学期德育工作计划范文集合8篇.docx

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1、 学期德育工作计划范文集合8篇学期德育工作规划 篇1 一、班级根本状况以及预期目标 我带的班高一(11)班一共有53人，其中男生24人，女生29人，男女比拟平衡。11班的学生下课的时候很活泼，尤其是男生，即使是只有短短的非常钟，他们也会充分利用时间出去。但是，他们上课时气氛不是很活泼，感觉不是很协作教师，回答下列问题的积极性不是很高。另外，男女生之间不是很团结，总体感觉班级分散力不是很强。从总体上看，班风还算不错，学风不是特殊浓。 近期我的目标是盼望可以提高11班同学的班级分散力，提高他们学习的积极性，创积极向上的班风，加强班级常规建立，建立良好的班级秩序。最重要的是，培育学生的学习兴趣以及学

2、习目标。 二、今后的规划与措施 1、加强班级常规治理。首先是要以身作则，坚持每天早晨按时甚至是提前到教室催促学生进展阅读。对于不开声读书的学生要加以提示与催促。 2、高一的学生新到一个环境，对四周的不太熟识，班级分担区所担当的任务不太清晰，在学生值日时、不仅要早到，还要催促搞好每天的卫生，包括教室与公共区，催促学生要时刻保持教室的干净与洁净。 3、寝室治理。我们学校的状况是一局部住宿，一局部通校，11班的状况是住宿生32人，通校21人，住宿生所占的比重大，治理难度也大，最为班主任教师，我会像保姆一样关怀，关注每一位住宿生，要教他们叠被子、寝室物品的摆放、提示他们按时按点睡觉。 4、充分发挥班干

3、部作用。新的班级刚成立，班级干部还在物色之中，最为高中生，班级干部对于帮助班主任治理班级很重要，在将来的班级治理中我将会充分调动班干部的作用。通过学生的自我治理、自我效劳来创立良好的班级。 5、连续重视关心教育。目前的教育都提倡以生为本，以德育、爱心教育学生，所以，以后得工作我会坚持做学生的良师益友，在课后做他们的知心朋友，倾听他们的心声，以便更好地了解他们心里所想的东西。 6、加强家校联系，同心协力培育学生成才 学生的教育不仅仅是学校的责任，学校与家长必需架起沟通的桥梁，准时、切实和高效地解决每一位学生面临的问题。通过电话、邀请家长到校等方式，加强沟通，准时了解学生的各方面动态，有效地做好学

4、生的思想工作。 以上就是我的班主任的学期规划，我想还有许多地方我没有说的，在教育教学的过程中，我会努力使我班级的各方面都有突出的表现，争取成为一个，学生乐于学习，家长放心，教师乐教的好班级。 学期德育工作规划 篇2 根本状况：行为习惯方面：学生能根据一日行为标准来做，但由于年龄不大，因此自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔驰现象消失，常常要教师同学提示。 学习状况：大局部学生较聪慧，思维活泼，作业能仔细完成，有肯定的相互竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。 品德状况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会消失

5、自私、虚荣心、盲目自满的思想。 德育工作总目标 1、在完成教学任务的同时，有力、有效地渗透思想品德教育，让德育于教学中，于教师的一言一行中。 2、班内通过细致的思想教育和有益的主题教育活动，形成团结向上的良好班风，培育出自主自动的队干部，争创“星级文明班”。 3、进一步加强行为标准的系列教育活动，通过学生的主动参加、自我治理、自我效劳等多种活动模式，成为行为标准特色班，使学生中涌现出一大批“行为标准小明星”，并使全班学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明学生。 4、连续开展“学习型家庭”的指导与讨论，切实提高广阔家长的自身素养和家庭教育水平。 5、加强心理安康教育，使学生在良好的人文环境中开

