学期教师教学工作计划报告5篇.doc

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1、 学期教师教学工作计划报告5篇 一、工作措施 (一)以常规为本 1、期初在相关会议精神的指导下，结合我校实际，制定好教学工作规划。 2、修改我校六仔细检查的相关表册，落实一月一次的六仔细检查工作。 3、坚持行政每周听两节课，教师听一节课的制度，促进教师之间的相互沟通。 4、绷紧质量这根铉，立足于课堂，做好市、县级的各类检查工作。 (二)以课堂评价为突破口 1、仔细组织教师学习小学教学质量评价意见和小学教学工作评估方案中小学课堂教学质量评价表，在此根底上标准教师的教学行为，促进课堂教学效益的进一步提高。 2、组织教师学习，做好力量测试工作，促进学生根本力量的提升。 3、提倡教师对进展探究，使我们

2、的课堂更加人性。 (三)三力合一，促教研 1、本期仔细组织教师参与县、片各级教研活动。 2、仔细做好和为主题的教研活动。期初组织教师熟读教材，分析教材，期中组织教师对使用过程中的难点、疑点进展分析，寻求最正确的解决方法。 3、寻求团结学校的帮忙，派教师去参与他们的教研活动，本期争取有一次大的教研活动。 5、学习红兴小学的先进阅历，本期组织一次大型的活动。 (四)同心协力，抓科研 1、仔细对待、做好县上的各种课题讨论。 2、我们学校是一个人力资源极度薄弱的学校，对于课题的讨论缺少阅历和方法，为此我们本期的科研工作以问题讨论为主，意在摸索。 (五)其它工作 1、随班就读生工作 教师不得卑视儿童，要

3、在学习上赐予他们最大的帮忙，使他们学有所获。 教师要仔细备课，上课，仔细反思适合他们的教学方法。 2、循环教材使用工作 全部教师都要对此工作引起重视，仔细对待，做好本职工作。 3、减负工作 教师要有减负意识，要在日常工作中减轻学生负担，落实教师要努力为学生营造宽松和谐的气氛学习，促进学生综合素养的提高。 学期教师教学工作规划报告篇2 一、指导思想 以幼儿园教育指导纲要和36岁幼儿进展指南为指导，以幼儿园园务工作规划为重点，紧紧围绕幼儿园的工作要求与目标，以幼儿全面进展为根底，以进展共性为核心，不断丰富幼儿活动，提高幼儿一日活动的质量和效益，抓好常规治理，加强课堂教学的讨论，重视对新教师的指导与

4、培育，提高保教人员的素养，促进幼儿身心和谐进展，使我园的保育教育质量得到提高，进一步加强幼儿园教研制度建立，连续推动日常的教育工作，充分鼓励教师开展教育科研的积极性，使教学教研工作成为促进教师进展、幼儿园进展的重要动力，成为幼儿园进展战略中的一个有机组成局部。 二、工作目标 1)加强教师培训及根本功竞赛，促进专业成长。2)仔细抓好常规治理，提高保教质量。3)开展多样教研活动，促进教科研工作4)有效开展主题活动，促进师生力量进展5)安全工作常抓不懈，确保幼儿安康成长6)开展家园合作工作，提高教师形象。 三、详细措施 (一)加强教师培训及根本功竞赛，促进专业成长。 1、扎实进展教师培训 (1)分级

5、培训：骨干、青年、新教师、保育员配教。进展每周二次的集体学习与沟通。标准教师职工言行、仪容、仪表，与家长建立友好的效劳关系，与幼儿建立公平的同伴关系，与领导和同事建立合作伙伴关系，营造积极安康、亲切和谐的育人环境。 (2)分内容培训：主要包括计算机、指南、教师职业道德、教学技能(讲课、说课、根本功)、根本功(书写标准字、绘画、弹唱、舞蹈)等，要求教师仔细根据各项培训内容，合自身实际制定个人学习提高规划，仔细做好培训记录，利用课余时间进展实践提高，教学过程中尽量采纳多种教学手段，并渗透嬉戏活动，同时坚持保教并重原则，做到班级人员相互协作，促进班级各项工作顺当开展。 (3)分特长培训：确定有一技之

