学年第二学期综合组校本培训工作计划范本.docx

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1、 学年第二学期综合组校本培训工作计划范本 2023学年其次学期综合组校本培训工作规划范本 为进一步落实和深化素养教育，依据学校的教务规划和教学大纲的要求，以“新理念、新课堂、新进展”为要求来开展我校的音、体、美组的教育教学工作，坚持以教师和学生进展为本，提高教师的教育教学水平，加强学生的艺术素养和身体素养。在艺术活动中培育学生的实践力量和创新精神，在体育活动中培育学生的责任 (一)教育教学工作 1、为促进教学质量的进一步提高，不断提高教师的业务水平和执教力量，教研组进展定期检查备课笔记，相互进展听课，促进音体美教师共同成长 2、为使课堂教学进一步标准化，教研组按时组织常规月公开课展现，并仔细做

2、好听课、评课工作。 3、加强音体美课程理论学习力度，仔细实施教育教学改革，自觉阅读相关的教育、教学书籍，做好读书笔记，提高论文撰写质量。 (二)艺术活动和体育竞赛工作 1、组织好“迎五一”文艺庆祝活动，丰富学校教育教学生活，展现学校素养教育成果。 2、定期开展丰富多采的小型体育竞赛活动，丰富学生的学习生活，增加学生体育熬炼意识。 3、努力抓好培优工作，落实名单、保证时间、确定目标，培育一批艺术、体育特长生，增加学生综合素养。 周次 日期 活动内容 活动 地点 参与对象 12.18-2.24 开学工作、教师报到、学生报到 花中 全体教师 2.25-3.3 召开共同争论制定本组教学活动 花中 本组

3、教师 3.4-3.10. 庆祝“三八”妇女节、召开组长会议、制定本学期校本培训规划 花中 组长 3.11-3.17 第一次集体备课活动、体育“一模”考试 花中 相关教师 53.18-3.24 公开课开放周 花中 全体教师 63.25-3.31 县体育教学调研 花中 体育教师 74.1-4. 7清明节放假、体育“二模”考试 花中 全体教师 84.8-4.14 其次次集体备课活动 花中 全体教师 9 4.15-4.21 常规检查、组长会议 花中 全体教师 10 4.22-4.28 体育中考、期中考试 花中 本文章版权归原与原出处全部，由-物业经理人-为您编辑整理。 全体教师 11 4.29-5.5

4、 劳动节放假 花中 全体教师 12 5.6-5.12 期中考试质量分析报告 花中 全体教师 13 5.13-5.19 组内活动 花中 本组代表 14 5.20-5.26 各组开展第三次集体备课活动 花中 全体教师 15 5.27-6.2 公开课开放周 花中 相关教师 16 6.3-6.9 根本功竞赛-钢笔字 花中 相关教师 17 6.10-6.16 端午节放假、全市初中毕业生学业考试 花中 全体教师 18 6.17-6.23 学区期末常规检查、校本培训总结 花中 全体教师 19 6.24-6.30 期末考试 花中 全体教师 20 7.1-7.7 暑假开头 花中 全体教师 永嘉县沙头镇花坦中学

5、篇2：年度第一学期校本培训工作规划(1) 2023-2023年度第一学期校本培训工作规划 校本培训工作规划 一、指导思想： 仔细贯彻教育部中小学教师连续教育工程、国务院关于根底教育改革与进展的打算、根底教育课程改革纲要(试行)精神，围绕课程改革的中心任务，进一步提高教师教育教学理论水平和实践力量，努力营造教师终身教育和学校可持续进展的良好气氛。仔细学习新课程改革的理念，立足课堂教学改革，以培育学生的制造精神和实践力量为重点，积极提倡自主、合作、探究的学习方式。结合我区实际状况，力求在去年校本培训的根底上再上一个新的台阶，特制订本规划。 二、培训对象：学区全体在职教职工 三、目标任务： 1、通过

6、实施校本培训，使广阔教师提高职业道德素养，确立正确的教育观念，了解本学科的进展趋势，完善学问构造，提升学问层次，具有较强的教育教学力量、实践创新力量和教育教学讨论力量，提高履行岗位职责和实施素养教育的力量和水平，适应根底教育进展的需要，成为觉悟高、观念新、业务精、力量强、善创新的教育工。 2、构建一支学习和讨论型的教师队伍：四十五岁以下教师全部通过本科以上的学历培训，鼓舞已获得本科文凭的教师参与讨论生学历培训。 3、完善校本培训网页和教师校本培训电子档案，全部教职工都拥有自已的个人继教网页。全体教师人人能使用powerpoint制作课件，部份骨干教师能使FLASH制作课件。 4、全区95%的学

