学期教学工作计划5篇.doc

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1、 学期教学工作计划5篇 一、学情分析 本班小局部学生根底扎实，分析力量强，本学期将对这局部学生在训练的广度和深度上下功夫。其他学生根底一般，需加强双基的训练，提高他们的阅读水平和理解力量。特殊是学习困难的学生，由于智力因素和非智力因素的影响，学习上存在着肯定的困难。本学期准备从学生行为习惯、学习习惯抓起，留意培育学困生良好的学习习惯，调动其积极性，形成活泼、生动的学习气氛。另外，充分发挥小组学习的优势，调动学习积极性。 二、教材分析 本册教材连续按专题组织单元，共设计了八个专题，依次是：“走进西部”，“永久的童年”，“语言的艺术”，“他们让我感动”，“中国古典名著之旅”，“走进信息世界”，“作

2、家笔下的人”，“异域风情”。 本册教材还编排了两次综合性学习。第一次是在“语言的艺术”一组。其次次是在“走进信息世界”第六组，编者突破了以课文为主体的教材构造，改为围绕专题、任务驱动、活动贯穿始终的编排形式，我们称之为“大综合”。除去第六组，全册共有课文28篇，精读和略读各14篇。这七组教材，每组由“导语”“课例”“口语交际习作”“回忆拓展”四局部组成。在每组课文之后设“词语盘点“。全册共安排了五次“资料袋”，两次“阅读链接”。 全册还编排了8篇选读课文，并附两个生字表。生字表(一)是要求熟悉的200个字。至此，完成小学阶段熟悉3000个常用字的识字任务。生字表(二)是要求写的150个字，至此

3、累计写字量为2300个。 二、本册教学目标 1、熟悉常用汉字200个，累计识字3000，完成小学阶段识字任务。写字150个，累计会写常用汉字2300个。 2、读写由识写字组成的词语;读记由认读字组成的词语。 3、朗读课文，要有感情。默读课文，有初步感受，并有肯定的速度(每5分钟不少于300字)。 4、能用多种方法(借助词典，联系上下文，利用生活阅历等)理解词句，能区分词语的感情颜色，体会词句的表达的效果。 5、阅读叙事性作品，能把握主要内容，体会思想感情，理清叙事挨次，领悟表达方法。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。阅读说明性文章，能读懂内容，了解根本的说明方法。 6

4、、略读文章，粗知大意。学习扫瞄，能依据需要搜集信息。课外阅读不少于25万字。 7、能写简洁的记实作文和想象作文，内容比拟详细，感情真实。练写书信，表扬稿及简洁的讨论报告，留意格式。能依据需要分段表述，使用常用标点。40分钟完成约400字的习作。 8、修改习作，做到语句通顺，正确，书写标准。 9、听，能抓住要点;说，有条理，语气、语调适当。乐于交际，敢于发表自己的意见。稍作预备，能当众作简短的发言。 10、积极参加语文综合性学习，在制订规划、开展活动、进展展现沟通中发挥作用。学习运用猎取的资料，写简洁的讨论报告。 三、教学中需要留意的一些问题 (一)识字与写字教学 本册识字200个，每课识字量不

5、超过14个，对于要写的生字、精读课文中消失的新词，教师要引导学生随时抄写，准时听写检测。也可以就“词语盘点”中的词语，进展复习稳固。 (二)阅读教学 1、连续加强阅读根本功的训练。 朗读高年段的朗读要求，不仅要做到正确、流利，而且要做到有感情。默读高年级的默读训练既要提高理解水平，又要提高默读速度。 2、发觉语言规律，学习表达方法。 (1)通过课后的思索练习题，引导学生理解内容，领悟表达方法。 (2)在课文中发觉语言表达的特点。 (三)口语交际教学 第一，要激发兴趣，引起学生沟通的欲望。 其次，要创设特定的情境。第三，要表达双向互动。第四，要不断提高学生的口语水平，培育良好的语言习惯。 (四)

6、习作教学 1进一步明确小学生作文的性质。 2作文指导从内容入手，作文讲评重在鼓励。 3观看、思维、表达三种力量结合起来培育。 4加强平常练笔的指导。 (五)综合性学习 综合性学习活动二“利用信息，写简洁的讨论报告”，重点在于让学生学会怎样写讨论报告，教材提出的4项活动建议中，暗含了“怎样写讨论报告”的方法： 第一步：确定话题; 其次步：猎取资料; 第三步：分析材料，形成观点; 第四步：依照样本，撰写报告。 学期教学工作规划最新2 一、总体目标： 以建立一流、知名的学校为目标，坚持“现代化、高质量、有特色”的办学思路，创立标准化学校。 二、工作思路： 教育工作要以建立“敬重、关爱、民主、和谐”的

