学期个人工作总结(15篇).docx

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1、 学期个人工作总结(15篇) 秋去冬来，春来暑往，一学年的时间转瞬即逝。 去年自己还怀着宝宝，拖着大肚子步履蹒跚费力儿的来上班，如今宝宝已经开头呀呀学语，自己也正式回归工作岗位。这一年，宝宝的降落让我升级为了宝妈，从孕育到诞生，再到带娃，有辛苦、心酸，更有幸福、喜悦。这一年，家庭、孩子分散了自己一局部精力，但是自己对工作的热忱并未减弱。半年产假，除去寒假，自己的实际教学时间只有五个月，这五个月的时间自己仍旧坚持奋战在教学一线，工作未曾有过丝毫懈怠。这一年有失有得，有笑有泪，现将这一年的工作总结一下，理清思路，查找缺乏。 师德方面，努力树立起为人坦诚、朴实友善、敬重师长、关怀同事、爱惜学生、师德

2、纯良的形象，让学生感到自己的教师可信可亲，从而能够亲其师，信其道。我坚持常常与学生接触，坚持注意教书育人。通过“言传”“身教”，向学生渗透思想道德教育，并以标准的教学言行、良好的师表形象、严守法纪的公民意识影响学生。我从不奢望思想教育能“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，但我努力追求“随风潜入夜，润物细无声”的教育效果。 工作方面，上学期由于怀孕，年级组安排的教学任务相对较轻，上学期本人带了四个班，从开学带到10月15日，本学期从4月15号上班，带了六个理科班。备课及上课都相对较少，这给了我充裕的时间去讨论课程、备课、做高考题，讨论近几年的高考考向，这一年除了努力备好每一节课，上好每一节课外，

3、我还仔细做了20xx20xx五年的高考真题，讨论并归纳整理了陕西省近五年的高考考点和考向，20xx年高考完毕，又准时完成了全国三套试卷。对教学的把握首先应了解高考的考向，通过完成并讨论高考题，让自己今后的教学有重心，有方向，不再是胡子眉毛一把抓，少走一些弯路。本学期为了照看自己孩子太小，备课组仅给我安排了理科班，没有过多的教学任务，也没有作业批阅，为了不让自己在这种宽松的环境下迷失方向，我一如既往的参加文科班的备课，积极参与备课组会议，并和大家一起争论讨论每节课的教学重点和难点，教法与学法，教学过程和思路。积极参加组内公开课的听评，学习他们教学中的闪光点，反思自己的缺乏，并在教学中不断改良，努

4、力提高。 业务方面，上学期，我和地理组的一些教师一起去果园小学参与了新修订一般高中课程方案和课程标准市级骨干教师的培训，通过培训，自己对高中地理课程构架、地理核心素养、教育的根本任务立德树人等有了全面的熟悉。产假期间，由于怀孕学校并未安排自己进入高三教学，但是为了能够更好与高三连接，我整理并撰写完了高二还没写完的世界地理的教案，并想始终写下去，孩子诞生后时间都被打断而终止，这也是自己的圆满。为了进一步提升自己的业务水平，寒假期间，我积极参与了全国中小学连续教育培训并顺当结业，通过与名师和大家们的学习与沟通，自己对教学及教学改革，学科的核心素养等都有了进一步的熟悉。 总之，这一年下来，自己虽有收

5、获，但因个人和家庭的缘由工作也耽搁了不少，如：未能跟着高二年级顺当升入高三，失去与高考对接的时机，这一年因产假自己实际教学时间不长，教学实践时机较少，这一学期只带理科班自己的工作激情有所下降，学校组织的赛课因预备不充分而弃权等等。在今后的工作中，我将积极投入到教学工作中，努力学习，扬长避短，不断提高，迎头赶上。 学期个人工作总结2 作为教师，责任心是工作成败的关键，也是良好师德的详细表达。没有责任心是干不好教师工作的，这是我的实践阅历，也是我工作的座右铭。为此，一学期来，我严于律已，用教师的职业道德标准来约束、鞭策自己，仔细做好每一项工作，现将这学期的主要工作总结如下： 一、加强政治学习，严格

6、遵守师德标准。 1、仔细学习教师法、未成年人爱护法、教师职业道德标准；仔细阅读学校下发的一些关于教育教学工作的报刊，准时参与学校组织的各项政治及业务学习，并做好学习笔记。仔细学习新课程标准，理解新课程理念，深化课堂教学的实效性；为人师表，喜爱学生，敬重学生，争取让每个学生都能有不同程度的进展，无体罚和变相体罚学生的现象；与同事相处融洽，不斤斤计较。 二、教育教学工作： 新课程品德与社会课的宗旨是培育学生适应社会、参加社会的力量，也是对学生进展德育的重要课程。为此，我积极参与了市一级培训，积极参与区教研室组织的各项教研活动，争取一切外出听课的时机，学其优点，吸取新的教学理念，与自己的工作融会贯穿

