学期教师工作总结集合.docx

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1、 学期教师工作总结集合10篇 一学期以来本人兢兢业业，仔细钻研业务，深入讨论教材教法，与同事团结全都共同进取。现将个人工作状况总结如下： 一、思想政治方面 作为一名教育工，始终听从党的领导，坚持四项根本原则，坚决贯彻执行党的路线方针政策，能和上级的指示精神保持全都；遵守劳动纪律，团结同志，热心帮忙同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作中舍小家顾大家，不旷课、不迟到、不早退，和同事融恰相处，几年来深受领导与教师好评。 二、业务学习方面 仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念。积极参与新课改理论的学习和技术培训，准时反思自己的行为，并做了大量的理论笔记。虚心学习优秀教师的优质课，并

2、把他们的教学新理念应用于自己的教学之中，取得了令人满足的成绩。新的教育形式不允许我们“填鸭式教学”，我们必需具有先进的教育观念，才能适应教育的进展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名合格的人民教师。 三、教育教学工作方面 要提高教学质量，就要向课堂45分钟要效率。为了上好课，我总是严格要求自己，努力做到以下几个方面： 1、课前预备：备好课，做到不备好课决不上讲台。 2、了解学生原有的学问技能水平，把握他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 3、考虑教法：解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组

3、织教材、如何安排每节课的活动的问题；寻求和创设新的教学组织形式和空间。如采纳主题辩论、故事会、学问接龙、技能竞赛、自主探究、小论文撰写、师生问难、挑战主持人、情境再现等不同的教学方法和组织形式，培育学生的听、说、读、写的力量，限度地拓展学生的学习空间，让学生通过实践，增加探究和创新的意识，学习科学探究的方法，进展综合运用学问的力量，增进学校与社会的亲密联系，培育学生的社会责任感。，把握必要的学习方法，培育必要的力量，获得良好的情感体验，形成积极安康的人生态度和正确的价值取向。 4、关注课堂：组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感

4、，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛。 5、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，取长补短，提高教学水平。 6、喜爱学生，公平的对待每一个学生，让他们都能感受到教师的关爱。良好的师生关系促进了学生的学习。 7、学生辅导：我利用课余时间对学生进展辅导，不明白的急躁讲解，不会写字就手把手地教，准时查缺补漏。并与家长联系，准时沟通状况，使家长了解状况，以便在家里对孩子进展辅导。 8、作业布置：依据减负的要求，我把每天都把作业细心选择，适当地留一些有利于学生力量进展的、发挥主动性和制造性的作业。 在以后的工作中我会积极努力，取长补短，争取更大的进步！ 学期教师工作总结 篇2 今年的马上完毕

5、，站在21世纪其次个十年的其次年的末端，回忆过去，展望将来。为马上到来的20xx年布下良好开端。 20xx年秋季学期我主要担当学院实训一体化课程。本期授课任务繁重，18周实训课程，每一周的内容都不重复，每天工作时间长，实训学生多，而根本上又是一位教师带着学生实训。同时我还担当课程改革新课内容，从学材开发、同行求教、组织教学等各方面都需要做大量工作，而这些工作仅有我一人完成。本期共担当四门实训课程，无线电装接技术（初中级，6周）、无线电调试技术（初级3周、中级3周）、电子产品帮助设计与工艺文件编制（行动导向课，课改课，6周）。所以在备课质量，作业评改，学生引导等方面有巨大压力，同时亦有充分动力。

6、 在实训课程中，我注意对学生的严格要求行为习惯，严谨把关作业质量，严厉学风学纪学貌，严禁学生安全实作。通过这“四严”的要求，我所担当的实训班级，学风、班风都有优良表现，位列同年级前茅。 另外我还担当了20xx年xxx学院xxx技能大赛“无线电调试”的组队训练、组织参赛工作。为期两周的培训中，为各位参训教师制定了细致的培训规划和落实开展，赛前热身训练中90%命中原题。参赛教师取得了第一名、其次名和多名优胜奖的优异成绩。保质保量完成培训工作任务。同时对我系专业教师的薄弱环节进展了肯定时间的加强。时间飞逝，任重道远，让我们以更加饱满的热忱，更佳的精神面貌，全身心投入到职业教育事业当中去。 学期教师工