7、新型师生关系为主线，努力探究适合我校学生治理的新模式，建立一个文明和谐的新校园;教学工作是学校工作的中心，本学期我校的整体工作思路是：一条主线，二个特色，三项改革。一条主线是教学常规治理为主线，要连续抓好五个一教学常规检查和六个一活动，六个一活动改为写一本标准教案、建一个学科习题库、讲一节优质课、读一些课改好书、建一个自己的博客、撰一篇优秀论文;二个特色是将英语、语文作为学校的特色学科来抓;三项改革是对教师的备课、上课、听评课重新建章立制。深化素养教育，加大新课程改革的力度，开齐、开足、开好各门课程，以提高课堂教学效益为核心，以教师专业成长为抓手，以提高教育教学质量为目的，在新的一年有一个质的

8、飞跃。 三、目标措施： 教育工作 1.将常规教育、养成教育、集中教育有机地结合起来，做到周有主题、月有专题、年有总结。 2.充分发挥国旗下的讲话适时导向的作用，连续实行升国旗制度。 3.充分发挥黑板报、宣传栏等阵地作用，大力表彰好人好事。 4.强化班主任工作，做好少年先锋队工作。 5.做好社会、学校、家庭、学生自我治理四位一体的德育体系，开好家长会，调动各方面的力气和积极因素，形成教育的合力，求得育人目标的最终实现。 6.以抓学生在校治理为重点，抓好学生的独立、自理、自治力量。 7.完善班级和学生的评价机制。 8.连续搞好学校硬件改造工程，稳固和进展社会实践活动基地。 教学工作： 1.一条主线

9、： 一条主线就是要抓好教学常规治理这条主线，教学治理的根本骨架就是常规治理，常规治理是学校教学工作形成特色的根底和前提。 要连续抓好五个一教学常规检查。 抓好六个一活动，六个一活动改为写一本标准教案、建一个学科习题库、讲一节优质课、读一些课改好书、建一个自己的博客、撰一篇优秀论文。 2.二个特色： 把英语、语文作为学校的特色学科来抓，做到定人、定时、定内容、定双向考核、有总结。 保证有固定的特色活动时间，每周二、四的早自习给语文，每周三、五早自习给英语。 学科教师作为固定的学科特色活动教师。 每月一评比、每学期一总结。 3.三项改革： 对教师的备课、上课、听评课重新建章立制。 备课：备课做到七

10、备，备学问、备重难点，备分析解题方法，备学习规律并总结归纳出来，备学习方法和技巧，备学生活动内容，备课堂创新和生成，备课堂构造和过程。 上课：教师讲得越多，学生思索的就越少，因此，实行15+25的授课方式，即每节课40分钟，教师最多只准讲15分钟，其他的25分钟是学生活动的时间，否则，此节课就视为失败课。 听评课：课堂教学评价从六个方面入手，一看课堂教学的效率度，二看课堂教学的幸福度，三看学生的参加程度，四看教师、学生对教材的挖掘是否深刻透彻，五看学生个体展现的精彩程度，六看师生的创新生成如何。 5.更新观念，开齐、开足、开好课程，结合学校的实际状况，以室外活动为主，上好活动课。 6.做好各科

11、学合理搭配复习时间，讨论复习方法，避开少走和不走弯路，争取取得优异成绩。 7.仔细抓好期中、期末及单元质量检测，加强对毕业班各学科的质量分析。 8.完成上级布置的各项工作，抓好校本课程的开发讨论。 学期教学工作规划最新3 一：学生分析 透过经过一年时间的体育教学活动以及体育活动，从中了解到一年级的学生的根本兴趣爱好和身体特点，从刚刚入学进校什么都不懂的一年级新生，透过一年的学习，让学生了解到体育的根本队列队形以及把握根本的常规训练，提高了学生的运动潜力，一年级的学生喜爱跑、跳、投、跳绳、嬉戏等活动，但有些学生因身体缘由如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板，缺乏根本的运动技能和体育技能，身体的协调性

12、和灵敏性差，表现为动作笨拙，肢体支配潜力差。 新的一个学期又开头了，新学期新气象，本学期先要明确学生的学习目的，专心自觉的上好体育课。留意听讲，专心学习把握必要的体育根本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课。 二、教学目标及重难点教学目标： 1、使学生初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培育仔细熬炼身体的态度。 2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等工程的根本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展学生素养，提高身体根本活动潜力。 3、“以学生为本，安康第一”是我们的目标，

