学年第二学期二年级语文教研组工作计划.docx

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1、 学年第二学期二年级语文教研组工作计划 2023学年度其次学期二年级语文教研组工作规划 深入贯彻国务院关于根底教育改革与进展的打算和教育部根底教育课程改革纲要(试行)的精神，仔细讨论语文课程标准,努力贯彻县教育局教研室工作意见和学校教研工作规划，结合本组科研课题“小学生语文学习方式变革”的讨论课题，进一步深入和落实教研工作。 一、绕学校中心工作，提高语文课的教学质量1.仔细组织好课堂教学，不上无预备之课，按时上课，不迟到，努力优化教学过程。向课堂四非常钟要质量，切实减轻学生的课业负担，2.积极开展社会实践活动，丰富学生课外生活，要合理利用课外活动时间，不缺不差，做好后进生转化工作。3.结合语文

2、学科的特点进展德育渗透，关怀爱惜每一位学生，做到导之以行，示之以范，言传身教。 二、加强教科研工作，以研促教 1、仔细学习课程标准，讨论教材的编写意图和内涵，把握新课改对学生和教师提出的新要求，充分熟悉到课改的长期性、艰难性、简单性。进一步推动课程改革，把握课堂教学的内涵，努力提高课程实施水平。通过各种形式的探讨沟通、课堂听课等方法，深入理解素养教育的观念，创新教育的观念，进一步把握新课程的理念。学会进展教与学的行为分析，逐步形成理论思维的气质以及敏锐捕获教育问题，透过想象看本质的洞察力，在实际教学过程中“以学定教”、随机处理教学问题，从而使自己的教育教学力量不断得到升华，实践新课程的适应力量

3、、创新力量不断得到提高。 2、通过比拟，讨论新老教材的变化，正确处理继承与创新的关系。要让全组教师以新的教学理念来指导教学，积极开展实践，探究表达新课程理念的教法和学法。 3、根据新课程标准的理念开展对课堂教学和学生学习评价改革的实践与讨论。建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。要注意学习力量的评价;注意学习过程的评价;注意面对学生现在和将来的评价;注意对认知领域和情意领域的综合评价。连续开展成长记录的评价方式，帮忙学生对学习过程和结果进展评价评价，促进评价的内化。 4、以课程为抓手开展课题活动，以促进小学生“语文学习方式转变的讨论”为主课题，创设适宜的外部环境，发挥学生的主体作用，转变教

4、师的教学方式，使学习过程更多地成为学生发觉问题、提出为体、分析问题、解决问题的过程，让学生独特而富有共性地学习。 5、参与学校的各项教研活动。开展“五个一”活动。即教师每周有一次教学反思记录，每月最终一个星期五向学校供应一个典型个案，骨干教师每学期上一节校级研讨课，其他教师上一节年级教研组研讨课，每学期完成一篇有价值的教学论文或阅历总结。 6、加强集体研讨。每周2小时的学科教研组活动做到有专题、有记录、有实效，推行行动讨论、问题会诊、案例分析、实践反思、观摩争论、讲我的教育教学故事等科学有效的方法;连续强化“集体备课、资源共享、个人加减、教后反思”的教研风气;积极提倡即时沟通、即时研讨和即时反

5、思。 详细工作：三月份1、制定教研工作规划2、程瑛教师参与首届全国青年教师作文教学沟通研讨活动。 3、参与县小学中青年教师(35周岁以下)语文(阅读)、数学课堂教学大赛活动; 4、课题研讨课(金长娟、程瑛教师上课)。四月份1、课题研讨课(钱明珠、胡海华教师上课)。 2、积极参与学校组织送教下乡活动。 物业经理人 3、参与学校电教课开放周活动。 4、期中考试。五月份1、沟通自己在课题试验过程中的体会。 2、参与学校召开课改教师座谈会，探讨学生成长记录袋的治理和改良工作。 六月份1、期末考试(考察)及数据统计、分析; 2、课题阶段性评估(论文、课例汇编)。 3、做好各种材料的汇总、课题讨论数字的统