7、作总结 篇3 时间飞速消逝，转瞬间又是一个学期过去了。回忆这一学期，感受到的是压力、紧急和劳碌，但其间收获多多，令人欣慰、令人欢乐。现将本学期的工作总结如下： 一、加强学习，不断充实自己的头脑为了在平常的教学中更加能表达并运用好新的课程理念，我仔细阅读语文课程标准、教师教学用书等书，潜心钻研新教材、新课标、新教法，仔细体会、领悟其间的精华，为不断提高教学水平奠定了根底。另外，在紧急、劳碌的工作之于，我还要坚持读一些与教育教学有关的报刊杂志，如小学语文教学、语文教学通讯等，了解更多闻名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，同时还要常常上网，查阅一些有关新课程改革的资料、信息，解决教学中遇到的

8、一些疑难问题，另外，常常通过网上视频来观看一些名家的识字课、阅读课、作文课的教学，为今后的教学积存一些好的教学阅历，以理论来指导自己的教学工作。 二、勇于创新，不断提高课堂教学效率课堂是学生猎取学问与培育力量的主要阵地。一学期以来，我努力在课堂上狠下工夫。为了上好每一节课，我课前仔细钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采纳生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学气氛，鼓舞学生踊跃发言，形成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂模式，引导学生主动探究，自主猎取学问，不断提高学生的自主学习力量。此外，在课堂上，我特殊关注暂困生，提 供更

9、多的时机给他们，使他们也能取得进步，对学习产生深厚的兴趣。我觉得，班里的学生都挺喜爱上语文课的，由于他们在自主探究、合作沟通的学习方式下，找到了学习的捷径，从而提高了课堂效率。 三、积极参与教研活动，促使自身业务水平的提高一学期以来，在担当教研组长的工作中，我到处以身作则，积极参与、组织各种教研活动，和同组教师常常相互切磋，从中取长补短，不断提高自身的“六课”力量。另外，本学期搞的“我的一堂课”照镜子活动中，更加大大提高了我独立备课、上课、评课的力量。在平常的教学中，遇到问题时，大家一起沟通、争论，有了好的方法思路彼此推举介绍，教研的气氛特别深厚。此外，我还去市里以及其他兄弟学校听课、教研，虚

10、心学习新的教学理念，新的教学方法。在日常教学中，我特殊注意采纳边实践边反思边总结阅历的方法来深入教研活动，这一举动很好地推动了教研工作。 四、加强培优辅差工作，促进全体学生得以进展学生之间存在着差异，为了促使每个学生都能在原有根底上有所进展，我实行“抓两头，扶中间”的方法。不但注意培育优生的特长，而且注意暂困生地辅导，同时，在班中成立互助小组，以绩优生带动暂困生 ，使同学之间形成互帮互学的气氛，相互取长补短，共同进展进步。在平常的教学中，我对“暂困生”投入更多的关注与了解，我每天观看他们，琢磨他们，与他们谈天、嬉戏，拉进师生的距离。他们情愿和我沟通，情愿把心里话告知我，这样我才能走进学生的心灵

11、世界，才能找到适合他们的教育方法。孩子们都喜爱听表扬，那我就抓住孩子们身上的闪光点来鼓励他，帮忙其树立自信念，告知他只要努力，你就是最好的、最棒的。我常常会当着全班同学的面对某某暂困 生说，你的字写得真美丽；你真喜爱劳动；你上课真守纪律等。表扬的魅力是奇妙的，它会变成暂困生前进的动力，让他们在表扬地指引下欢乐学习。 五、尽职尽责做好班主任工作 1思想教育常抓不懈：利用班会、晨会、板报对学生进展思想品德教育，行为习惯教育，卫生、纪律、安全等方面教育，着重培育学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 2发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级治理制度，对学生各方面做

12、出了严格要求，使班内形成了团结向上的优良班风。 3常常与任课教师取得联系，了解学生的学习状况，协同对学生进展学习目的教育，激发学习兴趣，培育刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并把握学生的课业负担量。 4关怀学生身体安康，留意爱护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参与学校组织的各项活动，搞好班级的常常性治理工作，对学生进展常规训练，培育学生养成良好的学习、生活习惯。 5常常与家长保持联系，互通状况，取得家长的支持和协作，指导家长正确教育子女等。 学期教师工作总结 篇4 又一学期马上完毕，本学期我连续积极参与以“备好课”为专题的校本培训，以新课改的教育教学理念为指导，积极投身于语文教

