学年度高三班第二学期班主任工作总结.docx

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1、 学年度高三(1)班第二学期班主任工作总结 *-*学年度高三其次学期班主任工作总结 高三(1)班林丽向 本学年度我担当高三一班班主任，高三班主任的担子是高中阶段最累最重的，面临高三年级下学期繁重的复习备考任务，既要仔细高效组织好本学科教学工作，还要做深入细致的思想工作。本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作： 制度大全 一、为人师表，注意身教，做学生的表率 多年来的教育教学工作，我很留意提高自身修养，到处以身作则，做学生的典范，要求学生做到的，首先自己做到：要求学生每天早读5:30到班，上午7:30进教室，一年来我坚持每天到校检查;要求学生仔细对待学习，我努力做到了仔细备课、仔细教学、仔细做

2、事。用我自己仔细、严谨的作风潜移默化地影响着自己所教育的学生。 二、关爱学生，注意沟通，做学生的朋友 作为班主任，我对自己的效劳对象倾注了无限的热忱和关爱。关注每一阶段学生的思想和心理变化，准时化解学生们的困惑：张向婷同学成绩起伏不定，缘由是父母长期在外打工关爱不够;石晓伶同学心情波动比拟大，缘由是本人比拟任性母女缺乏沟通;陈俊钊同学成绩不错但自信念缺乏，缘由是家庭兄妹多，经济困难。了解到学生的真实状况后，我急躁查找工作的突破口，在学习上细心引导，生活中热心关心，使他们感受到来自各方面的帮忙，尽快提高了学习成绩。 三、重视常规治理，建立班级良好秩序 建立良好的班级秩序，营造积极向上的气氛，是保

3、证高三学生高效学习的前提，所以我非常重视常规工作，主要从以下几点做起： (1)做好各项工作的检查催促，在治理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、标准化，程序化，不由于学生学习紧急而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使学生感到严厉紧急、积极向上的气氛，防止产生懈怠心情。 (2)深入班级，准时发觉问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍旧坚持做好每节课间深入班级，力争做到知道每个学生的状态，了解每一天的状况，发觉问题准时处理，使大事化小，小事化了。 (3)常常表扬好人好事，做好鼓

4、励工作，坚持每隔一段时间，由班长或班主任做班级状况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关怀班集体，关怀帮忙同学等好人好事充分表扬，树立正气，鼓励学生积极进取。 (4)抓好班干部，使常规治理有人抓，工作有人做，班主任对班级的治理工作必需依靠学生干部，教师要放手让班干部工作，常常嘱咐、提示、检查。充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又熬炼了学生干部。班长王璐就起到了很好的带头作用。不过，高三年级的学生学习任务特别重，教师要爱护学生，费时耗精力的事不要布置给学生。要确保学生集中精力学习。 四、重视学法指导，提倡科学高效备考 本学期，如何使学生保持心理安康，心情稳

5、定，使学生高效学习，是班主任的一个重要讨论课题，为此，我抽时间进展这方面的学习，阅读了关于学习心理、学习方法的资料，对学生进展心理方面和学习方法的辅导：如何保持考试的良好心理;如何树立自信念;如何进展考前复习;如何进展查缺补漏;如何从考试中发觉学问缺陷等等。依据不同学生分别进展不同的指导，收到了肯定的效果。 例如：指导学生对各次模拟成绩起伏缘由进展分析： 1、压力过大。因上学期大部学生成绩有较大的提高，考前担忧考不出以前的成绩，给自己过大压力，导致考试时焦虑过高，发挥不好。 2、学习兴趣和热忱有所降低。平常自觉性不够强，课堂回答下列问题积极性不高，不擅长思索。 3、预备缺乏，方法欠妥。一些学生

6、不结合自己的实际，喜爱做难题、怪题，抓不准重点。 4、马虎大意，审题失误，答题技巧不妙，过于自信，有傲慢的表现。 5、考试方式的改革，局部学生答题时间安排不得法。 依据上述的缘由，指导学生主要实行如下一些对策： 1、改善学习行为习惯，科学调整各科学习时间。 2、改良学习方法，难题怪题少做或不做，要重视根底性学问的理解和应用，准时稳固和屡次重复训练重点学问。 3、要丰富自己的学习生活，调整紧急的学习心情，使自己过得既轻松又充实。 4、引导学生培育间接兴趣，对无兴趣的科目要实行“强化学习”的方法，有一种强迫自己胜利的意识。 5、发挥自我示意的积极作用，讲究“战略和战术”。战略：以竞争的精神去拼搏，

