学期教学总结模板汇总.docx

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1、 学期教学总结模板汇总10篇 一学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。 下面是本人的教学阅历及体会： 1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 课前预备：备好课。 仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法

2、、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，减轻学生的负担。 从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 3、积极参加听课、评课，虚心向同行学

3、习教学方法，博采众长，提高教学水平。 4、培育多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。 走进21世纪，社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 学期教学总结 篇2 本学期我校以提高教育教学质量为核心，与时俱进，开拓进取，严格履行xx区教育教学质量目标治理制度，仔细落实各项动态治理措施，以最大努力和热忱投入日常教学并坚持不懈、善始善终，为了开创新局面，本期学校作了以下方面工作： 一、以德治校，强化教师队伍建立。 1、深入开展师德师风教育活动。进一步教育和引导教师自觉践

4、行中小学教师职业道德标准以及毕节市教师行为十不准师德教育，严谨查处社会反映剧烈的体罚和变相体罚学生及各种不正值行为，要求教师形成了严谨求实、乐于奉献的教风，做到了立身立教、为人师表的楷模，用自己的表率作用教育和影响学生，赢得了社会的敬重。 2、强化作风整顿，加强业务学习。坚固树立育人思想，勇于实践创新，不断更新教育观念，严以律己，以身作则，发挥聪慧才智。学校定于每周一、周四集体学习。要求每位教师专心学习，做到了学习有时间、有步骤、有目标、有记录、有心得，学校定期检查，学期完毕笔记不得少于2万字，并纳入了学校教师思想政治考核。立足校本培训，强化骨干教师培育是我校提高教学质量的又一措施。为了努力搞

5、好新课程师资培训工作，我校规定每周四为新课程培训日，全面提高我校教师队伍的整体素养。在培训内容上，我校从教师的教学根本功、思想理念，实践技能和课件制作等方面着手，以师德师风建立为核心，树立效劳意识，加强治理，着力提升教师的职业素养。提高教师实施素养教育的力量和水平，形成了爱岗敬业，教书育人的浓郁气氛，全体教师业务素养及思想熟悉都有很大提高。 3、完善制度创新，强化学校治理。我校在开学初组织教师学习了开学工作通知、xx区教育局20xx20xx学年度教育教学工作安排等文件，通过学习，广阔教师深入领悟了我校本学年教育教学工作的指导思想和工作思路，以及一些重要工作任务，结合我校实际拟定了学校本期工作规

6、划、以及教育处工作规划，教师个人也拟定了学科教学规划，班主任教师制定了班主任工作规划，较快的理清了本学期的工作思路，进入了工作状态，为后期工作的顺当开展奠定了坚实的根底。 同时，在实施精细化治理的过程中，我校制定和完善了教育教学常规治理制度、教研教改制度、质量目标奖惩制度等各项规章制度，加强制度化治理。并召开全体教师会争论通过。实现以制度治理学校的目的，并在以后的工作中付诸实施，落到实处，力求学校工作井然有序，并充分发挥教师工作的积极性和能动性。同时，我校坚持教师考勤登记及上下班签到制度，全体教师都能自觉遵守、严格执行。为了保障学校各项工作的顺当开展，我们还坚持周规划、周总结制度。 教育教学质

7、量是学校工作的生命线，我校从开学初就以“办让人民满足的教育”为目标，始终坚持以教学为学校工作的中心，加强治理、提高质量。为了进一步提高教育教学质量，严格标准教学治理，我们制定了xx中学教育教学常规、xx中学教育教学质量目标考核方法等，为实施制度化治理、标准化治理、精细化治理奠定了根底，也为教师开展工作供应了依据。 4、开展多类活动，活泼校园新气象。为活泼校园气氛，丰富学生课外活动，激发学生学习兴趣，深入推动学生心理安康教育。我校积极组织学生开展拔河竞赛、篮球竞赛等。 二、加强教学治理，促使教育教学上升。 1、树立“教学为主，质量兴校”的旗帜。抓质量是学校永恒不变的主题，教师要提高自身素养，树立

