学期教学工作总结十篇.docx

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1、 学期教学工作总结合集十篇一、以教学、以课堂为中心。 教学，即为教师的教，学生的学，固然离不开课堂，所以无论什么讨论、什么学习都不能偏离课堂。因此： 1、仔细做好备课工作。我坚持预先备好课，扣大纲，抓重点；备教材、备学生、备教法；能围绕本课时教学目的、要求，依据学生的实际状况，把简单的内容进展变换，取其精华，有取有舍；等等。 2、努力上好每一节课。课堂教学能做到：教学目的明确，能仔细钻研教材，了解学生，讨论教法，突破重难点，擅长创设学习情境，激发学生学习热忱，能有序地开展教学活动，表达分层教学，各类学生主动地进展。严把课堂教学质量关等。 二、细心抓好学生的根底练习 学生在课堂的学很重要，但是学

2、生的课后根底练习同样至关重要。由于新内容的理解和把握离不开练习的稳固，因此，抓好学生的根底练习同样是教学中的重点所在。因此我在日常教学中，在传授新课后总是准时的跟上相关练习。低年级学生相对自制力差，对待课后自主练习不够重视，因此我设立了学生状况记录本，准时的将学生的优良状况和未完成状况记录下来，准时的汇报给学生，让学生有进取心。针对个别总是完不成作业的同学，准时同家长联系，在家长的积极协作下将同学带入正常的学习习惯中来。 三、加强各个阶段的学生的层次缩减。 每个班级都会有优良学生和差等学生，面对这样的不通层次的学生，有规划的设立练习层次，将学生逐步缩短层次差距，争取共同进步。为此，我设置了同位

3、小帮手的活动，让一个有良好习惯的学生监视带动没有好习惯的学生，在整体上改善班级风气和习惯。 四、结合根底学问，加强各种力量和良好学习习惯的培育。 在重视学生把握数学根底学问的同时，也进展他们的智力，培育他们的推断、推理力量和分析综合力量。例如：教学乘法口诀的过程中，从开头的教师引导，到后来的学生自主编制乘法口诀，这个过程本身表达了归纳推理。在完成书本学问的教育外，还应当对学生进展喜爱祖国，珍惜生命，同学之间团结友爱等思想品德教育，同时培育讲卫生，爱护环境的良好习惯，知道良好的行为习惯应从小培育。 在学期初，面对这五花八门的学生，我曾经头痛不已，但是，经过我和班主任的沟通，共同努力下，我们班的学

4、生形成了良好的学习习惯和态度，看到他们的进步和转变，心中的一切劳累被幸福所代替，努力了，付出了，看到收获了，这就是我这个学期的成果。 学期教学工作总结 篇2 日子过得真快，转瞬间，一个学期的教育教学工作曾经完毕了。在校指导和同事们的帮助下，我顺当地完成了本学期的工作。本学期我担当六年级两个班的语文教学，回忆这一学年，既繁忙，又充实，有很多值得总结和深思的中心。现总结如下： 一、理解班级语文程度的实践状况。 教学就是教与学，两者是相互联络，不行分割的，有教者就必定有学者。一方面，学生听说的才能相对较弱，语文语感教学的功用相对要难得多。另一方面，六（1）班的同窗比较活泼，上课气氛积极，优秀生比六（

5、2）班相对多一些，而六（1）班学生上课过于活泼，有急躁的缺点。因而，我备课时也要留意到这点，努力创造好的教学效果。从今能够看出，理解及剖析学生实践状况，脚踏实地，具体问题具体剖析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。 二、注意朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。 语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描绘的美妙，言语运用的精妙，思想表达的深邃，见解论述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生逐个感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们能够在阅读中抓重点，引导学生对言语文字重复诵读，以悟出言语丰厚的形象内涵，意义内涵，情感内涵。

