慰边亲自帮助;孩子想要玩玩具，马不停蹄的去买，不管贵不贵。但就是由于这样，有些家长认为只要满意孩子的物质需要就可以了而忽视了孩子真正需要什么。 在这两周的教育见习中，我看到，当一些小孩子把手工作品拿给爸爸妈妈看时，有些家长就表现的不屑一顾的样子，把手工作品往包里一扔，拉着小孩子直往校门口冲，嘴巴里面还要喋喋不休。这是我观察小孩子的眼神是那样的迷惘，从中

35、也不难看出，某些家长缺乏对孩子才艺的一种观赏。现在的家长都是“望子成龙，望女成凤”，他们一味的要求孩子要怎么样怎么样，自己却从来都没有什么实际行动，就像英国心理学家希尔维亚.克莱尔在控潜论一书中说：“假如你自己都不预备去有所成就，你也不能期望你的孩子做什么。”而且家长一味的把目光集中在孩子的数学学习和拼音学习上，对孩子的手工、画画、音乐等艺术方面的教育却持一种忽视的态度，幼儿园里面小孩子的展览区也是始终处于无人问津的状态。 还有一个小女孩给我留下很深的印象，她今年才只有六岁，她的爸爸妈妈却把她送到大班学习。由于年龄的缘由，小女孩的很多非智力因素方面都要比同伴稍差一筹，比方在集体活动的时候，她有

36、时会站在一边不知所措，不知道玩什么;在吃饭的时候，她也要比同伴要慢一点这些往往都使她简单养成活动的时候游离于活动之外的习惯。我觉得那些家长还是依据自己孩子的详细状况让其承受相宜的教育，而不是一味的认为早上学的小龄孩子就聪慧，聪慧是由许多因素所致的，每个孩子都有自己的特点，超常的孩子还是少数。 学前教育见习个人总结6 见习目的：观看了解幼儿，熟识幼儿园保育工作环境和一日生活安排，感受借鉴教学理念、方法、阅历。进一步理解稳固幼儿教育学理论学问，加深对幼儿心理特点和规律的熟悉，了解幼儿园教育活动的组织方式及方法，激发学生对幼儿的喜爱之情，深化专业思想，认真观看，仔细记录幼儿在各项活动中的行为反响，语

37、言动作，以便了解、分析幼儿心理进展特点和与之相适应的教育方法，为以后更好的学习和实践打下良好的根底。 见习内容 (1)幼儿园一日生活各环节的卫生要求实施状况; (2)幼儿园的卫生保健制度实施状况; (3)幼儿园的养分和食品卫生状况; (4)幼儿园在预防传染病方面的详细实施。 幼儿一日生活 幼儿入园-晨检(无特别发放小标志)-刷卡-进班(把小标志放入指定盒子里)-找自己的凳子-找座位-上厕所-洗手-擦手-吃早餐-漱口-擦嘴-休息-上课-上厕所-洗手-擦手-吃水果-漱口-喝水-休息-排队(开火车)-户外活动-上厕所-洗手-擦手-喝水-休息-吃午饭-漱口-擦嘴-洗手-擦手-休息-上厕所-洗手-擦手-

38、睡午觉-起床-上厕所-洗手-擦手-吃水果-上课-上厕所-洗手-擦手-户外活动-洗手-擦手-喝奶、吃点心-漱口擦嘴-洗手擦手-班级活动-喝水-上厕所-洗手擦手-离园。 幼儿园一日生活卫生要求 (一)进餐 1.进餐前后不做猛烈运动(可适当唱一些儿歌，听一些轻柔的音乐，或者给幼儿讲故事等等) 2.饭前要洗手擦手，饭后要漱口擦嘴小便洗手擦手 3.不允许孩子玩弄桌子上的用餐器皿 4.洗完手以后不摆布其他东西，例如玩具 5.11:30准时开饭，确保食物温度相宜后发放给孩子 6.发饭时用碗盛的汤等食物放在孩子的前面，不允许放在孩子左右 7.保证孩子进餐时间、进餐质量、进餐环境，确保孩子心情开心，宁静的吃饱、