6、心地形成肯定的思想品德，扎扎实实地提高学生的思想政治素养。 教育内容及措施： （一）、行为标准教育： 1、明确学生守则，日常标准，做到人人知晓。 2、用对少先队员的要求进展常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为标准训练常常化、标准化。 （二）、主题教育活动： 1、爱国主义专题教育 每月至少推举1本爱国主义书籍。 开展爱国主义诗歌朗读、讲故事竞赛。 （三）、假日工作： 1、组织好学生参加每周的假日活动。 2、帮助学校抓好有特长学生的培育。 （四）、家长工作： 1、做好家访工作，做到准时联系。 2、利用家长力气和社会力气，拓展教育阵地。 3、引导家长多关怀子女的学习和心理安康，准

7、时反应学生的学习习惯，以求双向了解。 （五）、心理安康教育： 1、正确引导学生的心理，处理学生中可能发生的问题，深入与学生谈心。 2、本人要努力学习有关怀理辅导的书籍，做好札记。 （六）、教师的自我要求： 1、为人师表，严格要求自己，做好学生的典范。 2、通过工作，结合心理学，教育学，在实际工作中要有所表达。 3、自学教育理论摘记，为自己的教育工作打下扎实的根底。 学期德育工作规划 篇3 工作目标 德育工作最终目标要表达在学生行为标准的转变，创设行为标准清爽宜人文明校园。详细来说要表达如下方面： 1、学生举止文明、礼仪标准。 2、公共场合不大声喧哗，文明用语不说脏话。 3、喜爱学校班级，爱惜环

8、境卫生，爱惜桌椅等学校设施物品，维护班级纪律和声誉。 4、团结友爱，助人为乐。 5、遵守校规、履行每人要做到的25件事。 6、做一个有道德的好公民。 7、削减打架骂人等不良行为直至为零。 8、保持犯罪率为零。 9、落实及完善鼓励制度“班级之星、年级之星、桂园之星”。 10、鼓励全校学生会唱校歌。 11、建立与完善学校心理询问室。 12、落实及完善家委对全区示范开放工作。 详细措施 1、以培育学生好习惯着手，标准升旗仪式、提升学生的校园文明行为。 2、连续加大桂园小学学生须做到的“25”件事的宣传和实施力度，适时开展检查评比活动，促进“公共场合不大声喧哗，文明用语不说脏话”。 3、指导大队部培育

9、学生骨干：培育好大队干部、文明劝导员、值日生三支队伍。定期集中开会，指导训练、加油鼓劲，表扬嘉奖。 4、帮助音乐组进展各项活动。 5、坚持正面教育，适时向学生播放桂园小学一日行为标准。 6、加强问题学生教育。德育处创立学生“行为矫正室（心理询问室）”。创设软硬环境，建立问题学生档案，包括问题学生有哪些、各自特征、矫正过程记录等等。 7、组织“好习惯、班级之星、年级之星、桂园之星”展现及评价活动。 8、树立典范，表彰先进。开展优秀班主任阅历沟通活动、评比文明少年、礼让榜样、孝心少年、优秀班队干部、优秀少先队员。 9、加强学生安全意识，组织参学生参观安全教育基地。发挥警校共建育人作用。加强与我校法

10、制辅导员的联系，邀请进展后进生教育、安全教育（人身侵害、交通、禁毒）等，确保学生安全，遏制不良行为。 10、组织好家委及家长义工队伍，充分发挥家长的作用，做好家校的桥梁工作。 经费预算 （除日常经费之外需要特殊开支的经费） 1、家委会、家长义工相关费用（家委办公室的布置、聘请专家讲座相关费用、家委牌、义工服、证书、聘书） 2、请相关班主任、家委会工作方面的专家讲座费用。 3、心理询问室设备及装修费用。 人力支援 （需要外聘的专业技术人员） 礼仪课授课教师（给家长义工、学生礼仪队授课的专业教师） 学期德育工作规划 篇4 对于低年级的学生来说，思想首先教育的重要程度远大于学问教育。由于德育工作是小

