学校学习十届六次全会暨省委工作会议精神发言稿.docx

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1、 学校学习十届六次全会暨省委工作会议精神发言稿 今日我给大家带来的是学校学习十届六次全会暨省委工作会议精神发言稿，有兴趣的小伙伴可以进来看看，参考参考，信任会对大家有所帮忙！ 结合我参与会议的感受和学习思索，对学校贯彻落实全会精神提四个方面的要求： 第一，要进一步提高政治站位，充分熟悉此次全会召开的重大意义。陈建国指出，此次会议具有举旗、定向、领航的重要意义。既是一次高举旗帜、对标看齐的会议，又是一次牢记嘱托、共谋出彩的会议；既是一次统一思想、部署任务的会议，更是一次明确目标、增加信念的会议。会议要求要高举习近平新时代中国特色社会主义思想宏大旗帜，深入学习贯彻党的十九大精神和习近平总书记调研指

2、导河南时的重要讲话，发动全省上下坚固树立“四个意识”，坚决维护习近平总书记党中心的核心、全党的核心地位，坚决维护以习近平同志为核心的党中心权威和集中统一领导，以新担当呈现新作为，以党的建立高质量推动经济进展高质量，一步一个脚印实现中原更加出彩的奋斗目标。 其次，要牢牢把握精神实质，积极融入中原更加出彩的时代潮流。陈建国强调，学习贯彻全会精神，根底是学深悟透，关键是学以致用，要严密结合十九大精神和习近平总书记调研河南重要讲话精神，做到五个牢牢把握。一是要牢牢把握省委的“四个意识”。省委和王国生书记把习近平总书记来河南调研时的重要讲话和党的十九大精神贯穿起来理解，把新时代的坐标系和中原更加出彩的目

3、标对比起来谋划工作，把回看走过的路和远眺前行的路连在一起深入思索，表达了剧烈的“四个意识”。站在新时代的新起点上，只要沿着总书记指引的方向，牢记高等教育的神圣使命，接续奋力前行，就肯定能谱写高等教育更加出彩、中原更加出彩的新篇章。二是要牢牢把握中原更加出彩的丰富内涵。高等教育要肩负起新时代中原更加出彩的历史使命，从大的方面来讲，必需立足新时代高等教育进展面临的新任务，着眼人民群众对高等教育的新期盼，把握高等教育进展规律，明确进展定位，优化办学构造，突出办学特色，充分发挥中国特色高等教育的制度优势、大学综合环境的育人优势，为中原更加出彩供应强有力的人才支撑和智力支持；从小的方面来说，我们每个人必

4、需立足本职岗位，更好、更精彩地完本钱职工作，用一个个出彩会聚成学校的“多彩”，用一步步出彩分散成学校的“浓彩”。三是要牢牢把握今后工作的前进方向。新时代让中原更加出彩，详细到我们高等教育而言，进入新时代，必需要转变理念，做到四个“回归”，以人才培育为中心，更加高度关注本科生的教育培育，更加重视专业建立，真正把人才培育捧在手里、担在肩上，这是职责和使命，也是工作的目标和方向。四是要牢牢把握打好“四张牌”的实践要领。要把打好“四张牌”贯穿于学校工作各个方面。要围绕产业构造优化升级，全面深化学校体制机制改革；要围绕创新驱动进展，深度融入“安康中国”“安康中原”建立，深化校地合作、医教研协同；要围绕根

5、底力量建立，推动学校效劳力量提升工程；要围绕新型城镇化，适应分级诊疗新模式，以医联体实现优质资源共享，促进“互联网+医疗安康”进展。五是要牢牢把握高质量党建的精华要义。要坚固树立“四个意识”，积极投身中原更加出彩和学校建立进展的生动实践；要厚植党内政治文化，建立良好政治生态；要树好用人导向，鼓励干部担当作为；要持续转变作风，一刻不停留地订正“四风”。要落实管党治党政治责任，夺取反腐败斗争压倒性成功。 第三，要严密结合实际抓落实，推动学校事业高质量进展。陈建国要求，一是要提升自觉性，切实把思想和行动统一到省委决策部署上来。结合学校实际，精确把握全会精神对推动学校各项事业进展的重要意义，找准学校今

6、后工作的结合点、着力点和创新点，以更加科学、更加严密、更加有效的思路举措，提升我校管党治党、办学治校的力量和水平，推动学校事业高质量进展。二是要狠抓落实，以卓有成效的工作为中原更加出彩而添彩。要在提升内涵建立上抓落实，在理顺体制机制、提升学校办学治校力量上抓落实，在坚持从严治党、提升政治保障上抓落实，解放思想、转变方式，拉高标杆、集中精力，突出重点、统筹兼顾，切实肩负起新时代为中原更加出彩作奉献的历史使命。三是要担当作为，肩负起学校进展的时代重任。全校各级党员干部要多一点韧劲，少一点急躁，一步一个脚印地把工作向前推动。要敢于担责、敢于担难，在改革进展主战场、效劳师生最前沿建功立业；敢于攻城拔寨，攻克难中之难、坚中之坚；要敢于担险，面对重大考验挺身而出，真正肩负起守土有责、守土负责、守土尽责的责任担当。 第四，要高度重视、把握重点、提高站位，积极做好预备迎接学习调研活动。陈建国指出，不仅仅把这次学习调研活动看作是一次催促全会精神贯彻落实的过程，更要把它作为是一次对各自工作再端详、再定位、再谋划的绝好时机。要借此时机仔细总结亮点和阅历，梳理问题和缺乏；要充分听取调研组的反应意见并用于指导详细工作、思索谋划学校将来进展建立。