学校家校共育总结（14篇）.docx

《学校家校共育总结（14篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校家校共育总结（14篇）.docx（35页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 学校家校共育总结（14篇）学校家校共育总结 篇1 开学以来，家校共育工作已经开展了近一个月了，在这一个里，有收获，也有缺乏。现将工作总结如下： 一、明确领导小组，细化分工 为了更好地开展工作，我们成立以朱强校长为组长的家校共育工作小组，并把家校共育工作进展了细致地分工，使工作明确，各司其职，确保家校共育工作有序地开展。 二、完善规章制度 “没有法规，不成方圆”为了给家校共育工作保驾护航，我们完善了一系列的规章制度，有：家校册使用制度，校干包挂制度，德育主任工作制度，教师工作制度，并依据据工作意见制订了本学期的家校共育工作方案。 三、开展的工作 1、教师培训 去年我们有局部年级参加了家校共育工

2、作，但是今年一至六年级全面开展家校共育，所以对这项工作的有关事宜，教师不是很熟识，所以我们对班主任教师进展了培训，讲解了家校共育工作的重要性和家校联系册的使用。 2、家长的培训 家校共育工作对于大局部家长来说是一个新奇的事物，如何去理解、参加这项工作，很多家长都是一头雾水，所以针对这种状况我校于9月4日下午，召开了家校共育启动仪式暨家长培训会议。在会议上，朱强校长介绍了家校共育的重要性，对全体家进步行了发动，然后，又以班级为单位，由班主任教师介绍了家校册的使用。 3、标准家校册 学校统一购置了书皮，提取纸，做到全校标准统一，并且照片尺寸统一，尽量做到美观，标准。 4、抽查家校册的使用 家校册已

3、经开头使用了，对于使用的状况，学校进展了抽查，从中找到了缺乏，有些家长还是不能很好地协作学校开展工作，并且在填写时，也发觉了不少错误，把这些检查结果给班主任进展了反应，让他们明白缺乏，准时改正，以便更好地开展家校共育工作。 学校家校共育总结 篇2 本学期来，在学校领导的关怀下，在全体学生家长的支持下我校的家校共育活动开展得有声有色，受到了全社会的高度评价，我班的工作也取得了明显的效果，现将本学期工作总结如下： 一、确定主题，开展活动 开学初，我们二年级建立了家长学校。本学期来，家长学校的各项工作注意抓早、抓细、抓落实。这个组织建立起来后，马上在班上召开会议，详细布置各项工作，各个人落实详细责任

4、，并经过争论确定本学期的工作主题，着重组织家长争论养不教，谁之过？如何培育小学生的良好习惯？活动。并在其中贯穿家庭德育教育。 二、召开家长会议，传授家教方法 本学期来，我班召开家长会议着重组织学生争论养不教，谁之过？通过讲座，使广阔家长熟悉到孩子是可塑的，明确了家长的责任，熟悉到应当对孩子爱而不溺，严而有轻，并学到了一些关于独生子女的家教方法。通过会议，有针对性地开展了各项活动。经过这些家长会议，既加强了家校联系，又缩短了家长与孩子两代人之间的距离，订正了家教中的一些失误，取得了良好的效果。 三、印发家校联系卡，亲密家校联系 本学期来，家长学校非常重视加强家校间日常的联系。我们二年级的家长学校

5、印发家校联系卡，向学生家长公布孩子所在班级的各课任教师的住址、电话号码，以便家长向教师反映状况，猎取信息。为了防止个别后进生逃学，在今年的家校联系卡上还印上了课程表及作息时间表，使家长简单把握孩子动向，便于检查孩子作业。同时，我们与移动公司开通了家校通，以便各课任教师准时向家长反映问题。经过双方努力，家校双方协作得更加默契。 四、组织教师家访，了解学生在家表现 本学期来，我们教师对学生尤其是对后进学生，要求全体教师与其结对子，经过家访，使广阔教师更深入地了解到学生在家的表现，把握了第一资料，便利了自己的工作，提高了工作实效。 教子尚须人品高，树直还需勤培育，孩子的成长，不仅是家庭的事、学校的事

6、，还是全社会的事，只有综合教子的合力效应，才能取得最正确效果。虽然我们二年级的家长学校已取得了肯定的成绩，但真正把家长学校办到家长的心坎上，还尚须不断努力，信任有广阔家长的协作，我们的家长学校会越办越好，家校共育活动会取得更大的成效。 学校家校共育总结 篇3 一、思想重视，组织落实，加强领导，有序推动。 我校在校长室领导下，成立了由学校工会、少先队、教育处和年级组长组成的家庭教育工作领导小组，日常工作由教育处负责开展。在家长自荐和年级组推举的根底上，推选产生家长委员会委员、正副会长。学校不断修订完善家长家委会工作章程、家长学校治理制度、学校与家长亲密联系制度，进一步完善了我校家委会工作机制，每