11、学素养教育的重要组成局部，对孩子们的身心安康进展和学校的整体工作起着导向性的作用。学校也为这一工作能完整做好，特将小学二年级德育工作规划分成以下几个局部： 一、小学二年级德育工作规划中指导思想： 从大处着眼，小处着手，“文化育人，和谐进展”，切实推动少年儿童社会主义核心价值观教育，努力提高学生的道德水准。 二、全期德育工作目标： 1、培育学生形成良好的行为习惯和道德品质。 2、加强学生自主治理，提高学生自我治理的力量。 3、积极参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。 三、本学期班级德育工作根本要点： 1、确立班级奋斗目标 在实现班集体的奋斗目标的过程中，充分发挥集体每个成员的积极性，

12、要让他们共享集体的欢快和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。 2、行为标准方面： 充分利用晨会、班会的时间强调一日常规、小学生守则和小学生日常行为标准，并在日常生活中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我们将在班级设立“值日班长”，特地负责监视检查学生的日常行为。班主任每天在放学前进展一日总结，对表现不够好的学生，准时进展点拨、指导，加强教育。 3、在学生中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。 （1） 通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们把握科学的方法和良好的习惯。 （2） 指导本班学生的课外阅读，组织和进行读书会，培育他们良好的文化底蕴。

13、（3） 充分利用课堂教学中向学生渗透德育进展教育，常常与各门学科的任课教师进展沟通，了解学情做好协调工作。 4、催促学生养成良好的卫生习惯，做到不乱扔、乱吐、乱画。学会清理书包、抽屉，学会清扫教室卫生。培育学生讲卫生，重礼仪，守纪律、爱公物的良好行为习惯，把每一个习惯的养成落到实处。 5、积极参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。联系班内学生的思想实际，通过有意义的活动进展思想教育，是行之有效的方法。 6、健全班委会，明确分工，提高小干部的治理力量。发挥班干部的带头作用，要求各班干部严以律己，主动做到榜样带头作用，催促班中的学生自觉遵守行为标准，力争上游。 7、加强安全教育，利用晨会

14、、集会、升旗、黑板报等形式开展安全学问教育，平常多深入了解，准时发觉问题，准时处理，确保学生安全。通过班会课，教育学生要端正学习态度，懂得学习没有捷径可走，必需主动学习，克制学习上的种种困难，自觉养成良好的学习习惯。 8、抓好两操的教育，合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。进行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 9、连续作好行为标准示范员、行规之星、行为标准示范班的申报、结合少先队优秀队员的评比，开展“群星闪烁”评比活动，以评比树典范，促进展提高。 10、家庭教育指导方面： 加强家校联系，准时了解学生在

15、家的生活和学习状况，做到准时发觉问题，解决问题，与家长共同教育孩子，使他们全面进展。 11、坚持正面教育，寓教育于讲故事之中 对低年级的小学生进展教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜爱听故事，哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事，立刻就会宁静下来。我就抓住了的这一奇怪心理特征，经常通过讲故事的方法对学生进展教育。 学校对学生进展思想品德教育，是社会主义精神文明建立的奠基工程，对促进学生的全面进展作用很大，本学期将会根据规划提高学生的思想品德教育，促进学生安康成长！ 学期德育工作规划 篇5 一、指导思想 以“良习育人”的办学理念为指导，以强化行为标准养成教育为重点,进展行为习惯、学习习惯、卫生

16、活习惯的培育。弘扬太一小“和谐有序，追求卓越”的教师精神，持续着力培育“拥一身好习惯，怀一点责任心”的安康小学生，彰显良习育人的特色，抬升学校育人水平，力争使德育工作形成我校特色。 二、主要任务 1全面落实“良习育人”，让“良习育人”的办学理念植根于每位师生的心田，在实现“良习育人”的过程中逐步形成我校的“良习文化”。 2、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我治理力量。 三、工作重点： （一）深化良习养成教育，逐步形成良习文化 1坚持每周一良习的训导重点，从微小之处抓起，突出“实”字。开学初连续邀请消防官兵到校对学生进展训练，强化训导效果。 2为发挥典范的引导作用，学校连续建立“红领巾示范岗