13、学实践，细心备课，仔细上课，细心批阅作业，急躁辅导学生，语文教学总结。对同事以诚相待，虚心慎重；对领导敬重有加，领命不误；对学生关怀爱惜，教书育人。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作总结如下： 一、细心备课，预约生成 新课程很讲究预设与生成。没有教学预设的课堂必定是无法实施有效教学的无序场所。没有细心的预设的课堂，必定也难有精彩纷呈的生成。本学期在备课中，我每节课都力求精确把握教材，深入挖掘教材中能引发学生思索并对学生进展有效的信息，预设提纲挈领的问题。关注学生，在教学预设时尽力从学生的需求动身，教学过程和教学内容尽力以学生原有的学问、生活阅历为根底，考虑是否有利于学生的进展，在

14、教学预设中落实“三维目标”，即“学问和力量、过程和方法、情感态度和价值观”，设计教案时删繁就简，砍多余环节，改线性设计为弹性设计，给生成留下足够的空间使课堂教学焕发出新的生气。 二、转变教学方式，焕发课堂活力 新课程非常重视学生创新的动机、兴趣、情感、意志，激活所需的从前阅历，让学生萌动求知欲望；语文新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生学习语文的兴趣和奇怪心、探究欲，培育学生主动思索、感悟、质疑、求索以及擅长捕获信息的力量，并把这种力量的培育定为课堂教学的终极目的，工作总结语文教学总结。本学期我注意从深备学情入手，力图精确把握学生的心理特征、思维特点、学习需求和学问预备

15、状况，积极探究有利于激发兴趣、激活思维、鼓励探讨的课堂教学方法。建立民主和谐的师生关系，课堂上尽量让学生感受到一种亲切、和谐、活泼的气氛，以期他们的共性得到充分的呈现与培育，盼望每一位学生都得到了较为充分的熬炼和表现的时机。活泼的思维，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的仆人。学生的整体素养有了提高，语文课堂焕发出了新的活力。 三、利用现代教学手段，提高学生学习效率 新课程要求语文课堂要更新教学手段，借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、感受，使得师生在探究中阅历共享。信息时代为我们转变教学手段、拓宽摄取学问的渠道、更好地开发学生的探究力量、学习力量、合作力量、制造力量供应了可能。虽然我校地处

16、偏僻山区，学校也已有了一间电脑多媒体设备和农远设备教室。教学中，我尽量争取时机，充分利用现有资源为教学效劳，调动了学生的学习兴趣，肯定程度上提高了学习效率。 四、强化语文训练，培育实践力量 新课程背景下，教师由学问的占有者转化为学问的组织者，由学问的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培育学习者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。用扎实多样的训练，多方面提高学生的语文素养，努力培育学生的语文实践力量，使学生获得肯定的终身学习的本事。为此，本学期我实行多种方式强化语文训练，培育学生的语文实践力量。催促学生仔细进展课外阅读，指导学生写读书笔记；催促学生

17、进展课外练笔，指导学生写观看笔记；指导学生编写专题诗集；指导学生抄辑优秀短文；催促学生进展书法练习。 本学期我的教学工作中也还存在一些缺乏，一是备课中追求面面俱到的心理还时时在作怪，只注意教学内容的完整性而无视学生学习的有效性的状况还时有发生；二是对学习不踏实的学生催促得还不够，思想沟通不如上一学期做得深入。今后我会针对自己的缺乏努力改良，踏踏实实备好课、上好课，努力把语文教育教学工作做得更好。 学期教师工作总结 篇5 转瞬间一个学期的工作已接近尾声，感慨于时间的匆忙，有时也愿回首走过的路，由于那里有付出的充实，也有收获的喜悦。在这一学期中，经过我和其他教师还有学生们的努力，我的班级治理也取得