7、，不断的总结阅历，不断的充实自己的教学水平，增加上课技能，提高课堂教学实效性。 1、备课 仔细钻研教材、教参，力求吃透教材，找准重点、难点，仔细备课，写好教案。为上好课，我常上网查资料，博采众长下载与课堂教学相关的视频，使学生能在课堂上更直观地感受所学的学问内容，突出重点，突破教学难点，在有限的40分钟时间里，把课标、教参加课本有机结合，激发学生的探究欲望，切实落实培育学生的创新思维和制造力量，从而使学生分析、解决问题的力量不断提高，实现课程宗旨，为学生做一个合格的公民奠定根底。 2、上课 课堂上充分调动学生的积极性，创设新奇、好玩的的教学活动，激发学生的学习心情，合理运用小组合作、调查访问等

8、教学手段，以学生为主体，教师作主导，开拓学生思维，发挥学生的想象力，切实地向课堂四非常钟要质量；留意对学困生的辅导，简洁的问题找学困生答复，让他们不断进步，课后准时写反思，找出缺乏，是自己的教学水平能得以不断提高。 3、作业 每课的作业我都做到精而少，力让学生当堂完成。学生的作业格式整齐标准，并养成良好的学习习惯，常常面批作业，找出学问的薄弱环节，准时进展补漏。 4、复习 有针对性地制定复习规划，做好后进生的转化工作。在复习课上，采纳多提问，多检查，准时疏导，准时反应的形式，扎实根底学问，提高学生分析资料、看图的力量；同时，在班级中开展互帮互学小组，进展一帮一的学习活动，使学生相互学习，互想促

9、进，形成你追我赶的良好学习气氛。留意“两手抓”：一方面培育好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮忙后进，以好带差，促进双赢效果。 三、做好教研组治理工作： 在工作中，我努力发挥自己的才能，发挥组长的带头作用，以学校利益为重，顾全大局，仔细做好教研组组长治理工作，我们组的老教师比拟多，她们工作仔细、负责，即使是教科任，也一点都不松懈，我很敬重她们，常常跟她们沟通、谈心，建立了很深厚的感情，老教师也很关怀、支持我的工作，虽然我们组有值日表，但清洁办公室、打水的事几乎没用过我，她们常常对我说：“你年轻，组里好多的事都是你一人忙，我们也帮不了什么，打水扫地的事不用你惦记。”虽然是本简短的几句话

10、，可我觉得心里暖融融的，很感谢她们对我工作的理解、支持，我们的办公室很洁净、温馨，常常得到光临我们办公室的其他组教师的夸奖，在这种环境中我们工作起来也很开心，笑声常常洋溢在我们的教研组。 这学期我积极的带着组员进展了教育教学讨论活动，进展听课、做课、评课等教研活动，准时反思小结，在与组员讨论教学业务时，我毫不保存自己的观点，实话实说，相互学习，共同提高教学水平，使我们的教研组团结协作，形成积极、团结、向上的集体。 四、工作业绩： 通过努力，这学期主要取得以下成绩： 本人通过一年的努力，取得了肯定的成绩： 1、转化后进生、处理教材、电教法、学法上都有了较大的进步。 2、这学期为全区任六年级品社的

11、教师做了单元矗立在世界的东方、将来世界的那颗星的教材分析，得到教研员和听讲座教师们的全都好评。 3、教学设计交通运输方式多在评优活动中荣获北京市一等奖。 4、论文运用信息技术优化品德与社会课堂荣获全国教育学刊评优活动一等奖。 在以后的工作中，我会连续“勤学、善思”，我会连续严格要求自己，在学校领导、组员的关怀、支持下，努力做好各项教育教学工作。 学期个人工作总结3 在本学期，我提高了自己政治理论水平和思想素养，同时克制自身各种困难，专心调整心态，严格遵守学校各种规章制度，专心主动参与学校各种教育活动，加强师德修养，严格约束自己，教书育人，为人师表，听从领导安排，留意与同事、学生搞好团结。留意多