17、、监视岗”，每天做到检仪表、检行为、检卫生、检两操、检课间纪律等，做好记录并准时反应。 3开展“践行社会主义核心价值观，我们行的在路上”主题教育活动，将核心价值观融入学校教育教学过程之中。 4深化心理安康教育。有规划地加大心理安康教育的力度，通过心理安康教育讲座及按年级设计的分层活动，培育学生顽强的意志和安康的心理，增加学生的社会适应力量。 5开展传统节日教育活动。利用传统节日开展集中表达中华传统美德的主题班(队)会，结合学校实际开展演讲、征文、手抄报竞赛等主题活动，让学生承受中华传统美德的教育。 6办好家长学校，构建家校互动格局。通过召开家长会、举办家长学校对家进步行家庭教育、心理安康、法制

18、教育等方面的内容、方式、方法进展指导。 7班主任做好家访工作。通过适当的渠道沟通学生在校状况，了解学生在家表现，使学生在教师、家长的指导下，让良习养成融入到学生的生活中。 8完善德育培训，抓好班主任队伍建立。严格落实班主任培训制度，组织校级班主任培训，积极参与区及班主任高端培训，增加班主任的育人意识和育人力量。以评比“文明班级”和“优秀班主任”为契机，弘扬先进，发挥优秀班主任的示范、辐射作用。 （二）加强校园文化建立，实现环境育人 1.以学校精神引领校园文化建立。以“和谐有序、追求卓越”的学校精神为依托，引领校园文化建立，学校要利用各种媒介、活动来宣传、表达我们的理念，引导学生勤奋学习、安康生

19、活，养成良好的习惯；在学校精神的鼓励下，深化良习养成教育，真正实现全员育人，逐步形成我校的“良习”文化。 2.实现师生欢乐“悦”读，打造书香校园。打造“我读书、我欢乐、我成长”的书香校园。 四、详细措施 （一）常规教育常抓不懈，良习行为常态化。 1.良习训导常态化。开学第一个月为行为习惯养成月，各班要利用班会组织学生仔细学习贯彻中小学生守则、中小学生日常行为标准和太平第一小学良习养成教育目标细则，学校将利用不同形式进展检查，使良习养成标准化，良习教育专题化，良习训导常态化。 2.良习训导措施精细、精巧。发挥小学生养成教育精细化的行动讨论（以下简称良习养成教育课题）课题成果的延长功能，把细节做精

20、巧！新学期第一天抓起，表达“早”；连续从上下楼这些点滴小事抓起，凸显“小”；从队员执勤发觉的薄弱环节抓起，力求“实”；从抓不良行为的反复做起，常抓不懈，做到“恒”；从走好一步台阶抓起，表达“精”。 3.良习训导内容丰富。为稳固良习养成教育课题成果，学校在本学期系统安排训导内容，增加相关训导内容，做到每周一个重点训导。 4.良习训导自主化。为发挥典范的引导作用，学校连续建立“红领巾示范岗、监视岗”，每天做到检仪表、检行为、检卫生、检两操、检课间纪律等，做好记录并准时反应。充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、治理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，培育学生自我约束、自我

21、治理的力量使良好的行为习惯内化为自觉的行动，让学生终身受益。 5.良习训导集训。连续邀请消防官兵到校对学生强化训导，实施对学生进展集中的行为标准系列教育。 （二）抓好主题教育，注意实践体验，拓宽德育渠道。 1、坚持每周一的升旗仪式。把升旗仪式，国旗班队员展现，唱国歌和国旗下讲话作为常规做细、做精。 2、培育校会发言人。熬炼学生自主治理的力量。 3、发挥校会播送的宣传功能，每周校会10分钟，表扬在良习训导表现优秀和进步，提升育人气氛。 4、重视心理安康教育。针对少年儿童学生心理比拟脆弱，要有规划地加大心理安康教育的力度，充分发挥心理询问教师的作用，通过心理安康教育讲座、心理辅导课，有针对性地培育