18、了肯定成绩，孩子们个方面也都取得了很大进步。下面将本学期的班主任工作总结如下： 第一，开学初深入了解学生实际。虽然这批学生已经教了1年了，对孩子们的学习、性格有肯定的了解，但对于他们的家庭、生活等多方面的了解仍不够充分。因此，在这一学期我通过谈话、电访等方式，了解学生的家庭、生活、品德等，在对学生各方面有了深入的了解之后，我制订了班级治理条例。这为我班班级工作的良好开展奠定了根底。 其次，平常注意加强学生的思想教育。班主任的根本任务是对学生进展思想品德教育，除了学习，我想更为重要的是教会他们熟悉世界，明辨是非，学习怎样做人，使他们的身心得到全面安康的进展。对于四年级的孩子来说，正是承受各方面教

19、育的最正确时机，在深入了解了学生的实际之后，我发觉，很多孩子的习惯、品德方面多多少少都存在一些缺乏。而班级中班主任是不仅是学习教育的中心更德育的重心。因此我在这方面深感压力，也做了大量的努力。利用班会、黑板报、手抄报等平台加强学生的思想教育，培育学生的良好品德。经过一学期的努力，班上的许多孩子，从最初的惹事、打架，变成了现在见到教师主动鞠躬问好、主动担当清扫卫生任务的好孩子，信任这些能够影响学生日后的好多年。 第三，以身作则，为人师表。我熟悉到班主任不仅仅是一个班级的组织者和治理者，更是一个班级的教育者。平常与学生相处的时间比其他教师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗

20、话说：“身教重于言教。”教师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对区分力量、自控力量较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平常与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，教师先要做到”。比方，要求学生做到讲究卫生，不任凭丢纸屑杂物，在平常，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里，那些近旁的学生看到我这样做之后，会和其他学生说，那些任凭丢纸屑杂的学生会受到教育，再也不任凭丢纸屑杂。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说感谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来答复我。这样的一种正面影响肯定能有益学生的进展。 第四，协调各方面力

21、气，发挥监视作用。本班有55人，单靠班主任和班委几个人是很难治理到位的。因此，进展多方的教育力气是必要的。开学初，我和课任教师沟通看法、共同协商班级状况和处理方法，特殊是数学教师对工作尽职尽责，许多事情帮忙代办，不分你我。其次，取得学生家长的大力支持、协作和理解。我为了便利与学生家长沟通，共同努力，提高学生的学习进步，建立了学生家长微信群的形式了解学生在放学、放假时的学习状况。这一做法争取到了学生家长他们对教育工作的支持和协作。到本期末，我根本实现了以不同的方式，和各学生家长通上了话，事实证明效果明显。 总之，在这一个学期里，通过以上几方面的努力，我们班的班级工作较以前有了较大起色，学生在学习

22、方面取得很大成绩的同时整体素养也在不断的提高。我信任，只要我多吸取同事的珍贵阅历，多学习，多努力，多发觉问题，并解决问题，就是一个成进步步的过程。信任在以后的工作中，我将会以更大的信念和热忱投入到工作中。 学期教师工作总结 篇6 转瞬，一个学期又完毕了，经过去年的中考总复习，今年工作起来相比要熟识一点，而且通过两年的初三教学，从中也获益不少。虽然这个学期的工作模式还是课前备课、上课然后反思，但是较以往，还是有很大的不同。以下是我本学期工作的几点总结： 一。课前备课 复习课不同于一般的新授课，首先一个表达是复习课的内容都是以往学习所学习过甚至是相当娴熟的，如何不把复习课上成&“炒冷饭&”课是许多

23、教师头疼的事，尤其是我们这种阅历缺乏的新教师。我想要想老课有新气象，备课时的预设是很重要的，所以，在平常备每一节课前，我总要先讨论数学中考说明，了解每个学问点在中考中的地位，然后将以往的中考复习课件（教案）进展重新阅读，一是从中了解前些年的中考趋势，二是从中体会别人的教学设计意图。其次，我还特地对零八年浙江的数学中考真题进展归类，并对一些有代表性和前沿性的题目作为学生课堂的例题或习题。进展完以上步骤后，就是进展备课，这个学期每节课的教学流程根本都是按：典例&学问点回忆&重难点分析&练习稳固。典例我都是选择比拟简洁而且所用学问都是较根底的，尽量能让全部学生都可以参加进来，稳固练习根本都在34个，

