学校教师2023年生物课堂教学总结范文五篇.doc

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1、 学校教师2023年生物课堂教学总结范文五篇 初二生物教材下册，在编写上更注意了学生的观看试验教学，而且增加了争论、调查和嬉戏。针对过去教科书比拟无视学生主动参加学习的问题，依据新教材精神，大力强化探究性学习，安排了较多的各类学习活动，如探究、争论、阅读、观看、试验、实习、制作、解读、设计等。贴近学生生活实际，提倡探究性学习。为了更好地开展试验教学，发挥新教材的优势，我们讨论制定了具体的试验规划，通过一年的教学试验，取得了很大的成绩，现总结如下： 一、新课标规定的试验教学目标 我们在教学过程中，本着以学生为本的原则，仔细根据新课标的精神来进展试验教学，保质保量地完成了生物试验。学生获得生物学根

2、本事实、概念、原理和规律等方面的根底学问，了解并关注这些学问在生产、生活和社会进展中的应用。使学生初步具有生物学试验操作的根本技能、肯定的科学探究和实践力量，养成科学思维的习惯。初步形成了生物学根本观点和科学态度，为确立辩证唯物主义世界观奠定必要的根底。 二、在培育学生力量方面 通过半年来的试验教学，学生能够正确地使用显微镜等生物试验中常用的工具和仪器，具备了肯定的试验操作力量。培育了学生的动手力量、操作力量、观看力量、设计试验的力量、与其他同学的合作力量等多方面的力量。初步具有收集和利用课内外的图书资料及其它信息的力量。初步学会了生物科学探究的一般方法，进展了学生提出问题、作出假设、制定规划

3、、实施规划、得出结论、表达和沟通的科学探究力量。在科学探究中进展合作力量、实践力量和创新力量。 三、情感态度与价值观 了解我国的生物资源状况和生物科学技术进展状况，培育了学生爱家乡的情感，增加了振兴祖国和转变祖国面貌的使命感与责任感。使学生乐于探究生命的神秘，具有实事求是的科学态度、肯定的探究精神和创新意识。在生物试验过程中，初步学会运用所学的生物科学学问分析和解决某些生活、生产或社会实际问题的力量。在与同学合作探究的过程中，培育了学生与他人的合作意识与合作力量。这对于学生走上社会，融入社会是特别有益的。 总之，生物试验课的教学对学生是特别重要的，半年来的教学试验也证明白这一点。我们要准时总结

4、生物试验教学过程中消失的问题，查缺补漏，更好地进展试验教学。 学校教师2023年生物课堂教学总结范文2 一个学期过去了，可以说紧急劳碌而收获多多。总体看，我仔细执行学校教育教学工作规划，积极探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和生物课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，收到了很好的效果。 一、课程标准走进我的心。 进入我的课堂怎样教生物，生物课程标准对生物的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了很多新的要求。无疑我们每位生物教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必需重新思索的问题。 因此我不断的学习让我有了鲜亮的理念，全新的框架，明晰的目标，而有效的学习对新课

5、程标准的根本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。 二、课堂教学，我加强师生互动，共同进展。 为保证新课程标准的落实，本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探究的学习环境，让学生在获得学问和技能的同时，在情感，态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的根本指导思想，把生物教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同进展的过程，我努力吃透教材，仔细撰写教案，依据本班学生状况，积极利用各种教学资源，制造性地使用教材。 在集体备课中，分工协作，既照看到本班实际状况，又汲取其他教师的先进阅历，从而提高备课水平;课前细心备课

6、，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回忆，反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，登记学生学习中的闪光点或困惑，作为最珍贵的第一手资料，教学阅历的积存和教训的吸取，对今后改良课堂教学和提高教学水评是非常有用的。 另外，我努力处理好生物教学与现实实践的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培育学生应用物理的意识和力量。重视培育学生的探究意识和创新力量。常思索，常讨论，常总结，以科研促课改，以创新求进展，进一步转变教育观念，坚持以人为本，促进学生全面进展，打好根底，培育学生创新力量，努力实现教学高质量，课堂高效率。 三、创新评价，鼓励促进学生全面进展。 怎样提高学生成绩，我把评价作为全面考察学生

7、的学习状况，鼓励学生的学习热忱，促进学生全面进展的手段，也作为教师反思和改良教学的有力手段，对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展;既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。 抓根底学问的把握，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，多鼓舞确定学生。坚持以教学为中心，强化对学生治理，进一步标准教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨，扎实，高效，科学的良好教风及学生严厉，勤奋，求真，善问的良好学风的形成。通过我一年来不断的工作，我的物理教学工作取得了一点成绩，也有缺乏之处，一份耕耘，一份收获。以上都离

8、不开领导的支持和全体教师的帮忙，教学工作苦乐相伴。以后我将本着勤学，善思，实干的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 学校教师2023年生物课堂教学总结范文3 本学期，为了适应新时期教学工作的要求，仔细学习有关新课程教学改革的课程标准。从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 一、仔细备课 备课不但备学生而且备教材备教法依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，

9、并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、增加上课技能，提高教学质量 在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。 三、虚心请教其他教师。 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求

10、其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。 四、真批改作业 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种帮助资料进展筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，留意分层教学。 在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大