6、计分析等工作，完成语文课题组学年总结。 篇2：学年其次学期小学语文教研组工作规划 20232023学年度其次学期小学语文教研组工作规划 深入推动新课程改革的实施，仔细落实学校新学期教研工作目标，结合实际，以抓教学质量为核心，以提高教学、教研力量为重点，不断提高教师的教学科研水平。 1、促进教师专业成长;2、提升语文教研组整体教研水平;3、提高语文学科教育教学质量 1、是提升专业水平的根底，我校语文教师要加强学习，切实提高理论水平和专业素养。 2、学习内容： 本学期前两个月学习的重点是语文课程标准，每位语文教师都要仔细学习，深入领悟课标精神，并努力用课改理论指导自己的教学实践。 名家教学实录对指

7、导我们教学实践有很大好处，我们要将阅读名家教学实录作为常常的行为。教师可以依据自己实际选择一位名师作为学习的对象，比方王崧舟、薛法根、窦桂梅、于永正等。教研组还将组织教师观看名师。 身边名师具有更好的示范和引领作用，景山分校语文名师众多，我们要发挥这一优势，邀请校长、校长助理或王主任为我们上示范课。 教研组提倡教师阅读肯定量的语文教学著作或论文，并在自己的教育博客发表读后体会。 教学过程简洁讲就是教师“讲、练、测、辅”的过程， 备课误区：1、备课等于写教案;2、备课与上课脱节3、备课只关注教参和课本 把握备课环节：1、资源预备、2文本解读、3、教学思路、4、教学设计、5、形成文字 资源预备：教

8、材、教参、课外资源包括网络、工具书、课程标准 文本解读：两个层次：1、吃透教材。教材是解读文本的“本”，任何解读都要以教材为本，忠实于教材。2、超越教材。即教材“二次开发”。主要是指教师依据课程标准对既定的教材内容进展适度增删、调整和加工，从而使之更好地适应详细的教育教学情景和学生的学习需求。 在文本解读根底上，形成教学思路，确立教学设计，并最终形成教案(教案可以是纸质稿也可以是电子稿、教学后记可以发表在自己的教育博客) 要求：备有效课、备优质课。鼓舞年级“集体备课，资源共享，个人加减，课后反思”的备课模式。 课堂是提高教学质量的关键环节，是提升教师教研力量的试验室。本学期我们将提高课堂教学的

9、有效性和艺术性作为我们语文组教师课堂追求的抱负课堂目标。教研组的汇报课、观摩课、推门课都尽可能朝这个目标努力。全体教师还要努力加强教学根本功训练。(诵读力量、课堂教学语言、课堂应答语、板书、现代化教学帮助手段的运用、调控课堂力量) 作业是稳固和检查学生学习效果的主要手段，也是学生内化学问的重要方式，更是提高教学质量的关键环节。本学期，语文教研组将。相关要求 一、作业种类(黑体字局部为各年级均有，非黑体字为三年级以上有(含三年级)。) 3、日记。4、读书笔记。7、大作文。 二、作业统一要求 1、用笔：同一次作业用笔颜色统一，同一种类作业尽可能用笔颜色统一。 2、书写：端正、标准、工整。 3、更正

10、：教师标示的错字词要准时更正，一个错字或词语写两遍。 4、家长签字：习字册、练习册、试卷交家长签名。 三、详细作业要求 1、日记：时间、天气、内容。手抄报大假期、黄金周布置(主题明确、布局合理，内容充实、图文并茂、有家长评语、有班级、有主编姓名。四年级以上a3纸，四年级以下a4纸) 2、读书笔记：书名、好词摘抄、好句摘抄、好段摘抄、感想。(可敏捷把握) 3、大作文：每学期大作文次数不少于教材单元数，三年级以上为必做作业。 5、背诵：但凡要求背诵的课文，要求学生肯定要过关。过关要签名(家长、教师或班干) 6、课堂练习：教师要细心设计课堂练习，“， 四、表扬和处分 1、本学期在段考前后进行作业标兵