22、学生顽强的意志和安康的心理，增加学生的社会适应力量。 5、开展传统节日教育活动。利用清明节、劳动节等传统节日，开展集中表达中华传统美德的主题班(队)会，结合学校实际开展演讲、征文、手抄报竞赛等主题活动，让学生承受中华传统美德的教育。 6.开展“五尊无不五远离”（五尊：敬重国旗国徽，敬重父母，敬重教师，敬重残疾人，敬重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。五不：不随地吐痰、不乱扔废弃物、不说谎话、不说脏话、不欺侮同学；五远离：远离烟酒，远离网吧，远离迷信活动，远离赌博，远离毒品。）和新“无不”宣传活动。（新无不：学生不进网吧，不读有害身心安康的读物，不看有害身心安康的影视作品，不玩有害身心安康的嬉

23、戏，不买学校门前小商贩贩卖的东西。） 7.开展读书活动，开展“悦”读活动，着力培育师生“爱读书，会读书，读好书”的习惯；开展“欢乐阅读优秀班级评比”、“欢乐阅读之星”评比、经典诗文诵读竞赛等活动。 （三）依据学生年龄特点，抓好各年级学生治理。 1.学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，依据学生的特点，抓好学生不同阶段的治理和教育，有利于学生的安康进展。 2.做好重点帮扶学生工作。班主任在三月份完成摸底、建档。完成三个统计表：需要重点帮扶学生根本状况登记表需要重点帮扶学生动态及工作状况记录表与需要重点帮扶学生家长谈话记录表。 （四）加强班级建立。 1、连续做好班主任培训。严格落实班主任

24、培训制度，组织校级班主任培训，积极参与区及班主任高端培训，增加班主任的育人意识和育人力量。 2.进一步提高班主任手册的使用功能，特殊是班干部培育、班委会活动记录、周重点工作、家校沟通、家长委员会活动、教育案例的积存等专题的活动的开展。 3.持续抓好班级常规治理，延长良习养成教育课题成果，把日常治理做细、做精。 4.要求班主任教师依据年级、班级的详细状况，充分利用每一节班会课，仔细设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。学校要利用主题班会、推门班会课等形式进展检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。 5、加强班级文化建立，营造良好的班级气氛，树立班级形象，争创班级特色。 6、以活动为载体，在

25、班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培育学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明小学生的活动。活动中要给更多的学生参加的时机，培育学生的责任感和仆人翁意识。 （五）提高学科德育渗透功能。 连续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化学问与加强学生思想修养相统一，敏捷随机地对学生进展思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的力量，逐步形成抱负与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。 （六）抓好“三结合”教育，加强家校联系，健全德育网络。 1.重视家庭、社会与学校教育的协作，利用校外德育教育基地，进

26、一步形成德育教育的合力。 2.做好家长委员会工作，构建家校互动格局，举办家长学校讲座，通过召开家长会对家进步行家庭教育、心理安康、法制教育等方面的内容、方式、方法进展指导。 3.班主任做好家访工作。通过适当的渠道沟通学生在校及在家状况，落实常规要求，使学生在教师、家长的指导下，让良习养成融入到学生的生活中。 4.建立班级博客。充分发挥班级博客的育人功能，建立“三位一体”德育网络。在充分发挥“三位一体”教育网络功能的根底上，不断标准学生的养成教育，拓宽教育渠道，开展有的放矢的教育。 学期德育工作规划 篇6 一、指导思想 以安全稳定为根底，以提高质量为核心。坚固树立“立德育人”的观念，以弘扬和培育

27、民族精神为抓手，加强和改良德育工作，努力做到与时俱进，贴近学生，自主参加，提高实效，开创德育工作新局面。 二、工作理念 1、为每一位学生找到最正确的进展空间。 2、充分发挥德育过程中师生的主动性、积极性、制造性。 3、授之以知，晓之以理，引之以情，导之以行。 5、让德育回归生活，从身边小事做起。 三、工作目标 1、培育学生具有良好的道德情操和行为习惯。 2、加强法制教育，坚持依法治教。 3、重视校园文化建立，营造和谐安康、积极向上的育人环境。 4、开展丰富多彩的教育活动和社会实践活动。 四、实施策略 德育是一个过程性的活动，渗透在日常的教育教学活动中，本学期将本着“务实”“开拓”的原则，对德育