12、阅读书籍，帮助解决工作中遇到的问题，并且在日常工作中虚心向取得胜利的教师学习阅历。现就我的工作总结如下 一、教学工作 在教学工作中，我专心钻研新课标，讨论新课标的教法，仔细好备课、上好课、多听课、评课，做好课后有关工作，广泛涉猎各种学问，构成比拟完整的学问构造，多挖掘教材，多思考教法，多讨论学生。平常上课严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺当的完成了本学期的教育教学任务。 在制定教学目标时，留意学生的实际状况。仔细编写教案，并不断归纳总结阅历教训。注意课堂教学效果，针对学生特点，以开心式教学为主，坚持以学生为主体，教师为主导、教学实效为主线

13、，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。在教学过程中敬重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们构成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，透过各种教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习专心性。让他们的天性和共性得以自由安康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活泼了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 二、师生关系 作为教师，我取得了家长对我的支持和信任。由于我深知要想教育好学生，就务必得到家长的支持

14、，为此我从多方面做家长的工作，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都情愿和我说一说。 透过本学期的教育教学，熟悉到任何学生都会同时存在优点和缺点两方应对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到教师的确定，而后进生转化胜利与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，我一向注意抓好后进生转化工作，用进展的观点看学生，因势利导，化消极因素为专心因素，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克制缺点。以寻常的心态对待每一位学生，真正做到晓之以理，动之以情。 总之，怎样样让学生和教师关系和谐，怎样让学生成绩提高，学习有

15、胜利感。怎样让班级民主气氛，构成了良好的班风。怎样经过熬炼，让学生正确表达潜力越来越强。这些都是我们的教育教学资料，使我们的学生学习到应具备的高素养的潜力，这些在本学期的教育教学中都是我努力完成和实践的目标。 学期个人工作总结4 时间飞逝，转瞬之间就已经度过了一年的教学工作，回忆这一年教学工作中的点点滴滴，有许多美妙的回忆和进步的地方，也有许多困难的时刻，和需要我去进步的地方。现在也马上迎来一年一度的教师考核时间。为了提前完成好这份工作，也为了能够让我早点意识到自己的缺乏，明白自己在过去一年里所完成的工作，我做了如下工作总结： 在过去的一年里，我担当了两个班级的数学教师，分别是高一的x班级和x

16、班级，另外还担当了高二x班的班主任一职。当上x班的班主任，也是由于在20xx年下半年的时候，他们班级原先的班主任怀孕了，所以，我才有时机顶替上的。所以说，这一年对我的挑战还是蛮大的，承受的压力和工作量也很大。 上半年只担当了高一两个班级的数学教学工作，对于我来说是非常轻松的工作，但是我也并没有因此而怠慢了我的工作。一样还是非常的严厉对待我的教学工作，一样非常重视孩子们的学习成绩。x和x两个班级的实力都相差不了多少，但有时候，他们考出来的成绩却又非常的差强人意。为了把他们的成绩稳定下来，我为此没少花功夫。为他们修改作业，出试卷审题到深夜，为他们补习功课消耗我休假的时间，为他们能更加轻松简单我的课

17、堂，我跑去请教其他教师，观摩其他优秀教师的课堂。在上半年里，虽然我只带了两个班，但是我却有一种带出了四五个班级的感觉。但是幸好这两个班级的同学争气，在期末考试中都取得了不错的成绩。 在下半年里，我又增加了一门班主任的职务，就更加劳碌了起来。在一开头担当x班级的班主任时，我交接到的工作非常的繁多，有关于x班级同学的全部档案信息，他们的学习成绩，性格爱好，以及家庭状况，还有x班级的家长群，家长联系方式，还有x班级科任教师的排班状况，等等这些我花了一个月的时间才熟识清晰。在我接手班级班主任的工作之后，即便是忙的晕头转向，我也会把班级工作做到位，会对学生们尽到我应尽的责任。积极协作好学校上级领导安排下

18、来的任务，仔细严谨的做好学生们的治理工作。 就这样，20xx年就在我劳碌的身影里缓缓而过了。面对接下来的教学工作，只有更好，没有更差。我信任在下一年里，不管是在学生们的成绩上，还是在我的工作上，都只会更上一层楼。 学期个人工作总结5 时间过的真快，转瞬间一学期又过去了。又经过一学期的摸爬滚打，中考的总复习工作马上完毕，迎来了09年的中考。 回首这一学期来，本人根据教学规划、新课程标准，仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导。虽然时间紧迫，使我们的课程进度有些快，但我们却如期完成教学任务。做到有规划、有步骤地引导学生进展中考复习，并做好补缺补漏工作。一个学期来，我在教学

19、方面严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教育教学任务。现将一学期的工作总结如下。 一、扎实做好教学常规工作 仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。化学中的根本概念的把握程度对于学生学好化学是相当重要的，再讲解概念过程中，我既留意了概念的科学性，又留意概念构成的阶段性。并且能够多举实例，使学生逐步的理解概念的内涵，外延。在教学中我共性留意循循善诱，由潜入深的原则，对于某些不能一次弄清晰其内含的概念，我在教学中尽可能