39、吃好 8.进餐时，保证孩子不讲话、不打闹、不玩耍、不在孩子兴奋时进餐，培育孩子吃饭不谈天的好习惯 9.进餐时，教师会准时催促教育孩子正确的使用吃饭器皿，催促孩子保持桌面卫生等 10.进餐时，对极个别的吃的特殊多，特殊快的孩子，提示他们细嚼慢咽，适量进餐(有些孩子攀比谁吃的碗数多，已经吃了45碗饭还要吃，教师会依据孩子的实际状况来断定是否给孩子连续盛饭，由此可见教师对孩子的了解及其重要，教师在日常生活中的作用极其之大) 11.在饭前和进餐中，教师不处理影响孩子心情的问题，教师会把这些事情留在饭后处理。 12.在进餐过程中，教师会说一些类似于我信任你能_、你真棒之类的话语来鼓舞孩子吃下他们不喜爱吃

40、的饭菜(例如青椒，胡萝卜)在这过程中保育教师还会讲一些吃青椒的好处，不吃青椒的害处，并且，已少渐多，食粮发放。 13.在进餐过程中，教师会准时发觉并且制止孩子的一些不良习惯，例如手抓饭，捡食地上的米粒往嘴里，挑食，边吃边玩，边吃边谈天等等 14.在饭前觉前不允许孩子共享带来的零食 15.教育孩子饭后把餐具放在指定地方，把椅子摆放好有礼貌的离开就餐位置等 【良好的饮食卫生习惯，可以使孩子的成长更加的安全安康，习惯是从小养成的，从小就有一个好的饮食卫生习惯，可以让孩子变得更加的有修养，有素养。在此过程中教师严格执行各项卫生制度，组织好各个环节，准时发觉问题，实施详细措施，教育好孩子处理生活的各种技

41、能，保教结合对更好的完成教育任务起到了至关重要的一步，因此幼儿教育不仅仅是教授幼儿学习书本上的一些理论学问，平常的生活技能以及常规习惯的培育是更加不能无视的一个重要局部。】 (二)睡眠 1.午睡从12:102:30(共2小时20分钟) 2.睡眠前保证每个孩子都上过厕所，以防在睡眠过程中尿床，影响睡眠质量 3.睡眠前要布置好睡眠环境，开窗通风，保证室内空气清爽，准对向阳的教师，学校配备了特地遮阳的窗帘 4.睡眠时，教师会依据天气状况及室内温度，和孩子体质状况，来打算是否开窗(根本无风等状况下)开空调(室内极热，孩子难以入睡，满头大汗等状况下) 5.午睡前，不给孩子喝咖啡茶等刺激性饮料，不让孩子过

42、多的饮水，不带孩子最剧活动，不看危险电视节目，睡前可以漫步一会，或者做一些轻柔，安定心情的活动等 6.尽量熬炼儿童自己脱衣服，且把拖好的衣服叠好放在指定位置，夏天到了要求孩子应穿小内裤，提示未穿小内裤的孩子其次天请妈妈给自己穿，但不当众批判 7.培育儿童正确的睡眠姿态，以及养成良好的睡眠习惯，例如不蒙头睡觉，不吃被子衣服，不吃手指睡觉，睡觉时不谈天，不影响其他小朋友睡觉，睡觉时不拿玩具等 8.在睡眠中，教师随时巡察，了解儿童的睡眠状况，例如查看儿童是否踢掉被子，有针对性的叫孩子上厕所 【良好的睡眠习惯可以使孩子更好的生长发育，使头脑更加糊涂，精力充足，有利于教师更好的实施教育教学活动】 (三)