28、工作进展全面、深入的部署。 1、依据中小学生日常行为标准及学生在校一日常规，结合日常行规教育，开展学生礼仪行为养成教育，花大力气训练我们的学生从小养成“文明用语脱口出，文明行为随处见”的习惯。每周依据学生的纪律、出勤、课间操、仪表、卫生等。 定期进行班主任例会，有规划、有重点地对班主任进展思想、业务等常规培训。完善班主任岗位职责、工作条例、考核奖惩制度，把班主任的实绩作为评优的重要依据，本学期评比校级优秀班主任若干名。每一位班主任每学期必需撰写一篇德育工作论文或心得体会，学校组织评比。 2、抓好班主任队伍建立。 定期进行班主任例会，有规划、有重点地对班主任进展思想、业务等常规培训。完善班主任岗

29、位职责、工作条例、考核奖惩制度，把班主任的实绩作为评优的重要依据，本学期评比校级优秀班主任若干名。每一位班主任每学期必需撰写一篇德育工作论文或心得体会，学校组织评比。 五、工作安排表 略。 学期德育工作规划 篇7 学科组成员及所负责科目： 王安科：职业道德与法律 王国栋：职业道德与法律 李新勤：职业道德与职业指导 沈永：职业道德与法律 张红娟：一般话 赵东财：职业道德与法律 李红涛：职业道德与法律历史 李真：职业道德与职业指导政治 贾进海：历史 文军伟：心理安康 马彦红：心理安康 朱燕玲：职业礼仪教程 梦宝珠：职业礼仪教程 学科组工作会议时间：单周星期二下午课外活动 一、指导思想： 充分发挥德

30、育教育的功能，以抓教学质量、实效和学生素养为两手工作重点。在课堂教学上，既要注意提高教学质量，以创新的思想、有效的教学手段，激发学生兴趣，引导思索，让学生把握课程学问；也要把理论结合实际，渗透对学生道德品质和思想行为的教育，培育学生“成才先成人“，真正发挥德育功能。此外，还采纳多种形式开展德育工作，如完善学科资源建立、心理询问、德育课外活动等，帮助各班主任及科任教师做好学生德育工作。 二、学科根本状况分析： 德育学科组原来的根底比拟薄弱，科组成员流淌较大，所开展的工作并不多。由于传统观念的影响，学生对德育课的重视程度较低，积极性一般，且科组成员阅历及教学方法的缺乏，德育科在过去这一年里并没有大

31、的突破。本学期科组新参加两名教师，学科组的力气得到大力补充，信任对本学科的工作及科组的年青成员有大的帮忙。 德育科的特点就是不仅课程学问要学生把握，还要真正发挥出德育功能。学生1618年龄段的学生不太喜爱理论性太强的教学，喜爱活泼好玩的课堂。而中专生相比于一般高中学生也有他的缺乏所在，如学习热忱不高、目标性不强、学习根底、学习力量较差，不愿动脑筋，自觉性欠缺，不良学习习惯和思想行为习惯较多，正确的观念缺乏，学问面较窄等。依据这些状况，学科工作规划应制定针对性的措施。 三、工作目标： 1、课堂质量、课堂实效的大力提高。所学科目特殊考证科目有高的通过率。 2、学生素养的提高，思想品德和行为标准及格

32、。无重大违纪、安全事故发生。 3、德育工作创特色。做好德育资源建立库，开展和德育相关有意义活动，做好心理询问工作。 四、详细实施规划： 1、不断加强学科教师队伍水平。 （1）加强政治学习，提高学科组教师政治觉悟和师德水平。 （2）加强教育理论学习，努力提高学科组教师的业务素养。 （3）充实和完善学问构造。不但要在道德、心理安康、法律、经济、政治、哲学、文化方面充实新的学问，摄取与教学内容相关的理论和社会信息，融会贯穿渗透到教学中；更要提高观看学生实际生活和思想动态的力量、组织课堂教学和社会实践活动的力量、进展教学评价和教学反思的力量以及对课程资源利用和开发的力量等。 2、扎实做好常规教学和教研

