科任老师工作计划范文5篇.docx

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1、科任老师工作计划范文5篇 我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，现在这个时候，你会有怎样的安排呢?那么我们该怎么去写工作安排呢?这里给大家共享一些关于科任老师工作安排范文，希望对大家能有所帮助。 科任老师工作安排范文1 一、思想方面： 1.师德表现： 向身边的一试验老师学习,学习他们永不满意的钻研看法;无私奉献的工作精神;与时惧进的创新意识;爱生如子的崇高品质。在这学期里我要加快脚步，早日成为一名名副其实的名校老师。 2.工作看法： 敬重学生、爱惜学生。在语言上不挖苦学生，不体罚与变相体罚学生。不私自办班,不在本校以外的任何地方授课。严格要求自己，不赌博，不做违法的事情,坚决抵制一切歪理邪说。用

2、自己的一言一行树立老师威信。 二、教学方面： 1.会课工作： 利用好会课时间，备课仔细细致，尽力做到科学、精确、严密。象同行仔细学习， 在会课的过程中，我除了仔细钻研教材，多方参阅各种有关书籍外，主动向备课组其他老师请教，力求深化理解教材，精确把握重点和难点。同时我还留意仔细编写教案，并不断归纳总结教学中的阅历和教训。 2.课堂教学： 在平常的教学过程中，以启发式教学为主，坚持学生为主 体，老师为主导的教学思路，注意对学生音乐实力的培育。 3.坚持听课，尤其是组内其他老师的课，学习他人的珍贵的教学阅历，来提高自己的教学水平。 4.不断充溢自己的教学内容，丰富教学方法。 5.刚好总结工作中的不足

3、，加以订正和改进，不断完善自己的教学工作。 三、科研方面 1.确立课题，作好笔记，刚好反思。 2.结合自己教化教学工作，开展好怎样让孩子的留意力更长久一年级音乐课堂教学内容支配的课题探讨。 3.多读书、多积累，提高自身的业务水平及文学素养，更好的做好科研工作。 4.刚好把自己的文章感悟上传博客，达到和其他老师资源共享。 四、其它方面 带好低年级的特色班，把合唱教学抓到实处。从基础声音训练起先，在短小的儿歌中训练学生的演唱技巧。一期结束后达到会唱八首课外歌曲。声音基本统一的程度。 五、主要措施 1.充分利用业余时间，不断丰富自己，加强自身建设。 2.请领导、同行多听课、多指导，大胆实践，不断创新

4、，形成自己的教学风格。 科任老师工作安排范文2 一、指导思想 在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以学校工作安排为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机协助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。主动参与教科研活动，努力使教学水平，业务实力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育学生学习地理的爱好和初步实力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。 二、基本状况： 通过复习七、八年级上下册相关内容的学习，学生对地理学问有了肯定的感性相识，具备了初步的读图、分析、推断的实力，对世界概况有了肯定的了解。但也有一少部分学生对地理学科的学

5、习不够重视，学问还没有形成系统，没有达到应有的水平。我将本着仔细，严谨的教学看法开展本期教学工作，在新的学期里希望扬长避短,深化学生,力争取得更有效的教学效果。 三、教学目标： 教完七、八年级地理上下册选取的8章内容，使学生驾驭必要的地理学问，让学生具备必要的基本技能，对我们所处的世界有一个明晰的了解，对世界一些重要的国家和地区有着较为详尽的学问驾驭。 四、本期教材重点、难点： 1、地球和地图，地球的运动 2、中国的气候及自然资源 3、会用地理学问解决生活问题 五、教学措施： 1、强化学生的基本技能，学会读图、填图、从客观上了解地理单元的.学问。充分利用地图册来实现教学目标和要求。 2、进行地