7、抛开保守思想的束缚。战术：强科争优势，弱科保底线。 总结一学期的工作，有收获，有喜悦，也有教训，有缺乏。最大的体会是：只要有爱心，肯花精力、花时间，多学习，多摸索，工作就能会有成绩。最大的缺乏是对学生的错误惩罚不力，致使有些错误不能得到很好的订正，如班上个别学生常常消失迟到现象，而我的工作却始终停留在口头批判上，使之造成了不良影响。这是值得吸取的教训。 篇2:学年度其次学期九年级班主任工作总结 *-*学年度其次学期九年级班主任工作总结 九(5)郝海云 经过一个学期的艰难努力，我们最终迎来中考，完毕了本学期的工作，现将本人这学期的得失总结如下： 本学期我仍旧担当九年级(5)班班主任。进入最终冲刺

8、阶段深感压力很大、责任很重。经过两年半的相处，我和同学们建立了深厚的情意，我们之间达成了很好的默契。许多时候不需要我过多干预，只需一句话、一个眼神他们都能很好领悟并完成自己所应完成的事。 本学期我主要实行了以下几个措施对班级进展治理： 1.仍旧大力度的发挥班干部的自主治理作用。 班委成员在班级治理中起到很重要的作用，一个好的班委可以在同学中起到榜样带头的作用，在班级中形成良好的学习风气;相反一个不好的班委却可以把一个班级搞垮。经过两年半的了解和熬炼，班级已经形成了相对稳定的班干群体。每个班干部都能明确自己的职责，能合理分工、合作。班级许多事情可以由班干部团队自己独立解决。如，分组学习、合作。日

9、常大扫除安排岗位、检查等。我只要定期召开会议总结近期班级进步和缺乏，总结每周的学生表现状况，准时订正学生的不良行为，表扬先进，提出下周的要求。结合班级状况对学生进展思想教育，不断鼓舞他们，为他们树立信念。制定今后一段时间的工作规划和目标即可。 二、加强与各科任教师的沟通沟通，解决任课教师上课遇到的问题。 我平常常常与本班的科任教师了解学生在课堂上的表现。对于严峻影响课堂教学的学生，我准时找学生谈话，并进展处理。保证各科教学的正常进展。并常常征求各授课教师意见和建议适时赐予接受利用。同时做好科课教师和学生的桥梁，积极协作课任教师的教学工作。如，英语教学中，张教师始终很苦恼学生不能准时过周清，为此

10、和我商议对策。我先在全班做思想工作，和学生协商怎样做他们才能准时过。后教师和学生全都达成协议。教师周一发卷，并订正错误。学生周二周三背诵、周三晚上是最终期限。假如不能完成就要牺牲自己的玩耍时间补回来。至今收到了很好的效果。 三、常常找学生谈话，了解学生思想动态。 要了解学生的思想，才能更好的做学生的思想教育工作。特殊是对学习成绩不稳定，平常比拟没有毅力的那些同学。我就常常找他们谈天，不时赐予鼓舞，力争在他们马上要松懈的时候，再加一把劲，让他们的学习势头再坚长久一点。对表现好的也要准时赐予表扬和鼓舞，以发挥他们的最大潜能和榜样作用。力争做到一学期下来与每位学生至少谈5次话。不放弃一个孩子。通过与

11、学生思想沟通让他们形成适合自己的人生目标，引导他们为之努力奋斗。一个学期下来，取得了不错的效果。孩子们的学习劲头越来越大，状态越来越好。 四、加强与家长的联系。 针对我们学校是住宿学校的特点，孩子们一个星期才能看到父母一次。所以许多家长多数忙于挣钱，往往认为把孩子交给学校就可以什么也不管了，错误的认为教育是学校的事情。他们对于自己的孩子在学校的表现知道的很少。我就加强与他们联系，使他们熟悉到家长的责任，从而关怀自己的孩子的表现。我常常通过电话与家进步行沟通，向家长通报学生在学校的表现。特殊是那些学习成绩不抱负的学生，准时与家长取得联系，让家长也来做学生的思想工作。在家庭和学校的双重教育下，学生

12、的不良行为有所改善，取得家长的支持与协作，在教育学生的工作中就多了一份胜利。依据学校安排定期召开学生家长会进展集中信息反应，和家进步行面对面的沟通，起到了很好的效果。 五、其他方面。 1、协作学校做好安全工作:我把安全工作放在第一位。仔细做好安全规划，切实开展安全教育，上好每周安全教育课，每天嘱咐安全，防患于未然。主要进展的安全教育有:课午间活动安全、饮食卫生安全、交通安全、夏季防火防溺水安全等。 2、卫生方面:海南省开展双创工作，长期的清扫卫生，让学生已养成了良好的卫生习惯。每每下课后会自觉地检查自己的地方，看到纸屑主动拣起扔进垃圾桶，不再任凭扔纸屑了。放学后的卫生清扫，速度比上个学期快多了，而且大局部很仔细地清扫。在没有我监视的状况下也能保质保量的完成。 通过以上的几点措施来对班级进展治理，取得了肯定的效果。然而还存在较多缺乏，在以后的教学中我肯定会连续努力，争取做一个合格的班主任、教师。