7、年依据家长学校工作章程和家长委员会工作章程以及学校教育工作、家庭教育的新形势和新任务制定年度家庭教育工作规划、家长学校工作规划和家长委员会工作规划，有力推动，仔细总结，不断使我校家庭教育工作上新水平。 二、积极搭建家校沟通桥梁，有效促进家校互动。 1、设立家长接待日，促进家长与学校的联系。 学校规定每周周四为家长接待日，由校长和校务会成员以及各班班主任负责接待家长来访和询问，解答和探讨家长提出的问题。通过询问活动，使学校准时听到家长的呼声，了解家长对学校教育、教学工作的意见、建议和要求，也使家长准时把握教育子女的有效方法，亲密家庭与学校联系。 2、开通盼望谷，积极搭建家校互动平台。 为了更好地

8、进展家校沟通，把学生在学校的表现准时反应给家长，我校尝试采纳信息化技术，建立班级治理平台，在盼望谷网站注册学校班级信息，进展班级建立，班级治理，家校沟通、同步课堂学习等。通过网络沟通加强了学校与家长的准时严密联系，在线学习也提高了学生的学习兴趣，帮忙家长了解孩子学习思想状况，以便进展针对性教育的作用。 3、定期召开家长会，让家长全面了解学生的综合表现。 学校教育对学生成长起主导作用，是最正规、最有序的教育方式。但只有家长与学校合拍同步主动协作学校，参加学校各项活动，才能产生家长教育的动力，使教育有成效。家长会是家校结合的很好途径。学校每年都会召开至少两次全校性的学生家长会，要求学生家长全面参与

9、，通过面对面交谈，使家长更全面地解了学生的在校表现，使学校准时听到家长的呼声，了解家长对学校教育、教学工作的意见、建议和要求，也为家长准时供应了教育子女的有效方法，亲密了家庭与学校联系。 4、结合学校实际和需要，邀请家长委员走进学校，深入课堂，促进家长与学校的联系。 定期组织家委会成员座谈会，了解家长对学校教育的要求，社会对学校和教师的反映。帮助调解校、班、家长之间的各种问题。学校通过家委会向社会传递信息，促进社会逐步形成尊师重教的良好风气。 三、举办专题家长培训，普及家庭教育学问，提高教育的针对性。 在深入进展调查讨论的根底上，依据不同的学生、不同类型的家长，有针对性地举办各种类型的家长学校

10、，以提高家长学校实效。 1、新生家长培训。 每年一年级新生入学，举办新生家长培训班，传授教育学、心理学根本学问，让家长明确怎样帮忙孩子做好入学的工作，知道怎样帮忙孩子逐步养成良好的学习习惯。 2、毕业生家长培训。 依据六年级毕业班的特点，特地举办毕业生家长学校。结合学生实际特点，通过专家讲座，名师引领，与家长互动争论等方式，共同探讨孩子的青春期教育问题，真正实现家校互动。 3、家长心理培训。 目前，绝大多数家庭是独生子女，许多家长都“望子成龙”、“望女成凤”，但又不懂得如何运用科学方法来教育，有的溺爱娇惯，视掌上明珠;有的拔苗助长，舍命施压;有的恨铁不成钢，施以棍棒。这种种现象反映出家庭教育陷

11、入误区。“家长培训”是对家长的心理指导和教会家长对孩子进展心理指导的阵地，是抓两代人的心理素养教育。我校特地请了专家来校作了讲座，如x年4月学校组织家长听取了“正确熟悉多动症，提高孩子学习留意力”的专题讲座，活动的开展旨在提高家长的心理品质，以家长安康的心理和人格去影响孩子心理安康进展，帮忙家长了解孩子心理进展规律，把握科学方法有效管教孩子。 4、利用各种宣传阵地，普及家教学问。 学校在校报七色光开设亲子园地栏目，介绍家长胜利家教阅历，每月一期，通过家长典型的现身说法，更好地指导家庭教育，把从家长学校学来的理论学问与家庭教育的实际有机地结合起来。在学校网站设立“家校之桥”、“教子有方”栏目，宣

12、传国内外在家庭教育方面的先进做法和各种家教问题的应对措施。利用家长会播放家教视频，帮忙家长端正教育子女思想，提高教育质量，有效促进子女的成长、进步。 四、开展丰富多彩的家庭教育主题实践活动，切实提高教育成效。 结合学校实际和需要，家长委员会仔细组织，有规划地开展了多种家教主题实践活动，满意了家长的愿望，促进了亲子关系。 1、百名教师访千家活动。 寒暑假期间、工作之余，我校教师在学校详细安排下，有规划地走入了每一位学生的家中，了解了每一位学生的家庭状况、学习状况，与家长面对面沟通，帮他们解疑。这种面对面的沟通，感动了许多家长，他们一提起我们新路小学的教师，都竖大拇指，说“把孩子交给他们，放心!”