8、以质量求生存，以质量求荣的观念，查找教与学中的问题，强化对教材、教法、学法的研讨，坚持向课堂要质量，向过程要质量，使自己的教学工作上升，完成质量目标。 2、发挥教育处职能，把握教学方向。 教育处是学校教学工作的龙头，势必影响着一切。因此，教育处始终坚持周一早自习教师教案审批制度，开足开齐课程，配有重点突出、详略得当的教案，并开展新课程研讨会，准时安排教师公开教学，定期检查各科教案、作业，并将不定期的抽查教案、作业、练习册等，同时，抓好“空档”时间，合理安排，保持课程平衡。进一步从严、勤、细、实方面着手，努力提高教学成绩。 3、加强班主任工作职责，引导学生学会做人。 班主任的工作是学校工作的组成

9、，他将影响着学生的做人和学习，要将中学生守则、中学生日常行为标准进展细致学习，培育学生习惯化，让学生真正做到德、智、体、美、劳全面进展。培育学生自主合作、独立思索、勇于创新的习惯，成为社会上有用人才。开学初，我们选拔一些年轻有为的教师担当班主任，在班级治理中，我校实施值周员时时检查、每天总结、周周评比制度，实行班主任奖罚制，在班级中有班务日志，班干部或班主任教师每天必需将班级中学习、纪律、卫生等各个方面的状况具体记录，以便进展总结改良，在次周一上午的师生集会上对学生进展分析总结。 4、深化课堂研讨，促进教学相长。 课堂是教学的主阵地，也是提高教学的主战场，教学质量的凹凸很大程度上取决于课堂的效

10、率。所以，我们严抓课堂教学，标准课堂教学，以“毕节市中小学教师上课十不准”为最根本的纪律要求。在此根底上要求教师向45分钟要质量。我校课前2分钟响电铃，教师提前做好上课预备，到教室四周候课。要求课堂教学必需带教案，决不允许无教案上课，切实提高45分钟的课堂教学效益。校长、教育主任无预约听课，督察教师课堂教学状况。经过一段时间的整改，消退了开学初个别教师上课迟进、早出、在课堂上批阅作业等现象，教学风气明显好转。 为了提高教师课堂教学的力量水平，我校把公开课教学作为学校最重要的教研活动，从说课、讲课、评课等各个方面标准要求，公开课教师必需有公开课教案、说课材料，听课教师必需填写听课记录，作听课笔记

11、，写评课材料。为广阔教师供应一个展现自我、学习提高、相互促进的平台，也从根本上提高了我校教师的课堂教学力量，为教育教学质量的进一步提高制造了条件。 5、加强落实信息技术工作，力求提高教师现代化水平。 根据学校总体要求。有规划、有步骤的做好教师的信息技术连续教育工作，使每位教师争取做到会操作电脑、会连接、下载教学资源，为己所用，为大家共用。 三、齐抓共管，抓好学校综治工作。 学校安全事关重大，关系着一个家庭乃至社会的稳定。因此，安全工作不行无视，要健全安全工作目标责任制，加强安全宣传和教育力度，增加师生安全意识，建立学生路队护送制度，还将有规划的开展交通安全及防盗、防火、自救等方面的学问讲座。建

12、立健全安全防范制度。对校园内电、水路等要登记检查，实行事故报告制。将学校与家庭、社会三者有机相连，共同做好安全综治工作，使学生开心而来，安全而归。 四、利用有限资金，强化校园建立。 学校将合理规划，想方设法，改善校园环境及校舍，增加教师办公用品，改善住宿条件。将学校仅有的经费，花在最需要的地方上。效劳于教学的钱，决不吝啬。教学中必要的词典、题库等参考书，刻录资源所需的光盘、打印用纸等物品学校管够，还挤出局部资金美化校园。 总之，我们面临的工作任务相当艰难，做好各项工作事关我校综合工作的一切。我们力求教学手段创新，教学思路注意学问的系统性和完整性，教学深层次的推敲。增加新课改意识，运用现代教育技

