学校师德师风建设会讲话稿.docx

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1、 学校师德师风建设会讲话稿 学校师德师风建立会讲话稿（一） 教师们： 今年是我县开展师德师风建立活动之年。今日我校召开师德师风提升发动会，现就我校师德师风建立工作，谈三点意见。 一、要充分熟悉开展师德师风建立的重要性、必要性。 开展师德师风建立是形式进展的需要。习近平总书记，在第39个教师节上讲话指出：进展教育事业，广阔师生责任重大，使命荣耀。他向广阔教师提出了“爱岗敬业，关爱学生；刻苦钻研，严谨笃学；勇于创新，奋勉进取；淡泊名利，志存高远”的“四点盼望”。习总书记的讲话是新时期师德师风建立的总要求。我们要全面贯彻，仔细落实，切实加强教师队伍建立，提升师德师风水平，努力打造我校教育的良好形象。

2、 党的十八大报告提出要加强教师队伍建立，办人民满足教育。作为人类灵魂的工程师，我们肩负着全面贯彻党的教育方针，实施素养教育，提高教育现代化水平，培育德、智、体、美全面进展的社会主义建立者和社会主义事业兴盛兴旺的高度，从全面建立小康社会和实现中华民族宏大复兴，实现中国梦的高度，从落实科教兴国、人才强国战略的高度，要充分熟悉到新时期加强师德师风建立的重要意义，身体力行的去践行师德标准，自觉做人民满足的教师，学生爱戴的教师。 开展师德师风建立是学校进展的需要。“师者，人之榜样也。”师德师风既是一个学校办学实力和办学水平的重要标志，又打算着学校的学风和校风，学校的精神风貌和人文风格；师德师风既是学校改

3、革和进展的原动力之一，又是学校办学质量凹凸的详细表达。一流的学校必需要有一流的师德和师风；加强师德师风建立，既是势在必行，又是众望所归。我们肯定要从学校进展的战略高度，统一思想，提高熟悉，重视师德师风建立，增加搞好师德师风建立的紧迫感和责任感，把师德师风建立的活动作为学校可持续进展的重要环节，集中精力抓紧抓好。 开展师德师风建立是教师自身进展的需要。名校由于出名师，名师造就了名校。名师不但教学质量好、业务精湛，而且要具有高尚的师德和人品。随着社会的进展，教师的责任更加突出了，教书育人工作的标准更高了，对师德素养的要求更加严格了，师德师风建立也要与时俱进，表达时代性，把握规律性，富于制造性。 总

4、之，一所学校能否建成一流的学校，与学校的师德师风有着直接的的内在的联系。学校的治理体制的改革、进展战略的实施、教育质量的提高，都需要广阔教职工积极参加、和衷共济、敬业奉献，需要广阔教职工积极性、主动性、制造性的充分发挥。只有这样，才能保持学校的创新力量，才能保持学校不断进展的生命力。 所以，师德师风不是空泛和抽象的，它与教师的思想觉悟、价值观念、道德水平、工作态度等息息相关，并在教师的教学、教研、教改等各项工作中详细地显示出来。我们看到，正是由于多年来我校广阔教师爱岗敬业、辛勤耕耘、无私奉献，才铸就了我校教师高尚的师德师风，教育教学质量稳居全镇前列。 二、要正确把握师德师风建立的五个方面 1、

5、正确的教育观念是师德师风的根本。我们每一个教师，都要围绕“人本和谐，彰显特色”这个目标思索问题，以“以实现中国梦”为指导，以培育“四有”新人为宗旨，进一步解放思想，适应社会主义现代化事业的需要，树立新的学生观、教育观、人才观、质量观和进展观，全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，自觉把自己的教学和教研工作与培育社会主义现代化事业的建立的接班人联系起来，增加整体观念和大局意识，培育学生安康成长。 2、剧烈的事业心和责任感是师德师风的核心。教师是“太阳下面最崇高的职业”，由于我们从事的是百年树人的事业，“传道、授业、解惑”，是人类文明承先启后、继往开来的阶梯和桥梁。也就是说，我们不但要向先