33、工作。 （1）仔细讨论学校学科组工作指导。 （2）开好每两周一次的学科组工作会议。 （3）根据学校有关安排组织落实教学有关工作，如教案、教学规划的撰写、作业、试题命题等相关工作。 （4）学科组成员共同探讨德育课教学方式（如案例教学、活动教学等）。从学生动身，以激发学生兴趣、加强德育课实效为根本，改良方法，关注课堂，讨论课堂，不断提高课堂教学的有效性，促进学生进展。并就课堂上如何渗透德育教育作讨论。 （5）探讨让学生形成正确观念、养成良好思想品德和行为习惯的方法，如开展活动、宣传等。 （6）组织学科组内听课，相互学习，开阔视野，活泼思维，共享教学阅历和技巧，进展教学反思，帮忙年青教师业务提高，有

34、阅历的教师则重在创新及形成教学理论。 （7）通过研讨、听课，准时了解各教师教学中发生的问题，并争论解决。 （8）对学科科目特殊是考证科目的重视。保证考试有高的通过率。 （9）组织教师通过考试质量分析诊断教学，准时发觉在教学中存在的问题，以便查漏补缺，提高教学质量。 3、做好德育资源建立工作。 搜集开发多种德育相关资源建立资源库，帮助班主任及科任教师开展德育工作。同时也可利用这些资源加强校园文化建立，如学校板报、播送站、校刊团刊等。 4、组织一次德育课外活动。 组织学生进展一次外出活动。如观看爱国主义教育电影等，放一些教育题材的视频录像。 5、做好心理询问工作，帮忙学生自我成长，使学生身心安康进

35、展。 五、本学期工作安排： 一周：全体学科组工作会议，安排部署本学期教学工作重点。 三周：学科组内成员第一次集中。科组成员上交学期教学工作规划。主要争论开学三周以来的教学问题。 1、对中专生上课状况分析。 2、教学过程中遇到的问题。 3、争论解决方法。 4、结合学生状况和教学实际，对教材提出意见。 5、提出德育资源建立问题及规划。 五周：中职生礼仪标准培训。 七周：1、展现局部学科资源，就德育学科组资源建立的资源进展争论。 2、结合实际，谈如何推动课程改革，进展教学。探讨德育课教学方式，增加课堂有效性，发挥德育的功能。 3、期中考试命题、制卷工作预备。 4、组织组内听课。 九周：1、听课后的评

36、课。 2、期中考试预备工作组内互检。 十一周：中期教学工作总结、阅历沟通。依据学生期中考试成绩进展分析及自查自纠。 十三周：开展德育课外活动，进展职业礼仪表演。 十五周：教学常规工作检查，包括教案、作业等。 十七周：1、期末考试命题、制卷工作预备。 2、复习课教学的实效讨论。 十九周：1、期末考试预备工作组内互检。 2、学科组各成员作期末工作总结。 3、协作招就办做好招生宣传工作。 学期德育工作规划 篇8 以学生良好的文明行为习惯的养成教育为动身点，重视日经常规治理，加强班集体文化建立，紧紧依靠年级组班主任，发挥学生干部作用，以全校上下齐抓共管、提高学生的自我治理力量为措施，加强我校的德育教育

37、工作力度。 一、努力打造一支优秀的德育骨干队伍。 1、建立完善的工作制度。进一步标准年级组长班主任工作例会制度和常规检查工作制度，加大年级组对班主任工作考核力度和治理权限。积极发挥班主任在学校教育教学过程中的核心作用，加大班主任工作月考核力度，优化考核评比方案，激发班主任的工作热忱。 2、注意德育队伍素养培训，努力提高德育治理水平。组织班主任教师学习教育治理方面的理论学问及教育方面的政策、法规。对工作中遇到的实际问题进展沟通、探讨，特殊对年轻的新班主任进展定期培训。 二、营造有利于学生身心进展的校内环境。 1、治理育人。 (1)开展班级量化考核，进展星级班级评比。加强常规治理，从良好行为习惯的