13、，近两年来，学校共收到家长亲自送来的锦旗三面，感谢信五封，感谢学校和教师对孩子的特别照看、无私关爱。 2、教学开放日，邀请家进步校园。 为了更好搭建家校互动平台，帮助学校做好向家长开放教育教学活动的工作。通过“教学开放日”每学期为家长供应一次听课时机，家长走进课堂，与各位任课教师面对面，与孩子一起上下课，全方位了解孩子在校学习生活状况;我校还屡次邀请家长参与六一活动、运动会、胜利节、读书节等，家委会成员作为嘉宾为在各项竞赛中获奖的学生颁奖。 3、举办亲子关系家长课堂，承受家庭心理询问。 20xx年xx月，我校在学校会议室举办了一次亲子关系家长课堂暨现场询问活动。活动邀请了中国心理学会会员、山东

14、青少年讨论所专家、山东卫视翻开你的心结心理专家、爸妈在线德州心理主任宋桂强教师与到场的六年级学生家长一起探讨教育观念和体制的变革、孩子的叛逆与家庭亲子冲突、培育称职的父母以及如何赢得孩子的敬重、把握亲子沟通的秘诀等内容。活动现场，家长们踊跃发言，提出自己平常在家庭教育中遇到的困惑和问题，宋教师急躁而奇妙的解答让家长们茅塞顿开。家长们表示会将在课堂上听到学到的理论运用于实践当中，尽量努力地加深与孩子的沟通与沟通，为孩子建立一个具有良好气氛的家庭系统，让他们在浓浓的温情之下更加欢乐安康的成长。 4、参与拓展训练，体验心连心成长。 20xx年xx月，学校邀请济南xx智源公司8名教练员对我校高年级师生

15、、以及家长细心设计了一次课外拓展训练，活动中安排了一系列的活动如“疾风劲草”“说说心里话”等，让参加者体验感恩、共享，最终，教师、孩子、家长完成了一幅长长的画卷，把他们一天的感受、美妙的愿景、对孩子的期望等所思所想专心地记录下来。成长心连心活动进展了整整一天，每一个参加者都进展了全情投入，在体验中学习了如何与人进展良好的沟通、相互信任、相互观赏，从而拉近了家长与孩子、教师和学生之间的距离。 5、感恩在行动，增进彼此情感。 20xx年xx月xx日下午，中国感恩励志教育讲师团应邀来到我校，专程举办了一场“感恩在行动”大型激情励志演讲报告会，我校四五六年级的全部师生和学生家长倾听了这场感人至深的演讲

16、。讲师团的孔教师为全校2023多名师生和家长上了一堂生动的感恩教育课。他的演讲极具感染力，通过身边事例感动着每一位学生和家长，润泽着每一个人的心田，这是家长、学生、教师之间心与心的沟通，心灵与心灵的碰撞，让每一个人感受到了感恩的真谛，感恩的宏大。只有心存感恩的人，才能获得胜利。当孔教师让孩子们现场说出：“爸爸妈妈，我爱你们!”，“教师，你们辛苦了”家长和孩子们相拥而泣，家长、教师、学生当场流下了感动之泪。此情此境，震撼人心。整个会场互动的气氛，唤醒了学生的良知，净化了学生的心灵。给学生上了一堂生动的感恩教育励志课，让学生心怀感恩，心中有爱，励志成材;也让学校、教师、学生、家长间加强了沟通，加深

17、了理解，形成了为社会培育有用学子的共识。 6、提倡亲子共读，争当书香家庭。 我校积极开展创立“书香校园”活动，整体创设校园书香气氛，构建教师、学生、家庭三个读书活动体系。为把读书活动由学校向家庭拓延，让书香飘进千家万户，我们向全校每位家长发出建议，建议书向家长宣传了孩子从小养成阅读习惯的重要性以及亲子共读的根本方法。建议家长朋友们努力做到三点：一是为孩子建立一个家庭书架，藏书不少于30本，并适时添置肯定数量的好书。二是每学期至少陪孩子逛两次书店，购置有益于孩子成长的书籍。三是每天抽出三非常钟左右的时间与孩子共同阅读。通过系列读书活动，如“晒晒我家的小书屋”、“故事妈妈进校”、“亲子共读征文竞赛