6、同时，让学生在感悟的根底上，引导学生居高临下地对课文停顿品评，在品评中深化了解，升华熟悉，填补空白。在阅读教学中，我主要抓住的描写手法，感悟比方、拟人、排比等修辞方法的用途，进而有感情地朗读，写出本人的感悟，这样引导学生选择本人阅读感悟的精华，停顿具体表述，让他们在各自品评中进一步升华熟悉。 三、重学问迁移，重课内外分别 本学期，我连续以课堂学习为中心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活范畴自然延长和拓展，使课堂熬炼与课外行为熬炼构成有序、好玩、有力、有效的分别，获得语文教学的整体效益。有意让学生将课外学到的词语迁移到课堂学习中来，停顿呈现、沟通，这是激起学生课外阅读兴味的重

7、要方法。也会大大激起学生在寻常学习中养成随时积聚的好习气！让学生阅读大量的课外书；经过这些搜集与阅读，为深化了解课文内容奠定了根底。 四、留意字词句的积聚，抓好根底学问的学习 六年级学生学习字、词、句，需求学习一些语文根底学问。如动词、暗喻（是）、连绵词、成语中的对应、反问句、祈使句、多义字、语气词、代词、转机句前后语义的轻重、古今词义的演化等等，语文根底学问是为学习语文效劳的，完整避开将不利于语文教学，但不能走“以传授学问为主要教学内容，以强化记忆为主要教学手腕，以考试为最终归宿”的老路。语文教员要留意把握好语文学问教学的“度”。总的准绳是“有用”“精要”“好懂”。删繁就简，深化浅出，学致使

8、用。要依照课标的恳求去做：“不宜刻意追求语文学问的系统和完好。” 这里有最好的方法，就是做好摘录披录笔记。画出本人喜爱的重点词句，登记不懂得问题，作简洁的归结概括，还能够在课文旁边写一写本人的想法，提出了批注的恳求。我让学生分别课后考虑题和金钥匙的提示，经过批注领悟和运用归结文章主要内容的方法：边默读边画边批注，想想每段写的是什么；把各段的意义连起来，划出文章的综述段，把握课文的主要内容。圈点批注的重要性：削减环节，进步阅读效率。 五、拓宽学生学问面，恰当添加一些阅读资料 本学期，连续实行以一篇带多篇的阅读方法，先后为学生引荐了十多篇文章和很多优秀书目，引导孩子们多读书，读好书。本册教材呈现了

9、文言文，我借机给学生补充了弄巧成拙、守株待兔等文言成语典故，惹起了学生们对古文的阅读兴味。我想，这些，不管是考试需求还是不需求，只需是对学生有用的，我们就应当去做。 六、扎扎实实地搞好语文综合理论活动 北师大教材特殊注意语文的综合性学习，本学期，在任务重时间紧的状况下，我还是依据学生和教材运用的实践，进行了一系列生动好玩的语文理论活动，大大激起了学生学语文用语文的积极性。 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果上下，都表现了我在这学期的教学成果。我明白这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我进步，如何共同进步学生的语文程度。因而，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，争取进步

10、。 学期教学工作总结 篇3 时间飞逝，转瞬间我们幼小连接班又度过了半年，回忆这学期的工作，简洁的给自己一个总结 一、不断开展教育教学工作，增加幼儿的素养教育 本学期我们两位教师以园的指导方针为教育工作目标，结合本班幼儿进展状况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有共性的进展；开展了多种方式来引导幼儿熟悉、体验并理解根本的社会行为规章，学会了自律，树立了规章意识；并结合了日常生活，开展安全教育，提高了幼儿的自我爱护的意识和力量；帮忙幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的兴趣；引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，诚恳、守信；培育了幼儿积极主动参与各项活动；使每位幼儿在原有的层次上得到

11、全面的进展。 二、培育幼儿的倾听力量，加强师幼的沟通 本学期我们针对幼儿的进展，着重培育了幼儿的倾听力量，以往我们只注意幼儿学会倾听，让幼儿倾听教师的言语指令，却无视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本事，首先我们两位教师从自身做起，做幼儿的主要倾听者，由于在幼儿园，教师是孩子们的主要倾听者，孩子有什么事都喜爱和教师说，从而使我们班上的小朋友在倾听方面有了很大的进展，而且教师在倾听幼儿的表达，倾听其所言，倾听其所想，加强了教师与孩子的沟通，使师幼之间的感情又增进了一步。 三、创设支持环境，引导幼儿自主学习。 墙面的主题和内容与教育活动及孩子的学习活动相全都、相照应的理念是我们