43、盥洗 1.教师每天都要不断地催促孩子小便洗手擦手，要不断地教授催促孩子用正确的洗手方法洗手(准对我们小班的孩子，保育教师边示范，边讲解，并且屡次重复，知道全部的孩子都完全把握了为止) 2.教师肯定要严格监视每一个孩子，34岁的孩子还分不清现实和想象，有时他们走进盥洗室出来了以为自己洗过手了，其实没有，还有的孩子也比拟聪慧，他们觉得教师没有看到他，上完厕所不洗手就出来了，所以教师应当有针对性的问一问，_你有没有洗手，或者_你有没有擦手等 3.每一个孩子都有属于自己的擦手毛巾，教师也应当勤观看孩子是否是用属于自己的擦手毛巾擦手，假如没有应准时批判教育 4.正确的洗手挨次： (1)卷起袖口，把手打湿

44、 (2)搓2下肥皂，反复搓洗手心、手背，手指，双手穿插，直至搓出泡沫， (3)冲洗洁净 (4)在水池里甩3下 (5)找到自己的手绢把手擦干 【盥洗可以保持孩子手部的清洁，避开细菌从手入口，还可以增加皮肤反抗力，养成讲卫生的好习惯】 学前教育见习个人总结7 幼一（4）班本次见习安排在幼儿园，见习时间为5月_日到11日，共3天。在学校教务处的细心安排下，园方领导和教师的大力支持及协作下，见习活动顺当进展。现将各项工作小结如下： 在见习之前，做好充分的前期预备： （1）与幼儿园有关负责人联系，落实学生见习期间每天到园离园时间，把握见习班级安排为大、中、小班三个年级共9个班，了解学生的午餐安排、午休轮

45、值等细节。 （2）按园方要求将学生进展分组，全班46人依据见习班级共分为9个小组，确定各小组组长。 （3）告知学生从学校到幼儿园的乘车路线，要求大家结伴同行，留意安全。 （4）以评比优秀见习小组为动力，同时布置每日的见习日记，要求学生积极参加见习活动，仔细完成各科教师布置的见习任务。 （5）提示学生见习期间言行举止要得体，要做到： 统一校服，长发一律扎起。 严格遵守考勤制度，不迟到、不早退。 认真观看，做好笔记，做事主动但不自作主见。 禁带饮料零食进园。 午餐留意饮食卫生，来回路上留意安全。 由于事先的预备工作比拟到位，学生一到幼儿园都能很快地适应环境，较快地进入角色，受到幼儿园领导教师的好评

46、。在见习第一天学生们便能够主动地与带班教师打好关系，形成融洽气氛，同时带班教师也热忱地指导学生，从而提高了学生们的见习效果。 虽然是第一次跟班见习，但学生们信念满满，加上有幼儿卫生学等课程作为理论指导，学生们都能认真观摩幼儿园的各种常规活动、教学环节、活动组织等，将书本的理论学问与实际操作相结合。在这短短的三天时间里，她们在幼儿园得到了很大的收获： 精神上的收获，首先，学生们对幼儿教师这份工作有了新的看法，也对自己现在的学习目标和将来的就业目标有了更深的熟悉。学生们感受很深地说，身为一名幼儿教师，一天到晚跟幼儿们接触，她们的一举一动对幼儿的影响特别的深，需要起早摸黑，需要仔细备课，还得利用课余时间进修。其次，通过对幼儿园教师日常教学的观看，学生们普遍反响自己在与幼儿的沟通、引导以及学问传授等方面存在很大的缺乏，学问面无法应付幼儿因奇怪而提出的各种问题，对自己现有的学问面有了一个新的熟悉，熟悉到自己所学的学问在实际应用中还远远无法满意需要。第三，许多学生对幼儿教师在工作中表达出的爱心、急躁、敬业精神以及不断创新进取的学习精神都很鄙视，感到自己的学习和探究精神远远不够，对自己的学习态度感到惭愧。 专业上的收获