11、评比活动，详细通知定 2、作业不准时交的同学，其次天要利用时间准时补做。作业态度不端正的同学，作业要求重做。 五、作业批改 1、教师要准时批改学生作业。对学生错误要明确标示。杜绝作业批改学问性错误。 2、要求细批细改。对的划勾，错误的划点，杜绝大勾大叉。 3、作业批改标准程式：正误标识、等级、日期、批语(批语有针对性，要求人性化) 单元教学完毕后都要组织一次测试，测试详细时间由教师安排，测试必需全批全改，并做好分数登记。测试卷要求家长签名。教师要依据实际状况，做好学生个别辅导，做好培优补差工作。 为全班上交。备检作业为日记、读书笔记。检查形式为教师互检;两次(段考前、段考后各一次，每班按通知上

12、交，教研组检查);优秀作业评比(段考后，详细由通知定)。 2、教案检查主要形式为抽查和优秀教案的沟通学习。12周、18周教师将自己的一篇优秀教案交教研组装订成册以供沟通。 *年秋季小学教学工作规划人教版八年级下学期语文教学规划人教版七年级下学期语文教学规划人教版七年级上学期语文教学规划*学年高三政治教学复习规划人教版八年级上学期语文教学规划七年级第一学期数学教学规划*年下学期八年级语文教学规划 3、段考后(12周)定期检查，全体教师将听课本送交教研组。 自我反思是校本教研的根底和前提，也是提高教师专业水平的主要途径。教学反思通过教育叙事(案例)讨论实现，教育叙事讨论就是叙述教师自己的教学故事(

13、教学过程中的感受、思索、困惑记录，帮忙自己端详自己的教学行为)。这种故事式反思的途径是写教学后记或写教育博客(每上完一课提倡教师在自己的博客发表一篇教学反思(案例)。教研组将建立教师博客群，供全体教师沟通。 同伴互助的实质是教师之间共享阅历、相互学习、彼此支持、共同成长。依据学校语文学科组的特点，我们同伴互助的形式为(优秀教师指导年轻教师)、(围绕肯定主题召开，每位教师先提交书面材料，依据时间和实际状况确立发言人或听专家报告)。 专业引领的形式为专家学术报告、邀请专家进课堂进展教学现场指导。拟邀请省内专家做课改专题报告;邀请校长走进课堂，指导学部公开课，进展教学现场指导。【备课(个人集体结合)

14、、上课、评课(执教者说课、专家点评)】 开展学科竞赛，为学生供应展现平台。本学期学科竞赛两次，一次为竞赛，一次为竞赛。美文诵读以班集体为单位进展，详细以学校统一安排为准。 双周二下午其次节为教研组固定活动时间，盼望教师们准时参与。 周次日期每周工作要点负责人 1 2.11-2.14 各备课组制定教学进度表。周五前交教研组 2.16-2.21 观看王崧舟课堂教学实录 3.2-3.7 定期作业检查 6 3.16-3.21 学生书法竞赛 8 3.30-4.4 定期作业检查 篇3：语文教研组工作规划4篇 2023年语文教研组工作规划4篇 一、指导思想 以语文课程标准为指针，以县教研室和学校教科研工作规

15、划中的有关内容为切入点，以“促进教师专业成长，提高学生的语文综合素养”为落脚点，进一步完善常规治理，深化课堂教学改革，使我校语文教育教学质量稳中有升，力争把本组打造成为我校教科研的一处亮丽的风景。 二、工作重点及措施 1、进一步完善读书学习制度，创设良好的学习气氛。 为进一步提升我们语文教师的教育理念，本学期我们语文组将进一步完善读书学习制度，创设良好的学习气氛。把语文教研组建立成学习型的教研组，形成学习上的互动、联动。连续充实语文组图书角的数量和质量，连续向教师推举一些与语文教学亲密相关的网站，连续不定期发放相关学习资料并集中组织学习，把校本培训与平常学习结合起来，要求每位语文教师每周读一篇

16、有关新课程的教学论文，每月至少读一本教育杂志，每学期至少读一部教育理论专著，并做好读书笔记。让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践。 2、重视学生学习习惯和方法的培育，促进语文学习的安康进展。 要求学生在平常的学习过程中，要规法规矩的写，话要清清晰楚的说，练习要踏踏实实的做，作文要认仔细真的完成。要求学生要有书法练习本、周记本、语文摘抄本（素材积存）和作文本。不定期进行学习方法阅历沟通会。 3、连续抓好集体备课，发挥集体效能。 集体备课是上年度我们语文组的薄弱环节，根本上是流于形式。本学期要进一步落实集体备课制度，首先备课组长思想上要重视，措施要到位，其它