12、在学习中获得的，也是我们创设环境时所遵循的原则。在活动中，当孩子们看到自己的意见被接受，自己的作品用来装饰环境，如：（枫树上的叶子，）孩子们感到信念百倍，更加积极地投入到活动之中。孩子间的情感增进了，自信念增加了，自我意识提高了。墙面布置不在成为一种负担，孩子们会自发地投入环境装饰与设计中，一起商议、共同制作，使幼儿真正成为环境的仆人，孩子们在探究、感受、沟通、表达中主体性和制造性得到了不断地进展。丰富多彩的互动环境，使每一个角落都育人，每一面墙壁都说话，充分发挥了每一寸空间的教育价值。 四、班级工作的顺当开展，离不开家长的辛勤帮忙 随着教育的不断改革，新课程的不断推动，吸纳家长参加我们的家园

13、共育是必不行少的。本学期我们除了家长园地及每周对家长公示我们的教育目标、和教育任务外，还进展电话回访、面对面的沟通等方式了解孩子在家状况及让家长了解幼儿在园的状况，和家长一起为幼儿的进展而努力。在各个主题活动中幼儿搜集的各种资料和信息都分散着家长对我们工作的支持和协作；在家长开放日中我们请家长参加指导孩子的活动，展现我们的特色教育，让家进步一步理解教育的重要性，以便更好的协作我们的工作。并做好家长反应工作，仔细听取他们提出的意见与建议，真正做到家园共育的方针。我信任只要我们怀着一颗执着的童心，连续努力把我们的班集体完善起来，时刻把孩子放到首位，下学期我们的各项工作确定会更上一层楼，也祝福明天会

14、更好！ 学期教学工作总结 篇4 新学期伊始，我校领导班子面对现实，明确工作思路，突出工作重点，提出了“狠抓教学工作治理，努力提高教学质量”的工作目标，并以开展各种教学活动为载体，促师风、教风、学风的转变，多措并举抓教学，想方设法提质量，为新学期教学工作的开绽开好头、起好步。详细措施如下： 一、仔细查摆问题，认真分析缘由，着力优化任课教师构造 开学前，学校仔细细致地对每位教师多年来的教学状况作了全面分析，把好任课关，在选任班主任、科任教师上反复斟酌，优选语文、数学、英语任课教师，并对一些薄弱学科、教学实绩一贯低下的教师作了调整。开学后，学校还将今年上期教研室下发的全县小学学科学业水平检测状况表及

15、各年级学科成绩排名表打印成册，人手一份，并召开专题教学工作会议，对每个班科的成绩作了排名比拟，查摆缘由。 二、加强理论学习，重视教学讨论，提高业务学习的实效性 本学期，学校积极组织各科组开展教研活动，利用科组活动时间仔细学习新课程标准、教学理论，教学治理制度、研讨教学中存在的问题。通过学习新课程标准和学校整理的教育教学理论集锦、教学治理制度及教学规划汇编，使每位教师树立正确的人才观、质量观、课程观。引导和发动教师全员参加，仔细理解素养教育的内涵，转变教学理念，改良教学方法，以提高学校的整体教学质量。 三、强化常规治理，完善制度措施，狠抓教学常规工作治理 学校要求教师根据教学标准要求，仔细履行岗

16、位职责，细致分析自己班级学生的现状，坚持以课堂为教学主阵地，突出课堂教学的中心愿识、目标意识、质量意识，制造性地开展教学工作，在教学过程中注意对学生的治理和学法指导，管教管导，在提高平均分、合格率、优秀率等指标上狠下功夫，向课堂40分钟要质量、要效率。 （1）立足备课抓常规。学校将不定期组织抽查，抽查结果准时反应给教师，针对备课一贯好的教师实行抽查制，存在问题的教师的教案学校将常常性多层面检查。备课要求做到“四个有”，即“脑中有课标，胸中有教材，心中有教法，眼中有学生”。 （2）立足课堂抓过程。“自主课堂教学讨论”是本学期的工作主线，课堂是教学的主阵地，学校要求教师上课要目标明确，突出重点，紧

