学期末自我总结范文学期末自我总结范文大全(四篇).docx

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1、 学期末自我总结范文学期末自我总结范文大全(四篇)精选学期末自我总结范文一 2、你是个善解人意的孩子，平常比拟讲卫生，敬重教师，团结同伴，喜爱劳动，你做事急躁、细心，你还喜爱跳舞，跳的舞可真好看。你上课能仔细听讲，有时也能举手发言，假如再大胆自信一点，你会更棒的，好吗? 3、你是一个聪慧、得意的小男孩，对人有礼貌，小朋友都喜爱和你做朋友。你喜爱劳动，做事急躁，细心。上课能仔细听讲，有时能举手发言，但是你吃饭速度较慢。假如上课时能常常看到你高高举起的小手，那教师就更快乐了。 4、你是一个活泼、得意的孩子，平常能和同伴友好相处，敬重教师，喜爱劳动，动手力量也增加了，语言表达力量有了很大的提高。但是

2、你睡觉时总是难以入睡，上课时不太用心，做事缺乏急躁。教师盼望你以后做个爱动脑筋的好孩子。 5、安琪你是个得意、聪慧的小女孩，在幼儿园里你的耳朵最灵，是个又听话、又能干的好孩子，你最喜爱和教师说静静话，和同伴之间也能友好相处。 6、你聪慧得意，敬重教师，能和小朋友友好相处。睡觉很好，吃饭有进步。你的小手也比以前能干，能捏出许多东西。假如你上课大胆一些，积极举手发言，信任你会获得更好的进展。 7、你是一个聪慧又活泼的小男孩，你愿意自己的事情自己做，情愿和教师交谈，能主动帮小朋友解决问题。 8、盼望你连续努力，成为大班小朋友后我们要学的本事更多，你要学会动作快些，好吗? 精选学期末自我总结范文二 一

3、、复习目标 1、进一步理解、稳固本学期所学的100以内数的熟悉、加减法和有关图形、人民币学问。 2、经受整理与复习的全过程，初肯形成归纳、整理学问的力量。加深理解学问间的内在联系，能综合运用所学学问解决简洁的实际问题。 3、通过对学问的整理与复习，逐步养成 回忆和反思的习惯，感受学习数学系的欢乐，增加学习数学的自信念和胜利感。 二、复习重难点 1、100以内数的熟悉及加减法，能综合运用所学学问解决简洁的实际问题。 2、能识别简洁的平面图形，人民币的熟悉及单位间的简洁转换。 三、复习留意事项 1、依据学问的特点，选用相应的复习方式。 2、让学生整理学习过程中解决问题的方法以及学习的体会，提高学生

4、解决问题的力量，沟通学习过程中的收获和缺乏。 3、每节课明确复习课的目标。复习课是为了帮忙学生系统地整理所学过的学问，使遗忘的内容得以重现，稳固。 4、复习课过程要把关注每一个学生落到实处。 5、复习课要内容新奇、形式多样。拓宽学生参加的渠道，调动学生复习的主动性，激发他们复习的兴趣。 四、主要复习内容 （一）、100以内数的熟悉。 复习主要解决的问题是: 1、会数、会读、会写100以内的数；会比拟数的大小，能结合实际进展估量。 2、能正确地口算两位数加、减整十数以及两位数加、减一位数，会用 加减法解决简洁问题。 复习的重点内容是： 1、100以内数的挨次，会比拟100以内数的大小。 2、熟悉

5、数位表，把握数的组成。 2、数位表的熟悉： 3、100以内数的挨次以及大小比拟： （二）、100以内加法、减法的复习。 一年级的学生计算力量不强，书写不标准。个别学生，出错较多的地方是两位数的进位加法和退位减法。本学期数学第六单元的内容应作为重点进展复习和强化训练。 复习主要解决的问题： 学生能娴熟的进展100内数的口算，在详细情境中能发觉并提出能用100以内数的加减法解决的问题。 复习的主要内容有： 100以内加减法的口算以及用计算解决实际中的简洁问题。主要是 “整十数加、减整十数”、“两位数加、减一位数”“两位数加减两位数”等。对于计算方法，重点把握口算的方法，同时允许学生选择自己喜爱的方

6、法进展计算，提倡算法的多样化。 （三）、图形的复习。 复习主要解决的问题： 能正确熟悉长方形、正方形、三角形和圆这些平面图形。 复习的主要内容： 1、熟悉各种面值的人民币。 2、能够精确地对人民币的单位“元、角、分”进展换算。 3、会购物，能够进展简洁的人民币的计算，用人民币的学问解决现实中的简洁为题。 五、复习的措施与策略 （一）复习措施：教师引领系统复习，突显学生的主体意识。 对一年级的学生来说，复习可能是一个比拟笼统抽象的概念，学生年级小，自制力差，在复习的过程中会消失不稳定心情，所以在复习的过程中，由教师引领全体同学进展系统整理与复习，对本学期所学学问进展梳 理，增加学生对学问把握的娴

7、熟度，在练习的过中不断提升学生自我主导学习和解决问题的力量。 （二）复习策略： 1、提倡自主整理、合作沟通的复习方式，提高学生复习的积极性； 2、复习层次多样化，照看全体学生，敬重学生的差异，重视查漏补缺。（对不同层次的学生进展分层复习，到达学生学问水平与力量的最大化提升）。 3、加强回忆整理学问的方法指导；敏捷运用练习题，提高复习效率。（对不同学生实行不同形式的作业，以提高学生对不同层面学问的把握）。 4、评价多样化，建立学习小组。 （对不同层次学生进不同形式的评价，以提高学生复习学习的兴趣与积极性。让学生以结对的形式进展生生之间的学习互动，以带动全体学生的复习积极性，学生体验合作学习的欢乐