13、能。在学生自主、合作、探究新知的起跑线上，力求创新，不甘落后，共同努力，扎实苦干，为确保全面完成教育局制定各工程标任务而努力奋斗！ 学期教学总结 篇3 12月29日下午，课题组成员齐聚*初中，观摩了课题组成员李*教师的研讨课教学，并汇报了各自本学期的课题开展状况以及完成的工作，探讨了在课题实施中的感悟、体会和思索。 李*教师执教的是九年级英语Unit10SectionB的阅读教学：谈论法国的餐桌礼仪。 教学中，李教师首先运用图片、引导学生复习教材涉及到的礼仪入手，导入新课教学。阅读教学从以下三个环节绽开：听课文录音，思索短文的主题大意；逐段精读，完成阅读任务；自我阅读，学生质疑，师生互动释疑。

14、读后环节教师设计了三个活动：模拟采访，就tablemannersinFrance做问答练习，将阅读信息转化为口语训练；观看视频，争论视频中消失的餐桌礼仪问题，引导学生在情境中运用所学语言；写作训练，向外国朋友介绍中国的餐桌礼仪，从阅读的语言输入转向写作输出。 课后，课题组成员对李教师的课沟通了观课的感受和看法，大家纷纷表示，如何在课堂教学中引导学生有效质疑、培育学生的质疑力量，这是课题组始终在努力实践的，而李教师将质疑融入阅读教学中，引导学生质疑、师生之间相互释疑、大问题留到课下等做法给了我们许多的启发。 同时，丰富的教学活动、环环相扣的精致设计都表达了教师良好的教学功底，而教师的教学机灵更给

15、大家留下了深刻的印象。如，当有学生提问except和besides的用法区分时，教师没有作过多的解释，而是奇妙地借用了现场的情境。首先提问学生Isatschooltoday？当学生答复No后，告知学生：wereallatschoolexcept。然后指着教室里的听课教师们说：Today，therearemanyteachersinourclassroombesidesme。真实的情境帮忙学生轻松的把握了单词用法上的区分。 教师们也对李教师的课提出恳切的建议和意见：如，活动设计过多，导致局部活动没有学生争论或练习过程，显得失真；文本处理过于粗线条，挖掘不深；学生的质疑局限于语言学问的层面等，教师

16、应当引导学生针对文本的内容或学习的方法等角度绽开质疑。 最终大家各自对自己本学期的课题开展以及所做的工作进展总结汇报，可喜的是，繁忙的教学任务并没有阻挡大家的热忱，阻滞大家的活动开展，我们的课题也从初始的一筹莫展走向慢慢明晰的道路和成效。 学期教学总结 篇4 立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教育教学工作作如下总结： 一、主动充电，不断提高自己的业务力量 有些内容离农村学生的实际生活有差距，所以学生也并不太感兴趣，使得教学活动不能开心进展。如何转变这种状况呢？经过三年的教学后，我感觉自己的教学开头止步不前，心中的困惑越来越多。今年也很感谢领导赐予我出去学习的时机，其中

17、获益匪浅。参与信息技术融合城区教学竞赛，在学习新的教学软件过程是困难的，在倾听指导后自己再进展细细琢磨如何和教学奇妙地融合在一起。希沃白板在小组活动参加和小细节的学问归纳、展现方面有很好的功能，不过对于它的一些其他功能还有待进一步进展探究。还由于现实条件限制我们只有一个录播教室，我们的教室还是旧媒体设备，所以我们对于希沃白板软件的使用并不是特别娴熟在。而参加18中跟岗学习和百色优质课观摩活动后，我发觉有三大教学方式应当混合使用，这样才能让学生避开对道德与法治这一学科产生视觉疲惫。而这三大教学方式是贯穿式、追问式、情境式。贯穿式是我最喜爱的一个教学方式，由于它的规律特别强，环环紧扣，学生简单把握

18、整节课的学问脉络。追问式是我去百色听课时得到的启发，追问式的课堂是在贯穿式上更高一个层次的教学方式，它不仅需要有贯穿的故事情节，而且设问需要特别的奇妙、细致，中间不拖泥带水，对学生的要求更高，必需全神贯注地投入到思索的海洋。情境式教学方式是我从天桃两位名师中学习到的，无论是九年级的民族团结框题还是八年级的以礼待人框题，他们都特别奇妙地借用了本地的资源“广西60周年庆”武鸣的进展、60周年庆的南宁志愿者，情景很贴近学生生活，学生的兴趣也比拟高。无论是那一种方式，他们都有异曲同工之处，都是从激发学生学习兴趣入手，适当地对教材内容进展整改，采纳学生实际生活中的小事，或是感兴趣的话题进展争论，抓住了学