17、扣主题，叙述条理清晰，要积极开展新课标理念下的课堂教学模式和教学方法的讨论，充分激发学生学习兴趣，促使学生主动学习。提倡课堂教学要做到“四个一”，即“增多一点微笑和鼓励；详细一点进展智力、培育力量的要求；扩大一点让学生施展才能的面；敏捷一点安排学生的学习时间。”课堂教学要面对全体，要留意学生个人特长，教学生学习方法。教师要严格遵守课堂教学常规，上课不迟到，不拖堂，上课时严禁接打手机。 本学期学校将通过开展“推门听课”、校级优质课竞赛、挂科行政上示范课等活动，加强课堂教学的过程性治理，着力构建高效课堂，激发教师努力提升自己的内驱力，促进不同学科，不同年级教师互学共进，形成互助共研的教师共同体。各

18、科组要在组内连续开展人人听课活动，学校领导与教育处将会同各年级组长实行大面积听课的方式，实地考察课堂教学质量，强化过程监控。 （3）立足作业抓反应。要求教师布置作业时应依据学生学科的实际状况，在学校规定的作业设置和批改要求的根底上适当加以补充，强化训练，到达稳固所学学问的目的。科任可依据课型特点，根据肯定的难易组合，表达针对性和层次性设计作业，既有根底性检测题，又有稳固提高题，还应有拓展性训练题。 （4）加强考试治理，细心组织考试。本学期，学校将重视各学科单元检测成绩的跟踪，提高考试的信度和效度。要求各科任仔细对待每一次考试，即使是平常的单元检测，从复习、监考、评卷等环节都要做到严厉仔细对待，

19、考出真实成绩，准时组织教学质量分析工作，对考试结果进展全面细致地分析讨论，着重分析变化，认真排查缘由，仔细讨论对策，落实改良措施，努力实现考试效能的最大化。 （5）连续加强教研组建立。本学期要求教研组长要强化责任意识、质量意识，抓课堂教学，以课堂教学为载体，加强调研，随堂听课，做到准时看、常常听、随时查，发觉问题准时解决。对课堂教学进展录像，利用录像讨论、反思课堂教学，促进课堂教学质量的提高。 （6）健全鼓励机制，进一步完善教职工绩效考核制度和教学质量嘉奖条例。本学年学校将连续加大教学督查指导，教学质量的全面考核和评价力度，做好教师教学质量的量化评比及奖惩工作，激发教师的工作积极性。学校将完善

20、绩效考核方案和重新修订教学质量嘉奖条例，嘉奖期末学业水平检测成绩优秀的科任教师，重点嘉奖抽检年级和毕业班成绩突出的科任教师。 （7）加强对薄弱学科的跟踪督查工作。加强对薄弱学科的任课教师的随堂听课，多了解他们的备课状况，多查阅学生作业考试及教师的批改，随时了解学科的平常成绩，帮忙他们找差距，求进步。 学期教学工作总结 篇5 转瞬间在六中已有两年的时间，在六中感受到的是领导的关怀和各位教师们的帮忙，经过一年班主任工作的训练，我已根本适应了我校的工作要求，现对这一阶段的教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结阅历教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。 一、仔细备课。 分析教学目标，虚心

21、请教其他教师，有疑必问，学习他们的教学方法，有针对性的设制例题，练习而且依据两班学生的不怜悯况，设制不同层次的练习。课后准时对该课作出总结，写好教学后记。 二、向课堂要效率 要求每个同学留意力集中，优秀生要起带头作用，积极回答下列问题，以带动课堂气氛，第十三，十四章均属计算较多，尽量让学生动手，提高计算力量。课堂上准时纠错，强化学问点。为了当堂内容当堂消化，每节跟上小测，这样不仅提高解题速度，还使学生整节课保持紧急气氛，精神不会松懈。 三、仔细批改作业，并做好课后辅导工作 力求每次作业准时批改，仔细分析并记录学生的作业状况，将作业中消失的普遍问题作出分类总结，进展讲解，并针对有关状况，准时改良