20、用通俗易懂的语言，透过对试验现象的分析，比拟。概括，帮助学生渐渐去理解以及把握，并留意引导学生再学习，生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用化学学问的潜力。 在初中化学课本中，元素化合物学问局部所占的比例很大，中考的分值很高。对于学生打好学习化学的根底也是非常重要的为了使学生更好地学好元素化合物学问，在教学中要留意严密联系实际，加强直观教学，试验教学，让学生多接触实物，多做试验以增加感性熟悉并且要加强试验教学，化学是一门以试验教学为根底的科学，试验的教学能够激发学生学习化学的兴趣。帮助学生构成概念，获得学问和技能，培育观看和试验潜力。在教学中尽量上好每一堂试验课，演示试

21、验现象要明显，使全班学生都能看的清晰，并且教师的试验要具有科学标准性。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 思索教法，解决如何把自已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。(2)组织好课堂教学。关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其持续相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习化学的兴趣，仔细做好每一个演示试验。课堂上讲练结合，布置好作业。努力提高合格率，争取较高优秀率。 (3)课后做好辅导工作。

22、初中的学生爱动、好玩，缺乏自控潜力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。 二、专心参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法。 在教学沟通方面，我专心参加同科教师相互观摩课堂教研活动，我还走出校园，去琼海加积中学听课，开拓了视野，增长了见识，博采众长。同时，透过听评课活动，加深

23、对教材的理解、教法的把握，提高课堂教学水平。 三、仔细学习全日制义务教育初中化学课程标准 有规划地对有关根底教育课程改革和试验教材的学习，了解课程标准和试验教材编写的指导思想和特点。专心主动的参加教改，并准时总结教学阅历。以根底教育改革的新理念为指导，转变教学观念。 四、仔细搞好群众备课 透过群众备课，资源共享，优化课堂教学。对教材中的重点、难点以及教学方法，细心分析、争论，探讨突出重点、突破难点、促进学生进展的思路和方法。 五、加强对尖子生的培育和对后进生的辅导工作 我实行“抓两头，促中间”的教学策略。课堂上，对于一些有难度、有深度的问题多让尖子生答复。给他们拓展学问面，提高分析问题和解决问

24、题的潜力。我的学生参与20xx年全国“天原杯”化学竞赛，有九名学生获奖。其中，四名二等奖、三名三等奖，还有两名获市级嘉奖。取得了较好成绩。更重要的是，培育了他们学习化学的兴趣和蔼于钻研的学习习惯，提高了他们的思维潜力。对于后进生，实行了稳定他们的学习心情，培育他们的学习兴趣，增加他们的学习信念和方法。利用课余时间进展辅导，并利用同学之间的互助提高他们的学习成绩。 这学期的教学工作紧急，劳碌，但却很充实。无论在课堂教学中，还是在群众备课过程中，我都能感受到学问是活到老学到老。透过一学期的努力，我信任，中考中化学会取得优异的令人满足的成绩的。 信息社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，

25、我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，开拓前进，为完善的明天奉献自己的力气。 学期个人工作总结6 （1）家访工作： 我们班级教师于九月份开头了家访工作，在家访工作前依据幼儿的家庭住址，合理规划路线，班级教师做好分工，一名教师负责和幼儿父母沟通，了解幼儿的生活自理力量及进展状况，做好幼儿根本状况的记录状况，两名教师做好与幼儿的互开工作，削减幼儿的生疏感，为幼儿入园做好预备利，用两天时间完成全班幼儿的家访工作，在家访中准时留存照片，留下印记。 （2）班级幼儿根本状况分析： 我们班这学期共有26名幼儿，14名女生，12名男生，男女比例相当。其中22名幼儿曾接触过幼儿园或早教机构，他们适应状况较好，

26、还有4名幼儿第一次离开家庭，进入到幼儿园大集体中，个别幼儿哭闹现象较为严峻，比方李明奕、梁宸熙、霍宥宁、刘沐宸。我们班的教师用爱心、细心、急躁真诚地对待每一名幼儿，让他们感受到教师的关心和爱，允许他们带自己喜爱的东西来幼儿园，他们很快就适应幼儿园的生活，喜爱上幼儿园。适应期过后，孩子们自由散漫的共性也暴露出来了，比方就餐时手不拿勺子、发愣、在教室里乱、不会坐小椅子、喜爱跪在地上等。针对这种状况，我们三位老通过开班会争论，三位教师统一规章、严格要求每名幼儿，经过一个月的练习，幼儿的班级常规渐渐建立起来。大局部幼儿的生活自理力量较弱，在家里习惯了衣来伸手，饭来张口，针对这种状况，我们一方面利用集体