18、”。 7、评比出“书香家庭”，在读书节、胜利节、六一儿童节等活动中盛大表彰，以此促进学习型家庭建立。 人生的舞台没有彩排，有的只是现场直播。作为赐予孩子生命的父母和赐予孩子慧命的教师肩负重任，我们的家长已经剧烈意识到在孩子人生的现场直播中他们应当成为学问的传播者、心灵的引领者、心声的倾听者。通过近几年我校的家庭教育指导工作的深入开展，家长们和教师们为了孩子们的人生更加幸福美满，根本达成全都，那就是携手共进开创家庭教育的美妙明天!今后的工作中，我们将连续贯彻上级部门的工作精神，一如既往地积极协调学校、社会与家庭的关系，准时了解广阔学生的家庭教育状况，并做出相应的帮忙措施，仔细履行家委会职责，开办

19、好家长学校为教育事业作出应有的奉献。 学校家校共育总结 篇4 在我们教师们的共同努力下，本次家长会，于12月27日11：45圆满完毕。现总结如下： 全班共36位学生，有一位学生家长请假，有一位不知何缘由没有联系上，未到。其他34位家长按时与会，在会场上纪律很好，没有相互说话沟通、玩手机者等其他违纪者，许多家长在专心记录。通过到场率和表现说明我班的学生家长都能积极协作学校的工作，对孩子的教育是重视的，对学校的工作是支持的。 家长们仔细听取了安校长所做学校工作报告，回到班级后又进展了班级文化的参观，听取了语数英三科教师对教学工作方面的要求。 作为班主任，我又向家长们汇报了这一年多来学生的进步与成长

20、，及学校、学生各方面的状况。做好了家长与科任教师之间的沟通作用，教家长如何处理孩子之间的冲突纠纷，以及怎样协作好学校、教师对学生的教育工作。 会后，很多家长都主动留下来进展沟通，了解自己孩子在校表现，同时征求教师的意见，如何更好的教育子女。 反思及改良方向： 1、有的家长连续来开家长会。我觉得父母轮番来是最好的，由于家庭教育不单是一位家长的问题。下次，我要特殊要求没有来开过家长会的家长尽量来开。 2、让家长们填写的意见反应单最好不要留有个人信息，以至于他们会不敢讲真话，所以我班的意见多是“无”或是“教师很好，感谢教师”没有实效性的意见，只有五人写上了建议学校进行什么活动，加强安全保障等方面的建

21、议与意见，建议学校采纳无记名的形式来征求意见。 3、因时间关系，没有组织家长们对班级、孩子现存问题与教育上的困惑绽开争论与沟通，大家还是比拟保守而且严厉的。下次，我要供应一个平台，让家长说出心里话，做到相互沟通，共同提高。 总之，通过本次家长会，感觉收效很大，不仅增进了家校之间的了解，有效地加强了家长和教师的联系和沟通，学生家长也熟悉到了家庭教育的重要性，并从中学到了一些有效的教育方法，会后家长纷纷表示今后肯定要转变自己的家庭教育观念，同时加强和教师之间的联系，共同协作，教育好孩子。我也看到了家长对学校的信任，对我们工作的支持，我由衷地感到欣慰。同时在今后的工作中我会连续发扬自己的特长，不断改

22、良自己的短处，使我们班级的教育教学工作及各方面力量提高到一个新的层次。 学校家校共育总结 篇5 开学以来，家校共育工作已经开展了近一个月了，在这一个里，有收获，也有缺乏。现将工作总结如下： 一、明确领导小组，细化分工 为了更好地开展工作，我们成立以朱强校长为组长的家校共育工作小组，并把家校共育工作进展了细致地分工，使工作明确，各司其职，确保家校共育工作有序地开展。 二、完善规章制度 “没有法规，不成方圆”为了给家校共育工作保驾护航，我们完善了一系列的规章制度，有：家校册使用制度，校干包挂制度，德育主任工作制度，教师工作制度，并依据据工作意见制订了本学期的家校共育工作方案。 三、开展的工作 1、

23、教师培训 去年我们有局部年级参加了家校育工作，但是今年一至六年级全面开展家校共育，所以对这项工作的有关事宜，教师不是很熟识，所以我们对班主任老共师进展了培训，讲解了家校共育工作的重要性和家校联系册的使用。 2、家长的培训 家校共育工作对于大局部家长来说是一个新奇的事物，如何去理解、参加这项工作，很多家长都是一头雾水，所以针对这种状况我校于9月4日下午，召开了家校共育启动仪式暨家长培训会议。在会议上，朱强校长介绍了家校共育的重要性，对全体家进步行了发动，然后，又以班级为单位，由班主任教师介绍了家校册的使用。 3、标准家校册 学校统一购置了书皮，提取纸，做到全校标准统一，并且照片尺寸统一，尽量做到