6、理基础学问和基本数据的强化记忆，对地理学问进行必要的储备。同时，在本学期的教学过程中穿插回忆上学期的世界地理基本学问，让学生对世界地理能有一个系统的了解和驾驭，也为他们今后地理学问的学习打好基础。 3、强化学生运用所学的地理学问，分析，解决问题的实力九年级上地理教学安排九年级上地理教学安排。开展多种教学形式，适当的运用多媒体教学，提高学生运用地理学问的实力。 4、培育学生关注自然，关切社会，关切时事的自觉性。关注热点问题生活问题，进行专题复习和综合复习。 六、教学课时与进程：1、九月份复习七年级上册内容2、十月份复习七年级下册内容3、十一月份复习八年级上册内容4、十二月份复习综合训练题4、一月

7、份进行考前模拟训练 科任老师工作安排范文3 在本学期工作中，我全面贯彻学校的教学改革方案，面对全体学生，因材施教，提高学生的综合素养，提高教学成果，坚持依法执教，因学论教，充分利用本学科的优势，突出学科的功能，提高学生的思想觉悟和道德品质，培育学生自主学习的实力。 一、本学期的主要教学目标： 1、让学生在正确相识个人与社会关系的基础上，感悟自己对社会应负的责任，增加责随意识，做一个负责任的公民。 2、引导学生从自己的实际动身，了解我们宏大的祖国的基本国情、基本国策、博大精深的文化和生生不息的民族精神，进而增进对社会主义祖国的自尊心、自信念和骄傲感。 3、帮助学生了解我国的基本经济制度、政治制度

8、和中国特色社会主义文化建设的有关内容，以利于学生更好地参加社会生活。 4、引导学生确立共同志向和个人志向，并为之艰苦奋斗、有所作为，把个人的前途命运与祖国的前途命运自觉地结合起来。 二、学情分析： 1、由于是新接的学生，对学生的学习状况、心理特征不够了解。 2、学校刚实施教学改革，这届学生已经起先了一学期，对于学生的合作实力，交往实力，自学实力有待于进一步了解。 三、实行的措施： 在教学中，结合实际条件创设丰富的教学情境，爱惜和培育好学生的新奇心、自尊心，发掘和开发隐藏在学生身上潜在的创建性品质，爱护学生的探究精神，创新思维，帮助学生自主学习、独立思索，营造崇尚真知、追求真理的氛围，为学生的禀

9、赋和潜能的充分开发创建一种宽松的环境。根据课程标准，做好学生的学问技能的教学，抓好常规教学。 1、在教学中，学生驾驭的基础学问比较坚固，但不够全面，我进一步加强了将基础学问转变为基本技能这一环节，加强了综合学问的训练。 2、由于学生对本学科的学习爱好低，学习劲头差，所以进一步进行发学习本学科爱好的教化。 3、加强学习看法、目的的教化工作者，使学生知道本学科的重要性。 4、在课堂上，进行分层次教学，因材施教，充分调动学生学习的主动性和主动性。 3、加大辅导力度，辅导优生体现拔高，辅导差生突出双基，各有所获工作安排。 4、细心备课，设计好每一节课。在第一周就把本学期的全部教学目标告知学生，让学生根

10、据目标进行自学一周，然后，在根据章节进行讲解。 5、仔细对待教学中的每一个环节，刚好发觉问题，刚好解决问题。 总之，在本学期工作中，针对课堂教学改革，有刚好发觉问题，刚好解决问题。 科任老师工作安排范文4 一、仔细备课 不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，我在教学工作中留意学生实力的培育，把传受学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。 二、增加上课技能，提高教学质量 做到线索清楚，层次分明，言简意赅，

11、深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心。 三、主动仔细参与集体备课活动 在每周定期参与集体备课，探讨探讨课程教法、学法，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问克服自己的不足，改进工作。 四、主要阅历和教训 1、教学中注意方法的传授：地理概念和规律是地理学问的核心内容，培育学生关注地理现象，引导其从现象的视察、分析中形成地理概念，学习地理规律。既而对规律的发觉过程产生爱好，避开靠单纯机械记忆的方式学习地理，在教学中要留意培育学生的分析概括实力，对重点的概念和规律要使学生学的更好一些，并且充分发挥他们在发展智力、培育实力方