6、人负责，更要向将来负责。因此，我们必需要有严谨的治学态度，面对不断进展变化的新形势要意识到在教育教学工作中，我们需要讨论的课题还许多，需要改良的地方也许多。因此，我们要沉得下来，钻得进去，意志坚决，淡泊名利，才无愧人民教师的荣耀称号。 3、遵循教育规律、因材施教是师德师风的灵魂。教育是专业性极强的工作，在热心和急躁的根底上，还必需有用心和细心。要把握教学的特点、学问的特点以及学生的生理和心理特点，把握教育的规律、学习的规律以及学生成长成才的规律，要根据“敬重学生共性、关爱学生成长、进展学生潜能、完善学生素养”的要求，处理好共性与共性、感性与理性等各种关系，注意培育学生的力量和共性进展，力戒千篇

7、一律、死板教条的因循守旧心态，克制立竿见影、拔苗助长的急功近利心情。要制造一种布满奇怪心和想象力的学习气氛，努力营造百花齐放、万马奔腾的教育气氛，让学生得到全面进展。 4、团结协作、开拓创新是师德师风的关键。团结是一个组织的生命力、分散力和战斗力的表达。在高度分工合作的现代社会，任何单打独斗的个人英雄主义的想法和做法，都注定是行不通的。因此，请全部教师要千方百计形成一盘棋，拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，在优势互补中争取更大的突破。创新是进展的动力；勤于学习、擅长创新的新时期教育工必备的素养，对于每个教师来讲，创新是改良教学方法，提高质量的根本途径。我们要通过教学内容的创新、教学方法的改良

8、，去引导和鼓励学生，培育学生的创新精神、制造力量和创业意识，做到“青出于蓝而胜于蓝”。 5、言传身教、为人师表是师德师风的详细表达。要培育学生，首先教师要敬重学生，要教育学生，同时教师要关爱学生。要使学生学而不厌，教师自己就要诲人不倦。教师要设身处地的为学生着想，时刻记住自己的角色身份。既要把教学内容放在心上，还要留意自己的形象；要把言谈举止、仪态仪表与内在的教养、修养和修养联系起来思索，肯定要意识到学生是在透过现象看本质、透过小节看大局，一叶可以知秋！我们的教师，在学校要做学生的表率，在社会上要做群众的表率，发挥学校在社会主义精神文明建立中的窗口、示范和辐射作用。 师德师风的内涵很深，外延很

9、广，以上只是着重强调的五个方面。盼望大家在今年的集中开展师德师风建立活动年中，仔细学习、不断总结，发觉缺乏、实行措施、不断改良、弥补缺乏，以积极向上的姿势和扎实有效的活动开展，建立高素养的教师队伍，树立新时期教育工的崭新形象。 三、当前我校教师德师风存在的问题。 当前，我校教师队伍中，大局部教师是优秀的，你们为我校的教育进展立下汗马功绩，取得了可喜成绩。但在看到成绩的同时，我们也要对我校师德师风中不尽人意的状况和现象赐予高度的重视，有的还必需予以警觉，切不行掉以轻心。 当前，我校个别教师在师德师风方面存在一些问题：教书育人意识淡泊，对学生缺少关爱；对本职工作得过且过，敷衍了事；有偿补课，有偿家

10、教；班主任“人情座位”、“关系班干”；体罚、变相体罚学生，成天罚站、罚跪等；办事索取家长好处费；上课玩微信、玩嬉戏、谈天；上班迟到、早退、旷课；对工作缺少责任心，有“混日子”心态；备课不仔细，教学内容陈旧，教学方法呆板；课堂不思创新、因循守旧；课堂不能有效组织学生进展学习、不能调动学生学习积极性；无论份内份外事，均只想酬劳，不思成效；过分计较名利与得失等等。这些问题和现象的存在，严峻影响了教师队伍的形象和声誉，影响了教学质量的提高，也影响了学校的校风，不利于学生的成长。 教师们，假如看不到我校师德师风的主流和成绩，我们就会失去信念；假如看不到我校师德师风存在的问题，对其危害没有足够的熟悉，那确