24、最终一题都详细一点挑战性，满意学有余力的学生的只是渴求。 二。上课上 复习课与新授课的一大区分还在于课堂的气氛。往往许多学优生会觉得都是学过的学问而消失课堂上自己管自己的事情，而一些学困生确实对学问理解比拟困难而选择缄默，从而消失复习课就是教师枯燥的宣读课，因此复习的效果就显得特别差。所以在每次上课我都特别努力地去思索如何最大限度地调动学生的积极性，一般我都是实行让一些中下水平的学生站起来口述解答过程或者理由和所用的学问点，然后通过随机点名对刚刚的答复进展复述（针对学困生）或评论（针对中等或中等以上的学生），从而让学生在既紧急又轻松的气氛内完成课堂学习任务。这样一来，既到达了自己的教学任务，同

25、时也熬炼了各层次学生的不同力量，更使得复习课也变成学生热于参加的课。 三、课后反思 由于平常花在找资料备课的时间比拟多，这个学期我在对自己教学的反思上做的很缺乏，虽然每天第一节课后总能快速地在心里理一下自己课前的预设和学生课堂的生成，然后在下一节课中观看学生会否消失同一些精彩或错误，然后比照两节课的得失找出自己课前预设的胜利和缺乏，但是却没有好好地记录下这些珍贵的点滴，使得自己在有些方面的进步还不大。这是今后肯定要改良的地方。 四。作业批改上 这个学期我摒弃了以往的作业布置方法，先让学生在上课前完成复习导引上每个专题的A组题，由于这些题目大都比拟根底，可以起到肯定的学问回忆作用，课后让学生完成

26、B组题，既起到稳固学问的作用，又可以使学生的解题力量和水平有肯定提高。作业批改上，我也放弃了以往的全批全改，而是有针对性地对一局部学生只改根底题，让他们感到学习的压力同时也感觉到数学不是他们难以攻克的难关，对一局部学优生只改提高题，而将根底题交给他们自己进展争论修改，既提高他们的主动性，同学通过相互的争论沟通解题的方法和思路，到达自主学习的效果。其余的学生则争取全批全改，并对他们的作业在每次批改后加以评语。这样一来，在作业讲评课，我只需对小局部题目进展有针对性的透彻的讲评。 五、教学功底上。 虽然每一节课我都是很仔细地对待，但是究竟自己还比拟年轻，教学阅历尤其是对中考的估量力量还比拟不成熟，所

27、以为了使自己的教学力量提高得更快，我坚持听有丰富阅历的老教师的课，学习他们的珍贵阅历，并能在自己的教学中参加自己的风格，努力形成有自己特点的比拟成熟的教学风格。这样一来，我可以准时发觉自己的缺乏同时也发觉自己的优势，可以做到上课扬长避短，使自己渐渐从以前的教学误区中走出来，从而得到不断的成长。 以上是我对自己本学期的教学工作的几点总结，盼望自己今后在好的方面能够连续保持，缺乏的地方准时改良。 学期教师工作总结 篇7 时间荏苒，在我们不知不觉之间，20xx年就过去了。回忆这一年来的工作与学习自感平淡而又充实，平淡是这一年没有做出什么精彩的成绩，充实的是忙劳碌碌地做了一些学习与工作的实事。现将一年

28、来的学习与工作状况作一简洁总结。 一、思想建立 仔细学习党的有关文件和十八大有关精神，自觉地从思想上落实和执行省和市传达的教育要优先转型升级的战略转变方针，同时参加了省xxx市特后的培训，并从中学习了先进的教育教学理念和阅历，从互联网上学习了25位专家的报告，充实了自己思想，不断的提高自己的水准，这样有益于自己的教育教学更好地进展。 二、业务进修 教学是一门艺术，不管自己的教学阅历有多丰富，总存在着许多缺陷，尤其是在新课改不断深化的今日，教学手段和教学方法不断更新升级，我觉得自己必需与时俱进，只有不断学习，不断进展实践和探究才不会落伍。 为此，这一年来，我参与了屡次的省市级公开教学的听课和评课

29、活动，参加了靖江市名师工作室的学习沟通活动和xxx市学科基地的相关活动，同时通过互联网、参考书和报刊杂志的学习、各种教研活动的争论和讨论，使自己的教育教学水平得到了进一步的提高，并在省教育学会年会上胜利地进展了讲座、在市“送课下乡”活动中胜利开课等。 三、科研活动 不断总结教育教学中的得失，有利于自身的飞跃进展。通过对教学中一些问题的再熟悉、再讨论，撰写了论文xxxxx、xxxxx。同时对主持的两个xxx市教研室课题进展了相关讨论，有力地推动了教研组教科研活动的进展，对全组教师教科研水准有了进一步的提升。 四、存在缺乏 对先进的教育教学理念熟悉不够深入，教科研水平还停留在较低的层次上，有待自己