17、教师要严密协作，讲究求真务实，对各种课型都要进展研讨，实行“分块备课，集体评议、个人修改、注意反思”的总体思路思路。让教师沿着“备课评议修改反思”这一互联互动的螺旋式的渐进过程，求得问题的解决，从而促进教师间的互动式沟通和教师与新课程的共同成长，到达相互学习、取长补短、共同提高的目的。 4、重视课堂视导工作，让课堂焕发生命活力。 提高教育质量，关键在课堂。本学期要连续开展听、说、评、讲等教研形式，连续开展“同课异构”的教研活动，探讨初中语文精读课、略读课、写作课、口语交际课、名著导读课、综合实践活动课、专题学习课的教法、学法和评课标准。 5、进一步深化课题讨论活动，丰富和进展校本教研。 为丰富

18、和进展校本教研，我们教研组将进一步深化课题讨论活动，丰富和进展校本教研。协作学校对校级和县级课题进展跟踪和督助，每种材料都要定期上交，并进展阶段成果汇报。防止“死课题”现象发生。 6、开展多种形式的语文学习活动，挖掘课外语文学习资源 本学期我们依据学生的特点和学校的实际状况连续开展丰富多彩的课外活动，拓宽学生的学习空间，重视情感、态度、价值观的正确导向，正确处理根本素养与创新力量的关系，挖掘课外语文学习资源增加学生在各种上场合学语文，用语文的意识，多方面提高学生的语文力量。 7、重视名著阅读活动，为学生今后人生打好精神底子。 8月高级语文教研组工作规划范本2023年语文教研组工作规划（2） |

19、 一、指导思想 本学期语文教研工作以教务处工作规划为指导,以新课程实施为核心，连续以“分层教学”为辅，“个别化教学”为主，抓好学科培训,深化课题讨论，加强队伍建立，强化质量治理，努力建立有活力的语文教研组。 三、工作目标与措施 (一)、依据需要学理论，学好理论促实践 1、每一位语文教师要分析本班学生的特点，分析教材的特点，总结上学年语文教学的得失体会，依据自己的需要，选择理论*进展学习，做好理论摘抄。 2、坚持每周三下午业务学习、教研活动制度。为了指导本组教师学习先进的教育教学理论和教学思想，结合语文教学实践，结合小学语文教师、小学语文教学等各类教学参考书籍、以及各种网络的有关辅导材料，加强教

20、师业余学习。每月利用教研组学习的时间至少安排一次学习时机。学校鼓舞教师利用课余时间多读书，多上互联网搜集教学资源。加强信息沟通，以便取长补短，资源共享。提高作为语文教师的自身文学素养。 3、理论学习方式将个人摘抄教育理论(每学期不少于)和小组争论相结合，沟通时定中心发言人，围绕一篇*结合教学实践谈谈自己的感受。每学期撰写一篇教育教学阅历或论文于学期完毕后交教育处。 (二)、实践课程标准，提高语文素养 学生语文素养的提高是一个长期积存的过程，教师平常要扎扎实实地教学。 1、组织教师学习教学常规，并加强教学常规的执行和治理。要使常规有利于学生语文素养的提高，又有利于教师的创新和进展。 2、每位教师

21、要重视课堂教学，削减课堂教学的随便性。每位教师在备课时要在学习目标设定合理，学习活动组织有效，能用科学、有效的方法处理课堂中新生成的教学任务，作业设计合理，教学流程紧凑方面下工夫，切实提高课堂教学效益。 3、进一步重视写教学，要让每一个学生都真正写英雄，大面积提高写教学质量。 4、要重视对朗读教学的讨论，可以通过平常的朗读验收，以促进教师在重感悟、重体验的根底上提高学生的整体朗读水平。同时，连续重视学生的背诵与积存。 5、进一步重视习作教学的讨论。语文教师在教学中要重视习作教学的开放性，实效性，有用性，切实提高学生的表达力量，准时选取学生的优秀习作向有关报刊投稿。 (三)、重视课题讨论，形成讨