19、生的兴趣点，学生情愿听，情愿参加，教学中的困难就迎刃而解。 他们三者之间并没有明确的区分，你中有我中有你，这将是一节很完善的课。以上都是我这个学期最有成就感的收获，也盼望接下来的时间我能够进一步去汲取，转化成自己的东西。 二、加强课后背诵，提高教学质量 记忆是学习的根底，但道德与法治的学科特点使其处在为难的位置，作为副科学生不够重视。在18中跟岗学习时，我们的导师亲自给我们展现他们的复习课和讲评课，我们发觉每节课他们都要安排相应的复习稳固时间，让学生养成背诵的好习惯的同时也夯实了根底学问。因此本人针对中学生爱动、好玩，缺乏自控力量的特点，通过捆绑学习方式抓好学生的学习。依据我们学生的学习状况，

20、设计背诵表格，并且抓好课代表的培育工作，让课代表发挥引领作用。同时辅之以小组组长，以内宿宿舍、外宿生为单位分组进展背诵，小组长做好催促和反应、帮助批改作业等工作。一方面减轻了我担当五个道德与法治课的工作量，另一方面也赐予学生提高和展现自己治理力量、帮助力量的平台，此外，还能利用同龄人之间的相互催促赐予后进生和尖子生肯定的压力和动力。 这是我其次个学期试验使用的一个帮忙学生强化背诵的方法，在实行方面落实较好，不过还有待改良的地方是要做好抽检工作，预防蒙混过关，还要多关注后进生，赐予的背诵量要适当，准时赐予鼓舞。 三、精讲精练，更要注意赐予学生刷题 无论是学困生还是尖子生，我们的课堂都只有40分钟

21、，每周只有2.5课时，所以我们必需在有限的时间内拿到最正确的效果。学以致用，必要的练习是需要赐予学生的。但是假如眉毛胡子一把抓，没有重点，就会既铺张学生时间，也达不到稳固强化的目标。所以依据学生的学习状况来看，我发觉学困生的做题速度特别慢，一节课估量只能背诵和默写两个学问点，只能做一道问答题。相对学习好一点的学生则一节课能够完成两道问答题和20道单项选择题。从学生的月考、段考的结果来看，学生的单项选择题得分状况较好，只要把握单项选择题的排解法总体上不会有太大的差距。所以学生成绩提高的难点在于问答题，但是时间受限的状况下如何提高学生对题目的把握、学会转换题目、学会从不同角度让答案更加全面的问题是

22、有待解决的大问题。这个学期我尝试的是让尖子生进展刷题，这主要是通过听我读题来快速答复我考点。对于学生来说有肯定的效果，比方见识的更广、易错易混的题能够有所区分。但是距离我要到达的上述三个目标仍有差距，所以这也是接下来我需要思索如何改良的教学问题。 总体来看，这学期在上级部门的正确领导下，在全体同仁的帮忙下，在本人的刻苦努力下，在全体学生的共同努力下，我在教育教学工作中取得了较大的进步。但还存在很多缺乏之处，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，我信任有耕耘总会有收获！ 学期教学总结 篇5 本学期，本人在学校的工作安排下，担当了182班的机

23、械制图教学工作。在各位领导和教师的热心支持和帮忙下，我仔细做好教学工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把本学期的工作做简要的汇报总结。 一、师德表现 平常积极参与全校教职工大会及教研组会议，真学习学校下达的上级文件,关怀国内外大事,注意政治理论的学习.协作组里搞好教研活动，听从安排，人际关系融洽。 二、教育教学状况 在教学工作上，依据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际状况通过钻研教材、讨论详细教学方法，制定了切实可行的学期工作规划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。 在教学的过程中，学生是主体，让学生学好学问是教师的职责。因此，在教学之前，仔细细致地

24、讨论教材，讨论学生把握学问的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，以“如何培育高中学生制造力量“教学试验专题。积极进展教学改革。积极参与学校组织的教研活动，通过学习，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。教育教学中，有意识地以学生 为主体，教师为主导，通过各种教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和共性得以自由安康的发挥。 在教学工作中，我留意做到以下几点： 1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我仔细讨论教材，力求精确把握难重点，难点。并注意参阅各种杂志，制定符合学生认