22、教学方法。对于个别问题单独找学生个别辅导。 四、在教学过程中发觉问题准时订正，了解学生心理，调动学生的学习热忱。 26班我是班主任，上课同学们看起来听讲比拟仔细，但有些问题仍不清晰，不敢文教师，而是问同学，或进展抄袭，这样严峻影响了成绩的提高，对此狠抓学风，在班里提倡一种仔细求实的学风，严峻批判抄袭作业的行为，与此同时，在两个班开展学习竞赛活动，同桌之间竞争，看谁的成绩低，提出惩处，兴起一种你追我赶的学习风气，同时，某些同学一有进步，即使很小，也准时表扬他们，调动其学习积极性。 虽然这次两班总成绩不错，但两班还存在很大的差距，这说明在教学和治理上还缺乏，我要连续努力，争取取得更好的成绩。 学期

23、教学工作总结 篇6 在学校领导的关怀以及学校其他学科教师的大力支持与协作下，在英语教研组全体教师的共同努力下，英语组教师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了肯定的成绩。总结如下： 一.强化观念更新，创新英语教学 英语新课程标准对英语学科的进展提出了新的要求，这就要求我们要仔细学习理论，更新教学观念和学问构造，提高自身的综合素养，才能符合时代潮流的进展要求。在教学中，我们每位教师努力做到“三创新”创新课堂教学设计，主要以学生的进展为本；创新教学方法，使教学活动由“教”向“学”转变，真正提高45分钟的课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术是创新外语教学的重要

24、途径。 二、抓好教学业务工作，提高教师的专业素养 1加强备课的标准性，集体备课与个人备课相结合 备课是上好一节课的关键和前提。我们实行集体备课与个人备课相结合的方法。集体备课主要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负责，隔周有1小时为集体备课时间。每次备课由12名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，根本习题，参考教法等。然后，同年级备课组教师进展争论，最终达成共识，之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力气，做到了教学资源共享。 2组织示范课、公开课，开展听课、评课活动 每一位教师的授课都向全组教师开放，教师可以任意随机听课。并结合本校实际状况提出教学调整方案。结合

25、课题的讨论，开展“一人一课”的教学研讨课。教研组还在校领导的参加下组织全体英语教师进行了气氛轻松的教研沟通会，沟通新课改的阅历或困惑，取长补短，互通有无，并结合本学年实际状况提出教学调整方案。 三、积极进取，无私奉献 全组教师以学校大局为重，克制困难，积极进取，发扬了无私奉献的精神，有效地完成了学校交给的各项任务。全组教师相互鼓舞，积极协作，充分表达了团结协作、共同进展的良好团队精神。 四、开展课外活动，激发学生学习兴趣 课外活动是重要的教学帮助手段，有利于增长学问、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热忱，

26、培育兴趣。组织一些丰富多彩的课外活动；英语单词竞赛；我们依据不同年级把握的学问水平，仔细做好培优辅差工作，注意培育学生综合应用语言的力量。 五、落实各项教学常规检查工作 本学期检查教案、学生作业的批阅状况4次，并准时作好反应工作。 学期教学工作总结 篇7 本学期，我担当一(2)班的数学教学工作。全班学生共有31人，通过一年的努力，依据学生的实际状况，实行有效的措施，激发学生的学习兴趣，培育学生的学习习惯，引导学生参加学习的全过程，取得了肯定效果。现总结如下： 一、以课堂教学为重点： 1、备课。学期初，钻研了数学课程标准、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进展单元备课，把握每一

27、局部学问在单元中、在整册书中的地位、作用。思索学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在电子备课中表达教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。 2、上课。 ( 1)创设各种情境，激发学生思索。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进展比拟、沟通、争论，从中把握学问，培育力量。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，稳固学问，形成力量，进展思维。最终，尽量让学生自己小结学到的学问以及方法。现在学生普遍对数学课感兴趣，参加性高，为学好数学迈出了坚实的一步。 ( 2)准时复习。依据爱宾浩斯遗忘规律，新学问的遗忘随时间