11、定是危急的，最终将使学校和广阔教职工的切身利益受到严峻损害。对此，我们决不然等闲视之。我们要继承和发扬优良传统和作风，以有力措施和高度自觉的精神履行教书育人的荣耀使命，革除不良行为和弊端，努力把朝阳的教育事业做大做优做强。让我们一起为实现中华民族宏大复兴的中国梦培育更多的优秀人才共同努力吧！ 学校师德师风建立会讲话稿（二） 在平淡中坚持与守望 刘重义 敬重的各位领导，各位教师： 下午好！ 承蒙大家抬爱，让我站在这里就开展“师德师风建立年”活动发表个人浅见，不当之处，请大家指教！ 首先，作为一名教育工，“德才兼备”是关键。“德”是指师德，这是我们的职业道德要求；“才”是指教育教学力量，这是我们的

12、安家立命之本。有人说，一个教师有德无才，学生会怜悯他，有才无德，学生会敬畏他，无德无才，学生会厌烦他，德才兼备，学生才会拥护他。()为此，我将连续坚持“学高为师，身正为范”的教育理念，一方面加强自身道德修养，从本职小事做起，守住道德底线，在人格上为学生做出典范。另一方面提高自身业务素养，不断更新教育教学理念，做一名学习型教师。 其次，作为一名科任教师，一个重要的任务就是提高教育教学质量，开发学生的智力，提高学生各方面的力量。为此，我将竭尽全力，争取做到与学校提出的“高分进、高分出、低分进、快乐出”的教育目标同步。从这个层面上说，丰富的专业学问是师德，如沐春风的态度是师德，上课时唤醒想睡觉的学生

13、是师德，课后仔细批改作业是师德，批改作业时写上“你真棒”也是师德，早上踏着晨曦匆忙赶往学校是师德，深夜明月伴我回家路也是师德。 再次，作为一名年级部的治理者，是集学校、教师、学生的信任于一身。我的职责就是让每一位学生安康欢乐地成长，努力构建一个公平和谐，重情重义的师生关系，这里有真心的阳光，关爱的细雨，信任的土壤，宽容的春风。我们要学会喜爱学生，喜爱和学生在一起，这样才能发觉他们的优点，成绩好是好学生，习惯好更是好学生，关怀学生、敬重学生、观赏学生，这应是师德。 201*年的运动会期间，高一年级组织拔河竞赛，双方队员已蹲下马步、撸起袖子、抓住绳索，紧急剧烈的竞赛一触即发，我发觉有个学生的鞋带散

14、了，就下意识地蹲下去为他系好鞋带，这时我听到旁边有掌声。 我们每一个关怀学生的微小动作，都会触动学生的心灵。教师不再是高高在上的发号施令者，而应当是全心为学生的效劳者。 最终，我想说的是，教师的职业特性原来就是平淡，是平淡中的年年岁岁与朝朝暮暮，是平淡中的坚持与守望。我愿将自己比作一片不起眼的绿叶有色而不艳，有香而不浓，平平淡淡。守得住底线、耐得住孤独、经得住检验。 感谢大家！ 学校师德师风建立会讲话稿（三） 以良好的师德撑起教育的蓝天 周丹丹 各位领导、尊敬的同事们： 大家下午好！ 首先感谢领导对我的信任，感谢全部同事们给我的支持，给了我这个时机作为班主任代表在这里与大家进展学习和沟通。 绿

15、杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。窗外摇曳生姿的梧桐，沁人心脾的花香，总能勾起我无尽的遐思。曾经我常常哼唱着这样一首歌：小时候我以为你很漂亮，领着一群小鸟飞来飞去，小时候我以为你很奇妙，说上一句话来惊天动地。长大后我就成了你，才知道那块黑板写下的是真理擦去的是功利。是的，长大后我就成了你，成为了一名荣耀的人民教师。 时间如白驹过隙在劳碌与充实中走过，走进三中， 踏上三尺讲台，成为一名荣耀的人民教师已经十一年。对教师的含义也有更深刻的熟悉。每当站在讲台上，面对同学们，我总能感到“教师”这两个字的份量。在这由学问、情感、抱负、信念汇成的三尺讲台，是多么神圣。回忆不长不短的教书生涯，我的内心心潮起伏，时

