学校舞蹈培训活动方案.docx

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1、 学校舞蹈培训活动方案学校舞蹈培训活动方案1 活动目标 1、知道舞曲的名称，初步感知舞曲美丽、严厉的旋律。 2、会用美丽的动作跟随音乐表演。 活动预备 让幼儿熟识少数民族瑶族，跳舞唱歌的场景图片，配乐磁带瑶族舞曲 活动过程 一、观赏乐曲，理解乐曲的内容，找出主要音乐形象。 1、小朋友，我们今日来听一首好听的曲子。(教师弹奏乐曲)。 2、刚刚的曲子叫瑶族舞曲，好听吗?我们再听一遍录音，你一边听一边想，音乐中告知我们叔叔阿姨在干什么?听完乐曲，让幼儿说一说(叔叔阿姨在跳舞)对幼儿的想象加以评价。 3、出示图片(瑶族叔叔阿姨跳舞的场面，有长鼓，芦笙，小河。树，竹楼，晚霞)，再次引导幼儿边看图片边听音

2、乐。 二、组织幼儿分段观赏乐曲。 1、弹奏第一段，要求幼儿听出音乐的速度是快还是慢。 提问：听了这段音乐，想象叔叔阿姨是怎样跳舞的(引导幼儿说：这段音乐很慢，叔叔阿姨在跳着美丽的舞蹈)。 2、听其次段音乐，要求幼儿讲出音乐的快慢。 听了这段音乐，想象叔叔阿姨是怎样跳舞的(引导幼儿说：叔叔阿姨跳得很快，由于这段音乐是快的)。 3、让幼儿听第三段音乐，以同样的要求让幼儿边观赏边想象，这时叔叔阿姨干什么? 4、在分段观赏的根底上再让幼儿完整观赏一遍乐曲，教师可配上语言(可以事先预备好的，也可以是加上幼儿想象叙述的内容，教师即兴组织的)。如第一段音乐可配上：“在风景美丽的瑶族寨，住着很多勤劳的叔叔阿姨

3、，这天，晚霞映红了天涯，他们完毕了一天开心的劳动，来到了小河边，唱着悦耳的.歌，跳着美丽的舞“。其次段音乐可配上：“听，他们越唱越欢快，瞧，他们越唱越有劲，啊，他们在唱歌唱歌我们的生活多美妙。 三、引导幼儿在观赏乐曲过程中熟识它的构造。 1、要求幼儿反复观赏音乐，开头的速度怎样?中间的速度怎样?最终的速度怎样? 2、引导幼儿观赏第三段音乐和哪一段音乐一样?通过不断观赏，让幼儿知道舞曲是(ABA)三段体的构造形式。 四、观赏、学习铃鼓舞，体验舞曲的美丽、严厉。 1、观赏教师的表演。(教师自编) 2、幼儿徒手仿照教师的动作，用身体和手臂表现乐曲的优美。 3、幼儿持铃鼓随音乐练习，进一步体验乐曲的美

4、丽、严厉。 学校舞蹈培训活动方案2 兴趣培育是舞蹈学习的根底的前提。没有兴趣的技能学习是无源之水、无根之木。所以要进展小学生的形体水平，必需培育深厚的、稳定的兴趣。让学生在好玩的形体活动中实现小学音乐教学的目标，这是我们努力的方向，我们要将学生带进形体美妙的境地中，在感受美和表现美的过程中纯净他们的心灵，陶冶他们的性情，促进他们身心和谐进展。通过舞蹈课外活动小组让学生学会有关舞蹈的技能，把握一些舞台艺术表演的方法，会表演一些富有情趣的舞蹈，并在实践活动中不断提炼情感，增加技艺，提高对艺术作品的理解力、表现力、想象力和创作力，努力为校园文化增加光荣，并为创立学校特色添砖加瓦。 一、指导思想： 1