24、美观，标准。 3、抽查家校册的使用 家校册已经开头使用了，对于使用的状况，学校进展了抽查，从中找到了缺乏，有些家长还是不能很好地协作学校开展工作，并且在填写时，也发觉了不少错误，把这些检查结果给班主任进展了反应，让他们明白缺乏，准时改正，以便更好地开展家校共育工作。 学校家校共育总结 篇6 今年开学初我中心校就安排部署了家校共建共育共享工作，结合教育和体育局实施方案和中心校实施方案，我们做了一些工作，现将工作落实状况汇报如下。 一、建立组织，健全制度 为了更好地开展工作，我中心校成立以刘晓芹校长为组长的家校共建共育共享工作领导小组，并开展了第一届家校共建共育共享委员会第一次会议，把家校共建共育

25、共享工作进展了细致地分工，使工作明确，各司其职，以确保家校共育工作有序地开展。 “没有法规，不成方圆”，为了给家校共建共育共享工作保驾护航，我们完善了一系列的规章制度，有：家校共建共育共享工作制度、家长委员会工作制度、家校共建共育共享委员会工作职责、家长学校工作制度等等，并依据工作意见制订了本学期的家校共建共育共享工作方案。 二、强化责任，落实培训 1.教师培训 我中心校始终特殊重视家校共建共育共享工作，但对于这项工作的有关事宜，教师不是很熟识，也没有专业的引领，因而我们分别对班主任和科任教师进展了培训，讲解了家校共育工作的重要性、家校联系的方法和途径等专业学问，让全体教师学会方法，以便于家校

26、共育工作的顺当开展。 2.家长的培训 我们的家长来自各行各业，他们可能是某行业的精英人物，但不行能都是教育子女的行家里手，并且大多数家长缺乏对家庭教育的熟悉，他们只关注孩子的学习成绩，往往无视了对孩子的思想引领，他们缺乏儿童心理学方面的专业学问、教育方法多是简洁粗暴。针对这种状况我中心校于5月16日下午，召开了家校共育启动仪式暨家长培训会议。在会议上，刘晓芹校长介绍了家校共育的重要性，对全体家进步行了发动，然后，又以班级为单位，由班主任教师对全部家长做了有关如何落实好家庭教育的相关培训，引领家长认同教育是为了实现个人全面进展的教育理念，要学会科学教子的方法。 三、深入调查，完善包保 家访是学校

27、和家长联系的最有效形式，为了让家校沟通的桥梁更坚固，我校始终坚持家访制度。学校规定：班主任每学年对学生要轮访一次。我们要求教师家访时要做到“三不”和“三要”。“三不”是指：不告状、不苛求家长、不指责学生。“三要”是指：要主动家访、要有针对性、要与家长携手解决问题。做到“七个必访”：生病学生必访，学习、生活有困难学生必访，问题学生必访，思想波动的学生必访，新转入的学生必访，家庭有裂痕的学生必访。重点家访“两类学生”：“学困生”和“留守生”。家访前，教师对学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等方面要全面了解，做到了如指掌。 今年4月末到5月初我中心校组织了学生大家访工作，让班主任、科任

28、教师走到学生家中，了解每个学生的家庭状况，并筛选出了重点关注学生30人，其中包括学习困难生、生活困难学生、留守儿童、单亲家庭儿童等，除了班主任和科任教师重点关注这些孩子以外，学校还建立了领导包保体系，每个领导包保5个学生，要保证这些孩子不能由于经济缘由上不起，要保证这些孩子学习上有进步，要保证这些孩子思想上有修为。经过一段时间的帮扶，这些受到重点关注的学生思想上乐观向上，学习上自信满满，已初见成效。 四、创新途径，建立网络 时代在进展，我们的教育也会面临新问题、新状况、新机遇、新挑战，为把家校共育的工作做好、做实，我们不断探究家校沟通的新途径。 一是通过“校讯通”与家长沟通。学校借助中国移动“

29、校讯通”将学生的课堂表现、作业状况、操行评语、各种活动信息以短信形式通知家长，家长可给教师留言，实现家长、学校之间的双向互动。 二是利用、微信或电话加强教师与家长的联系。学校要求每个班主任都建立家长群或微信群，班主任及科任教师每周最少要在或微信上和全班家长联系一次。 三是鼓舞每一位教师建自己的博客（空间），与家进步行网上互动。教师通过博客既可以学习教育教学理论，丰富专业学问，了解外地教学信息，开阔视野，把教师从闲聊、打牌，钓鱼等消遣活动中吸引过来，有利于教师的专业成长，还可以很好的实现与家长的有效沟通。我们的教师常常在网上与家长（特殊是外出打工的家长）联系，现在我们中心校大局部教师都建有自己的