7、科教师均担当一项以上的课题讨论任务，均有讨论成果在校级以上沟通，每人有1篇以上的教育教学论文获市级以上嘉奖。 5、以改革促进进展，通过改革和创新，突破教育进展的瓶颈，激发我区教育事业进展的活力，在新课程试验改革中制造出丰富多彩的阅历和成果，不断使我校的教育事业的进展跃上新的台阶。 四、工作措施： (一)努力探究适合学校实际的连续教育新路子、新模式，扎实有序有效地开展师训工作。 1、加强师资队伍建立，以新课程改革为契机，大兴学习之风，树立终身学习意识。 2、大力挖掘校内外教育教学资源，积极为教师构筑新的学习平台，帮忙教师更新教育教学观念，适应新一轮经济社会进展和人力资源的需求。 (二)围绕新课程

8、改革，树立新课程理念，改革课堂教学。 1、开展“学习新课标，心得体会大家谈”活动。以教研组为单位，组织教师学习新课程标准，学习新的教育理论，然后人人沟通学习心得。并从每个教研组遴选12名教师在校本培训时间沟通。 2、开展好“与新课程同行，在新课改中成长”阅历沟通。以教研组为单位，遴选12名教师，利用校本培训，沟通自己在新课改教学实践中胜利的做法或有益的尝试，相互切磋，取长补短; 3、开展课改汇报课和说课、评课活动。在教育处组织的人人讲研讨课的根底上，各校教研组推举一节最能表达新课改精神的课，向全体教师展现，并且授课人现场说课，说课以教学观念的更新、教学行为的变革、学生学习方式的转变及教学方法的

9、创新为主要内容。 (三)抓好“一人学习，众人受益”式培训。 着力培育一批有特色、有成果、有影响的知名教师。学校选派骨干教师或教坛新秀外出学习、培训考察，回校归来要求他们写学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员教师进展培训，传达学习精神。培训可采纳作专题讲座、阅历沟通、讲汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。积极参与校、市、地、区、省、国家等有关新课程培训研讨会，积极撰写心得体会、阅历论文等参与各级评比及投稿。 (四)营造深厚的科研气氛，鼓舞教师积极参与教科研。 1、加强教科研业务培训。通过“走出去、请进来”方式，有规划组织课题组成员外出听课、培训，邀请专家到校做教科研专题讲座，校领导

10、带头学习，教科室准时向教师推举学习内容，做好学习资料的汇编，努力提高广阔教师的教科研业务水平。 2、加强原有讨论课题的治理，确保教科研工作的顺当开展立项的课题要整理课题讨论资料，并仔细撰写试验总结及报告，做好档案整理工作。 3、做好2023年度课题申报工作。选题切入口宜小不宜大，既要瞄准教育科研中的“亮点”、“热点”和“难点“，又要从自己的教学实际动身，充分挖掘和提炼在教学中遇到的实际问题，进展深入思索，找准课题讨论的核心问题，仔细进展课题方案的设计。鼓舞发动教师人人积极参与课题讨论。在课题申报上坚持三个原则：一是人人参加，自主申报;二是谁申报，谁主持;三是申报课题不注意级别，不在乎大小，重在

11、参加，重在过程，重在是否提高。 篇3：-度校本培训工作规划 2023年下学期大新学校 校本培训工作规划 为了进一步提高教师实施素养教育的力量与水平，全力打造一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、教学根本功过硬、具有肯定教科研力量、适应新时期新课程改革需求的教师队伍，特制定如下校本培训规划。 一、指导思想 根底教育课程改革的不断深入,对教师素养的提高提出了更高、更深层次的要求,校本培训是推动课程改革和促进教师专业进展的有效途径。教师应当从实践中反思,在反思中进步,尽快提高实施新课程的专业化水平。 二、成立校本培训领导小组 组 长：王新伏 副组长：王晓蔚 组 员：郭升其 胡胜南 邓展成 陈玉