28、的延长而减慢。因此，我的做法是：新授学问根本是当天复习或其次天复习，以后再渐渐延长复习时间。这项措施特别适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。 ( 3)努力构建学问网络。一般做到一小节一整理，形成每节学问串;每单元整理复习形成学问链，一学期对整册书进展整理复习。学生经受了教材由“易”变“ 难” ，再变“薄”的过程，既形成了学问网，又学到了方法，简单产生学习迁移，给学生的创新、实践供应了可能。 3、仔细批改作业 针对不同的练习错误，教师面批，指出共性问题，集体订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增加学生的分析力量。学生订正之后，仍给总分值，鼓舞学生独立作业的习

29、惯。 4、注意对后进生的辅导。 进生分层次要求。在教学中留意降低难度、放缓坡度，允许他们采纳自己的方法慢速度学习。注意他们的学习过程。在教学中逐步培育他们的学习兴趣，提高他们的学习自信念，对学生的答复实行“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答下列问题，乐于思索。 二、积极落实素养教育 坚持正确的教育思想，树立与素养教育相适应的教学观念，转变“以学问为本”的传统熟悉，树立“以学生进展为本”的新观念，紧紧围绕学生的探究与创新活动绽开，呈现出“乐、实、活、新”的教学情境。例如：找规律;动物拼图;我当小医生等活动，都极大的激发了学生的兴趣，解放了学生的眼睛、嘴巴和手，制造了让

30、学生操作、试验的时机;独立思索的时机;表达自己想法的时机;自我表现的时机，使学生能保持良好的心境，始终以一种轻松、开心的心情去积极主动的参加学习。 三、参与教育教研活动： 1、转变教育观念。明确教育是为学生今后的进展效劳的。阅读教育期刊，思索培育学生 创新意识、实践力量的方法和途径。 2、“走出去，请进来”。到其他学校听课，自己上公开课2节，通过大家沟通、争论：在新的课程标准下如何在教学中进展学生的主体性。制造各种相宜的、开放的情境，逐步培育学生的创新意识、力量和实践力量，明确方向，促进教学。 四、缺乏之处 对教材的钻研深度还不是很透彻，对数学教学工作还缺乏阅历，对学生的年龄特点、学问把握规律

31、还不是很明白，对学生的要求还不是很到位，更重要的是局部家长没积极参加教育，学校、家庭的教育不能形成合力，以致于成绩上不去。 在今后的教育教学中，我将努力逐步树立素养教育的观念，通过课堂教学主渠道去实施，以是为学生今后的进展效劳。 学期教学工作总结 篇8 史上最短的学期的工作接近尾声，本学期在忙劳碌碌中平安度过。依据学校工作安排，仔细做好各项工作，现就本学期来的状况总结如下： 一、教学工作方面 1.在平常的教学工作过程中做到出全勤，从不无故迟到、早退。按大纲课程要求，结合新课程理念和学生身心进展的要求制订行之有效的教学规划，从学生已把握的学问动身，仔细备课。重视人体生理机能变化规律在教学过程中的

32、运用。通过运用这个规律削减损害事故的发生，使学生科学的熬炼身体并安康的成长。在教学过程中重视人的认知规律的培育。使学生学好技能，使自己真正实现精讲多练，为体育教学讨论科学的教学方法和组织方法奠定根底。培育学生科学熬炼身体的方法，使学生实现终身体育熬炼的目的。重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合详细内容，向学生进展思想教育。培育学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇坚韧的精神等。 2.两操工作：本学期每周二为本人整操时间，期间能够仔细负责，遵守“7分钟集合，8分钟整队做操”。学生也能够做到，时间观念也得到提高。 3.训练工作：这个学期我连续带学校田径队训练工作。五月

33、份参与了郑州市中小学生田径运动会，带着队伍取得了高男乙组第三名的傲人成绩，也制造了我校历史最好成绩。严格根据科学的手法进展训练并依据学生的详细训练状况准时调整训练。组织学生学习田径队的治理制度及训练制度。要求学生包括我个人思想上统一，做到团结协作，仔细学习、严格训练，擅长总结，共同提高。田径队训练工作经过2年多的磨练已呈标准化、制度化、常规化。训练队晚练每次90分钟。运发动积极训练。做到每次训练有规划、有记录、有总结。田径队成立至今，始终在不停的努力，也感谢上级领导及学校领导大力支持。 二、行政工作 本学期连续治理宿舍工作，感谢身边始终在急躁教我如何开展工作的领导及同事。从一开头的“不知道怎么