5、、紧紧抓住素养教育的“核心问题”和“关键环节”从“为了中华民族的复兴”，“为了每位学生的进展”的高度，着力构建一种开放的、民主的、科学的艺术课程，为学生的终身进展建立起坚实丰厚的生产点。 2、关注学生的个体差异和不同需求，关注学生在活动过程中的体验情感、态度和价值观的形成。爱护学生的奇怪心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取意识，促进孩子安康而有特色地成长。 二、活动目的： 为了丰富学生的课余生活，进一步推动校园文化建立，营造良好的音乐气氛。使学生在良好的音乐气氛中提高自己的音乐素养和音乐修养。使学生初步了解、把握舞蹈的根本训练，让学生通过活动，留意自己的根本形态，学习一些简洁的舞蹈步伐，培

6、育对舞蹈的兴趣爱好，同时也对舞蹈表演所必备的软度、开度，以及训练方法进展初步的了解，为今后的舞台表演奠定良好的根底。 三、工作目标： 1、初步把握舞蹈的根本动作，使学生建立正确的动作技术，养成良好的姿势。 2、学习成套的舞蹈根本动作，培育学生的节奏感协调性和灵敏性。 3、进展学生各项身体素养，增加学生的体质。 4、培育学生自主学习力量，激发学生的创新潜能。 四、活动特色： 1、由培育特长向启发制造延长。着眼培育学生挑战困难，开拓进取的精神。 2、让学生在活动中获得自信。课堂学习活动中一些根底教育，力量较弱的学生，在艺术活动中获得了胜利的时机，转变了孩子被动的心态，激发他们的自信念和胜利欲。 3

7、、让活动胜利孩子享受生命的时空。我们的艺术课堂布满了生命的气息，一双双高举的双手，一张张自信的笑脸，有如自然界中的花草。 五、活动对象： 对舞蹈感兴趣、有表现欲的3-6年级学生 六、活动内容： 训练中在根本功上下功夫，为出成品舞蹈打根底。“台上一分钟，台下十年功”，任何一部优秀的舞蹈作品都离不开扎实的根本功，作为一名舞蹈学员在身体上所具备的素养主要包括直、绷、软、开。加强根本素养训练，主要包括： 1、肩、腰训练（压肩胛带、腰背肌、下腰、） 2、髋部训练 3、腿部训练（压腿、踢腿、竖叉） 4、积极参加舞蹈的学习、排练、演出等活动。学习舞蹈的根本动作及动作组合，并在音乐声中练习和娴熟。了解音乐与舞

8、蹈的关系，依据舞蹈的节奏和心情。能够生动地进展表演。了解舞蹈的起源、进展、体裁及相关文化学问。 七、活动时间： 每星期周三下午第四节 八、活动地点： 学校舞台 学校舞蹈培训活动方案3 一、活动目标： 以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面对全体学生，注意共性进展。通过组织排练及各种生动的音乐实践活动，培育学生爱好舞蹈的情趣，进展音乐感受与鉴赏力量，表现力量和制造力量，提高学生的文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。 二、活动对象： 会计一系10级和11级学生 三、参与人数： 30-40 人 四、活动时间： 每周进展一次强化训练，并有特地的有阅历的学姐学长指导训练，要遵循由易到难、由简洁到简单的

9、循序渐进的原则，在此根底上对学生进展动作指导，组合编排。 五、活动内容： 规划把会计一系舞蹈队训练成为一支有较高艺术素养的舞队，依据系部动态合理安排时间，排练出成品舞，并做到能随时交出节目，在各大文艺活动中呈现舞姿，力求会计一系舞蹈队打造成为一种有一系文化的艺术标。 六、活动措施： 1、细心选择队员，对新队员的身体柔韧性、舞蹈感觉等进展考察。 2、面对根底不同的队员进展分组训练，并分别指导，力求全队的均衡进展。 3、指定出勤制度，争取每次训练都不缺人，保障训练都能正常进展。 4、真抓实干，根据规划将每一次训练落到实处，完成辅导任务，确保训练有成效。 5、加强舞蹈队治理，随时向系部汇报训练状况，并做好各班班主任的协作工作。 七、留意事项： 在活动中，负责人应依据学生实际状况设计相关内容，确保学生的人身安全。舞蹈培训学校规章制度 【学校舞蹈培训活动方案】