30、教育博客，除学习外、更多的是与家长探讨孩子的教育问题。 四是定期开展“家长接待日”活动，让合作更真心。家长开放日是学校常用的一种家校沟通方式。这种集体沟通，会激发家长们“望子成龙、盼女成凤”的意识。我们每班都安排一次家长开放日活动，有的班级进行专题讲座；有的班级让家教有方的家长作阅历介绍；有的班级让品学兼优的学生谈自己的成长历程；有的班级让学生干部评点班级治理工作。家长开放日都也经常邀请学生一块儿参与，让家长倾听孩子的心声，让孩子解读父母的心愿。 五、关爱有家，关注成长 结合局关爱+活动，我中心校以“多一份关爱、多一份温暧、多一份感恩”为主题，依托学校、家庭、社会协同共育机制，多措并举，暖和一

31、颗童心，感动一个家庭，成就一个幻想，实施“一对一”的关怀、关心和关爱学生行动，并在学校里建立起了“关爱之家”，设立了特地的屋子，里面安装了爱心电话、爱心电脑，放置了爱心图书、爱心读物，给那些特别群体的孩子供应一个安慰心灵的港湾，在这里让他们感受到家的温馨。 六、亲子共读，携手同行 学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任教师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。结合宽城满族自治县教育和体育局“建党百年，读红色经典”和“校园关爱+”相关活动要求，孟子岭乡中心校提倡在广阔师生和家长中开展亲子共读活动，旨在营造深厚的读书气氛，激发学生的”读书兴趣，培育孩子读书习惯，

32、促进孩子全面安康地成长。5月24日局部学生家长、各校园班主任教师、中心校班子成员齐聚孟子岭中心小学，共同组织了“欢乐阅读，幸福成长”亲子阅读启动仪式。后续的读书活动各校园也在如火如荼的开展着，书香也伴随着孩子和家长一同成长。 七、校企联谊，共筑成长 社会和学校是密不行分的，学校的进展离不开社会的关注。在刘晓芹校长的积极协调下，承德市山东商会爱心企业家代表十余人，带着满满的关爱，来我中心校开展爱心助学捐赠活动。爱心企业家具体了解了贫困学生们的学习表现和家庭状况，鼓舞他们爱党、爱国、爱家乡，做生活的强者，努力学习，奋勉图强，从小立志，长大后为社会主义建立多作奉献。学生们表示要仔细学习，做德、智、体

33、、美、劳全面进展的一代新人，长大后，以感恩之心回报社会。 我们在家校共建共育共享工作中还组织了“我为自己找优点”、“毕业班誓师大会”、“毕业班专业辅导”等活动，虽然取得了点滴成绩，但跟兄弟学校相比还有差距，离新形势下教育的要求差距更大。我们会连续努力，在局党委的正确领导下，充分发挥家长学校的作用，进一步探究家校共建的新模式、新途径、新方法，仔细落实好家校共建共育共享的相关活动，办好人民满足教育。 学校家校共育总结 篇7 在区普法办、教育局的领导下，在公安局等有关部门的大力支持和协作下，攀枝花市第三十七中小学校警校共建工作取得了良好的效果，通过各方面的努力，全校德育考核优良率历年达80%以上，后

34、进生转化率达70%以上，违法犯罪率为零，形成了勤奋、朴实、团结、进取的好校风。现就警校共建有关的工作简要总结如下： 一双方领导重视警校形成共识 学校始终把创立文明学校、安全文明小区与贯彻教育方针，提高办学效益，培育优秀人才结合起来，而小宝鼎派出所也高度重视警校共建工作，为学校进一步推动依法治校，搞好学校的治安综合治理，预防青少年违法犯罪、爱护青少年安康成长等方面做了大量的工作，为学校制造了一个良好的教学环境，使学校的教学质量不断迈上新台阶，高考、中考的成绩处于深圳市领先的地位做了奉献。1首先，在警校双方领导的重视下，成立了警校领导小组、设立了警校共建办公室、建立了警校共建制度。 2其次，警校双

35、方还确定了共建的目的和宗旨。初步到达了：一是切实加强学校法制教育的力度，丰富法制教育的内容、活泼法制教育的形式；二是营造学生、学校、家庭良好的法制气氛，树立法制观念，培育了良好的行为习惯；三是发动了一局部社会力气来关爱和爱惜青少年，并为青少年制造了好的学习环境和成长环境。 3最终，警校双方还明确了共建的主要任务。根本完成了：一是警校双方定期讨论学校治安综合治理工作，解决治安工作中存在的问题，维护学校的正常教学秩序；二是协作学校为学生开展了各种形式的普法教育；三是协作了学校做好问题学生的教育转化工作和挽救失足学生的工作。 二完善工作机制强化贯彻落实 为了更好的对学校治安得到全面的治理，制造一个良