6、长的骨干教师，定期对全园教师进展特场培训。 学期教师教学工作规划报告篇3 一、学期目标 (一)行政治理及后勤工作 1、进一步创新体制，标准和完善各项制度，强化治理，力求公正、公正、公开，做到“以制度管人”，提高治理的实效。如：落实岗位责任制，建立初步的工作鼓励机制等，推动量化治理。 2、定期加强对园舍建筑和设施设备的检查、修理、加固，进一步改善办园环境和条件，合理利用场地，为幼儿创设一个良好的教育环境。 3、强化节省意识，标准各项节省制度，细化治理，提高节省的实效。如：标准公物的申购领取制度，杜绝“白日灯、长流水”现象，节约办公用品、复印纸双面复印等。 4、增设年级组长和班主任，充分发挥骨干力

7、气的带头作用。 5、加强对内练兵。着力加强师资队伍建立，坚持“质量、效劳”两手抓，增加教职员工的效劳意识和责任意识，提高队伍的综合素养。 6、加强对外宣传。做好家长工作、招生工作，力争以良好的保教质量赢得家长和社会的确定。 7、加强安全治理工作，杜绝一切安全隐患，做到防范于未然。包括：标准门卫治理，落实接送卡制度，杜绝在上班时间串岗、离岗、谈天等不良行为现象。 8、进一步加强卫生保健治理。做好日常消毒工作，预防春季传染病的发生;在卫生清洁方面，实行定期检查和不定期检查相结合的制度;加强食堂治理，建立选购台账、标准报销制度，推行定点选购、节能选购。 (二)教育教学工作 1、创设良好的班级教育环境

8、，定期更新家园栏、观看角、壁画、区角环境等，制作充分的区域活动材料、角色嬉戏活动材料。 2、标准备课制度，保证教师有固定的备课时间，推行“集中选材、各自备课”。要求教师仔细备课，准时选材，充分做好课前预备。留意选材的系统性，并依据本班实际适当调整教学内容，敏捷施教。 3、加强班级教育教学的督导治理，深入班级观摩一日活动，着力提高班级的保教质量，建立良好的一日活动常规(包括：学习活动、嬉戏活动、生活活动)，形成有序、有效的日常教学秩序。 4、加强教师队伍的业务培训，建立定期的班组学习制度，提高教师的教育教学技能、班级治理技能，使教师理解贯彻“一日活动皆教育”的观念，防止消失“小学化”、“放羊式”

9、、“保姆式”等不良教育倾向。 5、连续开展“做中学”、“奥尔夫”、“黄金班”等特色教育课程，留意敏捷施教，扬长避短。 6、连续加强安全教育，每月不定期组织一次全园师生紧急逃命疏散演习，提高师生对突发事故的应急力量。 7、加强环保教育，利用各种“环保节日”开展相关的环保主题教育活动。 8、做好家长工作，在教育中充分利用家长资源，实现家园同步教育。 二、详细工作安排 2月份 1、做好新学期插班生的招生工作。 2、各部门制订新学期的工作规划。 3、各部门进展公物申购领取。 4、做好各项开学预备工作，创设良好的教育环境(包括：家园栏、观看角、壁画、活动区角等)，制作接送卡、领取教材及教学用具。 5、进

10、展各年龄班的早操、午间操编排。 学期教师教学工作规划报告篇4 一、指导思想 落实科学进展理念，坚持师本提高和生本提升的人本教育进展观，紧紧围绕区教育局“标准治理、彰显特色、促进均衡”的总体思路，坚持德育龙头的带动、教科研和特色校园文化建立活动的动力支撑，实现我校教育教学的科学可持续性进展。 二、主要工作 质量是学校的生命线，为形成治理标准、运转有序的工作格局。因此，本学期，我校以“强化教学治理，指向质量提升”为教学工作主题，形成教学治理的“标准化、有序化、精巧化”，从而促进教育教学质量提升的“最大化”。 1.标准备课、作业 各学科仔细学习区中小学学科教学根本标准，期初各教研组长制定好本学期的教

11、学规划，各年级相应在备课本中表达合理的年级教学规划，每单元还需要有单元教学规划。 备课前的标准，包括备课标、备教材、备学生、备教法、集体备课、撰写教案。集体备课除平常平行班中的常态化争论外，在教研组活动中，本学期安排不少于2次集体备课，一次放在期初，一次放在学期中间。主要是就某个文本或某个章节，进展集体研议，确定教学重难点，进展教学环节的设计等，并最终形成完整的教学设计稿，实现共享。教师个体要注意二次备课。 全体教师，尤其是新上岗教师，认真研读教案的标准、作业的标准，仔细学习教研室供应的范例，严格按要求进展备课及作业设计。作业形式应从学科特点动身，口头的、书面的、实践操作式的、敏捷运用式的等，