34、做”到本学期的“试着怎么做”即有了新的尝试和转变，又有了新的发觉。 1.“凡事提前非常钟”夏天的降临让学生从内到外有了些许的急躁和“担心”。为了使学生们尽快的进入睡眠状态，我们从高一女生开头试行夜晚9：50洗嗽完毕熄灯，留给学生10分钟解决个人问题。经过一个月的观看及跟查寝教师访谈，发觉“提前非常钟”即提高了学生的洗嗽效率又便利了查寝教师。 2.“两周一评促提高”即上学期新制定的两周一评“优秀寝室”和“有待提高寝室”后，本学期学生的意识大大提高，在各项内务和纪律方面都有改善。“有待”最高扣分也无超过10分，而且本学期也无停宿寝室，这也说明学生对于停宿的重视. 3.“节省用水养习惯”宿舍是生活的

35、重要之地，人多用水量大。为了保证每位学生用上热水、凉水洗漱。宿管每天在工作之余，负责教师也会为学生暖瓶打上热水。高一年级现实行分时间段进展洗漱，有肯定效果，如需推广每个年级，还有待商榷。 4.“问题提前想，事情提前做”酷热之际，宿舍也跟学校准时联络，对每个寝室的风扇进展修理，针对有些宿舍风扇无法使用的也做了更换。为了公共财产得到最大化爱护，我们在开学中期开头检查寝室公共物品损坏、丧失状况，并做以登记。既爱护了公共财产又能明确如有损坏落实到人。宿舍琐碎之事较多，电灯、门窗等一些问题常常消失。宿舍教师在每天检查时多少都会发觉一些问题，也会准时反应。我们也会准时的跟总务联系对这些事情即使处理，准时做

36、、及早做，也让学生在寝室能够更加舒适、安心。 5.“安全意识为首位”无论在教室还是寝室，主要问题莫过于安全。学校从上到下首提安全责任意识。校领导也定期的会为师生开展安全教育，确保在校不发生意外事故。而宿舍也在始终贯彻学校的思想，把安全放在首位。定期加强检查与修理。查看热水器、查看电路、准时关闭门、窗、电。对使用电器、私拉乱接电线等违纪状况进展逐宿舍的彻底清查，对于违章电器坚决予以没收和教育。值得一提的是本学期宿舍零起安全事故，零起打架大事。 学期教学工作总结 篇9 时间飞逝，20xx-20xx学年上学期已然完毕。回忆这一学期，有收获亦有缺乏，为今后更好的开展体育教育教学工作，现做以下总结： 一

37、、教学工作 本学期我担当二至五年级的体育课，在教案的编排上尽可能的做到高年级与低年级区分开来，对他们的要求设置不同的梯度，符合他们的身体和年龄的特点，使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，增加学生的自信念。本学期主要学习了根本的队列队形、短跑、跳远、跳绳、七彩阳光播送体操和二十多种嬉戏等。在播送操的教学中，我用了大量的时间和精力，亲身示范，从一拍一拍的教到合起来一节一节的练，专心用力的争取教会全部的学生。 二、体育活动 1.第一届秋季运动会暨播送操竞赛 当得知距离播送操竞赛仅有四周的时候，学生一点都不会的时候，我的内心是慌乱的，由于我也不会.第三套播送体操七彩阳光从来没有学过，第一周，

38、我同胡教师一有课余时间，就在办公室集合，一节一节的学习，探讨分解动作与节拍的连接。通过慢放，认真的观看每一个动作的细节，那段时间是辛苦的，但也是最难忘的。 2.中小学学生体质安康测试 从制定测试方案，到进展测试、登记、录入、上报等一系列的工作，得到了全校师生的协作，于10月18日胜利传送到国家数据中心。在此由衷的道一句：感谢！ 3.跳绳竞赛 从确定了竞赛时间开头，我同胡教师就开头制定活动方案，一次又一次的修改、更正，对场地的布置与人员的安排都经过深思熟虑。从10人一组到40人一组，好在在有限的时间内顺当的完成了竞赛。 4.社团活动 社团刚开头，并没有感觉到什么，在教了一次课之后，发觉自己对乒乓