25、知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平. 2、仔细上好每一节课。上课时注意学生主动性的发挥，发散学生的思维，注意综合力量的培育,有意识的培育学生的思维的严谨性及规律性,在教学中提高学生的思维素养.保证每一节课的质量。 3、仔细准时批改作业，留意听取学生的意见,准时了解学生的学习状况，并有目的的对学生进展辅导。 4、坚持听课，留意学习组里教师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式.通过互评互学，对自己的教学促进很大。 5、注意教育理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用. 积极参与学校组织的听、评课活动，使自己的教学水平得到很

26、大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的缺乏之处。 以上是我本学期来的工作总结，缺乏之处请各位领导及教师指正.我肯定再接再厉，努力工作。 20xx/1/26 篇二：机械制图学期教学工作总结 篇一：机械制图教学工作总结(朱伟健) 20xx-2023年其次学期机械制图教学工作总结 鹤山市职业技术高级中学 朱伟健 本学期本人担当高一15班机械制图教学工作，现将工作总结如下： 一、思想品德方面 本人喜爱教育事业，喜爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师，身正为范，喜爱学生，真诚对待学生。平常积极参与全校教职工大会及仔细学习学校下达的上级文件,关怀国内外大事,注意政治理论的学习.仔细搞好教研活动。 仔

27、细钻研教材，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好，把握三维目标教学。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，组织好课堂教学。 关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学生物和数学的兴趣，提高课堂教学质量。 现在的中职学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完

28、成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我在抓好学生的思想教育上狠下功夫，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。首先是做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，从赞美着手，激发学生对生物学问的熟悉、理解。故此，还进一步抓住学生的心理状态，有针对性地对学生进展教学，激发学生的积极性及学习兴趣 怎样提高学生成绩,我把评价作为全面考察学生的学习状况,鼓励学生的学习热忱,促进学生全面进展的手段,也作为教师反思和改良教学的有力手段,对学生的学习评价,既关注学生学问与技能的理解和把握,更关注他们情感与态度的形成和进展;既关注学生生物、数学学习的结果,更关注他们在学

29、习过程中的变化和进展.抓根底学问的把握,抓课堂作业的堂堂清,采纳定性与定量相结合,定量采纳等级制,多鼓舞确定学生.坚持以教学为中心,强化对学生治理,进一步标准教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进教师严谨,扎实,高效,科学的良好教风及学生严厉,勤奋,求真,善问的良好学风的形成. 总之本学期仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务 三、业务学习方面 积极学习各种理论，严格要求自己，充实自己，以便在工

30、作中有坚实的理论作指导，更好地进展教育教学。利用业余时间仔细学习网络学问，学习制作课件、网站，为学校的教育教学效劳。 四、教研工作方面 首先，在学期开头，我就制定了较详尽的教学规划、确立了明确的教育教学目标，其次，在教育教学过程中，我时时刻刻留意修正、提高、完善规划和目标，取得了较好的效果。 五、今后努力的方向 1、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步。 2、在教学上下功夫，优化课堂教学，努力使班级学生的成绩在原有的根底上有更大的进步。 3、进一步强化教研工作，抓实教研工作 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在不断发

31、生着变化。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决学生教育和治理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的历史使命。篇 学期教学总结 篇6 随着期末的接近，本学期我的语文教学工作也马上接近尾声，回忆自己一学期的语文教学工作实践，感觉既漫长又短暂，整册语文书三十二课的课文教学，四个识字教学，八个语文乐园，在一周一周的教学中不知不觉给学生讲授了。在教学中，我本着将理论与实践，将课内与课外紧紧地融合到一起，充分调动学生学习的积极性，使孩子们在语文学习中既学到了学问，又体验到了欢乐，更是领悟了做人的道理。对于我个人而言，作为一名语