16、常涌动着一种感谢。 还记得2023年的9月，我带着对将来的向往与憧憬，踏进三中的校门，走上三尺讲台，面对六十多共性格各异、习惯不同的孩子，我有些不知所措。家长的疑心、学生的淘气、教学上的难以突破。这些都成为我工作的大难题。但是我知道，我是幸运的，我的身边有许多优秀的教师们，他们总能在我困惑时急躁地为我答疑解惑。我看到谢玉兰教师孜孜不倦，潜心教学的身影，倾听过冯丽霞教师感动人心的发言，在三中，我得到了很多教师的帮忙。从中我获得了许多教益。 首先：教书先育人。王荣莉校长特别擅长做学生工作，我常常向她请教问题，她常常说的一句话是“我们要对学生进展爱的教育。学会去爱，学会感恩。”教会孩子去爱父母、爱学

17、校首先教师要懂得去爱学生。在工作中，我没有由于学生难以驯服而放弃学生，我认为育人和教书同样重要。感化后进应当和促进先进同样重要。每个孩子都有他们的特长，我们需要的是对他们的关注和关爱。 其次：调整心态，虚心请教。今日我能作为教师代表在这里发言，得益于我们年级组许多有阅历的教师的帮忙，他们就像我的长辈给我鼓舞和力气。在工作的前三年，我倍感疲乏，由于教的是一个一般班，学生整体素养不够好，许多学问教了，学生还会出错。我常常郁闷的想哭。后来我向年级部熊自韬主任请教，他告知我，学问要反复讲解学生才能完全承受。我根据他的说法不急不躁屡次反复讲解，果真收效不错。毛俊真教师与学生谈话的急躁警醒着我遇事不行急躁

18、。刘新丽教师有目共睹的敬业精神也时时鼓励着我虚功实做，难事常做。几年前，黎迅教师给我讲解的一堂生动的课文分析课，我依旧记忆犹新，他时刻提示我，语文课应当摒弃死板的教育模式，教给学生学问做到润物细无声才是最高境地。到现在，我也始终记得胡芬教师对我说过的一句话“对于初中教师来说，勤奋比技巧重要”只要我们多花时间，多磨，肯定能出成效。在这些教师的帮忙与鼓舞下，当年那个一般班初一（5）班，后来在全部科任教师的努力下取得了不错的成绩。40人的班级，有三名同学考入理科试验班，有12名同学考入了重点中学。 最终：提升自我，不断创新。我觉得作为一名80后教师，我们带班可以利用年龄优势缩短与学生的差距，采纳形式

19、多样的活动，让教室温馨如家。教师亲切如家人。上一届我所带的七班，有同学们的图书角、小花圃，网上有我们的班级空间，我们一起走过云南丽江古城感受民族文化的魅力。现在我所带的一班，去年的西安古都之行让同学们感受到中华文化的博大精深，树立远大的人生抱负。而春日的春游活动，同学们走出书斋吃上了自己烹饪的柴火饭和蔬菜，玩起了拔河、挤气球等嬉戏，在劳动中，他们体验了劳作的辛苦、父母的不易，学会了感恩。我常常觉得我跟我的孩子们在一起时，我是欢乐的，是幸福的。 模糊中，我们好像又听到了那首歌：小时候我以为你很神奇，让全部的难题成了乐趣。长大后我就成了你才知道那个讲台举起的是别人奉献的是自己。是的，奉献是一首奇妙

20、的诗，是一曲动人的歌，在悄悄无闻的奉献中，我们都能体会到工作的乐趣，生活的多彩，青春的亮丽，事业的辉煌。 作为一名党员教师，今后，我将一如既往的以更高的标准严格要求自己，以更加坚决的信念，求真务实的态度，坚韧拚搏的三中精神，做好自己的本职工作。在那一方黑板前，用全部的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗，用满腔的热血谱写自己人生的乐章，用青春的热忱和执着诠释了一位人民教师对教育事业的喜爱。教师们，师德,不是简洁的说教，而是一种精神表达，是一种深厚的学问内涵和文化品位的表达。让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天，共同托起明天的太阳！ 201*年4月25日 学校师德师风建立会讲话稿（四） 争当一名依法执教

21、的忠实实践者 熊丽芬 敬重的各位领导、亲爱的教师们： 大家下午好！ 作为三中的一员，我是和诸位一样，无限地喜爱我们的大三中！多年来，我们三中人精诚团结、勤奋拼搏，为学校的再振兴而奋斗在这片热土，并以此为神圣和荣耀。今日我作为代表发言的主题是争当一名依法执教的忠实实践者。 依法履职，当是对全部国民而言的。就我们教师而言，依法执教，不仅是尽职尽责，更是依法治国的需要。 在教育战线这块神圣之地，党的教育方针应是我们教育行业的大法。其余，教材编写的方案、各类考试的大纲、各种考试的纪律、学校的各项治理制度也都是执教之法。小到一个班级的治理公约，也是能起到法的制约作用。大凡执教的从业人员，都必需在法律与规