27、活动我会穿衣、自己吃饭香多吃蔬菜不挑食口渴了喝什么，同时在幼儿就餐时轻声提示幼儿来培育幼儿良好的饮食习惯。通过送玩具回家一起看，真欢乐我想和你一起玩等来培育幼儿良好的行为习惯。利用周五下午的整理活动教幼儿擦椅子、练习叠衣服来培育幼儿的自我效劳意识。 （3）教育教育工作： 这学期我担当的语言组的教学工作，根据学期初制定的教学进度按时完成教育教学工作这学期严格遵守中小学教师职业道德标准，关怀爱惜幼儿，没有消失体罚或者变相体罚幼儿状况。注意因材施教，积极备课，预备教具、学具和课件资料，按时上交各种材料，并积极参与幼儿园组织的各项培训活动，积极撰写培训反思，树立终身学习观念，利用业余时间学习幼师口袋上

28、关于环创的文章，同时依据幼儿的年龄特点，供应教具，供幼儿操作，幼儿在动手操作中获得学问。 （4）环境创设方面： 陈鹤琴先生提到：“但凡能够给孩子刺激的都是他的环境。”我们班级教师也注意环境对孩子的影响，十月份幼儿入园时，班级里只有桌子、椅子、柜子、床和一些简洁的区域材料，我们在班级里设置六个区角，完成区域后墙的布置工作、设计制作了家园联系栏、幼儿作品框、依据季节特点，更换主题墙从秋季的“秋之韵”到冬天的“拥抱冬天”，制作了24节气以及班级的6S，寻常填充区域材料， （5）安全工作： 安全工作是幼儿园工作的重中之重，一方面在家长会提出要求，请家长在家检查幼儿的口袋，不带零食和危急的物品来幼儿园。

29、同时我们在幼儿入园时也检查他们身上是否有危急物品，活动室里不摆放危急物品，户外活动钱检查器械，常常检查班级是否有安全隐患，同时我们还常常教育幼儿在教室里不跑、用正确的方法搬小椅子，不玩火、玩电、玩水，组织幼儿进展消防安全演练，教给幼儿爱护自己的方法。 （6）家园共育： 主要通过微信与家进步行沟通沟通。准时确定幼儿的点滴成长和进步，反应幼儿在园表现状况，帮忙家长准时了解孩子在园的表现，同时也积极询问幼儿在家表现状况，逐步消退教师与家长之间的生疏感，树立信任。同时用照片准时记录下幼儿的在园时间，将其发在班级群里，帮忙家长切实感受幼儿在幼儿园的生活，留下幼儿成长的痕迹。 除此之外，我们完成幼儿学籍的

30、录入工作，下面说一说这学期工作中存在的缺乏以及下学期的规划： 1、针对体能测试时个别幼儿走平衡木，上下楼梯中存在的问题，下学期中增加晨练宝宝的评比工作，鼓舞幼儿按时入园，积极参与晨练，增加体质，进一步提高出勤率 2、在这次的集团园检查中，我们也发觉了区域材料填充的缺乏之处，在下学期的工作中，我们将深层次挖掘区域材料，注意材料的分层次投放，投放符合本班幼儿的区域材料，准时留存幼儿区域活动中的过程资料，并准时做好区角观看和个案观看工作，做到在观看中发觉问题，以问题为支撑，做好班级区域材料的填充工作，真正做到因材施教，促进幼儿的共性化进展； 3、在月末读书节活动开展的过程中，家长初次接触这种形式的活

31、动，局部家长和幼儿的表演不尽如人意，在下学期的活动中，提前做好规划，为家长和幼儿供应充分的预备时间，并让家长准时反应表演的状况，加以改良，促进幼儿表演力量的提升，以及养成良好的读书习惯。 4、班级教师方面，多为新毕业的教师，对于带班、环创方面的理解不甚到位，在问题中不断改良，重新规划主题墙，在下学期工作中，也将进一步通过班会沟通的方式，明确教师的岗位职责，规划好班级各项工作，班级教师准时沟通，相互协作，做到班级活动有序进展，幼儿欢乐成长！ 学期个人工作总结7 每到学期总结时，都会觉得时间飞逝，叶落纷纷，时间豪不留情的越出手指的缝隙。转瞬间，我担当三年级的语文教学工作整整一个学期了，在这一个学期的工作中，我究竟做了些什么呢？又收获了什么？ 一、教育教学工作（收获成长）