32、文教师，我也时刻本着一名青年教师特有的工作激情，全身心地投入到教学中，从而圆满完成教学任务。现将教学方面的体会和工作总结如下： 一、仔细备课，擅长反思。 关于仔细备课，本册书中的每一课每一个教学环节我都是细心地分析、预备，从而再到课堂上给学生来讲授，在我的意识里，我觉得只要是自己能努力去做好的，就肯定要竭尽全力地做，能够在课堂中让孩子们猎取更多的学问，是作为一名教师最大的欢乐与成就。例如荷叶伞谁的羽毛等等，这些课的教学，我都尽了最大的努力地为孩子创一个良好的学习情境，让孩子们在轻松愉悦的气氛中猎取更加形象生动的学问，由于一节生动形象的课堂，也会让孩子们牢记一辈子。 上好一节课，最重要的还要准时

33、地进展反思，在课后的反思中找到课堂教学的闪光点，发觉自己讲课的缺乏，从而冥思该如何去改良。在本册书中，我在每一课教学后，都会仔细地反思自己的课堂教学。 二、深入扎实地上好每一节课。 语文是一门工具学科，它不同于数学，听、说、读、写是语文教学的四个根本环节。而低年级的语言文字教学显得尤为重要。所以在语文教学中，不管是哪一个教学环节，我都是深入扎实地上好。就拿识字和写字教学环节来说，二年级仍旧还是重点，每节课我都严格要求孩子们在家里做好充分预习，在课堂上检查每个学生都必需要过关，同时在指导认读的过程中，我也会花大量的时间在课堂教给学生识记生字的方法，让孩子们牢记每一个生字。在写字教学中，我更是严格

34、要求自己、要求学生。孩子们，经过我的细心指导和严格要求，也在一每天地进步，许多孩子的铅笔字写的是工整清楚。 三、注意平常的积存 本学期我注意学生平常的积存，如好词好句、成语、歇后语等，在积存的根底上并学会运用。 四、存在缺乏与今后准备 1、班级进展不平衡，我班的学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍旧欠突出，还需提高； 2、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够胜利。培优扶差工作做得不够扎实。 通过这一学期的语文教学，我深深体会到语文教学是一门简单而丰富的教育，做一名语文教师很不简洁，要做一名优秀的语文教师更不简洁。教学中，我经常慨叹自己的学问浅薄，我深知自己要学习的东

35、西太多太多，不管是教育理念还是实际教学，都需要我不断地去摸索去尝试，才能在新课程的改革大潮中不被淘汰。今后的教学中，我会更加努力，让自己的语文教学迈上更新的台阶！ 学期教学总结 篇7 新学年的教学工作要开好头、起好步 做好开学初的各项工作之我见 人们常说，“良好的开端等于胜利的一半”、“万事开头难”，以此来形容万事开头的不易。假如把一个学年的工作比作一首乐曲的话，那么，开学初的工作就算是这首乐曲的前奏了。前奏的调子定不好，调子定的过高或过低，都会直接影响到整首乐曲的轻重缓急和风格。教学工作也是一样的，新学年开学初是学生学习的起步阶段，学生经过一个长长的暑假的休整，对于学习有一些懈怠，所以开头的

36、教学能适当放缓一些，让学生有一个适应和调整的时间过程，能跟上教师的节奏，避开节奏太快学生的规律思维和形象思维跟不上教师的思路而脱节、避开消失师生节拍不和谐的问题。尤其是那些学困生更是如此。 开学初，教学的起点不宜过高，尤其是新入学的初一学生，从学龄段的跨越、到学问的提升、学科的拓展，学习负担的加重，一局部学生可能还没有适应过来。教师要提高课堂效率，要细心备课，钻研课程标准，对教材中的学问点、考点、难点、重点应有一个比拟全面的解读和了解，重视学生的自主学习，细节打算成败。 目前，课堂教学中我们反对把学问直接灌输给学生，而是通过学生的自主学习、合作探究，去体验探究的过程和乐趣。新课程标准提倡重视“

37、学问与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三维目标的统一，教师要教有目标，学生才能学有方向。既要“低头拉犁”崇尚实干、又要“抬头看路”，才不能偏离教学目标。 开发学生的智力因素、挖掘学生的非智力因素，是提高教学质量的一种重要手段。教师要学会观赏学生、表扬和鼓舞学生。我们常说学生只有“亲其师”、才能“信其道”。充分利用了非智力因素的价值和影响力，教学工作也能得到长足的进展和提升。 我们一般要求学生能够适应教师的教法，我觉得更重要的是:教师更应当了解学情、了解学生的学习根底，对学生的学情有一个准确的定位；学生的学问网络的构建才不会严峻脱节、才会更好的连接和连贯，教师才会教的得法、学生学的得