38、养成入手，注意根底文明建立，严格细化学生进离校、仪表、班级卫生、自习课纪律、中午静校、升旗班校会、播送操、眼保健操、班级文化建立、公物治理、宿舍治理、自行车标准停放等常规治理制度，有明确的检查细则、量化标准，定期检查、量化公示，做好日公示、周汇总、月总结工作，并将量化结果作为班主任及班级绩效考核、评先评优的主要依据。 (2)德育干部巡查、值班制度。实行校门口检查、班级教室巡查、校园巡查相结合的方法，力求准时发觉问题准时处理。对学生当天消失的问题当天进展教育、批判，周内进展通报、处理甚至处分。 (3)抓好安全教育。保障学校的教育教学秩序正常稳定，排解担心全的隐患。针对中学生早恋问题，提倡同学间文

39、明交往，强调人际关系安全。进展网络文明教育，提倡文明上网，不进营业性网吧。关怀后进的学生，重视转化工作，倾注更多爱心，重点学生进展了重点关注。通过法制报告、主题班会、校会等形式，强化对学生的交通安全、宿舍安全、运动安全、人际关系安全、饮食安全、试验安全以及国家安全等各项安全教育。 2、活动育人。 (1)利用每周一升旗仪式这块基地，学生整装列队，通过出旗、升旗、唱国歌、国旗下讲话等标准形式教育感染学生，弘扬徐高中人不畏艰辛、迎难而上的精神，进展社会主义核心价值观的教育。 (2)通过开展每天一次夕会、每周一次班会、每月一次级会，宣传一种精神，渗透一种价值观。 (3)帮助学校党委，办好第十九期学生业

40、余党校，开展系列党的教育活动，使团的干部、学生干部和积极要求入党的同学在中学阶段就能承受党的根底理论和学问培训。 (4)发挥学生干部榜样作用。注意学生干部的培育，指导学生会开展工作，积极引导学生参加到学校治理、对班级的治理，培育学生“自我治理、自我教育、自我提高”的力量，增加学生参加意识、仆人意识、实践意识和创新意识。 3、环境育人。 (1)深入挖掘百年老校的文化底蕴，彰显我校的厚重文化内涵。通过画廊橱窗、黑板报等的布置，对学生进展潜移默化的熏陶，让学生以能在这样的学校读书学习而骄傲，激发学生的上进心。 (2)以师德建立为抓手，严格标准教师的行为，大力宣传优秀教师的事迹，弘扬关爱学生、师生互敬

41、的优良风气，力争每一位教师在学生面前都是一位道德的楷模、品行的丰碑。 (3)加强班级文化建立，以优良的班风净化学生。教育广阔学生来共同建立班级的文化，共同维护班集体的荣誉，共同在良好的环境中努力学习，共同成长，共享胜利。引导学生从自发到自觉，争做一个高尚的人。 三、走有特色的学校德育工作之路。 (1)深入推行“两制”，并与教育教学工作严密结合，切实发挥导师作用，结合课程改革，以“学生成长伙伴小组”形式加强学生自主学习，提高教育教学成绩。 (2)高度重视学生心理安康教育，加强励志教育。充分利用日常教育教学主渠道，将心理安康教育真正落到实处。发挥学校心灵氧吧作用。 (3)构建三结合教育网络，拓展德育教育渠道。各年级、各班级应成立家长委员会，定期召开家长会。对于问题学生，实行请家长来校共同协作教育的方法，使家校形成合力。 (4)结合卫生纪念日做好专题安康教育活动，进一步贯彻学校体育工作治理条例和学校卫生工作治理条例。 【学期德育工作规划范文集合8篇】