36、好的环境，学校在派出所等部门的支持协作下，完善并制订了一系列的工作制度，强化落实，收到了明显的效果。 1结合学校的实际，制订了一系列有关安全工作的治理制度。每一项安全工作都落实到人，责任到人，对缺乏的地方准时指出并实行了相应的措施，确保了各项工作的落实。2每个学期定期出版安全教育专栏，在校内张贴或悬挂安全方面的报贴画、宣传挂图和巨幅标语等，利用主题班会，大力宣传安全学问，各班还发动学生检查身边的可能存在的安全隐患，仔细落实安全防范措施。通过系列安全学习、教育、宣传活动，不断强化师生的安全意识，避开安全事故的发生。 3对学生的交通安全教育常抓不懈，增加学生的交通安全意识。节假日期间，日夜安排行政

37、领导值班，以确保学校的安全工作。 4学校还在派出所等部门的协作下，对未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法、义务教育发、教育法等进展宣传贯彻，对有阻碍学生安康成长的行为和现象准时指出并赐予订正。 三拓展工作形式确保安全教育 1学校在警方的帮助下，加强对保卫人员治理，做好安全保卫工作。学校安排每班两位保卫人员值班，加强校门口周边和校内安全保卫工作。校门口保卫人员坚持守好大门，对来往人员进展登记，负责巡察的保卫人员坚持巡察签到制。 2学校请市交警一大队的交警来校讲解交通安全学问和作交通安全示范表演等。通过以上活动，全校师生进一步把握了安全的根本学问和技能。 3在区普法办、区教育局的统一操作下，聘请了区

38、律师事务所的朱昆律师担当了兼职法律参谋。帮忙学校制定了法制教育规划，还为学校供应了法制教育的有关建议,活泼了学校的法制教育形式。 总结我校的警校共建工作，我们取得了肯定的成绩，但还存在着一些缺乏，今后我们肯定克制存在的困难，找出缺乏，为制造一个良好的教学环境而努力工作。 学校家校共育总结 篇8 孩子吃零食“大有学问” 零食不行避开会成为宝宝节日饮食中的小插曲，是否需要限制小家伙们吃零食呢？什么样的零食更安康？ 科学安排零食巧择时：两餐之间，上午9：3010：00，下午睡醒觉后，晚餐前2小时左右比拟抱负； 恰限次：不行太频繁，否则，不仅宝宝的肠胃难以得到准时的休息，还有可能趁着过节，养成“嗜吃”

39、零食的坏习惯； 严控量：再安康的零食，也只是正餐的“配角”或“助理”，担当的是滋养肠胃、补充消耗、延缓饥饿的任务，绝不行喧宾夺主、影响正餐的食欲； 树法规：要像正餐一样仔细吃零食。正确、卫生的进食技巧，良好的饮食习惯和餐桌礼节，都需要被建立，躺着吃、边玩边吃、不洗手就吃等习惯会让安康的零食变成“垃圾食品”。 学校家校共育总结 篇9 幼儿园教育指导纲要指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着敬重、公平合作的原则,争取家长的理解和主动参加,并积极支持、帮忙家长提高教育力量。”在深入学习、领悟纲要精神根底上，我园积极开展 “家园共育”扭转幼儿园教学小学化倾向活动，将“教育好幼儿，效劳好家长，效劳好

40、社会”作为宗旨，形成了家园同步教育的合力。努力做实、做细、做好xx市“家园共育”“六个一”。 树立“效劳幼儿、效劳家长”的意识，确保家园共育工作落到实处。 办园理念：优质+标准+特色 办园宗旨：进展孩子 效劳家长 成就教师 培育目标：激发兴趣、开发力量、培育习惯 实幼精神：安康向上、团结高效、布满活力、追求卓越 一、 围绕“一车两轮、家园共育共进”的共建思路，结合幼儿园实际，我园制定“五定”“五建” “五定”： 1定期召开家长会；（新学期开学各班必需召开家长会；每学期小中大班至少召开一次家长会。家长会上园领导或反观保教主任和教师将办园方向、办园水平和教改成果及举措告知家长，介绍幼儿现状及保教并