13、在校园里，你会获得有助于你强壮体魄的体育运动工程和方法，有助你身心安康的运动心里小学问和卫生小常识，有助你于你与人胜利交往的各种小嬉戏和团队活动，有助你于你感受胜利欢乐的体育竞赛嬉戏到操场上，到阳光下，到大自然中去吧!专心主动地参加体育嬉戏活动，你将获得更多的新学问、发觉更多的新方法、找到更多的新答案：在体育嬉戏中不断地尝试与体验、练习与思索、互学与互评，你将会感受体育运动带来的乐趣，你将会发觉体育运动增予的好处，你将会体验到战胜困难、获得进步的胜利喜悦。同时你还能够不断地进展和张扬你的共性，充分地展现你的特长与你的聪慧才智，让你的童年生活更绚丽多姿!让你在小学阶段的学习、生活更加搞笑，更完善

14、! 教学重点： 1、由于运动会有队列竞赛，所以每节课要进展必需时间的队列练习 。2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳动，还有韵律活动，所以在教学活动中要有意识的进展投掷方面和跳动工程的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。上课多运用音乐，培育学生的韵律感和节奏感。 教学难点：二年级的学生理解动作比拟慢，在进展一些协调性的练习时，可能理解比拟慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些根本舞步学生理解起来会比拟困难，另外对投掷的动作要多加引导，不要盲目施教。 三、教材分析 二年级的体育教学资料，转变了从开头就以运动技术体系为目标，每个教材资料都为运动技术的进展打根底的写法，而是以学生为本，选取以进展根本

15、活动潜力为主的熬炼活动和嬉戏。教材资料强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。详细的教学资料，以嬉戏为主，分为根本活动和嬉戏。在根本活动中有一些简洁的技术动作，也大都以嬉戏作为手段和方法进展教学。其中包括： 体育与安康常识(熟悉自己的身体，如何构成正确的身体姿态);根本体操(走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等);嬉戏(队列、奔驰、跳动、投掷、球类等嬉戏)。 四：教学措施及就应留意的事项 教学措施： 1、据时了解、分析学生的学习信息。 2、造贴合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。 3、据学生年龄特征，采纳儿童化、兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥嬉戏、竞赛的作用。 4、让学生在自主嬉

16、戏中练习，充分表达学生的主体地位。 5、据学生实际，不断变化练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进展变化，以不断激发学生的练习兴趣。 留意事项： 1：教师多加引导，难度要求小，留意安全。 2：小学生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。 3：因材施教，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。 学期教学工作规划最新4 一、指导思想 本期高二地理教学将仔细遵循“教育要面对现代化、面对世界、面对将来”的方针;遵照地理教学大纲要求，在学校、教育处、年级组、教研组的统一部署下，地理教学仔细落实新课程规划，“细心备好每一节课、细心上好每一节课、细心辅导好每一个学生

17、”，努力培育学生的地理创新思维力量、实践技能与终身学习力量，力争使学生学有所长、学有所用，将来成为一名合格的中学生。 二、教学目标 使学生了解人文地理的人口、城市、文化、旅游、世界政治经济、中国地理的相关根底学问，培育学生地理学习力量和地理实践力量，力争使学生把握用根底的地理学问去分析去解决学习与生活中所遇到的问题，成为有剧烈爱国情操又具有实事求是科学态度的中学生。 三、工作要求 1、仔细钻研教学大纲和教材，细心备好每一堂课，细心设计、选编好每一套复习试题。每周进展一次集体备课，在本期内向全校推出一至二堂高质量的公开课。 2、针对不同的的教学内容，选用科学的教学方法，特殊是“形象直观教学法”和

18、“案例教学法”，指导学生形成符合自身特点的学习方法，以提高学习力量，最终到达提高学习成绩的目的。 3、充分利用电化教学设备，活泼课堂教学形式，提高学生学习积极性，以到达提高教学质量的目的。 4、布置适量的课堂或课后练习，并准时批改和辅导，以了解学生的学习状况，便于教师有针对性教学与命题以期到达调动学生的学习积极性。 5、加强讨论性学习，指导学生撰写讨论性学习论文。力争能在具有影响的大赛中获得优异成绩。 6、指导学生积极参加社会实践活动，将所学的地理学问运用到生产生活中去。 四、教学安排 1、教学内容：本学期主要学完高中地理选修其次册，然后复习初中中国地理。 2、工作安排：李进廷任教241、24

19、2、243三个班并肩负尖子培优辅导，任备课组长;任爱民任教238、239、240、242四个班并负责资料的搜集与整理，还肩负一般培优工作。 3、课时安排：每周安排四课时，本期估计23周，实上课时18周，共计课时72课时。 学期教学工作规划最新5 一、指导思想 以保证学生人生安全、培育学生良好行为习惯为根底目标，培育学生创新精神和实践力量、丰富学生精神生活为终极目标，以本校“乐学善思”的校训为引领，以丰富、浪漫的活动为载体，创立安全和谐校园和优良校风，让每个孩子过一个幸福完整的童年。 学生在校的生活主要是学习生活，这是一种超越根本安全需要的高级的精神生活，教师(辅导员)需要引导学生过上丰富浪漫的