22、章的范围内行使自己的教育教学的职权与义务，亦绝不能作一个教育法规之外的教员而让自己离群而孤。同时，教师还应擅长利用法律手段来维护自身的合法权益与尊严，把守法和护法一同引向正义。假如我们在自己的一切教育教学活动中都能这样做下去，自必能影响并增加学生的法治意识，使之养成法治思维习惯和在法律范围内从事一切活动的行为习惯，以后走上社会就能很快地融入法制社会，担当起依法治国的新生力气。从这个角度讲，我们的依法执教的意义是何等的深远。 同时，依法执教还是各级政府和学校内部依法治教的内容。 依法治教中，治就是治理和治理的意思。其中，“有法可依，违法必究”是治教的重头戏。这两点也是我们三中治校的关键所在。这对

23、于我们教师来说，就是要用上级制定的方针作为自己把握执教的方向，要把地方制定的教育法规和校内民主制定的各种规章作为自己运作教育教学的准则、行为的准绳。这就要求教师学法、知法、懂法和不忘初心地守法。切不能让自己成为被教育法治理的对象。要坚决杜绝打骂、体罚学生的行为发生。反对课堂讲课一般化，课外办辅导的做法。要遵守有教无类、因材施教、启发引导、公正量分的原则。教师要用自己的人格去影响学生，让自己依法执教的行为形成自己的一种教育教学风格，形成一种行为习惯，不由于领导不在场，检查活动还未到而改弦更张，也不以领导个人看法的转变而转变。既然是法，则其重如山！ 再者，依法执教也是以德治国的需要。习近平总书记指

24、出教育工作要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，德育为先，坚持立德树人，以文化人。 从孔子到当今，中国的学校教育都把德育放在首位。这一位置固然不是人的主观认定，而是社会所需。今日，兴旺的科技以致各种信息让青少年无法选择和抵抗，物质的丰富导致青少年一代生存理念的扭曲，社会经济的转型带来的家庭与家居构造的转变等致使家庭教育尤其是传统道德教育已呈严峻缺失的状态。一个家庭责任社会化的趋向已在形成。如此一来，广阔家庭的道德、传习责任便逐步地转向到了学校。这样现代学校若过多地依靠“师道尊严”来治理就显得苍白无力。故道德教育的依法执教也只能是学校的唯一选择，这固然便也是我们教师的唯一选择。 最终说说依法执教

25、是我们教师的护身符。 教育既是兴国之基，又是强国之柱。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议的讲话中指出：“教育强则国家强。教育进展水平是一个国家进展水平和进展潜力的重要标志。实现中华民族宏大复兴，教育的地位和作用不行无视。”今日之世界，大凡强大起来的国家之所以强大，其优势在于人才。当今，学校教育则是世界范围内争夺人才培育的主阵地。强国先要强人才；而强人才，则先要强少年。梁启超的一句“少年强则中国强”的断言，早已不只是中国的话语专利，由于东西方的强国都已作了实证。我们中学教育无论是世界观、人生观还是方法论的形成都在起质的飞跃；这个飞跃的快与慢、大与小大多是靠这六年的中学学习赐予造化的。现如今我们大家都有种共识，那就是现在的学生越来越难教了。我个人认为有一局部缘由就在于家庭亲情教育和道德教育的严峻缺失，而以自我为中心的共性愈演愈烈，以致相当数量的中学生其叛逆性有难以一时逆转之趋势，加上不良信息的泛滥，这些都加大了中学道德思想教育的简单性。所以有时出格的人和事也是难以预料到的。只要我们是一个坚持依法执教者，就可以利用法律来爱护自己正值的合法的权益。 综上所述，我认为依法执教不仅是一种政治意识，也是一种道德理念。不仅是一种教育纪律，也是一种教育艺术。让我们一起坚守执教之法，把我们的工作做得更好！感谢大家！