30、的进一步提高。 以上就是我一个学年教学工作的总结。在新的一个学年里，我将不断的改良自己的教学方式，把自己的教学工作做得更好。 学期教师工作总结 篇8 一晃期末又到了，回想这半年时间，真是酸甜苦辣应有尽有，真可谓是有滋有味。 我虽然有十年体制教学的阅历，但体制内教育和伏羲教育“以人为本”的素养教育大不一样，真是才疏学浅，阅历缺乏。固然我也明白因材施教的重要性，但真正落实到实处却困难重重。首先感谢陈校长始终以来对我工作的支持与信任，以及家长们对我工作的支持，能让我遇到逆境时很快的走出来，连续做好自己的本职工作，让我较圆满的完成了本学期的教育教学工作。 本学期伏羲班有一局部学生是从天蓝学校转过来的。

31、这些学生的家长对伏羲教育不了解，也没接触过传统文化。有的是缘于对传统文化的喜爱，有的是由于孩子在体制内学校太淘气好动，这才送孩子到伏羲班来学习的。他们通过孩子的变化能感觉到伏羲教育的好处，但是目前不能摆脱应试教育的影响，所以他们更关注孩子的学习成绩。伏羲班的孩子年龄差距不大，但根底相差很大，有学过几年经典的，有一点都没接触过经典的，有的学过拼音的，有的没学。但不管怎样，我按伏羲教育“教人伦，顺人性，终身受益”的理念，强调只有用心地学才能痛快地玩。孩子就是一张白纸，伏羲教育就是给这张白纸涂抹上绚丽的颜色。开学不到一个月，许多家长反应，孩子变得懂事了，会关怀人了，会做家务了.但是现在社会上物欲横流

32、，大人们内心都担心定，教育思想和理念也不成熟，只是希望着孩子早日成龙成凤，强迫孩子进展填鸭式学习。因此中途有家长把孩子转到了一般班。 本学期我最大的收获就是比上学期更坚决了，不会再由于别人的意见而动摇，导致摇摆不定。开学初，刚从体制内转过来的学生家长不放心，建议开展体制内的课程教学。郭教师对孩子也很负责任，觉得没学体制内的学习内容会耽搁孩子的学习成绩。我在大连培训时，听林教师说过：只有不同的意见才能进步。那就试试吧，于是孩子每天上一节语文课。上课就必定有作业，有了作业，孩子哪还有时间读经典呢。这样一来教师很累，学生也辛苦，这不是真正的伏羲教育。我看这样不行，跟陈校长反映了状况。在陈校长和田主任

33、的支持下，我们又取消了语文课。从那以后，我感觉孩子们都活泼了许多。这种尝试并非是错误的，吴教授、林教师不是始终鼓舞我们要大胆地去闯吗？勇于尝试这何尝不是件好事呢？假如没有尝试就永久不会知道这种做法是否有益于伏羲教育，而且只有多尝试自己才能更快成长。经过总结，我们把经典分开读，老生跟新生分开教室，总结的时候合在一起上这样既让孩子之间相互追逐，又不会耽搁老生的时间。孩子学得快乐，教师教得也轻松，何乐而不为呢？在伏羲班里没有差生，原来体制内教师所说的差生来到伏羲班都变成优秀生，这就是伏羲教育的价值所在。 固然自己也存在许多缺乏的地方，如：家长课堂开展得不够，家长的积极性没有充分调动起来。在期末总结时

34、，一位老生家长反映，由于新生的参加把老生冷落了。这是一种很自私的想法。这孩子上学期挺好的，这学期明显高傲了很多，看来这跟家长言传身教有很大的关系。假如连这个都容不下的话，怎么能成长呢？下学期肯定要加大力度开展家长课堂工作，让家长跟教师一条心，这样我们才能进步。 伏羲教育的学问不在读经上，而在生活的点点滴滴。人非圣贤，孰能无过，知过能改，善莫大焉。哪怕一件小事，我们都抓住时机适时对孩子进展教育，做到长善救失。我今后努力的方向是提高敏感度，准时捕获教育的契机。我会虚心向各位同仁学习，共同进步，做一名合格的伏羲教师。 学期教师工作总结 篇9 作为一名课题试验教师，在这一年多的时间内，收获许多，现总结