20、精神生活，才能引领孩子欢乐安康成长。假如一个学校不以精神生活为中心，那么教师(辅导员)就会沦落到各种杂乱的琐事之中，一则令人筋疲力尽，二则学生问题百出。 因此我本学期的工作根据三个层次绽开，从低级到高级依次为：安全工作常规(行为习惯)工作精神文化实践工作。安全、常规作为基底，努力做好精神文化建立实践。 二、工作目标 1、安全：通过各种活动，做好充分教育、宣传，使安全观念深入学生之心，保证学生生命安全。安全工作包括消防安全、交通安全、防火防电安全、食品安全、人身交往安全等。 2、常规：扎实日常行为标准治理、教育，落实四项常规治理，学生养成良好的行为习惯。逐一强调落实卫生、佩戴、两操、行规(礼仪)

21、四项常规。 3、精神文化实践： 打造校园阅读文化，丰富学生浪漫阶段的精神生活。 连续少先队活动，落实好四大主题：一“教育”“弘扬和培育民族精神”教育;三大节科技节、体育节、读书节;文化共同体的自我认同感培育幸福韩小人。 丰富大课间活动，从活动中培育和提高学生的素养。 三、主要工作及措施 (一)安保： 做好根本的制度建立、应急预案、各种安全演练、宣传等，保障校园学生的安全。通过教育，让安全意识扎根在学生心底，但又不占用太多日常生活的时间，影响日常的学习。做到一整学期无重大学生安全事故。 (二)德育 学生培育： 1、学生干部。连续以制度建立为保障，不断完善红领巾监视岗评价制度，加强队干部的教育、培

22、训力度，提高队干部的素养，连续开展“优秀队员”的评比活动，积极调动队干部的工作积极性，不断增加队工作的治理实效，构建平安校园。 2、充分发挥宣传媒介物的作用。连续加强少先队的阵地建立，充分发挥橱窗、走廊、红领巾播送的宣传教育功能，通过家校联系，专题讲座，不断加强学生的思想道德建立，营造更加浓郁的校园文化。 3、评价尽量多元化。对学生多进展纵向评价，即准时对学生成长方面做出评价、鼓舞，分析学生的不同特征，连续发挥“七彩阳光卡”的鼓励功能，营造更加深厚而魅力的班级文化，从而推动少先队的建立。 班主任、班级队伍： 1、明晰月评制度。月评内容有： 班级建立规划、制度;师生通讯录;后进生培育;主题队会;

23、班级学生博客作品;评价制度、评价内容;特色活动等。 2、连续以养成教育为重点，通过开展“四项”循环竞赛和星级班级的评比，狠抓常规工作，加强文明礼仪和行为标准教育，加大学生仪表、文明、卫生的.检查力度，充分发挥警告、劝阻、“扣分单”的警示功能和“七彩阳光卡”的鼓励功能，多以各种生活案例对学生进展教育，促进学生良好习惯的养成，构建文明校园。 3、鼓舞班级连续书写博客，给能建立并使用的班级予以肯定嘉奖。 4、平常注意各类资料的整理与保存，期末将材料装订成册，由大队部组织统一审核。 6、连续以主题活动为载体，开展好弘扬和培育民族精神活动、校科技节、体育节、读书节等活动，来活泼学生的校园文化生活，全面提

24、高学生素养，构建活力校园。 7、连续加强德育队伍建立，组织班主任参与学区、市级德育专题培训，阅读有关班主任工作的书籍，不断提高班主任理论讨论和治理水平;通过开展校“优秀中队辅导员”、“优秀干部、优秀队员、阳光中队”的评比活动，表彰先进，鼓励后进，充分调动广阔班主任、队干部的工作积极性，促进良好学风、班风、校风的形成。 四、学期主要活动 九月份： 1、开学典礼 2、班主任工作会议 3、班级文化布置更新、检查评比，教室文化建立 4、大队部学生工作到位 5、弘扬民族精神月(一次主题班会、一次手抄报、一次国旗下演讲) 6、书信大赛(9月18日前)、 7、大课间开展 6.德育月评及反应 10月份 1.结合“国庆”，以“爱国”为主题，开展爱国主义系列教育活动(弘扬民族精神) 2.暑期读好书竞赛 3. 走廊布置更新 4. 开展校级“科技节”系列活动 5.德育月评及反应 11月份 1.组织参与学区、市级“科技节” 2、学校体育节 2.走廊文化评比 3.组织开展“告辞零食，珍爱安康”教育活动 4.举办安全学问讲座 12月份 读书节主题活动 1、诗歌朗读、展演 2、读好书 _年1月 幸福_人主题活动 _镇_小学 _年9月 学期教学工作规划最新