12、尽量避开大量机械式的抄默。对作业必需做到“五有五必”，有练必选、有发必收、有收必改、有练必评、有错必纠。对学困生多面批，准时落实补偿性作业。 2.优化校本教研 提倡多样化的教研形式，开展有实效的教研活动。确保教研活动次数，语数英学科每学期不少于八次，其他学科不少于五次。教研形式可以是集体备课、主题式课堂研讨、试题研制、名师课堂观摩研讨等形式，各学科结合学科特点设计丰富的活动。追求校本教研的实效化，确保每次教研活动都有两节课的时间保证，有研后成果表达。 1)研题研卷，优化试题设计 教育局组织的调研，其题型占比、题目设计就是考试的风向标。教研组学期中安排一至两次以“研题研卷”为主题的教研活动。语文

13、英语每单元、数学每章节有检测反应，试题由平行班教师进展分工合作，试题表达“精、巧、活、新”，在开学前一个月每人负责完成相关章节的试卷设计，并在教研组活动中将这些试卷题目设计的科学性与合理性进展争论、调整，实现资源共享。定稿前，建议教师先将试题自做一遍，力避不合理之处。只有教师做到研题研卷，学生才能远离题海战术。 2)研课研生，优化课堂研讨 本学期抓实一至两次集体备课活动，教研组长提前几天告知备课的课题，各自独立思索。在研讨中充分沟通，特殊是对文本重难点的把握及突破，在碰撞的根底上形成共识，最终将教学设计整理下来，以供下次校本教研时进展课堂实践。教学设计先求准与精，再求创与活。 在校本教研中，提

14、倡有气氛、有实效的研讨。教研活动实行签到制，需要教研组长仔细设计、统筹安排，开课教师提前仔细备好课，在教学设计中充分表达研讨主题，如关于小组合作的教学，设计中就要充分考虑小组合作的时机、形式、合作后的反应评价。执教教师备好课后，可与教研组长一起沟通争论下。课后，教研组内组织有实际意义的沟通研讨，敢说真话，不说套话。围绕研讨主题，针对教学实际，多说问题，多提策略，促进共同提高。尽可能做到人人发言，人人沟通，哪些教师发言了，教研组长做好记录。最终，请执教教师对大家所提意见发表自己的看法，最好能重新整理思路，修复完善教学设计，有时机进展课堂再构。 3.强抓质量调研 教学质量是学校的生命线，质量调研各

15、学科自我检测、准时调整补救的重要方式。学校教务处每月组织一次质量调研，质量调研采纳提前两天左右通知，采纳抽年级抽学科的方式。区级层面的调研，四、五年级每学期调研一次，一般是周四下班前通知，下周一测试，避开停课突击式复习。我们要向课堂要质量，要向平常要质量。做好每一节课的课堂治理，没有良好的课堂纪律做保障，教师即便讲得再多再精彩，学生没有听到，依旧属于低效或无效。平常多抓实抓，才能做到沉着应对。对于质量调研的成绩，既要有横向的比对，也要有基于本班的纵向比对，教师们要调整好心态，打有预备的仗，努力将功夫用在平常。 4.标准教学行为 教师需精神饱满地进入课堂，提前1-3分钟进入教室预备组织教学，不无

16、故中途离开教室。课堂教学做到“三清”：目标清、思路清、语言清。上课声音嘹亮，有效组织课堂纪律。四非常钟时间有限，要精讲多炼，给学生充分的思维活动空间，忌一言堂、满堂灌。 学习的学习行为习惯，直接影响着教学质量的提升。学生的课堂学习行为、作业习惯，在开学初的前两个月必需要齐抓严管，各学科教师需协同协作，形成统一要求，随时强调。比方课前学习用品的预备，上课听讲的姿态，回答下列问题的要求，作业字迹的要求，作业上交、订正的时间点等，在第一个月就要树立法规，严格执行。依据区教学工作会议精神，建议在中高年级尝试错题本的设计与运用，对于帮忙学生查漏补缺、提升自主学习力量，是相当有好处的。 5.建构课程体系

17、在前几年课程建立的过程中，我校和乐课程体系已初步建构。和乐课程体系包括生本课程四大类(学科课程、拓展课程、浸润课程、探究课程)以及富有特色的导师团课程。在本学期中，将连续加强国家课程校本化的实施，特殊是围绕“指向有质量的课堂教学”绽开研讨，努力追求课堂教学的高效率。重点推动社团活动、导师团课程的建立，在实践的根底上，进一步完善课程建立建立单。 6.优化社团建立 连续传承学校优质校级社团开展“写字社团”、“盛川诗社”“象棋社团”、“邮语社团”、“集邮社团”、“小记者社团”、“合唱社团”、“舞蹈社团”、“编程社团”、“珠心算社团”等，扎实绽开金钥匙科技竞赛辅导、铅钢笔字备赛，田径、女篮、门球、合唱