12、面的作用。但是，学问的理解、实力的培育都须要一个过程，不行要求其过高过急。 2、教学中应留意与学生生活实际联系：帮助学生通过熟识的现象理解所学地理学问。如气温在冬夏季节的分布规律，降水的分布，天气预报等等。让学生知道地理学问在生活、生产和科学试验中的广泛应用，增加学习地理的爱好和信念。 3、培育学生应用地理学问解决简洁问题的实力：应通过读图、学生练习和课堂探讨等方式在探讨中，老师要做必要的讲解。做练习时，要求学生弄清地理事实，独立思索，自己提出解决问题的方法，并能对所得结果进行分析、推断。 4、考核不是仅停留在成果上：在重视考试的同时也要形成对学生多方面的评价。 五、存在问题及改进方法措施 当

13、然，在教学中，也存在着不足之处，如学习困难生的转化工作，一节课下来，总觉得原来会的还会，不会的还不会。另外，并不是全部的地理学问都教的有新意，有时内容讲解不敏捷，没有吸引力，致使学生产生厌烦心情。在以后的教学中，努力做到： 1、以学生为主体，留意基础学问教学，调动学生的学习爱好 2、加强教学改革，引入新的教学模式，提高课堂教学效果 3、重视地理概念和规律的教学方法 4、重视地理学问的应用 5、在开展教学活动的过程中，注意对学生进行心理教化 总之，学校给我供应施展才华的平台，给了我自信，给了我荣誉，我会全力以赴，努力工作，以满腔热忱投入工作之中。 科任老师工作安排范文5 本学期我们组要在学校的统

14、一领导下，进一步转变教化观念，立足课堂教学，深化教学改革，不断提高教学质量，夯实学生的基础学问，争取在高考中取得优异成果。 一、指导思想 以发展教化的理念为指引，以学校教学工作实施方案为指南，努力推动中学生物新课程改革，构建有科组特色的新课程体系，变更原有教学观念，改进教学方法，更新教学手段，提高教学效率，努力培育学生自主学习、主动探究、乐于合作的精神，使生物教学科研上一个新台阶。 二、详细工作 (一)务实创新，进行中学生物新课程改革 全面贯彻执行教化部一般中学课程方案(试验)，以江苏省一般高新课程实施指导为引导，结合科组实际，进行教学改革。高三备课组主要做以下几方面工作： 1、学习生物课程标

15、准，明确新课程的详细要求，利用备课组活动时间，仔细学习新课程教学理念，深化探讨教学方法。 2、利用备课组活动时间，开展新程教学研讨，每次研讨都有中心内容和中心发言人。 3、主动参与市直学校举办的公开课、研讨课，努力开展新课程研讨。 4、开发课程资源，每位老师依据自己的实际状况，经组内探讨后统一编写相应的教学案。 5、在各位老师仔细学习好新课标选修内容后，依据科组实际，为学校提诞生物学科选修课程开设看法。 (二)坚持不懈做好常规教学 1、根据学校教学常规、教学安排仔细开展活动。 2、根据学校教学管理常规要求和教学要求，深化探讨教材教法，仔细备好、上好每一节课。 3、坚持仔细说-听-评-案例分析，

16、不断提高教学水平。 4、每周一次集体备课，有内容，有中心发言人，有确定的时间(周三上午)地点(高三四楼西办公室)，并有记载。 5、做到全组“三统一”，即教学进度、内容、教学案做到统一。 6、同心同德，互帮互学，信息、资料共享，教学探讨气氛深厚。 7、在争创“优秀备课组”的同时，自觉地争做“学习型备课组”，不断提高自身业务素养，不断更新教化理念，努力提高教学质量。 (三)深化开展教学科研 每位老师都有自己教研课题，主动参加省、市、学校课题探讨，保质保量完成每学年撰写论文的工作。 (四)加强环境教化工作，将环境教化落实到本学科教化教学工作中，在教学过程中加强STS教化，培育学生的科学素养和人文素养。 科任老师工作安排范文本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页