22、论气氛 连续组织教师围绕校试验课题深入开展讨论，成立课题讨论小组，推动课改试验的深入开展。 着重抓课堂研讨。本学期教研的主题仍旧是和上学期一样，以“课堂教学”为中心，依据班级实际，找准课题切入点，有针对性地开展新的学习方式探究，切实解决“重形式，不重实效”的问题，人人参加，共同探究。 3、做好四年级教案与学案整合的讨论。 (四)、悉心指导，优化效劳，标准语文教学常规治理。 1、连续标准和加强教学“五仔细”工作。要加强治理，做到没有教案不进课堂。备课应留意备学生，做到目中有人，留有肯定弹性。作业练习要根底性跟综合性、实践性、活动性合理搭配，本学期教研组将协作教育处就以上要求准时调研、指导、效劳。

23、 2、重视学生良好学习习惯的养成。特殊要重视上课用心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写等习惯的养成，实行切实的措施常常抓，反复抓，为学生可持续进展打下良好的根底。 3、加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，削减或消退错误积存。要掌握期末复习时间，提倡期中调研分析，特殊重视提优补差工作。教研组将协作教育处屡次、小范围地进展随机质量调测，准时分析反应调控。同时加强各类素养竞赛,如写竞赛、阅读力量竞赛、作文竞赛等，以促进学生素养全面进展。 三、活动安排。 二月： 1、学习学校工作规划精神，仔细分析教材，制定教学规划和进度。 2、学习新课程标准的有关理论文件，更新教学观念

24、，讨论新教材。 三月： 1、安排好公开课，按要求定时、定人上课 2、组织教师参与校内汇报课和公开课。 3、美文背诵与积存。 四月： 1、第11周期中考试，做好期中质量分析。 2、自我评价指导阶段性小结。 3、开展教研组活动。 4、美文背诵与积存。 五月： 1、教师业务学习阅历沟通。 2、美文背诵与积存。(16年级)。 六月： 1、美文背诵与积存。(16年级) 2、抓好补差工作，力求到达制定的各项质量指标。 3、期末质量分析,组织教师写总结、论文。 我校现有教职工*人，其中已婚育龄妇女*人.为了切实加强学校人口与规划生育工作，加强新时期人口与规划生育治理工作目标，进一步落实“三为主”工作方针，结

25、合我校计生工作进展状况，以人为本、依托社区，真正表达教师的人口与规划生育仆人翁地位，依法治理以“三为主”工作方针政策，全面推行以避孕节育措施知情选择和生殖安康为中心的优质效劳，特制订我校201*年规划生育工作规划。 一、指导思想 以党的*大会议精神为指导，全面贯彻落实科学进展观，把贯彻执行党和国家的规划生育政策、法律、法规与学校的教育教学工作亲密地结合起来，在教职工队伍中，仔细组织学习*中心国务院关于全面加强人口和规划生育工作，统筹解决人口问题的打算、人口与规划生育法等法律法规，切实提高广阔教职工对计生工作的思想熟悉，在本职工作中，积极主动协作镇党委、政府、计生部门，做好计生工作，为全面提高中

26、华民族的综合素养，构建和谐社会，建立小康生活效劳。 二、工作目标 1、坚持以中心打算精神为指导，全面贯彻落实关于进一步加强教育系统人口和规划生育治理工作意见，完善和标准工作机制，进一步加强学校人口与规划生育治理工作，提高工作水平，落实目标治理责任制。 2、坚持三为主的方针：宣传教育为主、避孕措施为主、常常性工作为主，把宣传教育放在规划生育工作的首位，普及常识，提高全体教职工实行规划生育的自觉性。 以上措施的实施，确保了我校规划生育工作任务目标的落实，我校规划生育率、女职工初婚晚婚率、一孩晚育率、人口与规划生育统计合格率、避孕节育措施落实率、药具发送随访率达100%，药具使用有效率在100%以上

27、：各项宣传活动掩盖面积达100%。诞生人口政策符合率均到达100%。 三、主要工作 1、强化“国策”观念，增加责任意识 以学校党支部为核心，党、政、工、团组织亲密协作，广泛深入地在教职工中，组织学习党的*大会议文献以及党和国家有关计生工作的政策和法律法规，切实提高广阔教职工对计生工作的思想熟悉，从而自觉地贯彻落实党的*大精神，积极主动地宣传好、落实好学校教职工的规划生育工作。 2、采纳多种形式开展规划生育宣传工作 学校的党支部、工会、共青团组织，要结合自身的特点，教育广阔教职工，自学地遵守党和国家的计生政策和法律法规，自觉地执行国家的计生政策，自觉地落实规划生育措施，不但要教书育人，还要为人师