8、）。 精选学期末自我总结范文三 时间如白驹过隙，一转瞬大二下学期的学习生活就这样从身边匆忙而过。不得不说，日子过得的确很快，所谓的大学生活本人也早已习惯，只是在学习之余略显无聊。 在学习上，相比大一来说是有很大进步的，比以前自觉了许多，不能说每节课都很仔细的听了，但根本上每节课都去了。我觉得能在大学里学习也是一个很好的时机，我们应当去好好珍惜、好好把握。正是有了这个信念，我才坚持下来了。一节课，不能说对我们的将来有多么的重要，但至少能学习到一点东西。学问，也不是一朝一夕的事情，它是要长期积存的。其实，我觉得上课也是挺有意思的，重要的是我们要培育对这门学科的兴趣。在课余时，我常常去图书馆，也看了

9、很多自己喜爱的书，从中我学习到了许多，不仅开拓视野，而且增长了学问。图书馆就是一个学问的海洋，只有我们畅游一番，方能感受到其中的乐趣。归根究竟，对于这学期的学习状况，我还是比拟满足的。 我觉得整个人成熟了许多，也变得更加乐观了。人总是会从年少到青春到成熟最终老去，只是每个人的经受不同而已。一每天的我们总会长大，也可以说，人的一生就是在时间赛跑，在这个过程中，我们不要去过多的在乎得失，重要的是要明白生命的目标和意义。人长大了，变得成熟了，做事也应当更加全面的、冷静的去做。在这个学期，我也为自己设定了目标，不管是近期的还是长远的，然后一步一步去完成。所以，我们肯定要时常的为自己设定目标，这样我们才

10、能更有效率的去完成。现在很喜爱一句话：?幸福不是对往昔的回忆，而是对将来的向往?，我觉得说的很有道理，人的一生也就几十年，我们应当向前看。 我觉得我还是一个比拟会生活的人，就算学习太累，还是会去享受生活的乐趣的。这个学期的高中同学聚会、专业一起秋游、宿舍聚餐、专业男生去k歌等，我都玩的特别快乐。不过，貌似宿舍聚餐每次都是我们三个人，你要反省了。其实我每天都特想早点起来去吃早餐，但是饥饿最终还是没能战胜我睡觉的信念。所以，现在养成了一天两顿饭的坏习惯。有时放假也回家，虽然在家也很无聊，但就是喜爱宅在家里。在寝室里，室友之间也相处的特别融洽。寝室卫生方面我也比拟满足。总之，生活不就是这样，有乐也有

11、苦。 和同学们都能够相处融洽。人脉，我知道我在这方面做得还不够，但是我会连续努力的。 世间本无路，走的人多了便成了路，世间本有路，走的人多了便成了死路一条。自己的人生，自己去把握，不管怎样，要敏捷的去走自己的路，一路上自己快乐就好。对于大二下学期的学习生活，总的来说，一切还算正常、还算充实吧。 精选学期末自我总结范文四 高一数学期末复习这样做!距离期末考试时间紧急，如何在剩下的这些天内做好数学的复习，至关重要，依据以往的阅历给各位学生提点建议，盼望能够起到作用，让学生能够全面复习到必修一和必修四，更重要的是一些易错点和重难点要多花时间，由于现在搞懂，两年后的高三复习就会有很好的根底，才能得心应

12、手，究竟，最终目的都是为了高考。 必修一主要学了四大块内容：(1)集合(2)函数(3)指数和对数函数(零点问题。众所周知，函数的性质和零点问题是重难点，由于函数的性质出题方式会很敏捷，而且极易与其他学问点结合一起出题(比方三角函数，集合，不等式等等)，而零点问题历来都是高考的必考考点(以填空题消失)，由于零点问题考察学生对整个函数学问体系的把握，要求很高，而且零点问题对“数形结合，分类争论，化归”数学思想要求很高，更有甚者，零点存在定理涉及到大学数学学问，所以更是重中之重，盼望同学们多花时间，多做这一类题型的归纳总结。 (1)三角函的图像与性质 (2)向量 (3)三角和差公式 (4)三角恒等变

13、型。这四块内容尤以向量和三角恒等变型最为重要，纵观历年江苏高考，三角函数题始终以来都是送分题(第一道大题，小题也很简洁)，但是对高一学生来讲，三角函数包含的公式、定理，图像特征都比拟多，而且规律性不强，要想学好还得多下功夫。二向量作为高考的必考考点(一道填空题)，依据往年的江苏高考出题来看，向量的难度还是偏大，许多学生解不出来，缘由有二：第一，高一所学的向量偏重根本公式定理的应用，难度不大。其次，对于向量的基底解题，许多学生根本没有总结归纳，直接导致消失了难题，假如不能建系用坐标解答，就只能放弃。所以，现在的高一学生还得在这两块学问上多下功夫。 其次，我们来谈一下复习的方法和留意事项。 (1)

14、挤时间：高一学生学校作业许多，自主复习的时间很少，但是自主复习必不行少，就需要学生挤出时间(比方吃饭时间，坐车时间，多动动脑子想想题型)。 (2)看数学书名目：在复习做题之前，看看书的名目，问问自己每一章节的公式，定理，题型能记住多少，争取复述一遍，做到对自己的薄弱环节了如指掌。 (3)整错题：错题整理不在形式，而在内容，不需要抄写得多美丽干净，关键是多花时间去搞懂自己为什么会错，总结这些题型之间的规律和异同。 (4)精做题：要选择一些自己不会的，理解不清的，略微比自己水平难度高一点的题目，做精做好，如此方能提高。 知人者智，自知者明。盼望各位同学能够从自己的实际状况动身，多多努力，考出好成绩!