11、了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特

12、殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 六、积极推动素养教育。 目前的考试模式仍旧比拟传统，这打算了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中留意了学生力量的培育，把传受学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新力量。让学生的各种素养都得到有效的进展和培育。 七、狠抓学风。 我所教的五个班，学生比拟重视该科，上课的时候比拟仔细，大局部学生都能用心听讲，课后也能仔细完成作业。但有为数不少的学生，学习上存在的问题不敢问教师，作业也由于怕分数低而找别人的

13、来抄，这样就严峻影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严峻批判抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。后进生根底太差，考试成绩都很差，有些同学是常常不及格，我找来差生，了解缘由，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习生物的重要性，跟他们讲一些好玩的生物故事，提高他们的兴趣；有些是没有努力去学，我提出批判以后再加以鼓舞，并为他们定下学习目标，时时催促他们，帮忙他们；一些学生根底太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮忙他们找出适合自己的学习方法，分析缘由，鼓舞他们不要可怕失败，要给自己

14、信念，并且要在平常多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也准时地表扬他们。经过一个学期，绝大局部的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。 八、取得了较好的成绩。 本学期，期末考试五班的优良率都达百分之三十五以上。存在的缺乏是，学生的学问构造还不是很完整，初中生物的学问系统还存在许多真空的局部。这些都有待以后改良。 学校教师2023年生物课堂教学总结范文4 本学期，我担当初二其次学期二个班的生物教学工作和生物试验室治理工作,从各方面严格要求自身，自己自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结

15、阅历教训，提高自身的教学力量。 一、仔细备课,制定教学规划。仔细备课和教学，积极参加教研组活动，并常常听各科教师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自身的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在讲台，以和气、轻松、仔细的形象去面对学生。依据教材内容和学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法,仔细写好教学设计。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充足的预备，课后和时对该课作出总结。 二、增加上课技能，提高教学质量:在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生推举，充足表达学生的主导作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；

16、同时在每一堂课上都充足考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。自己除注意讨论教法，把握好根底、重点难点外，还采纳多种方式创设情境培育学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 三、仔细批改作业,落实教学过程：安排作业做到精读精练。有针对性，有层次性,同时对学生的作业批改和时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展评讲，并针对有关状况和时改良教学方法，做到有的放矢。 四、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求。还要多下功夫加强对个

17、别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获。 五、在以后的教学工作中，要不时总结阅历，向有阅历的教师学习，学习他们的教学阅历，教学方法，依据教学实际，迎难而上，不时提高自身的工作力量。 固然，“金无足赤，人无完人”，在工作中发觉自身还存在很多缺乏之处，在以后的工作中肯定发扬优点，克制缺乏，从而不时提高，不时进步。 学校教师2023年生物课堂教学总结范文5 时间易逝，岁月如梭，一个学期在不知不觉中又完毕了。这一学期中，觉得很幸福也很辛苦。幸福的是，同事和学生关怀和支持我;辛苦的是，面对新课改下的教育教学，尚有力不从心之感。“静坐常思已过”，这对于教师来说具有特别的意义，现将

18、本学期的工作做如下总结，以期将来能够更好地进展。本学期，我担当高一1、2两个班的生物教学。自己觉得比拟满足的有以下几个方面： 一、仔细解读“课程标准”，根据其要求仔细备课，依据“课程标准”的要求来指导自己的课堂教学工作，注意学生对根底学问的把握，而对于一些难点学问，常常通过搜寻有关资料来降低学生学习的难度。 二、多进入老教师的课堂，吸取阅历。同时在别人的课堂中也可以发觉到自己的缺点，从而避开错误再次重现。 三、仔细做好教学反思，在每节课或每章后进展教学反思，写下自己在教学中对学问点处理过程中存在的优缺点。对于缺乏之处，在下一节课堂中可以对其再进展修正补充。 四、对于同一节课堂教学，依据不同班级

19、学生的特点，采纳不同的方法进展教学，查找最适合本班学生的教学方法。 五、在课后多与学生进展沟通。在与学生的谈天中可以发觉学生对学问的把握程度。同时教师的职责不仅是为了培育能够取得高分的学生，对于帮忙学生树立正确的人生观和价值观教师也有不容小视的责任。所以课堂下我常常会与一些问题学生做思想沟通，防止他们思想消失偏差。 在教学工作中，针对2班学生尖子生少，班级如同一潭温水，不冷不热的现状，我摸索出了一条“低起点、快节奏、高密度、强朗读、培优扶差、循序渐进”的教学策略，同时对学生的作业准时批改，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透彻的讲评，做到有的放矢，收到了良好

20、的教育教学效果。 由于各方面的缘由，本学期教学工作还存在着以下几个问题： 一、在学生作业的讲评方面做得还很不够，客观缘由是时间少，主观缘由是自己的重视程度不够，没有挤出时间来完成好这一项很有意义的工作。 二、对学生的课后作业检查的力度还不够，使得一局部学生没有按时保质保量地完成作业，在考试中就表露出来了。 三、自身的专业学问同教育要求尚有差距，今后既要提高专业学问，又要提升实施教育教学的力量。 回忆昨天，百感交集;面对今日，信念百倍;展望明天，任重道远!今后，我会以更大的热忱投入到工作中去，以热诚之心培育人，以高尚的人格感染人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱惜人，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。 学校教师2023年生物课堂教学总结范文