38、法，做到教学相长。教师应站在学生的角度和层面上、站在学生的认知根底上钻研教法、研讨学法。 学期教学总结 篇8 本学期本人担当高一(2)和高一(6)高一(15)三个班的英语课教学工作，周课时十五节。在工作中，能勤勤恳恳，敬岗爱业，忠实执行党的教育方针，坚持以素养教育为主线，教学讨论为龙头，构建创新教育模式，面对全体学生，促进学生全面进展。在学校领导的亲切关心和大力支持下，在科组，年级同行的大力帮助下，圆满地完成了本学期的教育教学任务。回忆一个学期的工作，我有如下几点体会： 一、构建在新课程条件下“多媒体优化组合”的英语课堂教学模式。 “多媒体优化组合”构建的课堂教学模式，就是运用这种心理学的感观

39、原理的理论，应用于英语教学的一种实践。 传统的英语教学模式，教师在整个教学过程中，就是灌输抽象、刻板的规章，用“条款化的语言”来描述具有审美载体的、形象生动的语言，不言而喻，这样的教学手段，不适应时代的快节奏，不利于开发学生的智力，不利于培育开拓型人才，不利于学生素养的全面进展。 布鲁纳说过:“学习最好的刺激是对所学教材的兴趣”，对学生来说“兴趣”将直接影响学习效果。因此，我在课堂上运用以电教为主体的“多媒体优化组合”课堂教学模式，使教学内容的表现形式变得新奇而引人入胜，充分调动学生的学习积极性，使学生对学习产生深厚的兴趣。 二、开启学生制造性思维力量，培育良好的学生素养 新大纲明确指出:中学

40、英语教学的目的是“通过听、说、读、写训练，使学生获得英语根底学问和交际初步运用英语的力量，激发学生的学习兴趣，养成良好的学艺打情，为进一步学习打好根底，进展学生的思维力量和自学力量”。众所周知，在诸多力量素养中，制造思维力量是促成其他力量形成的核心机制。 传统的英语教学模式培育的是僵化的思维定势，它桎梏着学生的制造力。因此，我在课堂教学上能注意全方位地、多元化地调动学生的视觉、听觉、动觉，多层地启发学生、引导思维、拓宽思维境地、引发发散性思维，使思维的宽阔性、深刻性、独立性、灵敏性等方面得到训练，从而进展了学生的制造力量，培育出良好的学生素养，到达教育的最终目标。 三、利用学科的优势，培育学生

41、良好的人格，陶冶学生美的情操 萄程，实际上是学生在教师指导下的熟悉过程。学生是熟悉的主体，学问的把握和力量的培育只能在主体自己相应的积极自觉活动中才能形成。在教学上我不仅是教师，而且是魔术师，运用直观的现代的教学手段，使语言教学从单调的文字描述中解放出来，在学生面前呈现的是文字、语音、形象、颜色这一新颖的美，这种美感会吸引学生留意力，从而激发深厚的学习兴趣。“激发学生的学习兴趣”是新大纲中新列入的教学目的。 同时，我也是导演，导演出一幕幕场景；是画家，用斑谰的颜色绽开生动的画面；是导游，引导学生在语言的海洋中漫游这种全方位展现着的英语教师气质的美，就是一个强有力的磁场，吸引着学生，给他们一个愉

42、悦的环境，使他们对课堂产生审美情感，使他们获得美的陶冶，从而使整个教学过程处在美的环境中，产生良性循环，增加学生学习的活力。 四、深入讨论教育教学理论，使教学更加符合学生的年龄特征和身心特点。 鞲鲅习阶段的学生都有其特定的年龄特征和身心特点，需要教师真正做到“设身处地”，站在不同的角度缜密地构思每一个教学环节，这样才能更好地沟通互动，完成教学任务。高二是学生高中学习生活的转折时期，是承前起后的时期。英语学习成绩的好坏与他们的升学与否严密相连。所以我不仅备教材，还备这个年龄段的学生，取得了令人满足的效果。 五、建立新型的师生关系，强化教学主体意识。 贝的进展为传统意义上的师生关系注入了新的内涵：