41、重，科学育人的方法，请有阅历的家长作沟通，教师和家长互通状况，共同探讨教子方法。） 2定期举办“家长开放日”活动；（每学期幼儿园进行12次“校园家长开放日”活动，邀请家长参与半日教育活动，观看幼儿特色成果展现，参加班级听课并观看评价幼儿在活动中的表现，家园相互交换意见，到达共育目的。） 3定期家访；（教师对幼儿进展家访是家园共育的又一个途径。教师们依据实际状况有选择的走进幼儿的家庭，可采纳实地家访、电话家访或重点个别家访等多种方式，去了解幼儿在家的表现，准时与家长沟通，详细指导） 4定期举办家长学校讲座；试验幼儿园家长学校定分期分批举办家长培训班，实行全园家长培训与年龄段家长培训相结合，实地培

42、训与网络培训相结合，口头培训和书面资料培训想结合，让家长们都能得到不同程度的提高。） 5定期召开家委会或举办家长座谈会（请家长及家委会成员对幼儿园工作提出意见和建议。） “五建”即 1建立“家园接送卡” （以最便利、快捷、透亮的方式，充分沟通信息，形成幼儿园家庭教育互动，便于准时有效地教育孩子。）； 2建立“家长园地；（开设“家长意见簿“家园亲子栏“家园直通车”,公开幼儿园课程标准及教育教学内容，让家长准时了解幼儿园在园一日活动状况） 3建立“幼儿个人成长记录册”； 4建立“园长接待日”；（幼儿园将园长的联系电话张贴上墙，并将每周五定为园长接待日，家长可以直接将意见、建议反映给园长，面对面的解

43、决问题。） 5建立“家长意见箱”。（准时了解家长对幼儿园教师对学校教育教学工作、治理工作的意见，便于改正缺乏，提高办园水平。） 做细做实家园共育工作，由于制度的保障取得了良好的效果 二、围绕“家园共育”主题，开展多种形式互动，促进家园有效共育。 参加治理：调查问卷，向人民评议，家委会 “家园共育宣传月”：我们起草了试验幼儿园家园共育实施方案，利用家长园地、家园共育宣传版面达成共识。 “家园共育引领月”：我园举办了家长讲座及“幼儿成长册”制作的沟通学习。 参加活动：主题活动：三八节、运动会 、儿童节、 “家园共育成长月”：我园以班级为单位进行了亲子活动，开展了七个一活动：家长和幼儿共读一本书、共

44、看一场电影、共唱一首歌、共绘一幅画、共做一件玩具、共讲一个故事、共做一个嬉戏等活动，亲密家园关系。 参加评价：家长开放日，由参加者变成评价者 “家园共育开放月”：进行家长开放日、优秀班级家园活动ppt展现、进行了大班毕业典礼活动。 “家园共育互访月”：组织教师进展家访活动。 “家园共育沟通月”：邀请有阅历的家长撰写阅历材料登载在宣传栏和幼儿园网站上。 “家园共育展现月”：制作家园共育专题片展现片，以ppt形式做汇报。 “家园共育总结月”：评比家园工作的优秀班级和教师。 三、实幼家长工作“五字经”创新做法与体会、变“盼望家长做”为“指导家长做”力争家园教育同向同步。 1. 以丰富多彩的活动为切入

45、点，做细做实家长工作。 树立“进展孩子、成就教师、效劳家长”的理念。通过幼儿每月主题活动引领家长；用我们细致的工作感动家长，赢得家长的信任和支持,切实帮忙家长解决在教育幼儿过程中遇到的问题。 2.借助课题“绘本阅读”，引领家长与孩子共同成长。 向家长推举相关的图书，实行家长之间互换图书的方式，进展家长与幼儿共读活动，充分调动家长参加幼儿园教育积极性，树立正确教育观念。 3.坚持利用家长园地和网站实现家园多维互动。 利用自身丰富教育资源优势，在试验幼儿园博客圈和杏花岭试验幼儿园教师家园，建立网上家长学校，到达“沟通、沟通、理解、合作、提高”的目的。 4利用家长资源，拓展幼儿活动空间 探究家长亲职

46、教育是我们利用家长资源，实现家园互动的一项举措。我们对家长的兴趣、特长、工作性质等进展全面调查。依据家长特点，有目的的邀请某些家长到幼儿园和教师一起设计活动参加活动，让家长心随园动。 一年来家园共育的合力促进了孩子更快更好的进展,我们将本着不断开拓、勤于思索、锐意进取的精神，不断探究家园共育新途径，把家园共育工作推上一个崭新的台阶。 学校家校共育总结 篇10 转瞬间，一个学期过去了，回忆一学期的家园共育活动，家长和教师做了大量工作，幼儿在家长和教师的呵护下也安康的成长着，为了今后使家园共育工作做得更好，特总结如下： 九月十号我们利用教师节，开展了一次家园共育活动，教师向家长介绍了幼儿在园表现，又听取了家长对幼儿园