35、如下： 一、培训提高了我的熟悉。 学校领导对于本课题的讨论非常重视，通过组织座谈、进展讲座等形式，使我对于“信息素养”有了较为明确的熟悉。我们学习了张先生的现代教育中的教师信息素养，以及宫淑红和桑新民的创新推广理论与信息时代教师的信息素养。通过培训，我们熟悉到，要提高课堂效率，教师起打算性作用。由于计算机技术、多媒体技术及网络技术的飞速进展，信息日益成为一种比物质和能量更为重要的资源，信息的流通对社会的政治、经济、科技、文化、教育的进展起着越来越重要的作用。对教育而言，直接引起了教育的信息化，影响到了教育系统的各个方面。作为小学教师，只有努力提高自己的信息素养，才能更好地应用信息技术，提高课堂

36、效率。 二、学习提高了我的教学力量。 我们在课题组内开展了“计算机根底应用力量竞赛”。内容包括“文本输入”“幻灯片制作”。通过这些竞赛，了解到课题组成员计算机根底学问和应用力量的根本状况。以此为起点制定相应的”培训方案。制定了网络上查阅整理资料、幻灯片进阶培训。通过这些培训，我能够更好更快的通过互联网整理资料，制作课件的水平有了很大提高。常常在备课的过程中制作一些有利于教学的简洁课件。随着自己信息素养的提高，我还常常上一些有关教育教学的网站。在那里既可以观赏到很多大家、名师的教学风采，又可以通过沟通平台和全国各地的教师进展沟通教学阅历。技术好的教师在兴趣小组中给其他教师面授技艺，使小组里的其他

37、教师制作课件的水平得到快速提高。 三、实践提高了我的业务水平 教师的信息素养的提高当然重要，更重要的是把握信息处理力量和把信息技术融和到教学中的应用力量。由于自己课件制作水平和速度明显提高了，所以在备课过程中常常依据需要制作一些课件。课堂上，当孩子们看到教师又要用课件上课了，大家的兴趣立刻提高了，课堂上气氛活泼。如，在教学“相遇问题”的时候，学生对于速度和的理解是比拟困难的，在教学这局部的时候，我制作了简洁的ppt课件，通过这种直观演示，学生很好地理解了“速度和”有力地突破了这节课的难点。有时，在互联网上搜集整理了一些好的设计，也把它们融合到我的教案中，这些设计是集合了很多人才智的，很多环节都

38、是特别奇妙的。所以课堂效率得到了很大提高。在这个过程中，我也学习到很多教学策略。 四、取得成绩 通过参加课题试验，我制作的课件统计在xx省课件竞赛获二等奖的好成绩。 总之，在一年多的时间里，我的信息技术素养得到了提高，有助于提高课堂教学效率。在今后试验中，我会积极参加各种培训活动，努力提高自己业务水平。 学期教师工作总结 篇10 作为一名本学期刚来的教师，我在对学校环境完全生疏和阅历缺乏的状况下，带着校领导的信任和家长的期盼投入教学工作，深感惭愧！回忆这四个月来的工作，应当是收获和圆满并存。从一名学生转变成了一名教师，角色转变的同时，性质也发生了变化。起初，我也曾为这种转变茫然过，但现实容不得

39、我长时间的不适应。不行否认，在这个过程中有过太多的失败，也有过许多的埋怨，但更多的我想是收获了属于自己的那份心得。 在教学教研方面： 一勤学好问，虚心请教教师，学习他们身上的优点，克制自己的缺点，征求他们的意见，改良自己的工作。 作为新教师在教学上确定存在许多的缺乏，根本功不扎实，上课随便性比拟大，阅历缺乏，因此有许多的地方需要学习，而勤学，好问应当是一条不错的捷径。在此我特别感谢六年级语文组的有阅历的教师，他们在我的讲授过程中赐予了许多的帮忙。讲课思路或者是教学过程中消失的疑难问题，他们总是赐予我仔细地指导。从他们的教育中我学到了许多优秀的教学方法，也学会了许多处理应急问题的方式。通过几次听