43、民主公平、相互敬重、相互学习、共同提高。教师应当是“首席”，与学生共同奏出美丽的旋律；教师应当是“配角”，把学生衬托得光荣照人；教师应当是“热线”，让学生永久感觉到鲜活与新奇；教师应当是“110”，在学生最需要关爱和帮忙的.时候，准时守候在学生身边；教师应当是“导游”，引导学生探幽发微，观赏险峰的无限风光；教师应当是“场上队长”，身先士卒，与队友共同拼搏，在竞赛完毕后，把队友我们的学生，高高地抛向空中 娑宰乓桓龈龀渎灵性的教育对象，我时刻提示自己：“我是谁?为了谁?是否把学生的收获、学生的进展放在首要的位置?是否做到了一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。特殊我刚到这个学校，对这里的学

44、生学习状况很不了解，对他们的学习习惯，我也不认同，但是我爱他们-公平协商，倾心沟通，使得我们师生关系和谐融洽。 六、坚持政治学习,加强师德修养,做到学高为师,身正为范 本人这个学期能，遵守劳动纪律，从未旷工，上课从不迟到，与同级组教师团结合作，积极支持科组 工作，不折不扣的完成科组长安排的任务，积极参与各类教研活动,并且把教研活动所得准时运用到教学中去! 我以后肯定会更加努力，坚持向教科研要质量，坚持向课堂教学要质量！努力提高自己的教育教学水平! 学期教学总结 篇9 我本学期的教学工作面临高考的挑战，所以主要教学任务和目的是在高考英语中，如何使我们的学生考出更好的成绩，为校争光，向社会和家长交

45、一份满足的答卷。回忆自己一学期来的教学工作，值得总结的有如下点。 一、爱岗敬业，以德律己 本人喜爱和忠诚党的教育事业，自觉遵守教师职业道德，把培育高素养的建立人才和接班人作为自己义不容辞的职责，甘为园丁，做到教育安心和用心，全心全意为教育事业效劳。喜爱本职，踏实工作，不追赶名利。为了适应时代的进展的需要，勤奋学习，刻苦钻研，准时更新学问，不断提高教学和科研水平与力量。虚心向有阅历的教师学习教学方法与教学技巧，仔细听取他们的教导。以仔细负责的态度上好每堂课。以满腔的爱心关怀学生，关怀学生的成长，积极做好学生的思想政治工作，循循善诱，管教管导，既教书又育人，对学生一视同仁。做到深入学生，为学生排忧

46、解难，为学生多办实事。本学期全勤，没有因个人私事而耽搁学生一节课。能主动、仔细地听从和协作学校各级领导的工作安排。担当高三年级两个班的外语教学任务，所任教的学生总人数10xxxx，每周10节正课，2节周六补习课。并且能够顾全大局，与备课组其他教师团结协作，相互帮忙，共同完成学校交给的各项工作任务。 二鼓舞为主，防止放弃 现代闻名教育心理学家布鲁纳认为：“认知是一个过程，而不是一个结果。“因此，他强调“教一个人某门学科，不是要他把一些结果登记来，而是教他参加把学问建立起来的过程。”高三阶段面临毕业、升学考试和课程的加深，有些平常英语学得不好的学生显露出灰心丧气欲放弃的苗头。鉴于这种状况，我准时加强了对这些学生的关注。首先从思想上疏导他们，鼓他们的劲，树他们的信念，使他们形成有效的学习策略。我在教学课堂教学中正确处理好“教“与“学“，“学“与“导“的关系，把教与学的重点放在“学“上，在教法上着眼于“导“，以学生进展为本，激发学生的求知欲，诱导学生主动探究、主动参加认知构造的过程，促使学生乐学，学会，会学。学生有独特见解的，我赐予恰当的确定，树立了学生的自信念，也激发了他学习的兴趣，学生学习中积极主动参加整个认知过程，促进了学生的进展。如：朱旭均平常反响较慢，课上从不发言，我没有简洁地批判他们，而是在课堂上利用适当的时机表扬这个学生课后如何