28、表。利用多种渠道，广泛开展好人口与规划生育宣传教育，组织教职工仔细学习有关计生政策法规，营造计生文化气氛。抓好规划生育阵地建立，开展形式多样的规划生育教育活动。开展规划生育学问竞赛，寓教于乐。 3、注意常规治理，抓好平常的随访和督查，切实做好长效避孕节育措施工作，高质量、高标准地做好常规工作，提高规划生育工作的标准化水平。坚决杜绝违反规划生育政策的行为发生。 4、建立健全教职工规划生育档案治理制度，做好相关资料档案的建立和标准工作，做到计生工作档案齐全。真正实现了规划生育工作的标准化、制度化、常常化。 5、仔细落实规划生育的嘉奖政策，对符合计生嘉奖政策的教职工，仔细落实计生嘉奖优待政策。 6、

29、仔细完成好教委有关计生工作的任务，特殊是有关计生工作的表格资料要按时、按质、按要求填报上交。 总之，我校规划生育工作要在上级主管部门的领导、支持下，我们将进一步加强学习，自我加压，加大措施，仔细履行职责，制造一流成绩。 九龙湖镇中心学校学年其次学期语文教研组工作规划2023年语文教研组工作规划（3） | 九龙湖镇中心学校学年其次学期语文教研组工作规划 一、指导思想 本学期，我校语文教研组将连续仔细学习先进的教育思想，积极投身课堂改革，全面深化素养教育，充分发挥教材的工具性、人文性和谐统一的教育功能，提高教师驾驭教材的力量，促进教师课堂教学力量和专业进展。同时，以学生进展为本，培育学生的创新力量

30、，全面提升学生的语文力量。 二、主要工作 l、加强学习，提升理论水平 目的：通过有针对性的学习，提高教师的理论水平，加强课改意识。 措施： 仔细参与学校语文大组的各项活动，做好记录，并准时写下反思或随笔。 语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得精确、生动、 形象，为学生示范；为提高广阔语文教师的语文素养，提升语文教师的文化底蕴， 组织教师订阅各级各类语文刊物，引导全体语文教师读好理论书刊和文学经典， 真正成为学生的良师益友：语文教师还要学会写教育笔记，做好教育反思。 加强学习，落实好四个根本点： a、坚持语文课改的正确方向，要切实贯彻以学生进展为本的新理念，努力 实现学生学习方

31、式的转变和教师教学理念向教学行为的转变； b、充分表达语文课程的根本特点，在语文教育中实现工具性、人文性的动 态统一； c、继承语文教学的优良传统，留意在继承中进展，在进展中创新，提倡吃 透两头、精讲多练、一课一得、咬文嚼等优良传统； d、积极提倡本色语文。 2、加强业务学习，提高教研组活动质量，效劳于教学 目的：以减负增效为目的，提高教学水平，树立精品意识。 措施： 教研组将广泛收集课改信息，准时印发，组织教师学习。每一个语文教师 也将发挥群体教育才智、挖掘潜力，可以不断丰富它的内涵，也可以利用它的资 源，得以不断地展现自己，进展自己。 加强校本培训。教研活动与校本培训结合起来做到专题化、系

32、列化、常常 化。学习内容细心选择，符合学校以科研促教研的要求，形成人人发言的气氛。 标准和优化教学治理，向治理要质量。开展好集体备课，集体备课要在钻 研教材及新课程标准，弄清本学科的教学目标，教材体系和学生在各阶段必需达 到的双基要求，与同段教师进展沟通争论，选择较好的教学方法。抓好三环节即 课前预备、教学设计、课后反思。要聚焦课堂教学效率，加强教学方法讨论，精 心设计，仔细实施每一堂课教学任务。 切实抓好教学工作“六仔细”治理。准时上传教案，加强网络备课治理。作业要落实“有讲必练、有练必批、有批必评、有错必纠”的要求。在辅导方面， 要建立班组后进生辅导记录、落实转差目标、责任，尽最大努力转化