18、、舞蹈等队组训练的科学化、常态化、梯队化，积极应对区学生身体素养普测，引领学生养成安康的生活方式和科学健身的良好习惯，促进学生身心的全面成长，让师生社团成为“社计精彩、团聚欢乐”的心仪之处。 7.提升骨干梯队 学校以教师为本，以教师进展为本，努力构建与完善以校本教研和校本科研为支撑的校本培训机制，实现研培一体化。将校本教研、校本科研、校本培训有机整合起来，充分发挥三者之间的互动和共振效应，把教师的业务水平和力量培育落到实处，为青年教师的快速成长搭建更加宽广的舞台。充分发挥骨干教师的示范作用，因人制宜，自定目标，向更高一级的骨干目标前行。 学期教师教学工作规划报告篇5 一、指导思想 全组成员在学

19、习、领悟学校办学思想的根底上，结合教研组特点，充分利用新区教育区划调整的良机，以政治教材研修为平台，注意落实，不断加强资源队伍建立和课堂教学改革，提升教研品质和教师队伍;加强根底治理，总结优秀阅历，推动教学质量整体提高，努力把政治教研组建成先进教研组。为把我校建立成镇江市一流名校作出应有的奉献。 二、工作策略 1、目标：更新教育观念，提高理论素养 措施： (1)加强理论学习与研讨，提高理论水平与专业素养。 利用集体活动时间(7-8次)，组织本组教师仔细学习教育、教学理论，学习课程标准，正确把握教学工作的针对性和方向性，以降低工作的盲目性。本学期以根底教育改革纲要、教育评价的多元化、新课程中教师

20、行为的变化、教师专业化的理论与实践等为主要内容。 2、目标：加强治理，创立一流教研组。 措施： (1)加强组风建立，继承和发扬本组的仔细、踏实、实效、相互协调的优良传统和作风，以教研组长为中心，以备课组长为关键，加强沟通，尽量把本组建立成团结、和谐、创新、富有朝气的学科组。 (2)针对本组教师年纪轻、创新精神强的资源特点，加强学科资源库建立，以本组信息员为中心，以备课长为主要责任人，努力使每个备课组的教案科学化、标准化、电子化，在此根底上，努力实现网络教育目标、资源的整合，为进一步提高教育质量打下坚实的根底。 (3)搞好教科研工作。以教研组为单位，以备课组为根本协作单位，人人参加课题的学习和讨

21、论，进一步加紧在教学实践中的摸索，以期取得理论上的成果。 3、目标：抓好课堂教学，提高学习效率。 措施： (1)抓好以备课组为根本单位的集体备课制度。在实践中坚持以备课组成员分工协作为根本形式，备课组长负责制为根本核心，教研组长加强监视为根本功能，把“六仔细”落实到位。 (2)要求每一个组员充分利用现代教育技术手段(包括学校电脑教育网络)来为教育效劳，以加强政治课教育的生动、形象性，来激发学生的学习兴趣。在此根底上，打造精品，以信息员为主要代表，参与学校的网络教育成果展现。 (3)以备课组为根本单位，积极开展组内相互听课，提高政治教研组在我校的知名度，为争创先进教研组增加筹码。 (4)帮助班主

22、任培育学生良好的学习习惯。每一位课任教师催促学生准时完成预习、作业等任务;要求每一位教师的确做到“四有四必”，并实行备课组长负责制，教研组长不定期的检查催促制，以使把这项工作落实到位。 三、其它工作 1、在学生自愿的根底上，充分发挥集体的力气，在七、八年级开设一至两门适合学生兴趣的选修课和活动课：以时政讲座的形式为主，激发学生的兴趣拓宽学生的学问面，提高学生分析问题、解决问题的力量，培育学生的综合素养。 2、加强对考试命题的讨论，帮忙学生提高应试成绩。 (1)不管是否担当毕业班的教学工作，要求每一位教师都要关怀中考的形势，弄清命题的根本原则、方法、热点、趋势以及应试策略，并渗透到平常的教学实践中。 (2)强调科学训练、有效训练，精选习题，提倡自己编题、改题、变题等。实行备课组长负责制，按学校制定的命题标精确定试卷，易、中、难的比例掌握为7：2：1。在内容上掌握难度、提高效度，在组织上掌握强度，在讲评上掌握深度、力求广度。 学期教师教学工作规划报告