12、双 王珊 陈玉林 刘雅 三、培训目标 全员教师 1、师德方面：加强师德建立，树立新型教师行业形象；重温教育法、义务教育法、未成年人爱护法、教师法等教育法规，强化依法治教意识，树立现代教育思想和良好的道德风气，使教师师德素养合格率达100%。 2、连续教育 总体培训目标： 通过理论学习，技能训练和教育教学方法的讨论与实践以及读书活动的深入开展，使全体教师爱岗敬业、为人师表，把握现代教育思想与技术，更新教育观念，具备较为扎实的教育教学素养，富有改革创新意识，不断提高其学习力量，教育科研力量和教育教学力量。通过培训，增加教师业务功底，到达“新教师要过关、青年教师要过硬”的要求。 详细培训目标： （1

13、）、通过培训，进一步更新教师教育观念，树立现代教育思想。 （2）、通过培训，帮忙教师进一步把握教育科研理论和方法，增加教师教育教学讨论意识，深入开展课题讨论工作，不断总结科研工作阅历，提高教师自我反思、自主进展力量。 （3）、通过培训，使教师充分熟悉读书的意义，使教师乐读书、读好书、多读书，开拓视野，丰富底蕴，促进教师专业进展。 （4）、通过培训，强化学校根本功训练活动，在全体教师中开展以信息技术为主要内容的现代教学技能训练，使教师普遍到达现代教育技术的初级应用水平，提高教师猎取、处理和利用教育信息的力量，逐步养成上网查找教育资料的习惯，具有应用现代教育技术开展课堂教学的力量，提高教师的现代信

14、息素养。 重点培训目标： （1）、注意新教师的培训工作，以课堂教学为主阵地，努力提高他们的课堂实践力量。 （2）、注意班主任队伍建立，加强理论培训和实践力量指导，提高我校班主任工作水平，更好的为教学效劳。 四、培训内容 以学校进展和教育改革需要为原则，把加强师德修养、更新业务学问和提高业务力量相结合，着重培育教师师德修养，教学根本功，课堂教学，教科研，实施新课程，班级治理，现代教育技术等方面的力量。 1、师德培训 以中小学教师职业道德标准为依据，理论联系实际，加强师德师风建立，树立新型教师形象。努力激发教师喜爱教育、献身教育的责任感和使命感。 2、根本功培训 教师根本功培训是校本培训的根底性工

15、作。教学根本功训练包括板书设计、教案设计、教师语言根本功、课堂教学典型环节的处理与设计等，教师们要在日常工作中自觉加强练习和训练。 3、课堂教学力量培训 开展教学实践和技能培训，帮忙教师不断提高教学技能，优化课堂教学构造，改革课堂教学方法，提高课堂教学效益。同时，留意引导教师对教育教学问题进展分析、反思、实践、总结，对教育教学信息进展收集、整理、共享，促使教师的教育行为具有明确性、示范性、参加性和效能性的特点。 4、教科研力量培训 学校既要开展教育科研根本理论及方法的培训，又要组织教师开展教科研活动，不断探究实施素养教育的新方法，实施教研训有机整合、以科研促教改的新路子。 5、新课程培训 重点

16、学习新课程标准，明确培训目的（把握新理念、实践新理念、优化教育过程，为全面课改打实根底）；形成培训系列（重点围绕说课、上课、评课开展教研组活动）；派教师外出学习、观摩，并在返校后准时向教研组、学校传达先进思想、理念，相互学习，共同提高。 6、班主任培训 选派班主任、年青教师参与上级部门组织的各级班主任培训，并加强校内班主任工作沟通。评比优秀班集体，优秀班主任，组织学习先进班主任典型材料。 7、现代教育技术培训 教育的进展需要我们教师更新教育观念,并能把现代教育技术应用到课堂教学中,丰富课堂教学手段,拓宽学生的学问视野,以提高课堂教学效益。本年度我校将连续进展校内教育技术培训,其主要内容:(1)

17、课件制作,逐步使我校中青年教师人人都能制作和使用课件上课;(2)电子白板使用的培训。 五、培训措施 坚持以人为本，以校为本，更新培训观念，创新培训模式。我校校本培训实行个人自学、观摩学习、组织培训、集中学习、阅历沟通、以会代训、以研促训等各种形式，严格考核制度,实行过程监控、结果考核、资料归档。成立校本培训领导小组，负责校本培训规划的制定与实施各项培训统筹安排,统一协调,列出培训对象、内容、时间、形式,及早公布,使培训明确有序,进展顺当。 校本培训是一项长期而艰难的工作，要使这项工作逐步走向科学化、标准化、系列化，就必需在实践中逐步探究,积存阅历,不断调整,充实内容,逐步建立校本培训的体系,构建校本培训机制。