33、学有困难的 学生。 努力提升公开课质量。每人每学期的公开课，必需围绕学校当前的讨论主 题、经过自身细心预备，学科组仔细争论修改后，才可以实施。严格公开课执教时间，非重大工作冲突不得随便变动。积极、主动协作上“自报课”的教师，共同钻研，提高课堂教学的质量。常常开展正常听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动，提倡一课多上，加强评课、切磋环节，提高讨论含量。努力探究改革课堂教学评价体系、评价指标及其评价过程，发挥课堂教学评价的导向、鼓励、调控作用。 连续重视课堂教学的讨论和改革。课堂教学的改革是课程改革的核心。教 学就是效劳，小学语文的课堂教学应当为学生自己识、自己阅读、自我体验和 感悟，创设良好

34、的环境和条件；为学生、教师、文本之间的对话和沟通供应充分 的时机和时间；为学生的提升和进展构建一个恰当的平台。小学语文课堂教学应 当布满魅力，不仅有情趣，更要有品尝，不仅有得益，更要有文化的内涵，要有 情感的熏陶，有美的观赏，要让学生长期受益，终生难忘。我们观赏并提倡“简 简洁单教语文，本本分分为学生，扎扎实实求进展”回归常态的语文教学。 3、抓好课题讨论。只有科研才能兴教，只有科研才能兴校。要抓紧课题讨论的 落实，强化过程治理，组织多样化的活动，力求取得肯定的讨论成果。 4、积极组织学生参与学科竞赛活动 目的：在活动中提高学生学习语文的兴趣与热忱，同时为组内教师制造展现 自己才华的时机。 措

35、施： 进一步重视写教学，不仅是低年级要重视，中、高年级更要重视。每周 集中安排两次不少于20分钟的写时间，教师作仔细指导，努力使学生的写 得“入规、入轨、入体” 。 要连续加强对口语交际教学的讨论，要组织教师仔细学习课程标准中关于 口语交际的要求，鼓舞教师对现行教材中的口语交际内容大胆实践。要为学生创 设良好的语言交际的环境，重视平常语言交际的练习，教研活动中要组织讨论课， 进展专题研讨。 进一步重视阅读教学。要加强阅读教学的讨论，要在重体验、重感悟的基 础上提高整体阅读水平。要切实提高课堂教学的效率，减轻学生过重的作业负担， 挤出时间让学生多读书、读好书，读整本的书，鼓舞班级建立图书角，并定

36、期举 行读书沟通会。同时加强课外阅读的指导，着力营造书香校园。 作文教学要加大讨论力度，要重视作文与学生活动及社会的关系的讨论， 重视想象作文的讨论，加强作文教学的开放性，追求作文教学的实效性，切实提 高学生的作文力量。 优化小学尘语文课程评价。 5、各项常规工作 仔细听课，听课次数不少于10节。 仔细备课，重视二次备课、分层作业的布置以及课后练习的设计。 重视补缺补差工作。 做好推普工作。 做好常规检查。 三、主要工作安排 二月份： 1、制定教育处工作规划；教研组活动规划；学科教学规划。 2、教研组长会议。(期初，时间另行通知。) 3、各教研组制定学期备课方案，并落实相关人员及留意事项。 4

37、、随堂听课。 5、教学六仔细检查。 6、组织教师撰写教学论文、教学案例参评(市级)。 7、落实校际讨论课题。 8、组织教师参与心理安康教育进修自考。 9、组织教师仔细参与农村中小学教师素养提升工程。 10、组织教师仔细参与“计算机应用与维护”相关培训。 三月份： 1、教研组开展常规教研活动。 2、教学六仔细检查。 3、校一年级识检测。(下旬) 4、低段写检测(坐姿、握笔姿态等常规检查，无固定日期。) 5、随堂听课。 6、省“少年文学之星”征文竞赛。(3月15日) 7、市语文“课堂教学中的互动”教学研讨活动。 8、校本培训。 四月份： 1、校三年级看图写话检测。(上旬) 2、镇语文学科教师说课竞