39、球的根底学问把握太少，所以自费购置了一部发球机，从根底练起。之后每周一次的社团照旧让我感觉是头疼的，为什么头疼？由于体育运动重在日积月累的练习，形成肌肉记忆，才能更好的把握技战术，每周只有一次的专项练习，是失败的，从孩子们热切的眼神中，我看到了他们的渴望。 一个学期以来，在各位教师的热忱支持和大力帮忙之下，我以上所述的工作均顺当开展。但回忆以往的工作，发觉问题仍有不少，如工作的效率不高，工作中不够细心，惰性思想较为严峻，盼望各位教师在今后的教育教学中，赐予批判与指正，使我和我们学校的体育工作能跃上一个新的台阶。 学期教学工作总结 篇10 新的一年到了，xxxx年的第一学期在匆忙忙忙中过去了，却

40、迎来了新的气象，所以把我班这学期的少先队工作总结一下，也把自己工作中的体会和缺乏之处放出来，盼望大家指正。感谢各位教师这一学期对于我的指导和照看。 1、和学生友好沟通，相互理解。 我校的学生绝大多数来自农村、外地，二年级的学生不是很懂礼貌，还有见到学校教师会显得大方，不够大胆问候，而且同班和别班之间不够友爱，追赶打闹，很简单造成安全事故，针对这个问题，我要是说加强治理，严格要求之类的话，学生就会心里反感，不情愿承受，心理有话也不愿也不敢向中队辅导员吐露。在这种状况下，作为中队辅导员若以“你应当怎样”来正班风，那事情的结果并不抱负。中队辅导员不仅是学生的教师，而且也是学生们思想上的朋友。我渐渐留

41、意到了这个问题，想到了解决方法。我每周利用思想品德课对学生进展文明礼仪道德和安全教育。和学生一对一的讲，抱着这样一种真诚的态度，和同学们沟通思想，消退师生间隔膜，缩小了感情距离，建立了师生间友好、和谐的关系，有利于充分发挥他们的积极性，提高同学们的自觉性，使其能主动地与教师协作，共同搞好班级治理工作，增加了班级的分散力、制造力。 2、相互敬重、彼此信任、和谐公平地对待学生。 学校班级中有事我会和同学们商议，听取大家意见，一起争论有利于彼此之间的友爱关系。班里的班级规章制度、和开展学校元旦汇演和校运会活动，大家一起团结互助才取得优异成绩，也为他们供应熬炼学习的时机，中队辅导员只在其中起帮助作用，

42、培育了同学们参加意识。 3、加强学生的学习成绩，提高学生的身体素养。 我在中队辅导员的工作中，为了稳固和提高学生的学习热忱，在班级里掀比一比的学习热潮，为了让学生的身体素养水平提高，每个早晨做完操跑一圈走一圈的运动，这种教育方式，使同学们学有目标，赶有方向，实在、详细、生动，也提高身体安康水平。学生也很欢乐承受。 4、做好学生的心理工作 一个坏学生，除了需要批判、教育，还需要暖和、关怀、理解和敬重。假如一味地训斥，或就事论事，往往是解决不了思想问题的。 班里许多孩子的父母都不在身边照看，只有爷爷奶奶或者哥哥姐姐也有给亲戚寄养的学生，在这些学生的心理问题中，他的波动比拟大，我有意的一对一询问和家长沟通，有效的阻挡了学生自暴自弃的场面发生。 所以这学期来，在教师和同学们的共同努力下，班级的各项工作取得了一些成绩。 在今后的工作中，我要不断改良中队辅导员的工作方法和工作方式，多向富有阅历的中队辅导员、教师学习请教，不断探究中队辅导员工作的规律，为把学生培育成为有用人才而不懈努力