40、课后也的确受益匪浅，更加明确授课思路，目的清楚，条理清晰。总之自己首先必需做好的就是要在平常不断学习来增加教学技能，提高课堂教学容量，使自己的叙述更清楚明白，让自己尽快成长。 二肯定要仔细备课，努力上好每一堂课 工作以来才深感站上讲台不难，但站好讲台不简单。特殊是在听了几位教师的课之后，发觉自己的备课的确存在许多的漏洞，许多地方都是自己想不到的。备课是上好一节课的前提，所以我对自己提出必需要根据教材和各班学生的实际状况仔细备课。只有自己预备充分了，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是语文，在学习一些比拟枯燥乏味的文章时，可以考虑如何使得课堂变得丰富多彩，提高学生的积极性。适当穿插一些好玩故事的

41、叙述，或加上一些音频等，使学生更好理解课文的同时，对这门课程也产生了兴趣。就像我们在学(皇帝的新装)时，组织了一次课本剧的表演，发觉学生们的积极性比拟高，在消遣中更深入把握其中人物的共性特征，而且许多同学还建议教师多搞这样的活动，提升他们学习语文的兴趣。固然我的实践阅历很少，一些东西想的也很浅薄，许多建立性的意见都是我们语文组集体备课的结晶。但我会在之后的教学过程中的不断摸索与虚心学习，缩小与优秀教师的差距。现在我还是得扎扎实实做自己的本职工作，讨论透教材，认仔细真给学生上课。 三仔细批改作业。 学生交上来的作业，我绝大多数都会仔细批改。这一点我感觉在紧急复习这段时间尤其重要。学生在学问上的漏

42、洞有时自己很难发觉，而且教师通过看作业也会根本把握学生的状况，做到有效的反溃还有一点，我觉得教师认仔细真地态度，也会无形中感染到学生，特殊是一些鼓励表扬的话语会激发学生下次做好的信念。固然我并不没有做到很好，一些学问方面反应的技巧，还要多多请教。 四做好课后辅导工作。 学生的智力进展并不是同步的，而且根底也存在很大的差异。在课后辅导时也要留意层次。晚上的作业可以针对几个同学的力量范围单独布置。我所教班级有几个学生的根底比拟差，我就在每天放学后给他们听些五六个字词，然后看着他们改正，下次再听些这几个字的时候就会消失很少的错误，然后再加上几句鼓舞的话，让他们不能放弃信念。也有时也会单独找他们背诵几

43、句古诗，这样上课集体背诵的时候，他们不会口型跟不上很为难，反而会有了进一步学好的信念。一次上课的听写，其中一位根底比拟差的同学竟然全对，当时他的同桌都感到不行思议。虽然我的这种方式收效甚微，但我只是想很努力的让他们意识到学习中也有欢乐可寻。固然方法不得当的，还要在实践中改正，多和优秀教师探讨。 五严厉上课纪律。 很活的课堂并不是好的课堂。对孩子的爱也应是有理智的严厉地爱。通过几个月的工作明白，赢得孩子的敬重并不是通过教师脸上的笑容，而要用自己的实力制服他们，使他们从内心对自己产生敬佩之情。一开头，课上有同学比拟随便，导致影响到一局部学生。现在我也进一步实行措施，集中学生上课的留意力。对开小差的

44、同学，变相提示。对答复精彩的同学，准时表扬。许多上课应当留意的问题，我想我还在学习中，应当一节比一节更完善。 六准时总结自己在授课过程中的收获和缺乏，写好教后记 这是教师成长过程中很重要的一个环节。发觉缺乏，才能找到今后工作努力的方向。积存自己的教学阅历这在自己的教学生涯中不容无视。 七合理利用课余时间提高自身修养 通过这几个月的工作，我深知试验学校里人才济济，要想在这里干出一点点属于自己的成绩，需要自身不断的努力和奋进。而我深知自身修养远远达不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多催促自己看书，学习。学习教育心理学理论，学科专业学问，网上查找教学资源，利用可利用的时间让自己进步。 准时总结，是为了更好的进步。认清自己缺乏的同时，更重要是看到自己今后努力的方向，对自己的将来布满信念。我之后需要做的还有更多。