38、赛。(中旬) 3、教研组开展常规教研活动。 4、镇二年级情境会话力量检测。(中旬) 5、教学质量期中调研。(下旬) 6、随堂听课。 7、校本培训。 8、区语文名优教师教学展现。 9、市中小学教师素养提升工程师德与职业道德考试。(闭卷、4月底) 10、镇学科骨干教师示教活动。（第十周） 五月份： 1、校四年级作文力量检测。(上旬) 2、镇语文学科教师课堂教学比武。(中旬) 3、教研组开展常规教研活动。 4、校读书读报竞赛。(团体平均分；个人10)(中旬) 5、镇五年级句式达标。(下旬) 6、教学六仔细检查。 7、随堂听课。 8、校本培训。 9、区语文论文、案例评比。(5月8日止) 10、心育上岗

39、资格报名。 六月份： 1、教研组开展常规教研活动。 2、随堂听课。 3、校本培训。 4、试用期新教师业务考核。 5、教学六仔细检查。 6、六年级毕业考试。 7、心育上岗资格面试。 8、镇各学科案例(教学叙事)评比。(下旬) 9、期末复习与教学质量调研。 10、部署暑假工作。 九龙湖镇中心学校教育处(语文) 2月20日 5月小学语文教研组工作规划2023年语文教研组工作规划（4） | 一、教师状况分析 语文教研组教师共6人，教师素养优良，教学工作负责，年轻教师布满活力，在教育教学方面都有自己独特的方法，整体水平较高。在上学期的教研活动中，各位教师都能支持工作，积极参与教学研讨活动，积极组织学生参

40、与各项竞赛。信任在新的学期里全体语文教师肯定能够团结协作，取得更优异成绩。 二、工作目标和内容 1.积极支持和协作学校的教育教学工作，开展“音乐习”和“大量阅读”的校本试验，各班营造读书气氛，养成学生爱读书的习惯;开展以“小学生经典美文诵读训练”为主题的教学研讨活动和学科竞赛，打造书香校园，让学生的语文素养全方位协调进展。 2.稳步提升教育教学质量，深入开展课堂教学讨论，向课堂要质量,把课堂作为主阵地。执行学校制定的教育教学常规，把教育处关于备课、上课以及作业的常规要求落实到位，争取在期末上级调研考试中语文平均分、及格率、优良率进入坂田第一。 3.“小学生经典美文诵读训练”课题讨论连续进展，各

41、备课组确定好诵读内容，坚持利用语文课/早读/思品和阅读课进展训练。 4.积极组织参与各项竞赛。 5.发挥集体备课的优势，备课组长催促引导，沟通沟通教学方法，发挥有阅历教师的传帮带作用,集中群体才智。教师要在分析理解教材、钻研教学方法、预备教案教具上多花心思，保证明效。 6.抓实常规教学治理，备课和作业布置都要讲究质量和效果。教定期相互沟通听课，每学期至少听课10节以上，多反应沟通，共同提高。每月检查一次教案和作业，重点落实教学目标、重点、难点的把握，教具的预备，教学环节的设计。教师坚持写教后记或教学反思。作业布置科学合理，精而巧，有利于学问点的落实和稳固。 总结起来就是：注意过程，提高质量;作

42、业标准，活动创新;考试严格。 三、常规活动要求 详细安排 九月份： 1、制定语文组活动规划，各语文教师制定学科规划; 2、组织学习新课标解语材料; 3、教学检查。 十月份： 1、课题分工与设计; 2、集体备课; 3、每月教学检查。 十一月份： 1、局部教师上研讨课; 4、期中教学检查。 十二月份： 1、局部教师上研讨课; 2、组织手抄报评比活动; 一月份： 1.末教学检查; 2.末教学质量分析。 公开课安排 姓名 内容 班级 时间 李素静 秋天的雨 三年级 11.15 汪倩倩 小松鼠找花生 一年级 11.20 李悄悄 最终一头战象 二年级 12.25 2023-2023学年第一学期语文教研组工作规划范本 2023年下学期语文教研组工作规划范本 2023初中语文教研组工作规划 2023小学语文教研组工作规划范本 2023语文教研组工作规划范本 2023年小学语文教研组语文教研工作规划范本 小学高年级语文教研组工作规划优秀范本 小学语文